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conclusión sobre el uso de TIC y TAC en las aulas.
Estamos en una era digital y es de gran importancia el uso de las TIC y su aplicación al proceso del aprendizaje y el conocimiento (TAC).
Existen unos objetivos generales que hay que tener presentes:

1. - Asimilar las capacidades para moverse de manera autónoma en la sociedad de la información.

2. Explotar el potencial de las TAC en todas las áreas y ámbitos de la enseñanza y el aprendizaje.

3. utilizar las TAC para dar soporte a objetivos educativos generales.

4. Aprovechar el entorno de la comunicación nuevos para participar en comunidades de aprendizaje formal y informal.

Hay que tener en cuenta también los peligros que nos podemos encontrar.
Cuando ya no hacemos un uso satisfactorio de la tecnología y se crea incluso una dependencia podemos decir que hay una adicción y es uno de los posibles peligros de las nuevas tecnologías.

Otro punto a tener en cuenta es que hay un cambio en la manera de enseñar y los educadores y educadoras tienen que sacar el máximo provecho de las TIC y irse reciclando para poder innovar en el ámbito educativo BUSCANDO, CREANDO Y COMPARTIENDO y Siempre teniendo en cuenta que hay que saber seleccionar y valorar la información que encontramos en Internet y hay que saber aplicarla a lo queremos enseñar y transmitir al alumnado.

El uso de las TIC desde la etapa infantil es muy importante para iniciarlos en las nuevas tecnologías ya que es indispensable hoy en día y para el futuro

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TIC I EDUCACIÓN GENERAN PUESTOS DE TRABAJO EN CATALUÑA

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VARIOS ARTÍCULOS PDF

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educ.ar es el portal educativo de la Nación, destinado a ejecutar las políticas definidas por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología en materia de integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el sistema educativo.

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Los jóvenes reclaman un uso intensivo de las TIC en el aula y diálogo con los docentes

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El programa educativo de Obra Social "la Caixa", eduCaixa, Facebook y Educaweb han impulsado un proyecto pionero con el objetivo de analizar la percepción del alumnado sobre el uso de las TIC en los centros educativos. TICA'T Punt de Trobada de Joves, Escola i Tecnologia es un proyecto innovador en el que han participado diversos centros de Catalunya.

El proyecto se ha realizado, exclusivamente a partir de las opiniones y experiencias de los estudiantes y refleja la realidad de las TIC en el aula. Además se proponen pautas e ideas para mejorar la utilización de las TIC en el aula.

El núcleo central de la experiencia se desarrolló durante un encuentro especial de dos días en el CosmoCaixa de Barcelona y contó con la participación de 45 alumnos de 4º de la ESO y primero de bachillerato de 15 centros educativos. Durante la jornada se realizaron dinámicas innovadoras y estimulantes para recoger las percepciones del alumnado.

La principal conclusión del proyecto es que los alumnos reclaman utilizar más a menudo las TIC en el aula, pero a su vez, reclaman más relación y diálogo con el docente. Ambas propuestas son complementarias y pueden enriquecer la calidad humana y tecnológica del alumnado. El resto de conclusiones se resumen en tres puntos:

Las TIC ayudan a aprender. Los jóvenes consultados consideran que utilizar las TIC es una actividad divertida que les permite, entre otras cosas, aumentar la cooperación y la capacidad de decisión a lo largo de su formación.

Las TIC son una herramienta para la innovación. Los jóvenes aseguran que la tecnología amplía los recursos para el aprendizaje y les ofrece la posibilidad de ser más autónomos y creativos.

Los docentes son una herramienta clave en el proceso de aprendizaje. El alumnado solicita utilizar las TIC más a menudo, pero además reclaman más interacción y diálogo con los profesores, para favorecer el acompañamiento y la formación en la proyección de su identidad digital.

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Los jóvenes reclaman un uso intensivo de las TIC en el aula y diálogo con los docentes - educaweb.com

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El programa educativo de Obra Social "la Caixa", eduCaixa, Facebook y Educaweb han impulsado un proyecto pionero con el objetivo de analizar la percepción del alumnado sobre el uso de las TIC en los centros educativos. TICA'T Punt de Trobada de Joves, Escola i Tecnologia es un proyecto innovador en el que han participado diversos centros de Catalunya.

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Vídeo

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Importancia de trabajar las TIC en educación infantil

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importancia de trabajar las tic en educación infantil a través de métodos como la webquest

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internet ; webquest ; educación infantil

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Importancia de trabajar las TIC en educación infantil a través de métodos como la webquest - Dialnet

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Información del artículo Importancia de trabajar las TIC en educación infantil a través de métodos como la webquest

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MÚSICA PARA ESCUCHAR MIENTRAS MIRAS LAS NOTICIAS, SI TE DISTRAE Y NO PUEDES LEER PON PAUSE!!

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MÚSICA PARA ESCUCHAR MIENTRAS MIRAS LAS NOTICIAS, SI TE DISTRAE Y NO PUEDES LEER PON PAUSE!!

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Amenizando el fin de curso!!!

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Gente de Zona - Traidora (Official Video) ft. Marc Anthony

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Microsoft elige al San Agustín para extender la apuesta digital en las aulas

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Microsoft elige al San Agustín para extender la apuesta digital en las aulas

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La compañía ampliará de trescientos a mil los dispositivos Windows con los que cuenta el centro

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Sospecho que mi hijo es adicto a las tecnologías, ¿qué hago?

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Tecnología para padres, todo lo que debes saber ¿A qué edad debo comprar un móvil a mi hijo? Cómo afecta la tecnología al cerebro de nuestros hijos
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) nos ofrecen multitud de posibilidades de conocimiento y aplicaciones útiles. Han cambiado la forma en la que nos relacionamos, nuestros hábitos de ocio, e incluso la forma de aprendizaje en entornos formales y cotidianos.

La facilidad de acceso inmediato a contenidos, interacciones e información, resultan tremendamente atractivas, en especial para los adolescentes, que en su proceso de desarrollo necesitan autoafirmarse, reconocimiento social entre iguales y afianzar su personalidad. Por ello son un g rupo de especial riesgo a quedar atrapado en adicciones a las redes y TIC.

¿Qué es una adicción tecnológica?

Se trata de un tipo de adicción psicológica, caracterizada por un abuso perjudicial de una conducta. La persona ya no utiliza las tecnologías para divertirse, relacionarse o informarse, sino que se hace dependiente de los dispositivos o la red, llegando a convertirse en una obsesión que le genera un fuerte malestar si deja de estar conectado. Los tres ciberámbitos de mayor riesgo son las páginas web de contenido pornográfico o violento, los sitios de juegos y apuestas y las comunidades virtuales.

Pero ¿por qué puede resultar tan adictivo Internet?

Según Enrique Echeburúa y Ana Requesones, autores de la guía para educadores Adicción a las redes sociales y nuevas tecnologías en niños y adolescentes, los factores que parecen fomentar sus cualidades adictivas, son la facilidad de acceso y disponibilidad, la experiencia de distorsión del tiempo mientras se está conectado, la percepción de anonimato y un sentimiento de desinhibición que permite la posibilidad de representar diferentes roles o de revelar aspectos incómodos u ocultos de uno mismo sin riesgos.

Las causas que llevan a un uso disfuncional y descontrolado de las tecnologías de red suelen ser problemas o circunstancias personales o socio-familiares y necesidades emocionales no cubiertas: sucesos vitales importantes o estresantes, dificultades en las relaciones, sentimiento de soledad e inseguridades con los que no sabe enfrentarse o no es consciente, que le llevan a evadirse de una realidad que no acepta.

¿Cuáles son las conductas sospechosas de enganche adictivo?

1. Pérdida de interés por actividades que antes hacía y le resultaban gratificantes.

2. Excesiva preocupación por conectarse a internet, o utilizar el móvil, u otros dispositivos a todas horas, lo que interfiere en sus rutinas diarias.

3. Ánimo depresivo, irritable, inquietud y falta de concentración, trastornos del sueño.

4. Cambios en su rendimiento académico, pérdida de amistades.

5. Negar u ocultar su comportamiento, conectándose a escondidas, y perdiendo la noción del tiempo de uso.

¿Qué podemos hacer las familias para prevenirlo?

Es fundamental educarnos y educar desde los primeros años, responsabilizándonos de formarnos e informarnos adecuadamente acerca de los riesgos, y aprender hábitos para tener un buen uso de dispositivos, móviles, tablets e internet, que podamos después transmitir a nuestros hijos.

Es vital trabajar los vínculos afectivos y comunicativos en familia. Construir un concepto de sí mismo y una sana autoestima requieren de tiempo y mimo por parte de las personas significativas que los rodean.

Cuanto más se conozcan a sí mismos, y sean capaces de expresar sus sentimientos e inquietudes con total confianza de ser escuchados y aceptados tal y como son, tendrán más habilidades para tolerar frustraciones y resolver conflictos, y sabrán pedir ayuda en casa si lo necesitan, porque sentirán un clima de confianza y apoyo que les animará a hablar.

Nosotros responderemos como modelos coherentes y predecibles, con normas y límites claramente expresados, razonados y consensuados, hablando los problemas y mostrándonos afecto expreso y respeto todos, adultos y niños.

Algunas estrategias que facilitan nuestro empeño

Si tienes dudas o necesitas información, desde Padres 2.0 ofrecen ayuda y asesoramiento a familias a través de la Línea de Ayuda

1. Enséñales y practica un uso constructivo de internet y dispositivos.

2. Navega con ellos y ten una rutina de control de tiempos de uso. Desconecta redes cuando no las utilices, y haz que sea una norma común en casa.

3. Enséñales a disfrutar de otras actividades en común y con amigos desde pequeños.

4. No utilices las TIC como distracción o premio sino como herramienta lúdica y educativa.

5. En la adolescencia ellos ya tendrán interiorizadas unas buenas pautas de uso.

La Niña de la Tablet (LNDLT)

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Sospecho que mi hijo es adicto a las tecnologías, ¿qué hago?

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Tecnología para padres, todo lo que debes saber ¿A qué edad debo comprar un móvil a mi hijo? Cómo afecta la tecnología al cerebro de nuestros hijos Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) nos ofrecen multitud de posibilidades de conocimiento y aplicaciones útiles.