# data[].attributes.body
Mirjam

Ingen erfaring med Padlet endnu, men jeg kan godt se mulighederne!

# data[].attributes.body
desværre ingen værdi på min skole, da der ikke er IT til rådighed - VUF

# data[].attributes.body
Ingen muligheder for at arbejde med it-didaktik på VUF, desværre...(

# data[].attributes.body
Teknologien skal virke,før det bliver sjovt

# data[].attributes.body
It i undervisningen tager meget opmærksomhed væk fra underviseren!!!

# data[].attributes.body
God til ordblinde og andre hellere vil lytte

# data[].attributes.body
Fint til grupper der arbejder og lægger deres resultater op løbende.

# data[].attributes.body
Facebook er også et super godt sted at smide links til kursisterne.

# data[].attributes.body
Padletten gør, at elevaktiviteten stiger. Fantastisk til brainstorm før forløb og til opsamling efter forløb.

# data[].attributes.body
Kursisterne synes, at det er sjovt at arbejde med QR-koder.

# data[].attributes.body
Fint at det lykkedes at komme på tavlen. Så kører det :-)

# data[].attributes.body
Evaluering med kursister vha. fælles google dokumenter

# data[].attributes.body
God til oplæsning...

hjælpemiddel til ordblinde

# data[].attributes.body
linum

# data[].attributes.headline
Har ikke brugt det før og kan ikke helt gennemskue, hvad jeg egentlig skal bruge det til, så det ikke bliver it fot it's sky

# data[].attributes.subject
Har ikke brugt det før og kan ikke helt gennemskue, hvad jeg egentlig skal bruge det til, så det ikke bliver it fot it's sky

# data[].attributes.body
brugen af geogebra i matematik undervisningen, er med til at

# data[].attributes.attachment_link.title
Monk learning the new book system (Languages; Norwegian, Subtitles; Danish)

# data[].attributes.attachment_link.description
Monk learning the new book system Languages; Norwegian Subtitles; Danish Follow me on instagram; emilie_lemche

# data[].attributes.body
Som man skriger i skoven...

# data[].attributes.body
TODAYS MEET

Kan bruges hvis eleverne er ude og arbejde i grupper - så er det en let måde at stille spørgsmål frem og tilbage

# data[].attributes.body
Kirsten - ja hvordan

# data[].attributes.body
Jeg bruger fx Google Forms med Flubaroo til at lave automatisk rettende quizzer og tests - jeg synes det giver merværdi at kursisterne omgående kan få svar via en mail uden jeg skal sidde og rette.

# data[].attributes.body
Bruger goanimate til evaluering af faglig dokumentation. Stor kursistinvolvering

# data[].attributes.body
Så kører det...

# data[].attributes.body
Jeg benytter sommetider Kahoot - eleverne elsker det, jeg det gør jeg egentlig også

# data[].attributes.body
Jeg bruger en Google apps-platform til mine arbejdsplaner, hvor der linkes til alt relevant materiale, lydfiler, videoer og deslige. Det er nemt for kursisterne at bruge og let at give noget ekstra. Det er nemt at opdatere og videreudvikle samt at dele med kolleger.

Jeg har i mange år brugt Hot Potatoes til at lave automatisk rettende grammatiske og sproglige øvelser. Kursisterne synes, at det er dejligt at få svar med det samme. Systime har også en del af den slags, foruden en masse andet godt materiale og opgaver.

mailvu.com er en nem måde at lave små indtalte videoer for kursisterne og evt. mundtlig feedback fra læreren.

# data[].attributes.body
Test - Aaarhuuus!

# data[].attributes.body
Vi bruger Facebook til vidensdeling og alt andet i undervisningen, udfra princippet om at møde dem hvor de er - det virker.

# data[].attributes.body
Det giver variation og differentiering i forhold til hver kursists behov. Alle kursister har en iPad og bruger den "ofte" effektivt.

# data[].attributes.body
It i matematik er dynamisk og giver enestående muligheder for umiddelbar deling

# data[].attributes.headline
et godt afbrud i undervisnningen til at samle op på det man lige har lært fx med en quiz på Kahoot - kk

# data[].attributes.subject
et godt afbrud i undervisnningen til at samle op på det man lige har lært fx med en quiz på Kahoot - kk

# data[].attributes.headline
Mogens jeg har ikke prøvet at bruge google apps

# data[].attributes.subject
Mogens jeg har ikke prøvet at bruge google apps

# data[].attributes.body
Jeg har meget gode erfaringer med at bruge google apps i undervisningen - de muligheder der er for at dele og kommentere i real time er super anvendelige.

# data[].attributes.body
Løbende opdatering af læringsmidler..

# data[].attributes.headline
Monica KruseGod måde at samle undervisningforløb, som senere kan bruges til repetition - samlested for alt metarialet

# data[].attributes.subject
Monica KruseGod måde at samle undervisningforløb, som senere kan bruges til repetition - samlested for alt metarialet

# data[].attributes.body
Solformørkelse fandt sted i en naturfagstime. Rart at kunne følge live-TV fra andre steder i Europa.

# data[].attributes.body
Bruger en visuel ligningsløser, som giver kursisterne en super progroetion og selvhjulpenhed.

Det genererer i den grad merværdi

# data[].attributes.body
Jeg har oplevet at nogle af de stille og svage kursister åbner sig op - og tør kommentere og stille spørgsmål. Man kan jo være anonym.