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Desde mi rol como docente realizaría debates con los casos presentados ( uso indiscriminado de las vacunas)para dar oportunidad a los estudiantes a comentar dar sus opiniones llevándolos al desarrollo críticos reflexivos para profundizar la diferencia de entre los malos actos y buenos actos relacionados con la practica de valores

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Hacer una reflexión con mis estudiantes. reflexionando sobre la ética durante las campañas y elecciones escolares.
Estudiantes cambian su voto en base  a sus relaciones amicales y no por creer en las propuestas.

JUEGOS DE ROLES

ARTE

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Desde mi rol de docente, propondría situaciones de reflexion sobre las actitudes y acciones que tuvieron estas personas para nuestro país y su población. Además, haría una situación de roles donde ellos puedan tener contacto más cercano de la situación e identifiquen los valores puestos en práctica y los que se dejaron de lado. Asimismo, hablaríamos sobre ma ética que debe tener cada profesional . Y la importancia que esta tiene en cada persona.

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Desde mi rol como decente podría plantear estas situaciones en el desarrollo de mi actividad, analizando cada uno de los casos

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Desde mi rol como decente podría plantear estas situaciones en el desarrollo de mi actividad, analizando cada uno de los casos

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Desde mi rol de docente, propondría situaciones de reflexionar sobre las actitudes y acciones que tuvieron estas personas para nuestro país y su población. Además, haría una actividad de roles, donde ellos puedan tener un contacto más cercano con la situación e identifiquen los valores usados  y los que se se dejaron de lado. Así mismo, sobre hablaríamos sobre la ética que debe de tener cada profesional. Y la importancia que esta tiene en la profesión de cada persona.

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Considero que  para poder desarrollar aprendizajes  significativas en nuestros estudiantes , al mismo tiempo  reflexionen a partir de  situaciones   negativas y que causen decepción  y puedan buscar alternativas de solución a esa problemática; desde el área de comunicación se trabajaría sesiones de aprendizaje utilizando técnicas grupales de expresión oral como el debate, el foro,  el panel, entre otras;  para que los estudiantes  puedan expresar con plena libertad lo que piensan, sienten y lleguen a conclusiones que les permita  reflexionar y contrarrestar situaciones como la que se está viviendo en el país, de acuerdo a sus posturas. Asimismo, el análisis de textos orales o escritos como  noticias , casos reales, etc. Y la redacción de textos donde los  estudiantes pueda plasmar alternativas de solución, partiendo de los valores, la ética y su juicio crítico.

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YVONNE SACHÚN
Las transformaría en situaciones de aprendizaje para REFLEXIONAR, sobre:
La IMPORTANCIA DE VIVIR VALORES ÉTICOS MORALES, que son parte de nuestra formación integral, y que vienen desde nuestro hogar,
La vocación de SERVICIO que  siempre DEBEMOS CULTIVAR desde el lugar, posición, o cargo que podamos desempeñar, y no ser oportunistas;
El DESARROLLO DE HABILIDADES BLANDAS, como: la empatía, la asertividad;
La JUSTICIA SOCIAL, y para que ésta exista debemos cumplir deberes para obtener derechos,
La RESPONSABILIDAD SOCIAL, que debería existir en cada uno de nosotros. Todo ello, nos lleva a trascender en nuestra historia personal, familiar y comunal.
Lo realizaría mediante estudio de casos (noticias de TV, de periódicos) en las competencias de: construye interpretaciones históricas y gestiona responsablemente los recursos económicos del área de ciencias sociales.
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Desde mi rol de docente propondría trabajar con dilemas Morales para que los estudiantes exploren en su ser  cuál sería su actuar , que posición adoptarían y porque frente a situaciones que impliquen tomar una decisión basada en principios. Con esta estrategia los estudiantes pueden identificar el grado, la presencia o ausencia de ciertos valores en su accionar. En esta actividad está prohibido juzgar por la decisión adoptada. Ruth Avila

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Desde mi rol de docente propondría trabajaranalizar situaciones que evidencien ausencia de valores como la justicia, el bien común, la empatía , y a  partir de ello los estudiantes planteen alternativas de solución incluyendo el valor que le falta a cada situación para que el caso dentifiquetrqbajar la importancia de los valores en nuestro accionar

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Desde mi rol de docente propondría analizar situaciones que evidencien  una falta de valores como la justicia, el bien común,  la empatía para que los estudiantes puedan identificarlas y propongan situaciones  alternativas de solución frente a  ciudadanos encaminados al bien común y  el  cambio de paradigmas culturales enraizados en nuestra sociedad los cuales perpetúan la desigualdad al considerarse algunas persona como presidente, ministros, encargados de gestionar la vacuna con más derechos por su posición de poder.

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Considero que las y los docentes debemos ver a la escuela como una sociedad en miniatura, donde  los estudiantes deben recibir una educación integral y de calidad, para que cuando se inserten en la sociedad sepan desenvolverse de manera ética y responsable. El caso de las vacunas es uno de los tantos casos de corrupción que aquejan a nuestro país. Es una oportunidad para poder reflexionar con los estudiantes sobre la práctica de valores y la ética de las autoridades y altos funcionarios; desde los primeros grados los estudiantes pueden distinguir lo que está bien y lo que está mal, debemos enseñarles a decir siempre la verdad, a asumir las consecuencias de nuestros actos, a ser justos, ser solidarios con los que necesitan, a ser empáticos, que aprendan a convivir con los demás y a trabajar en equipo, ser responsables y respetuosos, etc., etc., debemos enseñarles desde pequeños a buscar el bien común.

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Desde mi rol docente puedo utilizar esta situación en el área de Tutoría para que los/las estudiantes opinen al respecto e inducir hacia la toma de conciencia de la importancia de la práctica de valores como: honestidad, transparencia, veracidad, solidaridad y otros.

Como docente del área de matemática puedo utilizar el precio y las cifras mencionadas para realizar operaciones básicas,  calcular porcentajes, proporciones.
También puedo generar el interés por elaborar y aplicar una encuesta de opinión sobre el tema y la postura de la población frente a la aplicación de la vacuna; luego procesar la información, elaborar tablas y gráficos estadísticos.

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Desde mi rol docente es una excelente oportunidad para vivenciar los valores. Poniendo esta noticia como Problematización (Proceso didáctico del área PS); luego analizaríamos la situación en un debate y llegaríamos a la Toma de decisiones en un compromiso ciudadano. De esta manera se inducirá a la toma de conciencia de que responsabilidades ajenas forman parte de las causas de la crisis en que estamos inmersos.

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DESDE MI ROL COMO DOCENTE PODRIA CREAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE QUE PERMITAN AL ESTUDIANTE CONOCER Y COMPRENDER LA REALIDAD DEL CONTEXTO NACIONAL EN EL QUE SE DESENVUELVE; PARA QUE DE ESTA MANERA REFLEXIONE Y EVALÚE LA TRSCENDENTAL IMPORTANCIA DE CONOCER  Y PRACTICAR LOS VALORES DEMOCRÁTICOS DESDE LA FAMILIA ( para propiciar la vivencia de la democracia en la cotidianidad ), LA ESCUELA (en su compromiso por difundir conocimiento, actitudes y habilidades de los valores democráticos para promover una ciudadanía activa )  HASTA LO MAS COMPLEJO DE LA SOCIEDAD. (  para lograr la construcción de sociedades más libres, justas y solidarias. )