# data[].attributes.headline
พ่อแม่ควรส่งเสริมให้

# data[].attributes.body
พ่อแม่ควรส่งเสริมให้ลูกอยู่เหนือเทคโนโลยี ไม่ตกเป็นทาส ไม่หลงงมงาย แต่ใช้เทคโนโลยีเป็น ก่อให้เกิดสุขภาพกายที่แข็งแรง มีความสัมพันธ์กับบุคคลในครอบครัว มีความสุขง่ายทุกข์ยาก และสามารถเลือกรับข้อมูลข่าวสารที่เป็นประโยชน์ ดังนี้

เป็นกัลยาณมิตรที่ดีต่อลูก พ่อแม่ควรทำความเข้าใจที่ถูกต้องกับลูกในเรื่องเทคโนโลยีว่า เป็นปัจจัยหรือเครื่องช่วยในการสร้างสรรค์ ไม่ใช่เครื่องบำรุงบำเรอความสะดวกสบาย และทำหน้าที่จัดสรรข้อมูลข่าวสารที่ดีที่สุดให้กับลูก ฝึกให้ลูกรู้จักศึกษาเพื่อรับเอาประโยชน์จากข่าวสารข้อมูลนั้น

สร้างความใฝ่รู้ ทำให้ลูกมีวัฒนธรรมแห่งความใฝ่รู้ รักความจริง ชอบเหตุผล นิยมปัญญา ชอบค้นคว้า แสวงหาสืบสาว ตรวจสอบ ทดลอง ถือว่าสิ่งทั้งหลายเป็นไปตามเหตุปัจจัยที่จะต้องรู้ และต้องทำให้ตรงตามเหตุปัจจัยนั้น พร้อมทั้งพัฒนาลูกไปสู่อิสรภาพ ให้มีวัฒนธรรมแห่งความพอดีหรือมีดุลยภาพ ไม่เบียดเบียนและทำลายธรรมชาติ

สร้างความสู้สิ่งยาก มีความเพียรพยายามในการกระทำการต่างๆ ให้สำเร็จ ฝึกให้ลูกมีความขยันหมั่นเพียร เข้มแข็ง อดทนต่อความยากลำบาก สู้งาน สู้สิ่งยาก สร้างทัศนคติที่ดีให้กับลูกว่ายิ่งยากยิ่งได้ฝึกตนมาก งานที่ยาก ปัญหาที่ยาก ยิ่งเป็นเครื่องพัฒนาความสามารถของเราได้มากยิ่งขึ้น คนที่จะเก่งกล้าสามารถ จะต้องใช้สติปัญญาอย่างมากในการแก้ไขปัญหา ลูกจะอยู่ในโลกแห่งเทคโนโลยีได้ง่ายขึ้น

ใช้ปัญญาอย่างเต็มที่ในการสร้างสรรค์ สังคมไทยควรเป็นสังคมของผู้ผลิตเทคโนโลยีให้มากขึ้นและเป็นสังคมของผู้บริโภคเทคโนโลยีให้น้อยลง โดยเฉพาะเด็กไทยจะต้องใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาและสร้างสรรค์ หาความสุขจากการใช้เทคโนโลยีด้วยการสร้างสรรค์มากกว่าจะหาความสุขจากการเสพเทคโนโลยี พ่อแม่ควรมีความชัดเจนกับลูก สอนให้ลูก รู้จักเลือก รู้จักรับข่าวสารข้อมูลที่เป็นประโยชน์ได้ความรู้ และเป็นการส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิต สอนให้ลูกรู้จักสื่อสารเป็น แสดงความต้องการให้ผู้อื่นเข้าใจได้ สามารถเอาความรู้ข้อมูลข่าวสารนั้นมาเชื่อมโยง สร้างความคิดเห็นใหม่ เพื่อใช้แก้ปัญหาและสร้างสรรค์ให้พัฒนาต่อไปได้อย่างถูกทาง

ที่มา  :  http://taamkru.com/th/%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%A5%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B9%83%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B5/

# data[].attributes.headline
ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้เด็กเข้าใจประโยชน์ของเทคโนโลยี สามารถเลือกใช้เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ มีทักษะการหาข้อมูล เก็บข้อมูล สร้างภาพ สร้างงานอย่างมีจิตสำนึกและรับผิดชอบ ดังนี้สอนให้รู้จักเทคโนโลยี นอกจากจะสอนให้เด็กรู้จักชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์พื้นฐานที่เป็นส่วนประกอบต่างๆ สอนวิธีดูแลรักษาอุปกรณ์และให้ปฏิบัติตามระเบียบการใช้และการดูแลรักษา ครูจะสอนให้เด็กทำความรู้จักกับเทคโนโลยีตามความเป็นจริง วิเคราะห์ถึงคุณและโทษจากการใช้เทคโนโลยี ว่ามีผลดี มีขอบเขต ข้อจำกัด ข้อบกพร่องอะไรบ้าง สอนให้เป็นผู้ผลิต ด้วยการสร้างของเล่น ของใช้ โดยพาเด็กทำงานอย่างเป็นกระบวนการ ด้วยการกำหนดปัญหาหรือความต้องการ รวบรวมข้อมูล ออกแบบ โดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพ ลงมือสร้าง และประเมินผลการสร้างของเล่นหรือของใช้อย่างเป็นขั้นตอน สอนให้ใช้เทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ในการทำงาน ด้วยการสร้างภาพหรือชิ้นงานโดยใช้โปรแกรมต่างๆ โดยไม่คัดลอกผลงานผู้อื่น ใช้คำสุภาพ และไม่สร้างความเสียหายต่อผู้อื่น สอนให้ตระหนักในคุณค่าแท้ของเทคโนโลยี ส่งเสริมให้เด็กแสดงความชื่นชม ยกย่อง และเคารพสิทธิในผลงานของผู้คิดค้น ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ และแก้ปัญหาต่างๆ อย่างเป็นระบบ ด้วยการถามเด็กไทยให้น้อยลงว่า “อยากได้อะไร?” แต่จงถามเด็กไทยให้มากขึ้นว่า “อยากทำอะไร?” แหล่งที่มา: http://taamkru.com/th/%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%A5%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B9%83%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B5/

# data[].attributes.subject
ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อให้เด็กเข้าใจประโยชน์ของเทคโนโลยี สามารถเลือกใช้เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันอย่างสร้างสรรค์ มีทักษะการหาข้อมูล เก็บข้อมูล สร้างภาพ สร้างงานอย่างมีจิตสำนึกและรับผิดชอบ ดังนี้สอนให้รู้จักเทคโนโลยี นอกจากจะสอนให้เด็กรู้จักชื่อและหน้าที่ของอุปกรณ์พื้นฐานที่เป็นส่วนประกอบต่างๆ สอนวิธีดูแลรักษาอุปกรณ์และให้ปฏิบัติตามระเบียบการใช้และการดูแลรักษา ครูจะสอนให้เด็กทำความรู้จักกับเทคโนโลยีตามความเป็นจริง วิเคราะห์ถึงคุณและโทษจากการใช้เทคโนโลยี ว่ามีผลดี มีขอบเขต ข้อจำกัด ข้อบกพร่องอะไรบ้าง สอนให้เป็นผู้ผลิต ด้วยการสร้างของเล่น ของใช้ โดยพาเด็กทำงานอย่างเป็นกระบวนการ ด้วยการกำหนดปัญหาหรือความต้องการ รวบรวมข้อมูล ออกแบบ โดยถ่ายทอดความคิดเป็นภาพ ลงมือสร้าง และประเมินผลการสร้างของเล่นหรือของใช้อย่างเป็นขั้นตอน สอนให้ใช้เทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ในการทำงาน ด้วยการสร้างภาพหรือชิ้นงานโดยใช้โปรแกรมต่างๆ โดยไม่คัดลอกผลงานผู้อื่น ใช้คำสุภาพ และไม่สร้างความเสียหายต่อผู้อื่น สอนให้ตระหนักในคุณค่าแท้ของเทคโนโลยี ส่งเสริมให้เด็กแสดงความชื่นชม ยกย่อง และเคารพสิทธิในผลงานของผู้คิดค้น ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจิตวิทยาศาสตร์ในการสืบเสาะหาความรู้ และแก้ปัญหาต่างๆ อย่างเป็นระบบ ด้วยการถามเด็กไทยให้น้อยลงว่า “อยากได้อะไร?” แต่จงถามเด็กไทยให้มากขึ้นว่า “อยากทำอะไร?” แหล่งที่มา: http://taamkru.com/th/%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%A5%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B9%83%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B5/

# data[].attributes.headline
หากจะพัฒนาเด็กไทย โดยให้เทคโนโลยีอยู่ภายใต้วัฒนธรรมแห่งปัญญา ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา มองเทคโนโลยีเป็นเครื่องช่วยในการสร้างสรรค์ และสามารถหาความสุขจากการใช้เทคโนโลยีทำการสร้างสรรค์ เราต้องมุ่งจัดการศึกษาให้เด็กของเราเป็นผู้ผลิตมากกว่าเป็นผู้บริโภค ดังนี้ในภาครับข้อมูลข่าวสารมีความชัดเจนในการรับ เข้าถึงความจริงของสิ่งต่างๆ รู้จักเลือก รู้จักรับว่าข่าวสารข้อมูลใดจะเป็นประโยชน์ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิต ได้ความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องชัดเจน ไม่หลงไปกับความเพลิดเพลินอย่างเดียวจับประเด็นได้ ในการรับข้อมูลข่าวสาร รู้และตามทันว่าใจความสำคัญของเรื่องอยู่ที่ไหนในภาคใช้ข้อมูลข่าวสารต้องสื่อสารเป็น พูดเป็น แสดงความต้องการให้ผู้อื่นเข้าใจได้สร้างความคิดความเห็นใหม่ สามารถเอาความรู้ข้อมูลข่าวสารนั้นมาเชื่อมโยง เพื่อใช้แก้ปัญหาและสร้างสรรค์ให้พัฒนาต่อไปได้อย่างถูกทางหลัก 4 ข้อที่กล่าวมานี้ เป็นปฏิบัติการทางปัญญา เรียกว่า ปฏิสัมภิทา 4 ประการ ได้แก่อัตถปฏิสัมภิทา ปัญญาแตกฉานในเนื้อความ ได้แก่ ชัดเจนในการรับธรรมปฏิสัมภิทา ปัญญาแตกฉานในหลัก ได้แก่ จับประเด็นได้นิรุตติปฏิสัมภิทา ปัญญาแตกฉานในภาษา ได้แก่ สื่อสารเป็นปฏิภาณปฏิสัมภิทา ปัญญาแตกฉานในความคิด ได้แก่ การสร้างความคิดความเห็นใหม่ได้ถ้าเราพัฒนาเด็กไทยในการสัมพันธ์และปฏิบัติต่อเทคโนโลยีได้ถูกต้อง เราจะได้เด็กไทยที่มีความใฝ่รู้ สู้สิ่งยาก หรือ ใฝ่ศึกษา ใฝ่สร้างสรรค์ สามารถพัฒนาสังคมไทยไปสู่การช่วยแก้ปัญหาโลก และเป็นส่วนร่วมสำคัญในการนำโลกสู่สันติสุขต่อไป

# data[].attributes.subject
หากจะพัฒนาเด็กไทย โดยให้เทคโนโลยีอยู่ภายใต้วัฒนธรรมแห่งปัญญา ใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา มองเทคโนโลยีเป็นเครื่องช่วยในการสร้างสรรค์ และสามารถหาความสุขจากการใช้เทคโนโลยีทำการสร้างสรรค์ เราต้องมุ่งจัดการศึกษาให้เด็กของเราเป็นผู้ผลิตมากกว่าเป็นผู้บริโภค ดังนี้ในภาครับข้อมูลข่าวสารมีความชัดเจนในการรับ เข้าถึงความจริงของสิ่งต่างๆ รู้จักเลือก รู้จักรับว่าข่าวสารข้อมูลใดจะเป็นประโยชน์ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพชีวิต ได้ความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องชัดเจน ไม่หลงไปกับความเพลิดเพลินอย่างเดียวจับประเด็นได้ ในการรับข้อมูลข่าวสาร รู้และตามทันว่าใจความสำคัญของเรื่องอยู่ที่ไหนในภาคใช้ข้อมูลข่าวสารต้องสื่อสารเป็น พูดเป็น แสดงความต้องการให้ผู้อื่นเข้าใจได้สร้างความคิดความเห็นใหม่ สามารถเอาความรู้ข้อมูลข่าวสารนั้นมาเชื่อมโยง เพื่อใช้แก้ปัญหาและสร้างสรรค์ให้พัฒนาต่อไปได้อย่างถูกทางหลัก 4 ข้อที่กล่าวมานี้ เป็นปฏิบัติการทางปัญญา เรียกว่า ปฏิสัมภิทา 4 ประการ ได้แก่อัตถปฏิสัมภิทา ปัญญาแตกฉานในเนื้อความ ได้แก่ ชัดเจนในการรับธรรมปฏิสัมภิทา ปัญญาแตกฉานในหลัก ได้แก่ จับประเด็นได้นิรุตติปฏิสัมภิทา ปัญญาแตกฉานในภาษา ได้แก่ สื่อสารเป็นปฏิภาณปฏิสัมภิทา ปัญญาแตกฉานในความคิด ได้แก่ การสร้างความคิดความเห็นใหม่ได้ถ้าเราพัฒนาเด็กไทยในการสัมพันธ์และปฏิบัติต่อเทคโนโลยีได้ถูกต้อง เราจะได้เด็กไทยที่มีความใฝ่รู้ สู้สิ่งยาก หรือ ใฝ่ศึกษา ใฝ่สร้างสรรค์ สามารถพัฒนาสังคมไทยไปสู่การช่วยแก้ปัญหาโลก และเป็นส่วนร่วมสำคัญในการนำโลกสู่สันติสุขต่อไป

# data[].attributes.body
ที่มา:http://taamkru.com/th/%E0%B8%AA%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%A5%E0%B8%B9%E0%B8%81%E0%B9%83%E0%B8%AB%E0%B9%89%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B9%89%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%84%E0%B9%82%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%A2%E0%B8%B5/

# data[].attributes.headline
หัวข้อที่เลือกคือ                            สอนลูกให้รู้เท่าทันเทคโนโลยี (Technology awareness)

# data[].attributes.subject
หัวข้อที่เลือกคือ                            สอนลูกให้รู้เท่าทันเทคโนโลยี (Technology awareness)