# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΕΣ ΤΡΟΠΟΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ

# data[].attributes.attachment_link.title
ενδιαφέρον τρόποι για να κάνεις φυσική

# data[].attributes.attachment_link.title
Ενδιαφέροντες τρόποι διδασκαλίας ιστορίας

# data[].attributes.body
Άγγελος: 1)σημειώσεις για παιδιά με αναπηρίες 2) γραφή σε word παλιότερων σημειώσεων
Οδυσσέας: μάθημα κηπουρικής
Λουκία: παράγραφος Ποιο το όφελος να είμαστε συμμαθητές με παιδιά με αναπηρίες;
Αγγελίνα: 1)Ενδιαφέροντες τρόποι διδασκαλίας εικαστικών 2) θεατρικό

# data[].attributes.body
Συνάντηση στην ομάδα του Σκαιπ Σάββατο 6 το απόγευμα για να φτιάξουμε το κείμενο για τη φιλοσοφία του σχολείου μας.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗΣ-ΑΣΤΡΟΝΟΜΙΑΣ-ΚΗΠΟΥΡΙΚΗΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Πρωτοποριακά σχολεία από όλο τον κόσμο

# data[].attributes.headline
Δημοτικο σχολείο Φρε Κρήτη

# data[].attributes.subject
Δημοτικο σχολείο Φρε Κρήτη

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Καλωσορίσατε στον ιστότοπο του δημοτικού σχολείου Φρε. Το σχολείο, ως φορέας κοινωνικοποίησης, πρέπει να είναι ανοιχτό στην κοινωνία και να αλληλεπιδρά με όλα τα υγιή κύτταρα της . Στο δημοτικό σχολείο και νηπιαγωγείο του Φρε, θεωρούμε ότι η μάθηση και η εκπαίδευση γενικότερα πρέπει να στηρίζονται στο παιχνίδι, στην περιέργεια και στον πειραματισμό. Δημιουργούμε κατάλληλα περιβάλλοντα μάθησης πλούσια σε ερεθίσματα, με σκοπό κάθε μαθητής, να δράσει, να κατασκεύασει, να συνθέσει και να αξιολογήσει τη γνώση, να γνωρίσει τον κόσμο που τον περιβάλλει. Πιστεύουμε στην δυναμική της ομάδας και τα οφέλη της ομοδοσυνεργατικής διδασκαλίας. Για τους παραπάνω λόγους, έχουμε προχωρήσει στη δημιουργία εργαστηρίων, ειδικά διαμορφωμένων χώρων, που θα επιτρέπουν στους μαθητές να εκφραζονται ποικιλοτρόπως, να προσεγγίζουν τη γνώση διαθεματικά, να προβληματίζονται και να πειραματίζονται. Τα εργαστήρια που (θα) λειτουργούν είναι:

Εργαστήριο πληροφορικής

Εργαστήριο πειραμάτων και κατασκευών

Εργαστήριο καλλιτεχνικών

Εργαστήριο γλυπτικής

Αξίζει να σημειωθεί, ότι σε κάθε εργαστήριο θα υπάρχουν τα κατάλληλα εργαλεία, που θα δίνουν τη δυνατότητα στους μαθητές να διερευνούν θέματα μηχανικής, αστρονομίας, ρομποτικής, ιστορίας, ποίησης και λογοτεχνίας, δημοκρατίας και οικολογίας.

Τέλος θα θέλαμε να σημειώσουμε, ότι η μάθηση και η παιδεία γενικότερα είναι υπόθεση όλων μας. Υπο αυτό το πρίσμα, θέλουμε την στήριξη των γονέων,των δημόσιων φορέων και της πολιτείας, για να μπορούμε να υλοποιούμε κάθε φορά το όραμα μας ,που δεν είναι άλλο πέρα από: Την δημιουργία ελεύθερων δημοκρατικών και σκεπτόμενων πολιτών.

# data[].attributes.attachment_link.title
Σχολικό εργαστήρι πειραμάτων και κατασκευών

# data[].attributes.attachment_link.description
Καλωσορίσατε στον ιστότοπο του δημοτικού σχολείου Φρε. Το σχολείο, ως φορέας κοινωνικοποίησης, πρέπει να είναι ανοιχτό στην κοινωνία και να αλληλεπιδρά με όλα τα υγιή κύτταρα της . Στο δημοτικό σχολείο και νηπιαγωγείο του Φρε, θεωρούμε ότι η μάθηση και η εκπαίδευση γενικότερα πρέπει να στηρίζονται στο παιχνίδι, στην περιέργεια και στον πειραματισμό.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Μια φορά κάθε εκατοντάδες ή και χιλιάδες χρόνια, η εκπαίδευση επαναπροσδιορίζει τον ρόλο και τον τρόπο της ύπαρξής της. Από την περιπατητική του Αριστοτέλη, την αρχαία αγορά και τις πρώτες Ακαδημίες, μέχρι και το σχολείο του σήμερα. Σχεδιάσαμε το Big Bang School, ως φυσική συνέχεια του Σχολείου της Φύσης, ακούγοντας την ανάγκη της εποχής μας, για μια νέα εκπαίδευση. Και από που θα ξεκινούσε μια τέτοια αλλαγή, αν όχι από την Ελλάδα!

# data[].attributes.attachment_link.description
Μια φορά κάθε εκατοντάδες ή και χιλιάδες χρόνια, η εκπαίδευση επαναπροσδιορίζει τον ρόλο και τον τρόπο της ύπαρξής της. Από την περιπατητική του Αριστοτέλη, την αρχαία αγορά και τις πρώτες Ακαδημίες, μέχρι και το σχολείο του σήμερα. Σχεδιάσαμε το Big Bang School, ως φυσική συνέχεια του Σχολείου της Φύσης, ακούγοντας την ανάγκη της εποχής μας, για μια νέα εκπαίδευση.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Netherlands’ ‘Steve Jobs Schools' - Education for a New Era (Learning World S4E42, 1/3)

# data[].attributes.attachment_link.title
The Netherlands’ ‘Steve Jobs Schools' - Education for a New Era (Learning World S4E42, 1/3)

# data[].attributes.headline
13ο Δημοτικο Κερατσινιου

# data[].attributes.subject
13ο Δημοτικο Κερατσινιου

# data[].attributes.attachment_link.title
13ο Δημοτικό Σχολείο Κερατσινίου

# data[].attributes.body
Η εργασία σας για αυτή την εβδομάδα:
Δείτε τα λινκ στη στήλη Παρουσίαση πρωτοποριακών σχολείων
Διαβάστε για τα σχολεία, δείτε τα βίντεο και  καταγράψτε ιδέες απο αυτά που σας άρεσαν
Σε ένα αρχείο word γράψτε ποια θα θέλατε να είναι η φιλοσοφία τυ σχολείου των ονείρων σας....
Παρακάτω ακολουθούν ερωτήσεις που μπορείνα βοηθήσουν :
Ποιος είναι ο στόχος του σχολείου;
Ποιες αξίες και ποια νοοτροπια θέλει να προάγει στα παιδιά (περιβαλλοντικές, δημοκρατικές ανθρωπιστικές κλπ);
Με ποιους τρόπους διδασκαλίας μπορεί να το καταφέρει αυτό;
Με ποια προγράμματα μπορεί να το καταφέρει αυτό (περιβαλλοντικά, ομαδοσυνεργατικά, καλλιτεχνικά, τεχνολογικά κλπ)
Πώς μπορεί να διαμορφωθεί η τάξη και όλο το σχολείο με βάση τη φιλοσοφία σας; (πχ το green school χρησιμοποιεί ηλεκτρική ενέργεια, στα σχολεία waldorf και steve jobs οι ταξεις είναι ευρυχωρες με θρανία μεγάλα κλπ)

# data[].attributes.headline
Η φιλοσοφία του σχολείου των ονείρων μας- Λουκία

# data[].attributes.subject
Η φιλοσοφία του σχολείου των ονείρων μας- Λουκία

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΤΩΝ ΟΝΕΙΡΩΝ ΜΑΣ

# data[].attributes.attachment_link.title
Λουκία-Εκδρομές(1)

# data[].attributes.headline
Οδυσσέας Κηπουρική

# data[].attributes.subject
Οδυσσέας Κηπουρική

# data[].attributes.attachment_link.title
Το μάθημα να γίνεται

# data[].attributes.attachment_link.title
Η φιλοσοφία του σχολείου των ονείρων μας

# data[].attributes.headline
Η φιλοσοφία του σχολείου των ονείρων μας 

# data[].attributes.subject
Η φιλοσοφία του σχολείου των ονείρων μας 

# data[].attributes.body
ΤΕΛΙΚΟ

# data[].attributes.attachment_link.title
η φιλοσοφία του σχολείου μας

# data[].attributes.headline
Ποιο το όφελος να είμαστε συμμαθητές με παιδιά με αναπηρίες

# data[].attributes.subject
Ποιο το όφελος να είμαστε συμμαθητές με παιδιά με αναπηρίες

# data[].attributes.headline
Περιβαλλοντικές δράσεις

# data[].attributes.subject
Περιβαλλοντικές δράσεις

# data[].attributes.attachment_link.title
Περιβαλλοντικές δράσεις

# data[].attributes.headline
Οικολογική αρχιτεκτονική

# data[].attributes.subject
Οικολογική αρχιτεκτονική

# data[].attributes.attachment_link.title
Αρχιτεκτονική του σχολείου μας

# data[].attributes.body
Άγγελος : σχεδιασμός σχολείου
Αγγελίνα + Λουκία: φιλανθρωπικές δράσεις
Αγγελίνα: κειμενάκι για βιβλιοθήκη

# data[].attributes.body
Λουκία: κείμενο για πρότζεκτ κάθ τάξης
Άγγελος: σχεδιασμός 2-3 κιόσκια για εξωτερικές δραστηριότητες
Αγγελίνα + Λουκία : φιλανθρωπικές δράσεις

# data[].attributes.body
Η Αγγελίνα ανεβάζει το πρόγραμμα μαθημάτων και δραστηριοτήτων. Παρατηρείτε τα μαθήματα και τις δραστηριότητες και επιλέγετε ποια θα κρατήσετε και ποια όχι (δεδομένου ότι επιλέξατε να έχετε δημόσιο σχολείο) Σε περίπτωση που θέλετε να έχετε μια δραστηριότητα που δεν υπάρχει σε άλα δημόσια σχολεία σκεφτείτε τρόπους με τους οποίους μπορεί να γίνει εφικτή η λειτουργία της.

# data[].attributes.headline
Καθημερινό πρόγραμμα

# data[].attributes.body
Καθημερινό πρόγραμμα

# data[].attributes.attachment_link.title
Μαθητικό Πρόγραμμά πρώτης τάξης

# data[].attributes.headline
Απογευματινές δραστη

# data[].attributes.body
Απογευματινές δραστηριότητες

# data[].attributes.attachment_link.title
Απογευματινές δραστηριότητες

# data[].attributes.headline
Φιλανθρωπικές δράσεις του σχολείου μας

# data[].attributes.subject
Φιλανθρωπικές δράσεις του σχολείου μας

# data[].attributes.attachment_link.title
Φιλανθρωπικές δράσεις του σχολείου μας

# data[].attributes.body
Λουκία: Ερωτηματολόγιο + Συμβούλιο + ψυχολόγος
Αγγελίνα: να γράψει για μέρα αυτοδιοίκησης
Άγγελος: ερωτήσεις για Άγγελο Πατσιά
ΚΑΙ κάποιος να ανεβάσει για τα πρότζεκτ της κάθε τάξης!!!! (δεν θυμάμαι ποιος το χε αναλάβει.. )

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Μια φορά κάθε εκατοντάδες ή και χιλιάδες χρόνια, η εκπαίδευση επαναπροσδιορίζει τον ρόλο και τον τρόπο της ύπαρξής της. Από την περιπατητική του Αριστοτέλη, την αρχαία αγορά και τις πρώτες Ακαδημίες, μέχρι και το σχολείο του σήμερα. Σχεδιάσαμε το Big Bang School, ως φυσική συνέχεια του Σχολείου της Φύσης, ακούγοντας την ανάγκη της εποχής μας, για μια νέα εκπαίδευση. Και από που θα ξεκινούσε μια τέτοια αλλαγή, αν όχι από την Ελλάδα!

# data[].attributes.attachment_link.description
Μια φορά κάθε εκατοντάδες ή και χιλιάδες χρόνια, η εκπαίδευση επαναπροσδιορίζει τον ρόλο και τον τρόπο της ύπαρξής της. Από την περιπατητική του Αριστοτέλη, την αρχαία αγορά και τις πρώτες Ακαδημίες, μέχρι και το σχολείο του σήμερα. Σχεδιάσαμε το Big Bang School, ως φυσική συνέχεια του Σχολείου της Φύσης, ακούγοντας την ανάγκη της εποχής μας, για μια νέα εκπαίδευση.

# data[].attributes.headline
Συμβούλιο μεταξύ μαθητών και δασκάλων

# data[].attributes.subject
Συμβούλιο μεταξύ μαθητών και δασκάλων

# data[].attributes.body
Συμβούλιο

Τα παιδιά μαθαίνουν τι είναι η δημοκρατία και η συνεργασία. Δηλαδή, μαθαίνουν να αποφασίζουν ομαδικά, μαζί, να μην αποφασίζει μόνο ένας, ο «αρχηγός». Τα παιδιά μαθαίνουν επίσης να ανταλλάζουν τις απόψεις τους, τα θέματά τους και με λίγα λόγια, να γνωρίζονται καλύτερα. Τα παιδιά συζητάνε για τα θέματά τους και τα επιλύνουν μέσω ενός διασκεδαστικού τρόπου, της «εκπομπής». Στην εκπομπή, τα δύο ή περισσότερα παιδιά που τσακώθηκαν, σηκώνονται, ένα παιδί κάνει τον/την παρουσιαστή/παρουσιάστρια και τα υπόλοιπα το κοινό.

Οι τσακωμένοι λένε τις απόψεις τους για το τι έγινε, συζητάνε, και μέσω ενός διασκεδαστικού παιχνιδιού το πρόβλημα λύνεται!

Θα μπορούσε να υπάρχει ένας ψυχολόγος να ακούει τα παιδιά και να τα συμβουλεύει. Ας πούμε, σε ένα λογοτεχνικό, βιβλίο, Τη «Μόμο» του Μιχαέλ Έντε, η Μόμο, ένα κοριτσάκι, μπορούσε να ακούει τους ανθρώπους χωρίς να την ενδιαφέρει το ζήτημα και μόλις τους ακούσει, χωρίς να μιλήσει καν οι άνθρωποι που της μιλούσαν γινόντουσαν πιο χαρούμενοι, τους έρχονταν ιδέες… Και όλα αυτά χωρίς η Μόμο να μιλήσει καν!

# data[].attributes.headline
Οι Δάσκαλοι του σχολείου μας

# data[].attributes.subject
Οι Δάσκαλοι του σχολείου μας

# data[].attributes.headline
Υποδομές για διευκόλυνση των παιδιών με αναπηρίες

# data[].attributes.subject
Υποδομές για διευκόλυνση των παιδιών με αναπηρίες

# data[].attributes.body
Για να έχουμε παιδιά με αναπηρίες στο σχολείο χρειάζονται:

1.    Ανελκυστήρας εξωτερικός που θα συνδέει όλους τους ορόφους με την ταράτσα και το προαύλιο.

2.    Ράμπες με βοηθητικό βραχίονα στο πλάι κάθε σκάλας

3.    Ειδικά πρόσθετα θρανία για τα παιδιά σε καροτσάκι

4.    Ειδικά σπαστά θρανία για παιδιά με κινητικές δυσκολίες

5.    Ειδική γραφομηχανή Braille για παιδιά με δυσκολίες στην όραση

6.    Μαθήματα νοηματικής για όλους τους μαθητές

7.    Ειδικό λογισμικό μεταφοράς προφορικού λόγου σε υπέρτιτλους που θα εμφανίζονται αυτόματα από τον προτζέκτορα όταν μιλάει ο δάσκαλος

# data[].attributes.headline
Χρονοδιάγραμμα κατασκευής κτιρίου

# data[].attributes.subject
Χρονοδιάγραμμα κατασκευής κτιρίου

# data[].attributes.attachment_link.title
PROJECT-BUILD MY OWN SCHOOL- ΧΡΟΝΟΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΠΡΩΤΟ

# data[].attributes.headline
Ερωτηματολόγιο μελέτης

# data[].attributes.subject
Ερωτηματολόγιο μελέτης

# data[].attributes.attachment_link.title
Ερωτηματολόγιο

# data[].attributes.headline
27/4 Αποστολή για Πάσχα

# data[].attributes.subject
27/4 Αποστολή για Πάσχα

# data[].attributes.attachment_link.title
Αποστολή για το Πάσχα

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση -Λουκία

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση -Λουκία

# data[].attributes.attachment_link.title
Το μάθημα της Ιστορίας

# data[].attributes.headline
Παρουσίαση-Λουκία #2

# data[].attributes.subject
Παρουσίαση-Λουκία #2

# data[].attributes.attachment_link.title
Το μάθημα των Μαθηματικών

# data[].attributes.headline
κυνήγι θησαυρού - Λουκία

# data[].attributes.subject
κυνήγι θησαυρού - Λουκία

# data[].attributes.attachment_link.title
Κυνηγι θησαυρού μινωική Κρήτη

# data[].attributes.headline
29/5 Κυνήγι θησαυρού

# data[].attributes.subject
29/5 Κυνήγι θησαυρού

# data[].attributes.body
1) Δείτε ξανά τα βασικά σημεια του πρώτου μαθήματος για τον Μινωικό πολιτισμό στο βιβλίο ιστορίας
2) Η Λουκία πρέπει να ανεβάσει τις σημειώσεις από τα παιχνίδια που ήδη φτιάξαμε μαζί στο μάθημα
3) Ο Άγγελος αναλαμβανει να γράψει το πρώτο εισαγωγικό σημείωμα για την έναρξη του παιχνιδιού
4) Η Αγγελίνα βρίσκει τον μύθο της Ευρώπης και του Δία για τη γέννηση του Μινωα και τον μεταφέρει σε κείμενο word
5) ΟΛΟΙ Σκεφτείτε παιχνίδια για το κυνήγι χαμένου θησαυρού που να έχουν μέσα τους πληροφορίες για τα προιοντα που παρήγαγαν (είχαμε πει ότι θα μπορούσαν να βρίσκουντα παιδιά υπολλείμματα θραυσματα κλπ), για τα προιοντα που εισηγαγαν, για το ότι δεν είχαν τείχη και ήταν θαλασσοκράτορες

# data[].attributes.headline
Παιχνίδια κυνηγιού θησαυρού - Λουκία

# data[].attributes.subject
Παιχνίδια κυνηγιού θησαυρού - Λουκία

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιχνίδια κυνηγιού θησαυρού

# data[].attributes.headline
Άλλα παιχνίδια κυνηγιού θησαυρού - Λουκία

# data[].attributes.subject
Άλλα παιχνίδια κυνηγιού θησαυρού - Λουκία

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιχνίδι κυνηγιού θησαυρού - Λουκία

# data[].attributes.attachment_link.title
Παιχνίδι  κρυμμένου θησαυρού

# data[].attributes.headline
3/6 Παιχνίδι θησαυρού

# data[].attributes.subject
3/6 Παιχνίδι θησαυρού

# data[].attributes.body
1) Διακοσμήστε τα φυλλάδια έρευνας που θα σας στείλω
2) Αγγελίνα: μεταμφίεση σε Μινωίτισσα και φωτογραφία
3) Άγγελος και Αγγελίνα: φωτογραφίες από θραύσματα και στοιχεία από προιοντα Μινωιτών
4) Άγγελος: χάρτης περιοχών εμπορίου
5) Λουκία : πινακίδα με κωδικοποιημένο μήνυμα
6) Άγγελος: βίντεο με μήνυμα Έβανς
7) Αγγελίνα + Λουκία: αινίγματα για χρυσό χαλκό ελεφαντόδοντο και πολύτιμες πέτρες

# data[].attributes.headline
Ιδανικός δάσκαλος

# data[].attributes.subject
Ιδανικός δάσκαλος

# data[].attributes.attachment_link.title
Ιδανικό μάθημα

# data[].attributes.headline
Ιδανικό μάθημα

# data[].attributes.subject
Ιδανικό μάθημα

# data[].attributes.attachment_link.title
Ιδανικό μάθημα

# data[].attributes.body
το κείμενο με το περιεχόμενο της παρουσίασης

# data[].attributes.attachment_link.title
Κείμενο παρουσίασης

# data[].attributes.headline
Εργασίες για την παρουσίαση

# data[].attributes.subject
Εργασίες για την παρουσίαση

# data[].attributes.body
Διαβάστε το παραπάνω κείμενο και στο σαιτ που σας έστειλα διαλέξτε το template black board. Σας έχω στείλει και τους κωδικούς για να μπείτε στο σαιτ.. Χρησιμοποιήστε όλοι τους ίδιους Παρακάτω σας γράφω ποιος θα κάνει τι..
Αγγελος: 1) Η διαδικασία 8) λίγα λόγια για το παιχνίδι
Αγγελίνα: 2) το σχολείο και η φιλοσοφία 4) κριτήρια επιλογής εκπαιδευτικών 5) Το πρόγραμμα των μαθημάτων
Λουκία: 3) Το κτίριο 6) Πρότζεκτ ανα τάξη 7) Καλές πρακτικές

# data[].attributes.attachment_link.title
φυλλάδιο ερευνας ομάδα 1