# data[].attributes.body
Wat als we...?
Waarom zouden we?
Waarom niet?

# data[].attributes.body
conventies loslaten - nieuwe ideeën toelaten en vastleggen - wat is eventueel wel mogelijk? - graven met elkaar - ontdekken - samen ontwikkelen - (ook in kader van ontdekkend leren en BREINLEREN) - eerste indrukken vastleggen - intuïtie laten werken - verwonderen - verbazen - zeggen wat je denkt - vraagtekens zetten bij gevonden ideeën - associatief denken - relaties leggen (netwerken) - alle mogelijkheden zijn goed bedacht (veiligheid).

# data[].attributes.body
Brainstormen (nu in Padlet) helpt ons om actie te ondernemen en resultaten te boeken over een bestaand probleem.
Dit kan met kinderen, maar ook met elkaar in bijvoorbeeld vergaderingen.
Uitkomsten kunnen meteen gedeeld worden en met knippen en plakken in plannen geplaatst worden.

# data[].attributes.body
Brainstormen is oorspronkelijk ontstaan, doordat een Amerikaanse reclameman zag dat nieuwe ideeën vaak ontmoedigd en vernietigd werden. Met name ook ideeën die later wel succesvol bleken te zijn.

# data[].attributes.body
Brainstormen is een gestructureerd proces om ideeën te genereren.

# data[].attributes.body
* Tijd om echt bij een probleem stil te staan en tot vruchtbare oplossingen te komen.
* Nieuwe mogelijkheden leren zien voor een bepaald probleem.
* Genereren van ideeën en deze laten bloeien in zogenoemde bloeifase.
* Kritisch afwegen van ideeën en welke ideeën blijven => snoeifase
* Met de overgebleven actiepunten in afzienbare tijd veranderingen teweeg brengen

# data[].attributes.body
In theorie over brainstormen komen we een theorie van Einstein tegen: 'PROBLEMS CAN NOT BE SOLVED BIJ THINKING WITHIN THE FRAMEWORK IN WHICH THE PROBLEMS WERE CREATED'.

# data[].attributes.body
Vandaag gaan we leren hoe je een digitaal 'raamwerk' kunt maken, waarin je met kinderen kunt brainstormen, werken, etc.