# data[].attributes.body
- emoties uitdrukken/ Of juist niet
- lichaamstaal
- correct taalgebruik
- inhoud aanpassen aan doelgroep

# data[].attributes.body
Is het doel van het gesprek bereikt? Waarom wel/ niet? Wat kan je anders doen?

# data[].attributes.body
- Lln voeren een telefoongesprek met elkaar
- ...

# data[].attributes.body
- De instructie
- De sollicitatie
- Het debat
- Boekbespreking
Kenmerken:
- Realistisch
- De leerlingen weten waar ze op geëvalueerd worden.

# data[].attributes.body
* realistische situaties
- telefoongesprek
- sollicitatie
- eigen mening formuleren
- klacht indienen
- verkoopsgesprek
- hoe een relatie te beëindigen         ( op een zachte manier)
- reservatie maken
- afpraken maken: bv. doktersafspraak

* kenmerken
- realistisch
- concrete situaties
- gepast taalregister wordt gebruikt
- spreekkader is aanwezig

# data[].attributes.body
- kenmerken benoemen
- aandachtspunten benadrukken

# data[].attributes.body
- pauzes inlassen
- intonatie
- correcte inhoud
- publiek opwarmen vb. door humor

# data[].attributes.body
O: Ontruim het lokaal niet.
V: Vecht met de brandweermannen die je proberen te evacueren.
U: Ultieme chaos
R: Raak in paniek

O: Waarover kunnen we praten?
V: Wat zullen we zeggen? Hoe zullen we het zeggen?
U: Spreektaak uitvoeren
R: Hoe hebben we het gedaan? Wat kan beter? Wat was goed?

# data[].attributes.body
- voorbeeld (filmpje) van goed/ fout

# data[].attributes.body
* O: mindmap: waar wil leerling over spreken. Sprokkelen van ideeën
* V: onderwerp selecteren
* U: kapstok maken van gesprek
* R: Versie controleren, zelfevaluatie

# data[].attributes.body
- rollenspel
- spelinstructie
- weg uitleggen
- personen beschrijven
- standpunten en meningen uiteenzetten en motiveren

# data[].attributes.body
* gepast taalregister
* articulatie
* durf
* lichaamshouding
* oogcontact

# data[].attributes.body
- respect hebben voor de ander
- bewust zijn van eigen houding
- zich kunnen verplaatsen in een ander

# data[].attributes.body
* actief luisteren
* tijd nemen
* contact maken
* lichaamshouding/ lichaamstaal
* gepast taalgebruik in context
* respect en oprechtheid

# data[].attributes.body
- Lichaamstaal (open houding, oogcontact, glimlach...)
- Standaardnederlands nastreven
- Stopwoorden vermijden
- Voorbereid zijn op wat je voor de klas brengt.
- Niet voorlezen/gememoriseerd afratelen.
- Articulatie

# data[].attributes.body
- gepaste houding/ lichaamstaal
- mimiek
- uitspraak
- Standaardnederlands

# data[].attributes.body
- Actief deelnemen aan het gesprek
- Luister actief
- Stel open vragen
- Positieve lichaamstaal (oogcontact)
- Wees jezelf
- Glimlach

# data[].attributes.body
- gericht info opzoeken
- eigen spreekdoel bepalen
- gesprekken starten, gaande houden en afsluiten
- argumenten herkennen en aanbrengen
- adequaat reageren op een ander
- klachten bezwaren formuleren

kortom: zo deelnemen aan gans het maatschappelijk gebeuren en connecties leggen

# data[].attributes.body
- discussiëren/ argumenteren
- instructie geven
- mededeling
- telefoongesprek voeren

# data[].attributes.body
*Brengt voordelen mee voor toekomstige werkervaring.
* Communicatieve vaardigheden: zeer belangrijk om jezelf uit te kunnen drukken.
* Aanleren van gepaste gedragingen in relevante situaties. Bv. een sollicitatiegesprek, een voicemale bericht.

# data[].attributes.body
Spreken is een dagelijkse vaardigheid. Dat kan je trainen door het meer en meer te oefenen.
Ook kan je zo angsten overwinnen, door langzamerhand meer en meer voor een groep te spreken.
Ook kan je leren hoe je bepaalde specifieke gesprekken moet aanpakken (sollicitatiegesprekken, debatten...)