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El poder de los medios de comunicación y su influencia en la educación

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El poder de los medios de comunicación y su influencia en la educación

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Los medios de comunicación tienen una enorme influencia en la imaginación de los niños adolescentes y jóvenes, de forma significativa, ya que constantemente están expuestos al bombardeo de información que reciben a diario, porque la educación debe tomar en cuenta el poder que ejercen estos en colaboración con la calidad que se espera del aprendizaje de los alumnos.

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Su finalidad es desarrollar en los alumnos la percepción, la expresión y la estética, a través del aprendizaje de la teoría y la práctica de lenguaje visual, objetos e imágenes ampliando su imaginación creativa e inteligencia favoreciendo el entendimiento crítico y la destreza para disponer de los elementos plástico.

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Los videos educativos cumplen con función didáctica previamente planificado, es decir, que este es uno de los medios que facilita a los docentes ayudar a los estudiantes en la asimilación de los conocimientos, aunque se debe tomar en cuenta el tipo de videos que va a presentar, de carácter científico-técnico, para la educación. y clasificación instructivos, cognitivos, motivadores, lúdicos o expresivos y modalizadores.

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El sistema multimedia ha ido avanzando e innovando en las herramientas que puedan, ser útiles para la aplicación en el proceso pedagógico educativo se facilitan sitios en la web, en donde maestros y alumnos puedan realizar su práctica o ejercicios. también encontramos blogs como google donde se pueden cargar cualquier información, además de software y plataformas para brindar soluciones para potenciar la enseñanza y el aprendizaje.

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Otros Medios de Comunicación y su Aplicación en la Educación.

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Otros Medios de Comunicación y su Aplicación en la Educación.

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Prensa educativa: es un instrumento de comunicación que se relaciona con el periódico, un recurso muy importante en la escuela que se aplicar en la clase, pues, se hace necesarios que los alumnos se organicen para crear revistas y periódicos escolar, escribiendo artículos informativos de diferentes contenidos curriculares desarrollando la competencia de la lectura y la producción escrita para compartir en el centro e interactuar con otros, la comunidad y la población en general teniendo en cuenta que siempre debe ser guiado por un docente que tenga dominio de esta herramienta valiosa para que los estudiantes adquieran un aprendizaje significativos para vida.

Publicidad educativa: es un recursos fascinante, pero los alumnos necesitan de mayor orientación del temas, por lo que se debe abordar como una herramienta didáctica para capacitar a los estudiantes donde el docente le impulsa a ser crítico y objetivos ante los anuncios publicitarios, aunque haya un contraste con la educación y los mismo.

El teléfono: Es un dispositivo diseñado para comunicarse a través de señales eléctricas, nos ayuda a dialogar con otras personas distante en un tiempo sincrónico. aunque el espacio geográfico sea diferente, además le podemos utilizar para llevar información a muchas personas y con el internet puede hablarle a todas juntas al mismo tiempo.

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El internet con sus innovaciones es decir, las múltiples herramientas que benefician al enriquecimiento de la práctica pedagógica y la enseñanza de los docente, así como el aprendizaje de los alumnos a través de sus recursos junto a los contenidos curriculares actualizando sus clases.

El internet es un instrumento que la escuela debe de adoptar en el proceso educativo, que este se expande de forma vertiginosa.

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El cine es un recurso que despierta sensaciones, emociones, y curiosidad, en la niñez, adolescentes, jóvenes, siempre en busca de respuesta lo que le ayuda a desarrollar los pensamientos críticos, cognitivos, lingüísticos, sociales, y motores provocando a la comunidad educativa en general a integrar los medio audiovisuales en los currículos escolares e implementarlos en la práctica pedagógica para lograr un aprendizaje significativo en los alumnos de todos los niveles.

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La Televisión como Instrumento   Educativo. 

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La Televisión como Instrumento   Educativo. 

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La televisión es un medio de comunicación audiovisual de suma importancia para la educación y el desarrollo de la sociedad. por lo que se debe incursionar la misma en la escuela como un recurso de la enseñanza de diverso uso en la planificación de los maestros. basándose en el aprendizaje autónomo de los alumnos a través de la información que los programas televisivos pueden ofrecer a toda la familia, teniendo en cuenta que el estudio a distancia tiene que ser guiado con objetivos claros para obtener un aprendizaje significativo.

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La radio es un medio que podemos utilizar para transmitir, informar, educar, entretener, comunicar, a sabienda de todas las herramientas que puede brindar ésta al proceso de la enseñanza y el fácil acceso, la escuela deben incursionar el mismo en el aprendizaje desde temprana edad para crear en los alumnos actitud de autonomía en el conocimiento, independencia, mejoramiento del habla, expresión, crítica, asimilación, retención y alfabetización. Asimismo los maestros pueden adoptarla como un recurso didáctico en que pueden organizar entrevista, proyecto, redacción, exposición, etc., es decir, la radio beneficiaria la práctica docente con su múltiples facetas y servirá para avanzar hacia mejoría de la calidad educativa.

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Los medios de comunicación en los centros educativos. 

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Los medios de comunicación en los centros educativos. 

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La escuela debe enfrentar la realidad ante la escasez del uso de los medios de comunicación en la práctica docente de la escuela. Estos pueden ser usados de forma positiva en beneficio del aprendizaje y desarrollo social de los estudiantes, también las noticias hechas mal intencionado son transmitidas a modo personal o comunidades en particular.

Los centros educativos observan los espacios en los que se puede expandir la comunicación del saber, a sabiendas de que no solo en el entorno educativo se imparten los conocimientos. más los medios de comunicación en diversas formas o recursos educativos transmiten mensaje a los niños desde, todos ámbitos posibles por los que podríamos escuchar que los medios producen mayor aprendizaje que las herramientas utilizada para enseñar hasta hoy.

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Tipos (masivos, complementarios y alternativos)

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Tipos (masivos, complementarios y alternativos)

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Los masivos: en medios impresos como son  los periódicos, revistas, volantes, panfletos, folletos y diarios entre otros.
Estos son instrumentos que nos permiten llevar la información de un mensaje a mayor cantidad de público o lector.
Los complementarios: Estos influyen a un menor números de persona por lo que no es medido, casi siempre es visual, exterior, interior, directo o correo.
Los Alternativos: Es un instrumento de información independiente, este es de carácter social se fundamenta en el origen de los hechos, es decir, los mensajes se emiten basado en casos verídicos tratando de concientizar a la población de los problemas y circunstancia a través de muros volantes, periódicos radios y todos medios existente en red de redes.

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Los medio de comunicación, es decir, la televisión, el cine, la radio, la prensa, y más reciente las redes digitales: son herramienta de información que pueden ser utilizado para educar, entretener, e informar, ya que ha influido de manera extraordinaria en los alumnos del sistema educativo, por ende la escuela no ha escatimado esfuerzo para implementarla en el proceso de enseñanza y aprendizaje para así fomentar la comprensión, la crítica, el dinamismo  y la participación activa de los estudiantes y en los maestros ha sido de gran ayuda y apoyo como recurso didácticos. también ha favorecido proporcionalmente el entorno social, permitiendo un avance extensivo en los líderes político, representante economista y multinacionales quienes procuran motivar el uso de los medio de comunicación.