# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Kerst. Alle kerstbomen zijn uitverkocht. Moffel wil een boom uit het bos kappen, maar dat mag niet zomaar! Hoe krijgt Moffel nu een kerstboom?

# data[].attributes.body
Groep 1 en 2

In deze Padlet vinden jullie de doelen voor groep 1 en 2 op taal- en rekengebied voor de periode tot de kerstvakantie.
Het zou fijn zijn als jullie zelf bij de doelen activiteiten bedenken die aansluitend bij het thema. Enkele suggesties/activiteiten die we in de klas doen zijn wel toegevoegd.

Het zou fijn zijn als jullie (als het nodig is) de kinderen begeleiden bij de activiteiten.
Probeer elke dag het volgende te doen:
* 2 taaldoelen (roze)
* 2 rekendoelen (geel)
* voorlezen
* 1 filmpje kijken van schooltv.nl (bijv Koekeloere / Huisje Boompje Beestje of een taal- of rekenfilmpje. Zie kolom 'filmpjes')

We vinden het heel fijn als er een foto wordt gestuurd naar de leerkracht van een activiteit waar uw kind trots op is.
Wanneer uw kind een week niet op school is, dan nemen wij telefonisch contact met jullie op.

Hebben jullie nog vragen dan kunnen jullie op de werkdagen van de leerkracht telefonisch contact opnemen of een bericht sturen via Parro/mail.

Heel veel succes met het thuisonderwijs en hopelijk tot snel!

Met vriendelijke groet,
Juf Ingrid en juf Vronika

# data[].attributes.body
Deze week gaan we op school een glazen (grote) pot versieren. Ben je thuis aan het werk en je hebt een pot en knutselmateriaal, dan mag je ook thuis aan de slag! Maak de pot maar mooi, zodat er later een kaarsje in kan schijnen. Neem je de versierde pot dan later wel mee naar school?!
Doe je best!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Klik op de linkjes voor allerlei informatieve filmpjes bij het thema kerst. Scrol over de plaat om de linkjes aan te klikken. Deze plaat mag niet op andere websites worden geplaatst ©.

Heel veel mooie kerstliedjes bij elkaar. Scrol over de plaat om de linkjes aan te klikken.

Laat de kinderen het kerstverhaal spelen op een speeltafel. Met deze prachtige speelmatten waant het kind zich in Bethlehem en bij de velden met de herders.

De tafel kun je vullen met houten kerstfiguren en dieren. De kinderen kunnen ook zelf van blokjes een stal bouwen. Je kunt ook wat hooi op de tafel leggen. Het gras is fijn om herders met schapen in te zetten.

Prachtige kerstmatten met de ster van Bethlehem! Voor uren speelplezier.

Fijn buiten rijmen met je klas? Dat kan met deze geweldige rijmrun in het thema kerst.

Je kunt het spel ook binnen gebruiken, bijvoorbeeld in een hal of in een gymzaal. De kinderen zijn heerlijk actief bezig met rijmen en rennen. Ze zijn superenthousiast bij dit spel en erg betrokken. Dus leerzaam en leuk!

Geef alle kinderen het papier 'rol & bedek'. Laat ze in tweetallen werken. Ieder paar heeft twee dobbelstenen waarmee ze om beurten gooien. Ze kiezen iedere beurt of ze met één of twee dobbelstenen gooien. Ieder kind telt het aantal ogen dat hij gooit en bedekt de ster met het juiste getal. Ze kunnen de ster ook doorstrepen. Wie heeft het eerst al zijn sterren weg?

Honderd verschillende Bingo kaarten voor de tijd rond kerst. Met drie bijbehorende presentaties voor computer of digibord.

Deze prachtige Kerstbingo bevat maar liefst 50 A4 vellen met 100 bingobladen.
De afbeeldingen zijn erg mooi. Ook zijn er 3 PDF presentaties bijgevoegd een pdf in groot formaat om op een digibord of computer te laten zien! Je kunt de presentaties ook middenin starten voor nog meer variatie. Je kunt voor kleuters ook stroken van 5 of 10 plaatjes van de kaarten knippen, zodat het spel overzichtelijker is.
Op elk A4 bingoblad staan 2 kaarten
Wanneer je de kaarten lamineert kun je steeds weer gebruiken

Tien prachtige voorbeeldkaarten om Kerstfiguren te leggen in de bouwhoek. Dit kan met de Haagse Blokkenset of met kleine blokjes.
Deze kaarten bevatten de volgende afbeeldingen: Ster, kribbe, Jozef, Maria, stal, engel, schaap, herder, kameel en een kroon.
Klik hier om naar de bouwkaarten Kerst te gaan

10 Prachtige voorbeelden voor de kralenplank bij het Kerstverhaal.
Er is ook een sjabloon bijgevoegd wat je zelf in kan kleuren met stift of potlood, om zelf ontwerpen te maken.
Je kunt de figuren met gekleurde kralen namaken op de kralenplank.
Als je doorzichtige plankjes hebt, kun je het voorbeeld er ook onder leggen. De voorbeelden zijn op ware grote gemaakt.

De volgende voorbeelden zitten in het pakket:

Speel dit spel op digibord, computer of tablet. Je kun het full screen spelen en de muziek zachter en harder zetten.

Zoek het Kerstkind!

Een eenvoudig kerstspel. Ga als herder op zoek naar het Kerstkind. De spelers gooien om de beurt met de dobbelsteen en zetten hun herder zoveel stapjes vooruit als het aantal dat ze gooien. Wie is het eerst bij het Kind in de stal. Bij een ster met een straal weet je extra goed de weg en mag je naar de ster aan het eind van de straal.
Voorbereiding: Print het spelbord uit op A3 formaat en de spelpionnen en dobbelsteen op A4 formaat. Knip de pionnen en dobbelsteen uit. Geef knipjes in de voetstukken en schuif ze aan de pionnen.

Kopieer de bladen met plaatjes twee keer. Knip de plaatjes uit en...spelen maar.

Jezus geboren 1

Klik voor de gekleurde flanelplaten op onderstaand afbeeldingen. Bij de platen zit een bordplan. Je kunt de platen uitknippen en van achteren voorzien van magnetisch plakband (Hema, Action, Wibra) en gebruiken op een metalen whiteboard.
Voor de gekleurde versie klik hier.
Voor een zwart/wit versieklik hier.
Made by Didier.

Flanelplaten Advent, Maria en Elizabet, Johannes geboren

Flanelplaten kerst voor kleuters : Jezus geboren

Deze kerststal is eenvoudig te maken. Eerst prikken of knippen de kinderen de figuren uit die in de kerststal komen. Deze kunnen ook eerst ingekleurd worden. De figuren worden op een kurk geplakt, zodat ze blijven staan. Op deze manier kunnen de kinderen ook echt met de stal spelen.

De basis is een houten kistje of een leeg doosje. Een grote zijde van het doosje wordt weggeknipt, laat aan de randen van het vlak nog 1 cm karton zitten. Van stevig karton wordt een stal uitgeprikt. Deze kun je hieronder downloaden. Aan de grote binnenzijde van de doos wordt een papier met planken en een stalraam geplakt. Ook dit papier kun je hieronder downloaden. Plak het uitgeprikte stalletje tegen de zijkant van de doos.

Je kunt het geheel op een stukje plank of karton plakken. Bevestig achter het vuurtje een waxinelichtje met batterijen. Plak de ster op de stal en vul de stal met wat stro.
Het is erg sfeervol om een goedkoop snoer met 20 ledlampjes in de stal te leggen. Tenslotte kunnen Jozef, Maria en het Kindje een plaatsje in de stal krijgen.

Raamhanger, wijzen uit het oosten

Een prachtige raamhanger over de wijzen uit het oosten, gemaakt van een papieren bord.

Eerst wordt de halve binnenkant van het bord weggeknipt of uit geprikt. Daarna wordt de boog blauw geverfd en de grond met zandkleur. Op de nog natte verf in zandkleur worden wat glitters gestrooid, die zo direct blijven plakken. Dan knippen de kinderen een ster uit en een afbeelding van de wijzen uit het oosten. deze worden aan het bord bevestigd met lijm. Optioneel kun je nog een snoer led lampjes op batterijen van achter door de lucht prikken. Het doosje met batterijen wordt achter de zandkleurige grond vastgeplakt met tape. Een mooi koordje bovenaan zorgt ervoor dat je de knutsel op kunt hangen. Hieronder kun je het bestand downloaden.

Raamhanger glas in lood knutselen, Kind in de kribbe

Glas in lood knutsel. Heel eenvoudig te maken, zelfs door de allerjongste kleuters. Print het onderstaande bestand uit op een doorzichte printbare sheet. De linderen kleuren de sheet in met raamstiften, glasstiften of krijtstiften. Vervolgens wordt de sheet gelamineerd en uitgeknipt. Met de perforator wordt er van boven een gaatje in geponst. Door het gaatje kun een een touw of cadeaulint rijgen om het raam op te hangen.

Raamhanger voor kerst met organza

Voor deze sfeervolle raamhanger heb je een kartonnen bord, een stuk organza, ecoline, een ronde woodsie, sterplakkertjes, crêpepapier en bedrukt papier nodig.
De kinderen knippen eerst een rond stuk midden uit het bord. Daarna besmeren zij de bolle bordrand met goud of zilver ecoline. Als dit droog is wordt de organza achter het bord geplakt.

Van kerstpapier, dat je hieronder kunt downloaden wordt een langwerpige driehoek geknipt voor het lijfje. Achter dit papier wordt een half bakkerskleedje geplakt. Het geheel wordt op de goede kant op de organza geplakt.Daarop komt de woodsie met een plukje watten. Het gezichtje wordt getekend en voorzien van beweegbare oogjes. Boven het engeltje worden stervormige plakfiguren bevestigd. Een zilveren of gouden sliet crêpepapier wordt van boven vast geniet om dit kunstwerk voor het raam te hangen.

Kerst, kijkdoos voor kleuters

Print de bouwkaart uit. Laat de kinderen de plaatjes kleuren en uitknippen. Voor ieder kind is een schoenendoos nodig. In het deksel van de schoenendoos prikken de kinderen een gat van minimaal 10 bij 10 cm. Voor dit gat wordt aan de binnenkant een gekleurd vliegerpapier geplakt. De bodem en de zijden in de doos worden geverfd. De figuren worden op de bodem van de doos geplakt. De engelen worden aan het deksel bevestigd. Op de bodem van de doos worden kleine stukjes stro gelegd.

Kerststal knutselen met kleuters

Voor deze kerststalhanger heb je maxi ijsstokjes nodig. Deze worden op de juiste manier aan elkaar gelijmd. De baby wordt gemaakt van een woodsie die roze geschilderd wordt. Als deze droog is worden er wangen en ogen op gemaakt met een permanente fineliner. De baby wordt in een stukje vilt gewikkeld wat wordt vastgeplakt. Het stro wordt geknipt van zelfklevende rubberfoam en wordt op de stal geplakt. De ster is plakfiguur.

Kerstvenster voor kleuters

Een venster vol kleur over de verschillende gebeurtenissen rond kerstfeest. De kinderen knippen of prikken de lichtgrijze delen uit het venster en plakken er gekleurd vliegerpapier achter. Op de stippellijnen kun je het venster vouwen, zodat het kan blijven staan.

Klik op onderstaande afbeeldingen om een PDF te downloaden. Print het vel op stevig papier van A3 formaat.

Kerst, pop up kaart voor kleuters

Het werkblad inclusief werkbeschrijving, bevat zowel een gekleurde versie als een zwart wit versie. Klik op de afbeelding om naar het bestand te gaan.

Wijzen uit het Oosten, thema kerst voor kleuters

Mooie kerstfiguren om te gebruiken bij je kerstknutsels of op je flanelbord.Klik op de afbeelding om naar het gekleurde en/of zwart wit PDF bestand te gaan.

Kerstdiorama voor kleuters

Klik op onderstaande afbeeldingen voor het bestand.

Kerst, het feest van Jezus' geboorte. Wat is er dan mooier om met de kinderen een stalletje te knutselen. De kinderen knippen de stal uit op de zwarte lijnen. Daarna vouwen ze de deurtjes open. De kleurplaat kleuren ze in en plakken die achter de deurtjes van de stal. Boven op de stal wordt een sterretje geplakt. Onder de foto's vind je de werkbladen die je op stevig bruin en wit papier kunt kopiëren.

Klik hier voor het werkblad van de stal. Klik hier voor het werkblad van Jozef, Maria en Jezus in de kribbe.

Ster mobile

Ook met kartonnen bordjes kunnen de kleuters leuke knutsels maken. De kinderen verven de onderkant van de borden blauw. Teken op de binnenkant van de borden een ster. Ieder kind krijgt twee borden. Zij prikken de sterren uit en plakken er geel vliegerpapier tegen. Daarna worden de borden op elkaar geplakt en versierd met glitter. Met een touwtje of een lint kun je de ster overal ophangen. Het mooiste effect krijg je als de zon er door kan schijnen.

Stal voor de jongste kleuters

Dit is echt een werkje voor de jongste kleuters. De kinderen vouwen een stal. Ze kleuren Maria en Jozef en knippen die uit. Daarna plakken ze de stal, Maria en Jozef op een blauw papier. Een klein stukje hout is de kribbe. Het geheel wordt afgemaakt met wat stro of raffia en wat plakfiguren.

Kerst windlichtje

Met een lege jampot of met een pot van appelmoes kun je met kleuters een trendy windlichtje maken. De kleuters knippen een ster uit plakplastic en plakken de ster op een glazen pot. Vervolgens verven ze de hele pot wit. Als de verf nog nat is moet de ster verwijderd worden. Als de pot droog is kun je van boven een leuk slingertje bevestigen. Zet in de pot een waxinelichtje met batterij.

Lantaarn met de wijzen uit het oosten, thema kerst A3-formaat

Mooie lantaarn die de kinderen kunnen inkleuren en in elkaar zetten. Als je hem print op 80 grams wit papier, kun je er een waxinelichtje met batterij inzetten, dan schijnt het licht door het papier. Deze lantaarn uitprinten op A3-formaat. Er is een rode, witte en groene lantaarn.

Kleurboekje over kerstfeest op A6 formaat met 8 pagina's.

# data[].attributes.attachment_link.description
Lessen en lesmateriaal voor de kleuterleerkracht.

# data[].attributes.body
Via deze link kom je op de site van schooltv.nl.
Vanuit de zoekbalk kun je filmpjes passend bij het thema vinden. Maar ook leuk is voor taal of rekenen (met name voor gr2):
- Schatkast (taal) bekijken op volgorde afl. 1 / afl. 2 / enz.
- Letterjungle (taal)
- Leesdas, Lettervos Boekentas (taal)
- Rekenen met Moffel en Piertje
- rekenen met Raaf

# data[].attributes.attachment_link.description
Schooltv.nl is een videodatabase, gevuld met educatieve en informatieve videoclips, filmpjes, fragmenten, liedjes, animaties, lesvideo’s afleveringen, TV-programma’s, televisieseries, videoverzamelingen en afspeellijsten. Alle video’s zijn afkomstig van de Publieke Omroep (NPO), met name van de...

# data[].attributes.body
keuze uit vele digitale prentenboeken, waaraan 'Begrijpend luisteren' is toegevoegd.

# data[].attributes.attachment_link.description
WePboek.nl is per 1 september 2021 gestopt.Een aantal van de wepboeken kunt u kijken met uw (gratis) bibliotheekaccount bij bereslim. https://next.bereslim.nl/login/login

# data[].attributes.body
Op deze site vind je allerlei voorbeeld activiteiten die je kunt gebruiken voor de taaldoelen
(zie hieronder)
Kies een taaldoel uit en zoek de activiteit op die past bij het doel.
Je kunt dan de activiteit aanpassen aan het thema.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Het is een bijzondere tijd! Kinderen werken thuis met hun ouders aan allerlei opdrachten, de klassen zijn leeg en de leerkrachten zitten hele dagen achter een computer of laptop om ouders en kinderen te begeleiden, nieuwe opdrachten te bedenken en maken filmpjes zodat de kinderen deze weer kunnen gebruiken bij hun lessen. Elke dag krijgen de kinderen weer opdrachten om mee aan de slag te gaan. Hoe langer deze periode duurt, hoe meer opdrachten je gebruiken kunt.

Ik probeer de kinderen zoveel mogelijk te activeren om met materialen aan de slag te gaan.

Boekoriëntatie

Lees een prentenboek voor. Laat het kind luisteren en na het verhaal navertellen wat er allemaal gebeurd is. Lukt dit nog niet? Laat dan eerst de platen zien en dan erbij laten vertellen.

Lees een prentenboek voor en laat het kind een tekening maken dat past bij het boek

Verhaalbegrip

Poppenkast spelen; Pak je knuffels en/of poppen tevoorschijn. Bedenk eens een leuk verhaal over deze dieren/poppen. Ga nu achter de bank, een tafel, of kastje zitten en speel poppenkast met deze knuffels en poppen.

Beschrijven; Het is voor de taalontwikkeling heel goed als kinderen goed kunnen verwoorden wat ze zien. Daarvoor gaan we het volgende spel doen. Zoek, als ouder of als broer/zus een voorwerp in de kamer, buiten of slaapkamer. Zeg niet wat het is. Ga nu het voorwerp beschrijven. Bijvoorbeeld: het is rood, er staan letters op en het heeft vier wielen. Het kind gaat naar dat voorwerp toe en als het klopt mag het dat voorwerp pakken en voor zich neerleggen. Dan draaien we het om. Dan heeft het kind een voorwerp in zijn hoofd, die hij/zij beschrijft. Kan de ander nu raden wat het is? Wie heeft uiteindelijk de meeste voorwerpen geraden?

Taalbewustzijn

Samengestelde woorden; We gaan vandaag samengestelde woorden bedenken. Weet je wat dat zijn? Bijvoorbeeld: suiker en klont is samen een suikerklont. Thee en een zak is samen een theezak. een wc en een papier is samen wc papier. Probeer zo eens voorwerpen bij elkaar te zoeken die samen een woord vormen

Rijmen; Pak een voorwerp en zoek iets in huis dat op dat voorwerp rijmt. Bijvoorbeeld een boek rijmt op doek, een pan rijmt op kan. Zet de voorwerpen naast elkaar. Hoeveel heb je gevonden?

Tegenstellingen; Ga tegenover je kind (eren) staan. Je doet iets als ouder en de kinderen doen precies het tegenovergestelde: Laat ze eerst zelf bedenken wat ze moeten doen; Ga zitten - kinderen staan, doe je armen omhoog - kinderen doen dit omlaag, tik zacht op de grond - kinderen stampen hard op de grond, doe je ogen dicht -kinderen doen de ogen open, roep heel hard - kinderen praten zacht, spring dichtbij - kinderen springen ver, doe je mond dicht - kinderen doen de mond open

Alfabetisch principe

Letters slaan; Maak een (groot) blad met de letters die uw kind kent. U noemt een letter en uw kind mag de letter slaan met de hand.

Verzamelen bij de letters; Schrijf alle letters op die je kent op verschillende briefjes of met stoepkrijt. Zoek nu voorwerpen in huis bij alle beginletters. Kun je ze allemaal vinden?

Letters schilderen; Welke letters ken je? Neem een pot met water en een kwast en schrijf de letters buiten op, misschien kun je ook woorden maken?

Letter van de week; Bedenk elke week een nieuwe letter en zoek hier allemaal voorwerpen bij. Ga ook iets doen dat met die letter begint.

Woordslinger maken; Oefen met de eerste en laatste letter van woorden. Begin met een woord: stoel, de laatste letter is een l, daar moet het volgende woord weer mee beginnen: lief, nu is de laatste letter een f en daar begint het volgende woord weer mee: fijn.... Zo ga je verder. Hoe lang wordt de woordslang?

Maak je naam van allemaal voorwerpen die je buiten vindt.Maak je naam;

- Woorden in een zin; Knip uit folders allemaal woorden en probeer hier zinnen van te maken. Lees deze zinnen voor.

- Lezen op niveau; Lees in een leesboek een verhaal. Doe eerst een stukje op de grond, het volgende stukje op de stoel, daarna sta je op de stoel, dan op tafel en zo ga je steeds hoger lezen. Je kunt de trap op en tot slot op zolder lezen. Je leest dus steeds een niveau hoger

- Bedenk een verhaal; Zoek je poppen en knuffels op of een auto en bedenk een verhaaltje hiermee. Schrijf dit op en speel het daarna uit met de figuren die je hebt opgezocht.

- Lees een verhaal; kies een boek en lees het verhaal. Maak daarna een tekening over het verhaal

# data[].attributes.attachment_link.title
jufjanneke.nl - Thuiswerken; 17 taalactiviteiten

# data[].attributes.attachment_link.description
Het is een bijzondere tijd! Kinderen werken thuis met hun ouders aan allerlei opdrachten, de klassen zijn leeg en de leerkrachten zitten hele dagen achter een computer of laptop om ouders en kinderen te begeleiden, nieuwe opdrachten te bedenken en maken filmpjes zodat de kinderen deze weer kunnen gebruiken bij hun lessen.

# data[].attributes.body
- Ik kan zinnen maken
- Ik kan vloeiend en verstaanbaar praten
- ik kan samenvatten wat er verteld is (bijv na een voorgelezen verhaal. Wie? Wat? Waar?)
- ik kan rijmen (of groep 1: maak kennis met rijm)
- ik kan woorden en zinnen correct nazeggen en in stukjes klappen. (lettergrepen groep 1 (ster-ren)/ woorden in stukjes verdelen (b - oo - m) groep 2.

# data[].attributes.body
- ik word voorgelezen en kan goed blijven luisteren
- Ik kan me inleven in een personage van een voorgelezen verhaal
- ik kan voorspellen hoe een verhaal verder gaat
- ik leer wat de voor- en achterkant van een boek is.
- gr2: ik ken het verschil tussen een letter en een cijfer
- ik leer nieuwe woorden bij het thema.

# data[].attributes.body
Op deze site vind je allerlei voorbeeld activiteiten die je kunt gebruiken voor de rekenen-doelen
(zie hieronder)
Kies een rekendoel uit en zoek de activiteit op die past bij het doel.
Je kunt dan de activiteit aanpassen aan het thema.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Het is een bijzondere tijd! Kinderen werken thuis met hun ouders aan allerlei opdrachten, de klassen zijn leeg en de leerkrachten zitten hele dagen achter een computer of laptop om ouders en kinderen te begeleiden, nieuwe opdrachten te bedenken en maken filmpjes zodat de kinderen deze weer kunnen gebruiken bij hun lessen. Elke dag krijgen de kinderen weer opdrachten om mee aan de slag te gaan. Hoe langer deze periode duurt, hoe meer opdrachten je gebruiken kunt. Inmiddels is duidelijk dat we binnenkort de kinderen weer zo nu en dan naar school mogen laten gaan. Voor de andere dagen kun je misschien deze opdrachten gebruiken

Ik probeer zoveel mogelijk activiteiten te kiezen waar de kinderen mee aan de slag moeten en kies liever niet voor werkbladen.

Getalbegrip

Rangtelwoorden oefenen; Rangtelwoorden zijn de woorden; eerste, tweede, derde, etc. Pak een snoepje of een tomaatje. Pak bekers, kopjes of feesthoedjes en leg onder een van deze voorwerpen het snoepje. Daarna mag je raden onder het hoeveelste voorwerp het ligt. Is het goed? Dan mag je het opeten.

Tellen met een ballon; Overgooien; Pak een ballon en blaas deze op. Hoe vaak kun je de ballon naar elkaar toe slaan? Hij mag niet vallen hoor! Heb je geen ballon, pak dan een bal en gooi over. Ben je alleen, stuit de bal dan op de grond, hoe vaak kun je dit?

Bekers stapelen; We gaan bekers stapelen. Heb je 10 bekers thuis? Het liefst van papier of plastic. Zet er vier onderaan, drie erop, twee daar op en tot slot de laatste bovenop. Laat het kind de ogen dicht doen. Pak een paar bekers weg en verstop deze bijvoorbeeld onder je trui. Nu mag het kind raden: hoeveel bekers zijn weg?

Getallen springen; We gaan getallen springen! Hoe? Spring voor de tientallen ver weg. Voor de eenheden, doe je stapjes. Bedenk een getal: b.v. 22. Doe daarvoor twee grote sprongen en daarna twee stapjes. Laat iemand raden en draai het dan om.

Turven ; Neem een vel papier en een potlood mee naar buiten. Ga naar een straat waar auto's rijden of mensen lopen. Zet voor iedereen of elke auto die je ziet een streepje rechtop en de vijfde erdoorheen. Ga zo 10 minuten tellen hoeveel je ziet en turf dit.

Ga in huis op zoek naar voorwerpen en leg hier steeds turfbeelden mee. Hoeveel heb je gevonden?Turven vervolg;

Springen van de getallenrij; Schrijf de getallenrij met stoepkrijt op zover je dat kan. Spring eroverheen en noem hardop op welk getal je staat. Gooi dan met een steentje of propje op een getal, Deze moet je nu overslaan. Noem weer de getallen hardop behalve deze. Gooi nog een keer, deze komt er ook bij.... hier mag je dus ook niet op staan. Hoever kom je?

Getallenrij variant; Staat de getallenrij er nog? Pak twee vaatdoeken of zakdoeken en laat die door iemand op een getal leggen. Niet kijken..... daarna probeer je te raden op welk getal het doekje ligt.

Getalbeelden op een dobbelsteen; Het is voor kinderen goed om te leren om in een oogopslag te zien hoeveel stippen er op een dobbelsteen staan in plaats van elke keer te tellen. Gooi met een dobbelsteen en zoek evenveel voorwerpen op. Doe dit net zo vaak tot je alle kanten van de dobbelsteen hebt gehad.

Splitsen; Splitsen is dat je weet dat 5; 1+4, 2+3, 3+2, 4+1, 0+5 en 5+0 is. Zo kan dat ook met andere getallen. Pak een beker en wat kleine voorwerpjes: macaroni, kleine blaadjes, kiezelsteentjes etc. Pak een hoeveelheid en tel hoeveel het zijn: bijvoorbeeld 5 maar meer of minder mag ook. Til de beker op en doe die over een deel van de voorwerpen heen. Hoeveel zie je nog? Hoeveel liggen er onder de beker? Sommige kinderen kunnen daar vast wel een som van maken: Schrijf dit op. Maak zoveel mogelijk verschillende splitsingen.

Meten

Op speurtocht in huis; Zoek samen spullen in huis en leg die neer van groot-klein, dik-dun, hoog-laag.

Meten in huis; Geef je kind een meetlint en geef hem/haar opdrachtjes om dingen te meten in huis. Wat is langer/korter? Hoe weet je dat? Wat is het langste voorwerp dat je kunt vinden? Wat is het kortste voorwerp?

Meten in je slaapkamer; 1. Hoeveel stapjes is je slaapkamer? 2. Hoe vaak pas jij liggend in je slaapkamer? 3. Hoeveel handen is je slaapkamer lang?
4. Hoeveel voeten is je bed? 5. Hoeveel handen is je bed? 6. Hoe vaak pas jij in bed?

Anderhalve meter; Zo ver moet je afstand houden....maar hoe ver is dat eigenlijk? Gathuis aan de slag met een meetlint. Laat eens zien of 1,5 meter langer is dan jullie zijn, kun je sokken in de wasmand gooien vanaf 1,5 m? Maak eens een slinger van 1,5 m en kun je 1,5 meter hoog springen? Of anders ver?

Knikkeren; Graaf een kuiltje in de tuin of ergens waar zand ligt. Dat wordt het knikkerpotje. Zoek steentjes op en zet een streep ongeveer 1,5 meter voor het knikkerpotje. Gooi vanaf de streep de steentjes richting het knikkerpotje. Hoeveel zijn er raak? Hoeveel zijn er mis? Welke ligt het dichtste bij en welke veraf?

1 minuut; Wat kun je allemaal doen in een minuut? Een uur heeft 60 minuten en een minuut heeft 60 tellen. Dat lijkt misschien lang maar dat kan ook tegenvallen. Laat iemand de tijd bijhouden. Spring op en neer tot de minuut voorbij is; dan is een minuut best lang, toch? Loop nu naar buiten, ren een rondje om je huis of om het blok en kom weer terug..... ben je op tijd? Nu is een minuut juist weer kort! Kun jij je naam schrijven in een minuut? Bedenk zelf iets dat je in een minuut kan doen en kijk of dat lukt.

Meetkunde

Bouwen en tekenen; Vandaag ga je een bouwwerk maken. Je mag kiezen uit: lego, blokjes, duplo of iets anders dat je in huis hebt. Bedenk eerst wat je gaat maken. Ga dan aan de slag. Is het klaar? Teken het bouwwerk dan eens na.

Spiegelen; We gaan spiegelen met elkaar en met spullen. Hoe we dat gaan doen? Je hebt hiervoor allerlei voorwerpen nodig die je in je huis kunt vinden. Leg iets in het midden dat een streep voor kan stellen bijvoorbeeld een springtouw of een bezemsteel. Ga nu aan de ene kant iets neerleggen en doet datzelfde aan de andere kant. Ga zo steeds verder.

Maak een prachtig patroon of reeks door steeds te herhalen; bijvoorbeeld; twee vorken, een lepel, twee vorken, een lepel.Maak een reeks;

Vliegen met het vliegtuig; Vouw een vliegtuigje van een a4 papier. Denk goed na hoe ver dit vliegtuigje gaat komen. Zet daar iets neer. Ga dan gooien en probeer of het gaat lukken! Heb je ver gegooid of juist dichtbij?

Schoenenopdrachten voor thuis; Download schoenenopdrachten

Groep 3 activiteiten
Getalbegrip

Cirkel springen; Teken een cirkel en daaromheen de getallen 1 tot en met 10. Spring wijdbeens op twee getallen en maak daar een som van. Wat is het antwoord op deze som? Schrijf de som en het antwoord op.

Rekenen met de eierdoos; Gebruik hiervoor een eierdoos van 10 eieren en twee paperclips. Schrijf aan de binnenkant van de eierdoos onderaan waar de eieren zitten de getallen 1-10.Doe het deksel dicht. Schud de doos heen en weer en open het deksel. Waar zitten de paperclips? Groep 3 maakt er een som van en telt deze op. Groep 2 kan het optellen zonder te schrijven, maar dat mag natuurlijk wel!

Rekenen met takken ; Gebruik grote takken voor de 10 tallen en de kleine takken voor eenheden. Leg een getal bijvoorbeeld drie grote takken en vier kleine. Dat wordt dan samen 34. Wissel het af, dan doet de een het en de ander raadt het antwoord en andersom

Splitsen met de vingers; Steek een hoeveelheid vingers omhoog. Het kind antwoord door een hoeveelheid omhoog te steken waardoor het samen 10 wordt. Dus bij zeven vingers, moet de drie. Bij zes vingers moet de vier, etc.

Rekenen in cirkels; Teken een grote cirkel en schrijf daarin een 1, teken dan een kleiner cirkel in de grote en schrijf daarin een 5, in het middel komt een kleine cirkel en daarin komt de 10. Gooi met een sok, een prop papier of een zachte bal, drie keer. Waar komt de bal op? Maak hier een som van en tel op.

Rekenen in pannen; Haal een aantal pannen uit de kast. Leg daar papiertjes in met daarop 1, 2, 3, 4 en 5. Gooi met drie zachte voorwerp of bal in de pan. Hoeveel punten heb je? Maak er een som van en tel dit op

Misschien een leuk idee. Elke week maakten we met een aantal leerkrachten een filmpje. De ene keer gingen we sjoelen, de andere keer blikgooien of darten. De kinderen keken naar de wedstrijd en gingen elke keer raden wie er heeft gewonnen door de punten op te tellen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Het is een bijzondere tijd! Kinderen werken thuis met hun ouders aan allerlei opdrachten, de klassen zijn leeg en de leerkrachten zitten hele dagen achter een computer of laptop om ouders en kinderen te begeleiden, nieuwe opdrachten te bedenken en maken filmpjes zodat de kinderen deze weer kunnen gebruiken bij hun lessen.

# data[].attributes.body
- ik kan rangtelwoorden herkennen t/m vijfde en groep 2 t/m tiende
- ik kan schatten t/m 6 en groep 2 schatten t/m 12
- ik kan hoeveelheden t/m 6 of 12 neerleggen (bijv aantal pepernoten)
- ik kan werken met de begrippen: evenveel/meeste/minste, niets/alles

# data[].attributes.body
- ik leer in/op/onder/boven (groep1) en dichtbij, veraf, tegenover en tussen (gr2)
- ik herken begrippen als groter/kleiner, dikker/dunner, hoger/lager en langer/korter. En groep 2 een stapje moeilijker: dik/dunner/dunst, lang/langer/langst, etc
- ik leer tijdsbegrippen: ochtend/middag/avond. En groep 2 daarbij nu/straks, dag/nacht, gisteren/morgen/vandaag
- ik oefen met geld (waar is geld voor?) en kan 'betalen' met 1 euro munten.

# data[].attributes.body
- ik kan bouwen zonder een plan / ik kan bouwen met een stappenplan
- vouwen: groep 1 rechte en schuine vouw / groep 2 kan zelfstandig 16 vierkantjes vouwen (met hulp van een stappenplan)
- vormen: groep 1 kent driehoek, vierkant, cirkel en rechthoek. Groep 2 voegt daar kubus en balk aan toe.
- groep 2 oefent met links en rechts.

# data[].attributes.body
Bouw een mooie stal voor Jozef en Maria. Maak je de stal zo groot, dat je poppetjes er in passen?!

# data[].attributes.body
We leren de letter 'j' van Jezus, jas, jij en 'jammer dat je niet op school bent'. Kun jij nog meer woorden met de 'j' bedenken? Zit de letter vooraan, in het midden of achteraan? Schrijf de woorden met papa/mama maar op, dan zie je waar de letter staat!

# data[].attributes.body
Even printen en dan lekker werken in je eigen werkboek.

# data[].attributes.body
lekker kleuren, knippen en plakken

# data[].attributes.attachment_link.title
ER IS EEN KINDEKE GEBOREN OP AARD | Kerstliedjes | Minidisco

# data[].attributes.headline
taakje groep 2: meten van lang naar kort

# data[].attributes.subject
taakje groep 2: meten van lang naar kort

# data[].attributes.body
Knip strookjes papier en leg ze van lang naar kort, plak ze op een mooi papier en versier daarna je kerstboom mooi met ballen, sterren en slingers

# data[].attributes.body
Wat hoort er bij Kerst? Pak een tekenpapier en teken wat je bedenken kunt. Misschien wil papa/mama/broer/zus wel meedoen en kun je na het tekenen elkaars werk bespreken. Wat weet iedereen al? (doel: verkenning thema/woordenschat/spreken in zinnen)

# data[].attributes.body
Op school gaan we in een winkeltje kerstballen verkopen voor 1 euro. Hoeveel ballen kun je kopen voor bijvoorbeeld 5 euro? Ook thuis kun je spelenderwijs met euromunten (en wie weet!) kerstballen aan de slag :)

# data[].attributes.body
Hoeveel woorden hoor je in de zin?
Bedenk een eenvoudige zin over kerst bijvoorbeeld: de boom is mooi.
Laat uw kind voor elk woord een kerstbal neerleggen (het kunnen vier echte kerstballen zijn maar de kinderen zouden ook zelf kerstbomen kunnen tekenen en uitknippen).
Zinnen met woorden die uit tweedelen bestaan die zijn wat moeilijker.
Bijvoorbeeld: de kerstboom is mooi. De kinderen moeten dan weer 4 kerstballen neerleggen want kerstboom is één woord maar bestaat wel uit twee delen kerst-boom.
Als de kerstballen zijn neergelegd laat uw kind dan van links naar rechts de kerstballen aanwijzen en de zin nogmaals herhalen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Thema: Kerst & Verkleden. Moffel en Piertje doen mee in een levende kerststal, maar niemand kijkt naar Moffel, totdat hij de rol van zijn leven krijgt.