# data[].attributes.body
Seminarleitung:
- Marie Gründel (mehr als lernen)
- Louis Krüger (Servicestelle Jugendbeteiligung)

Vertreter der Senatsverwaltung:
- Dr. Martin Brendebach

# data[].attributes.headline
Möglichkeiten für Partizipation und Ansätze in der Schule

# data[].attributes.subject
Möglichkeiten für Partizipation und Ansätze in der Schule

# data[].attributes.body
- Zeitmangel an den Schulen
- Partizipation wird nicht unterstützt (Schulleitung / Schulkultur)
- Überzeugung der Lehrkräfte

# data[].attributes.body
- Überzeugung des Kollegiums hinsichtlich der Wichtigkeit des Schüler*innenparlaments (Aktivierung/ Reaktivierung)

- Motivation und Engagement/ Dranbleiben

- Zeitdruck wegen des Curriculums (Abwägung, ob Berichte aus Klassenrat oder Übungen für die nächste Klausur)

# data[].attributes.body
Zeitfaktor,
geringes Interesse der Schülerschaft,
geringe Akzeptanz für SV-Themen bei der Schulleitung,
Schulsprecherteams haben keine Themen

# data[].attributes.body
"Konkurrenz" zu Unterrichtszeit
Beteiligung ja, aber bitte nur in unserem (Schulleitung/ Lehrkräfte) Sinne
Überzeugte Begleitung durch Erwachsene nötig/wünschenswert

# data[].attributes.body
- Zeit im Unterricht zu bekommen
- überhaupt einen "Fuß in die Tür" zu bekommen
- Fächerübergreifender Aspekt von Demokratiebildung wird nicht berücksichtigt
- Demokratiebildung/Soziales Lernen hat keine Priorität im Lehrplan
- Möglichkeiten/Angebote, die es schon gibt, werden wenig genutzt
-Schwierigkeit die Eltern zu erreichen
-Aktuell wenig Kapazitäten für zusätzliche Aktivitäten (z.T. Corona-bedingt)
-Lehrer*innen scheinen froh zu sein, wenn sich Eltern nicht einmischen

# data[].attributes.body
- Anerkennung von Ergebnissen aus Projekttagen als Leistungsüberprüfung
- Stundenbudget
- ggf. Tandembildung
- Einbindung in schulweites Konzept zur politischen Bildung/Demokratieentwicklung: Bedarfe und Ziele
- Verankerung im Schulprofil

# data[].attributes.body
- Bewusstsein und Austausch im Rahmen eines Studientages

- Gesamtkonferenz mit Kolleg*innen ("Welche Vorteile hat es, wenn sich Schüler*innen beteiligen können") -> Diverse Seiten und Filme (klassenrat.org)

- Strukturelle Verankerung

# data[].attributes.body
- eine Struktur, an der ich mich entlanghageln kann
- Workshopangebote
- Kontakt-/Beratungsstellen

# data[].attributes.body
z.B. das geplante Programm: Mittel für externe Kräfte, die SV unterstützen
"Zusammenschluss" mit geneigten Kolleg_innen
schulinterne Fortbildung zu demokratischer Schulkultur

# data[].attributes.body
- Bereits vorhandene Schulsozialarbeiter*innen

# data[].attributes.body
Wie kann ich mein Kollegium überzeugen, neue Methoden und Projekte auszuprobieren?

Wie kann ich ggf. andere Akteure für das Thema Partizipation begeistern?

Mögliche Handlungsansätze:
- "sich durchboxen"
- Verbündete suchen im Kollegium
- Externe Akteure dazuholen, die Infos weitergeben, z.B. im Rahmen eines Infoabends
- sich Menschen suchen, mit denen es Spaß macht zu arbeiten und die Motivation schafft
- Zielgruppenanalyse: Was benötigt die Person, damit sie überzeugt wird?
- Langfristigen Nutzen darstellen
- Lebensweltnah arbeiten
- Themen spannend formulieren
- Erwartungen managen und weiteren Verlauf transparent machen
- ansprechbar sein und nachfragen
- positive Fehlerkultur

# data[].attributes.body
Website: https://www.sv-seminare.de

# data[].attributes.body
1. Schüler*innenHaushalt
Schüler*innen entscheiden in einem selbstorganisierten Prozess über die Verwendung eines vorher festgelegten Budgets. Dabei werden sie pädagogisch begleitet.
www.schuelerinnen-haushalt.de

2. Beteiligungsgerechte Schule
Mit dem Projekt unterstützen wir Schulen dabei, die Themen Demokratieförderung und Partizipation in der Schulentwicklung zu stärken und stimmig zu verankern.

Im Fokus steht zunächst eine Analyse der bestehenden Angebote zur Demokratieentwicklung sowie der Bedarfe der Schule. Darauf aufbauend entwickeln wir Vorschläge für eine zielgerichtete Stärkung der demokratischen Schulkultur und stellen diese an den Schulen vor.
https://www.servicestelle-jugendbeteiligung.de/projekte/beteiligungsgerechte-schule/

3. Projekttage für demokratische Bildung
Wir verbinden klassischen Themen der politischen Bildungsarbeit mit kreativen Ansätzen, die Schüler*innen den Zugang erleichtern, ihnen ermöglichen ihre Perspektiven zu wechseln, zu reflektieren und ihr demokratisches Verständnis zu vertiefen und diese auf ihren Alltag in und außerhalb der Schule zu übertragen.

Rahmen:

Ein Projekttag mit Rahmenthema für 100 Schüler*innen mit bis zu 5 parallellaufenden Workshopangeboten

Scherpunktthemen:

• Hate & Counter Speech im Alltag

• Demokratisches Miteinander erfahren & gestallten

Bei Interesse Mail an: post@jugendbeteiligung.info

# data[].attributes.body
https://www.berlin.de/sen/bildung/unterricht/politische-bildung/

# data[].attributes.body
https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/themen/demokratiebildung/

# data[].attributes.body
Louis I Servicestelle Jugendbeteiligung I l.krueger@jugendbeteiligung.info

Marie I "mehr als lernen" I mg@mehralslernen.org
Annette I Seminarleitung des 3. SPS in Neukölln

Elke I Schulozialarbeterin ISS Wedding, Schülerparlament + Schülerhauhalt

Bettina I Bildungsreferentin Jugendbildungsstätte Kurt Löwenstein, b.dettendorfer@kurt-loewenstein.de, www.kurt-loewenstein.de

Dominik I Schulsozialarbeit Wilmersdorf, Grundschule

Hannah I CARE Deutschland e.V.
schulze-steinen@

Inken Blum l Miteinander.Schule
inkenblum@gmail.com

Irena I Lehrerin, Goethe-Gymnasium Wilmersdorm

Jana I proRespekt I DKJS, jana.krug@prorespekt.org

Jonas Weissberg I Dialog macht Schule
weissberg@dialogmachtschule.de
030 65 77 56 17

Larissa Mogk I Gesicht zeigen! Für ein weltoffenes Deutschland
mogk@gesichtzeigen.de
030 303080856

Lea I Sozialarbeiterinm Grunschule Regenweiher

Lena I Morgenstern Schule Kreuzberg, Gemeinschaftsschule

Marina I proRespekt

Sandra I Nord-Grundschule

Nora I Deutsch-russischen-Austausch

Jerrit I Askanisches Gymnasium
herr_trebesius@askanisches-gymnasium.de

Okka I Jens-Nydahl Grunschule

Olga Demokratie + Partizipation