# data[].attributes.headline
Хотелось бы иметь возможность наблюдать за тем, что именно делают на компьютере студенты во время занятия,

# data[].attributes.subject
Хотелось бы иметь возможность наблюдать за тем, что именно делают на компьютере студенты во время занятия,

# data[].attributes.body
например, смотреть за приложением, в котором работают студенты. Демонстрация экрана в Zoom не подходит, поскольку один участник показывает экран всем и тогда, когда хочет

# data[].attributes.headline
Как организовать групповую работу для недавно созданной группы?

# data[].attributes.subject
Как организовать групповую работу для недавно созданной группы?

# data[].attributes.headline
Потренироваться проводить игры в фундаментальных науках

# data[].attributes.subject
Потренироваться проводить игры в фундаментальных науках

# data[].attributes.headline
поддержка мотивации студентов неигровыми методами

# data[].attributes.subject
поддержка мотивации студентов неигровыми методами

# data[].attributes.headline
Хочется научиться внедрять онлайн-инструменты в свои занятия. Этакий "курс молодого онлайн-бойца": как разбивать на breakout rooms (не какие кнопочки нажимать, а как модифицировать свой семинар, чтобы разбиение на них было органичным). Как внедрять mentimeter (не какие кнопочки нажимать, а как сделать так, чтобы это было органичной частью занятия) и т.п.

# data[].attributes.subject
Хочется научиться внедрять онлайн-инструменты в свои занятия. Этакий "курс молодого онлайн-бойца": как разбивать на breakout rooms (не какие кнопочки нажимать, а как модифицировать свой семинар, чтобы разбиение на них было органичным). Как внедрять mentimeter (не какие кнопочки нажимать, а как сделать так, чтобы это было органичной частью занятия) и т.п.

# data[].attributes.headline
Подготовка видео-лекций: тонкости и особенности формата

# data[].attributes.subject
Подготовка видео-лекций: тонкости и особенности формата

# data[].attributes.headline
Как организовать больший интерактив в семинарских занятий кроме традиционных дискуссий, чата, презентации работы групп и их самостоятельной групповой работы

# data[].attributes.subject
Как организовать больший интерактив в семинарских занятий кроме традиционных дискуссий, чата, презентации работы групп и их самостоятельной групповой работы

# data[].attributes.headline
Вовлечение студентов "за экраном" в активную работу (причем не из-за оценок и баллов)

# data[].attributes.subject
Вовлечение студентов "за экраном" в активную работу (причем не из-за оценок и баллов)

# data[].attributes.headline
особенности и хитрости подготовки видео-лекций

# data[].attributes.subject
особенности и хитрости подготовки видео-лекций

# data[].attributes.headline
Дистанционный прием экзаменов, нацеленных на контроль ЗНАНИЙ  (а не умений), при отсутствии прокторинга.

# data[].attributes.subject
Дистанционный прием экзаменов, нацеленных на контроль ЗНАНИЙ  (а не умений), при отсутствии прокторинга.

# data[].attributes.headline
Какой инструмент выбрать для создания итогового теста в онлайн-формате?

# data[].attributes.subject
Какой инструмент выбрать для создания итогового теста в онлайн-формате?

# data[].attributes.headline
А кто знает сервис для тестов, где можно завести несколько задач (типа план урока) -- и студенты могут пытаться отвечать на них, притом по отдельности. И много раз -- пока не получится решить.

# data[].attributes.subject
А кто знает сервис для тестов, где можно завести несколько задач (типа план урока) -- и студенты могут пытаться отвечать на них, притом по отдельности. И много раз -- пока не получится решить.

# data[].attributes.headline
Как можно следить за результатми работы студентов, выполняющих задания на разных сайтах (в разных корпусах, в нашем случае)?

# data[].attributes.subject
Как можно следить за результатми работы студентов, выполняющих задания на разных сайтах (в разных корпусах, в нашем случае)?