# data[].attributes.body
jlezon13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
magdapio270@gmail.com

# data[].attributes.body
solejniczak2105@gmail.com

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 5a.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą tylko te pliki, które wskaże  nauczyciel  na podany przez niego  adres e-mail, poprzez wiadomość w e-dzienniku lub aplikację Teams.

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
magda.syl@wp.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
lidiabryl14@gmail.com

# data[].attributes.body
magdapio270@gmail.com

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
wandzlewiczbeata@gmail.com
putto.dawid@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
W ciągu roku mamy wiele okazji do świętowania. Obchodzimy rocznice ważnych wydarzeń historycznych, święta . Równie ważne są dla nas święta rodzinne, na przykład urodziny mamy, imieniny dziadka czy rocznica ślubu rodziców.
Często słyszy się, że więcej szczęścia jest w dawaniu niż w braniu. Obdarowywanie się prezentami jest pięknym zwyczajem. Ten, kto dostaje prezent czuje się wyjątkowy i kochany.
Ułóżcie oryginalne życzenia urodzinowe, takie jakie sami chcielibyście dostać.

# data[].attributes.body
Temat: Powtórzenie wiadomości- krajobrazy Polski
Zakończyliśmy omawiać materiał dotyczący krajobrazów Polski. Podsumowując i utrwalając wiedzę wykonaj ulotkę reklamującą krajobrazy Polski.
Nie przesyłaj do mnie odpowiedzi.

# data[].attributes.body
T: Tworzymy złożone animacje

Zapoznaj się z informacjami w podręczniku  str. 73- 74. Wykonaj ćw. 15 i 16 i   wyślij na maila.

# data[].attributes.body
T: Elementy rysunku technicznego.
Zadanie.
1. Zapoznajemy się z tematem str. 53-56.
2. Wysyłamy na pocztę nauczyciela zadanie dotyczące pisma technicznego ćw. 3 str.52 (Wysokość wielkich liter 10 mm, wysokość małych liter 7 mm
3.Wykonujemy pismem technicznym w zeszycie całą stronę imię i nazwisko, zdjęcie wykonanej pracy przesyłamy na pocztę nauczyciela, tylko pierwsza litera imienia i nazwiska pisana, jako wielka.
4. Przesyłamy zdjęcia zaległości:
·         Ćwiczenia strona 42-43.

·         To umiem strona 46.

·         Jak powstaje rysunek techniczny.

# data[].attributes.headline
Środa 17.02.2021            Temat: Na wielu strunach. Instrumenty strunowe.                          

# data[].attributes.subject
Środa 17.02.2021            Temat: Na wielu strunach. Instrumenty strunowe.                          

# data[].attributes.body
Podręcznik str. 84- 93.
Na dzisiejszych zajęciach zaśpiewamy piosenkę                          " Instrumenty strunowe". Poznamy instrumenty strunowe i posłuchamy ich brzmienia. Zbudujemy własne instrumenty.
https://view.genial.ly/5e9afb33b65e370dac7023b5/presentation-instrumenty-strunowe-harfa
Wykonaj samodzielnie, z dostępnych w domu przedmiotów własny instrument strunowy. Oto kilka propozycji:
https://www.youtube.com/watch?v=5vkFVS3V3w0
https://www.youtube.com/watch?v=RpmRSL2Obe0
Zrób zdjęcie instrumentu i prześlij na moją pocztę lub możesz pokazać do kamery na zajęciach Powodzenia.

# data[].attributes.body
Temat: Sztuka średniowiecznej
Polski.

W zeszycie napisz temat i notatkę:
1. Relikwiarz świętego Zygmunta –
Płock.

2. Ołtarz franciszkański – Toruń.

3. Ołtarz Wita Stwosza – Kraków.

4. Tryptyk "Sąd Ostateczny" Hansa
Memlinga – Gdańsk.

.

# data[].attributes.body
Katecheza 26
Temat: Przymierze - Dekalog wyrazem troski Boga o dobro człowieka.
Zapoznaj się z wiadomościami zawartymi w podręczniku na str.109-110, a następnie wykonaj ćw.1 oraz ćw.2 na str.111.
Flipbook (flipbookpdf.net)

# data[].attributes.body
Temat:  Bydgoszcz w okresie
średniowiecza.
W zeszycie napisz temat i notatkę:

1. Bydgoska Fara.

2. Kościół klarysek.

3. Kościół bernardynów.

4. Bydgoski zamek.

# data[].attributes.headline
Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną. Ułamek liczby (2h)

# data[].attributes.subject
Temat: Mnożenie ułamka przez liczbę naturalną. Ułamek liczby (2h)

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 174-178 z podręcznika. Przeanalizuj przykłady i „Dobre rady”. Zapisz w zeszycie notatkę:

Aby obliczyć ułamek danej liczby, można pomnożyć licznik ułamka przez tę liczbę.

1. Wykonaj zadanie 1 poziom A, B, C, D ze strony 178-179 z podręcznika.

2. Wykonaj ćwiczenia 3 i 4 ze str. 75 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
TEMAT: Wytrzymałość
zajęcia w klubie od 14:00 do 15:30
16.02.2021
TEMAT:  Ćwiczenia ogólnorozwojowe
zajęcia w klubie 8:00-10.15
17.02.2021
TEMAT: Bieg w terenie
zajęcia w klubie 13:00 - 14.30
18.02.2021

TEMAT: Wytrzymałość

zajęcia zgodnie z planem (6,5 lekcja) łączymy się przez teams

Rozgrzewka https://youtu.be/piQwBdQdaKY•

Część zasadnicza https://youtu.be/maWuUpO8pjQ      https://youtu.be/jP-xFDP1igU      https://youtu.be/mmq5zZfmIws•
Rozciąga niehttps://youtu.be/ly4JxeW77M8
19.02.2021
TEMAT:
Rozwijamy siłę ogólną pokonując ciężar własnego ciała.
zajęcia w klubie  9.45 - 11.05

# data[].attributes.body
Temat: TRENING DYNAMICZNY

Zaczynamy od rozgrzewki, klikamy na poniższy link i do dzieła 💪:

https://youtu.be/OkCwToiE6XY

Po rozgrzewce cześć główna, jedziemy:

https://youtu.be/LeDYZ3qv-4Y

Na koniec rozluźnienie:

https://youtu.be/Mb6gLj9FYLI

Powodzeni i do zobaczenie 🙂

# data[].attributes.headline
      Część 

# data[].attributes.body
Część główna treningu
https://youtu.be/mmq5zZfmIws

https://youtu.be/UBMk30rjy0oSU
Rozciąganie

https://youtu.be/LwENFCg4QMU

# data[].attributes.body
Temat: Utrwalamy zasady ortograficzne

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
RRxkJ4IfRqgAU 1 1

Wypisz z wyrazowych ciągów słowa z „rz" i „ż". Następnie tutaj lub w zeszycie zapisz odpowiednie zasady ortograficzne dotyczące pisowni „rz" lub „ż".

Do odgadniętych wyjątków dopisz tutaj lub zeszycie po dwa wyrazy pokrewne.

Uzupełnij tabele wyrazami rozpoczynającymi się odpowiednio na ż lub rz. Korzystaj ze słownika ortograficznego. Kto pierwszy skończy (bez błędów), wygrywa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Żubr grzecznie żuje dojrzałą porzeczkę, czyli o rz i ż

# data[].attributes.attachment_link.description
RRxkJ4IfRqgAU 1 1 Wypisz z wyrazowych ciągów słowa z „rz" i „ż". Następnie tutaj lub w zeszycie zapisz odpowiednie zasady ortograficzne dotyczące pisowni „rz" lub „ż". Do odgadniętych wyjątków dopisz tutaj lub zeszycie po dwa wyrazy pokrewne. Uzupełnij tabele wyrazami rozpoczynającymi się odpowiednio na ż lub rz. Korzystaj ze słownika ortograficznego.

# data[].attributes.body
Temat: Jak zbudować Kupścia?

# data[].attributes.body
Temat: Zwyczaje szlacheckie w "Panu Tadeuszu"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Witajcie Piątoklasiści

- O tradycjach i zwyczajach, tych dawnych i tych całkiem nowych-

Next

Zapoznajcie się z fragmentami "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza

- W tekście pojawiają się archaizmy-

archaizm to wyraz, zwrot lub konstrukcja, które całkowicie wyszły z użycia.

Czym jest tradycja?

tradycja -[łac.traditio'wręczenie', 'oddanie'],przekazywane z pokolenia na pokolenie treści kulturowe (obyczaje, poglądy, wierzenia, sposoby myślenia i zachowania, normy postępowania itp.) wyróżnione przez daną zbiorowość, na podstawie określonej hierarchii wartości, z całokształtu dziedzictwa kulturowego jako społecznie doniosłe dla teraźniejszości i przyszłości; także proces przekazywania tych treści kulturowych, dokonujący się w danej zbiorowości. (Encyklopedia PWN)

Next

Warto wiedzieć

"Pan Tadeusz" to najsłynniejsze dzieło Adama Mickiewicza

Kilka słów o autorze

Next

Księga 1Tadeusz wraca do domu, jego wuj z innymi wraca z lasu.

Księga 4W lesie koło Soplicowa odbyło się polowanie.

Księga 12Na część polskich generałów wydano ucztę.

Next

Wymieńcie obyczaje ukazane w tekście.

Zadanie 2

Powodzenia!

Możecie zapisać je w formie kilkuzdaniowej wypowiedzi lub od myślników.

Next

Dziekuję!

Genially Web - About - Google+ Genially Web hasn't shared anything on this page with you. Google

Genial.ly Genial.ly es un gestor de contenidos interactivos con el cuál usuarios sin conocimientos en programación pueden crear sus propios "recursos interactivos" (presentaciones, guías, dossiers, paneles/posters, etc.) donde podrán ir agregando y configurando su contenido de forma dinámica y medir su impacto. LinkedIn

Genial.ly Genial.ly. 169 likes · 83 talking about this. Genial.ly Facebook

Genially Web Sign in now to see your channels and recommendations! YouTube

Tweets by genially_es

Odsyłamy dzisiejsze zadaniemagda270@interia.eu

# data[].attributes.attachment_link.description
Witajcie Piątoklasiści - O tradycjach i zwyczajach, tych dawnych i tych całkiem nowych- Next Zapoznajcie się z fragmentami "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza - W tekście pojawiają się archaizmy- archaizm to wyraz, zwrot lub konstrukcja, które całkowicie wyszły z użycia. Czym jest tradycja?

# data[].attributes.body
Temat: Jak walczyć z przyzwyczajeniami?

# data[].attributes.body
Temat: Jem zdrowo!

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Jem zdrowo! ✌️ - Presentation

# data[].attributes.body
Nadal pozostajemy przy temacie koszykówki.
Kontynuujemy nasze ćwiczenia z wykorzystaniem piłki, które pozwolą nam poprawić naszą zwinność, zręczność oraz koordynację ruchową.
Tym razem przyjrzymy się bliżej rzutom do kosza.
Oto kilka filmików, które przybliżą Wam tematykę rzutów do kosza wykorzystywanych w koszykówce.
https://www.youtube.com/watch?v=lZDTkdlZ_XY
https://www.youtube.com/watch?v=wlExk31yGFw

# data[].attributes.body
Temat: Protisty- różnorodność i znaczenie.
1. Protisty:
a. okrzemki- w akwarium.
b. świdrowce- w miejscach wilgotnych ( śpiączka afrykańska).
c. morszczyn- w morzach ( glon).
d. pantofelek- drapieżnik ( wody słodkie).
e. euglena- samożywna lub cudzożywna.
2. Pantofelek- str, 76, w ćw. zadanie 2/51
3. Euglena
Praca domowa zadania 3,4,5/52 i 53.

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze stron 182-184 z podręcznika. Zapisz w zeszycie notatkę:

Mnożąc ułamki zwykłe mnożymy licznik razy licznik i mianownik razy mianownik.

Wykonaj ćwiczenie 3 str. 77 z zeszytu ćwiczeń oraz zadania 1 i 2 ze str. 185 w podręczniku

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zagadnieniami ze strony 188 z podręcznika. Zapisz w zeszycie notatkę odpowiadając na pytania:

1. Kiedy jedna liczba jest odwrotnością drugiej?

2. Co jest odwrotnością liczby 1, a co liczby 0?

3. Jak znaleźć odwrotność liczby mieszanej?

Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3, 4, 5 ze strony 80 z zeszytu ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Kompozycja dynamiczna w sztuce baroku.

Na dzisiejszej lekcji:

·         przypomnisz sobie cechy kompozycji dynamicznej,

·         poznasz ramy czasowe baroku,

·         poznasz cechy sztuk plastycznych w baroku.

Zacznijmy od wyjaśnienia czym jest "Kompozycja dynamiczna".

Charakteryzuje się tym, że gdy na nią patrzymy, odnosimy wrażenie ruchu, niepokoju. Tworzą ją ukośne podziały płaszczyzny, ostre szarpane kształty i plamy oraz kręte lub krzywe linie. Elementy układają się ukośnie, wyżej, niżej bądź nachodzą na siebie. Kompozycja ta odznacza się silnymi kontrastami, uzyskanymi zarówno poprzez zestawienie barw, jak i form.

Poniżej przedstawiam do porównania przykłady kompozycji:

https://www.youtube.com/watch?v=GHvbU5jjDjg

Zapoznajcie się sztuką baroku. Obejrzyjcie film.

https://www.youtube.com/watch?v=QgwT0vvK9nM

ramy czasowe - II połowa XVI w. - pierwszej połowy XVIII w.

Termin "barok", pochodzi od portugalskiego "barroco", które oznacza perłę o nieregularnym kształcie. Cechowało go zaburzenie zasady renesansowej harmonii dla harmonii pojętej jako synteza przeciwieństw oraz wprowadzenie efektownego ruchu. Barok nie trzymał się niewolniczo klasycznych reguł, ale wykorzystywał poszczególne elementy zgodnie z zasadami psychologii, tak aby wywołać pożądany efekt. Dużą rolę odgrywała kreatywność (koncept), synteza różnych dziedzin sztuki i wykorzystanie wiedzy np. o zasadach perspektywy. W dziełach ukazywano przepych, ruch oraz światłocień.

Temat pracy plastycznej do wykonania : Kompozycja dynamiczna "Ptaki w locie".

Z elementów kolorowego papieru, stwórz dowolne ptaki w locie, pamiętaj by elementy były tak rozmieszczone na kartce papieru A4, by spełniać warunki kompozycji dynamicznej.  (możecie elementy z papieru można wycinać lub wyrywać)

Powodzenia!!!

# data[].attributes.body
Wybierz swoje postanowienie wielkopostne, napisz i narysuj je w zeszycie, a następnie zrób zdjęcie i prześlij na mój adres paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.headline
11.02.2021 Zajęcia odwołane                              

# data[].attributes.subject
11.02.2021 Zajęcia odwołane                              

# data[].attributes.headline
17.02. Topic: My dad is taller than me – Mój tata jest wyższy ode mnie. 

# data[].attributes.subject
17.02. Topic: My dad is taller than me – Mój tata jest wyższy ode mnie. 

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z zieloną tabelką w podręczniku (str. 66) dotyczącą tworzenia przymiotników w stopniu wyższym.

Wykonaj: zad. 2 i 3 str. 66 (podręcznik) w zeszycie.

# data[].attributes.headline
18.02. Topic: Giving opinions – podawanie opinii

# data[].attributes.subject
18.02. Topic: Giving opinions – podawanie opinii

# data[].attributes.body
Przeczytaj dialog w podręczniku, str. 67.

Zrób zad. 4 / str. 67

Zeszyt ćwiczeń: ćw. 1, 2 / str. 28

# data[].attributes.headline
19.02. Topic: Sarah is the tallest in the class. - Sarah jest najwyzsza w klasie.

# data[].attributes.subject
19.02. Topic: Sarah is the tallest in the class. - Sarah jest najwyzsza w klasie.

# data[].attributes.body
Przeczytaj informacje w zielonej tabelce – str. 68 (podręcznik) o stopniu najwyższym przymiotnika.

Zrób zad. 2 / str. 68 (podręcznik)

Zeszyt ćwiczeń, ćw. 2, 3 / str. 29