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Factores que influyen:

Los factores perceptivo-motores.

Los factores físico-motores.

Los factores afectivo-relacionales.

Prenatal

Perinatal

Postnatal

Ámbitos o dominios de la conducta humana:

El dominio afectivo, relativo a los afectos, sentimientos y emociones.

El dominio social, que considera el efecto de la sociedad, su relación con el ambiente, con sus compañeros y el adulto, instituciones y grupos en el desarrollo de la personalidad, proceso por el cual cada niño se va convirtiendo en adulto de su sociedad.

El dominio cognoscitivo, relacionado con el conocimiento, los procesos del pensamiento y el lenguaje.

El dominio psicomotor, que alude a los movimientos corporales, su concienciación y control.

Leyes del desarrollo motor:

Ley céfalo-caudal.

Ley próximo-distal.

Ley de lo general a lo específico.

Ley del desarrollo de flexores-extensores.

Ley secuencial.

Ley sobre posición

Ley disociación

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Tipos de movimientos:

Movimiento reflejo

Movimiento voluntario

Movimiento automatizado

Los reflejos primitivos:

De presión: Antes de alcanzar el medio año de vida aproximadamente, los bebés son capaces de coger objetos con los dedos si estos presionan la palma de una de sus manos. A nivel adaptativo permite a los pequeños suspender su propio peso durante un periodo de tiempo corto.

De búsqueda u hozamiento: El reflejo de búsqueda o de hozamiento se asocia al amamantamiento: cuando los bebés menores de 4 meses notan que algo les toca la mejilla o la boca, vuelven la cabeza hacia el objeto y abren la boca para succionarlo. Este reflejo se detecta también en algunas personas adultas con parálisis cerebral severa.

De succión: El reflejo de succión actúa de forma complementaria con el de búsqueda. Al notar que algo toca su paladar los bebés lo aprietan instintivamente con la lengua; la función de este reflejo es favorecer la secreción de leche por parte del pezón de la madre.

De reptación: Esta conducta aparece cuando se apoya el vientre del bebé sobre una superficie y se le sujeta el pie; el pequeño empieza a mover las cuatro extremidades de forma coordinada para desplazarse por el suelo. A los 4 meses este reflejo ya no se encuentra presente.

De marcha automática: Como su nombre sugiere, este reflejo permite a los bebés dar pasos de forma rítmica cuando se los sostiene en posición vertical con los pies descubiertos sobre una superficie plana. Desaparece entre los 2 y los 3 meses de vida como consecuencia de cambios en el peso relativo de las piernas.

De natación: Si se sostiene a un bebé con el vientre contra el agua, por ejemplo en una bañera o en la playa, éste empieza a mover los brazos y las piernas y a exhalar aire por la boca, si bien pueden tragar mucha agua en el proceso. El reflejo de natación desaparece a los 6 meses de vida.

De moro o de sobresalto: El reflejo de Moro, de sobresalto o de abrazo se produce cuando los bebés de menos de 5 meses oyen un ruido fuerte y súbito. La estimulación de este tipo hace que en primer lugar extiendan los brazos y las piernas y después cierren los brazos contra su propio cuerpo. Este reflejo ayudaría a los bebés a mantenerse sujetos a sus madres mientras son transportados.

De Babinski: Cuando se golpea la parte lateral del pie de un bebé éste extiende el dedo gordo hacia atrás y separa el resto de dedos a la vez que tuerce el pie hacia dentro. La ausencia de este reflejo en muchas ocasiones indica una mielinización insuficiente de las vías motoras del tronco cerebral.

De Magnus o tónico-cervical: El reflejo asimétrico tónico del cuello hace que los bebés giren la cabeza hacia un lado y adopten una postura de protección cuando se les tumba sobre la espalda. Se trata de una conducta que precede la coordinación entre los ojos y las manos. En ocasiones también es denominado “reflejo del esgrimista” o “posición de esgrima”.

De Landau: Este reflejo, que desaparece a los 3 o 4 meses, se desencadena cuando el bebé se encuentra suspendido boca abajo y con la cabeza flexionada. En primer lugar extiende la cabeza, el tronco y las piernas, y a continuación flexiona el resto del cuerpo. Uno de los reflejos primitivos que involucran más músculos.

De Babkin o palmarmental: El reflejo de Babkin se provoca al presionar las dos palmas de las manos del bebé estando éste tumbado de espaldas. Cuando esto sucede el pequeño abre la boca, cierra los ojos y gira la cabeza. También deja de aparecer entre los 3 y los 4 meses de vida.

De Galant: El reflejo infantil de Galant está presente durante los 6 primeros meses tras el nacimiento. Consiste en el giro del cuerpo, con una función de búsqueda u orientación, al notar el bebé que se le está tocando la espalda.

Desarrollo de la prensión en los/las bebés.
Dos leyes rigen el desarrollo psicomotor:
Céfalo-Caudal: La maduración psicomotriz progresa de la cabeza hacia los pies.
Próximo-distal: la maduración psicomotriz del eje del cuerpo hacia las zonas más extremas.

El desarrollo psicomotor implica tres aspectos interrelacionados: Desarrollo de la prensión, desarrollo de la postura y desarrollo de la locomoción.

Secuencia evolutiva del desarrollo de la prensión:

1. Localización visual del objeto.

2. Iniciativa ideo-motriz.

3. Alcance del objeto.

4. Toma del objeto.

5. Exploración del objeto.

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RELACIÓN DE LOS CONCEPTOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO

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RELACIÓN DE LOS CONCEPTOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO

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MADURACION
Es el conjunto de procesos de crecimiento, en especial los del sistema nervioso central, que van a proveer un soporte para nuevas conductas.

APRENDIZAJE

Es el cambio producido en el individuo gracias a su ejercicio y esfuerzo.

CRECIMIENTO
El aumento del tamaño del cuerpo; aumento progresivo de un organismo y de sus partes, que muchas veces pueden estar o no relacionados con la maduración.

La maduración es la tendencia fundamental del organismo para organizar la experiencia y convertirla en aprendizaje; el aprendizaje es el medio de introducir nuevas experiencias a esta organización.

El desarrollo es el producto de la maduración y el aprendizaje.

La investigación científica nos indica que el desarrollo de los rasgos tanto psicomotrices como mentales proceden parte de la maduración intrínseca de esos rasgos y en parte del aprendizaje.

Maduración intrínseca:
Es el desenvolvimiento de las características potencialmente presentes en los individuos, que proceden de su dotación filogenética y ontogenética.

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Reflejo de marcha automática

En el vídeo nos muestra un ejemplo muy claro sobre el reflejo de marcha automatizado que se trata de que con un poco de ayuda el bebé puede ser capas de realizar todos los movimientos necesarios para caminar y es exclusivo del hombre.

Reflejo de prensión

Tenemos un ejemplo muy claro con Anna de 5 meses, ella con la mirada guiando sus manos no le resulta tan complicado coger los objetos que tiene enfrente para luego examinarlos con la boca.

Secuencia del desarrollo de la prensión
Con Nathaniel tenemos un muy buen ejemplo sobre el procedimiento que hacen los bebés a la hora de querer coger algún objeto primero lo ubicó en el espacio, comprendió que estaba a su alcance, levantó su brazo y lo examinó con su boca.

Reflejo de Galant
Mitchell, nos demuestra el reflejo de Galant, sus músculos ya están lo suficientemente entrenados para que sea capaz de darse la vuelta. Al querer experimentar el mundo que le rodea, Mitchell, logra darse la vuelta por si mismo.

Reflejo Magnus o tónico-cervical
Edder, nos muestra al principio del vídeo este reflejo, que hace que los bebés giren la cabeza hacia un lado y adopten una postura de protección cuando se les tumba sobre la espalda.

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Aprendiendo a caminar. Desarrollo motor.