# data[].attributes.body
SAINS TAHUN 6

# data[].attributes.body
TOOL KIT 3.4.1

# data[].attributes.body
TOOL KIT 3.2.4

# data[].attributes.body
TOOL KIT 3.2.2

# data[].attributes.body
Sejarah Tahun 5

# data[].attributes.headline
Perbezaan dan Persamaan antara op dan KK

# data[].attributes.subject
Perbezaan dan Persamaan antara op dan KK

# data[].attributes.body
Bahasa Melayu Tahun 6

# data[].attributes.body
1. padlet
2. quizizz
3. blendspace

# data[].attributes.body
Bengkel TS25

# data[].attributes.body
Tool kit 3.4.3

# data[].attributes.body
Membantu murid memahami topik yang dipelajari secara lebih berfokus
Murid mengetahui kejayaan yang diperlu dicapai hasil daripada pembelajaran tersebut
Murid lebih fokus kepada aktiviti yang mengarah kepada kriteria kejayaan.

# data[].attributes.body
papan tulis

# data[].attributes.body
SK TEMBANGAU
SK BUKIT KEPAYANG

# data[].attributes.body
SK BUKIT MENDI

# data[].attributes.body
krieteria kejyaan adalah merupakan sokongan dan berfokus kepada pelajar semasa terlibat di dalam aktiviti

# data[].attributes.body
Lebih spesifik boleh diukur, boleh dicapai dan releven dengan apa yang dipelajari
Membantu guru merangka aktiviti yang sesuai bagi mencapai objektif yang nak dicapai dalam pdpc

# data[].attributes.body
SJKT LDG MENTERI
SK BUKIT PUCHONG

# data[].attributes.body
impak dan refleksi
1. strategi pembelajaran koperatif
2. berfikir dan memberi penjelasan
3. membuat semakan samada faham atau tidak
4. KBAT
5. penggunaan aktiviti pak-21 secara kolaboratif
6.mengaplikasi

# data[].attributes.body
SJKC MENTERI
SMK FELDA PURUN

# data[].attributes.body
KOLABORASI
Murid dapat memerhati, mendengar dan memberi maklum balas dengan orang lain

Murid dapat memahami cara menyesuaikan mesej atau kaedah tertentu untuk  menyampaikan mesej

# data[].attributes.body
Rumusan Guru Sebagai Perancang 3.1.1
- ada perancangan maka tercapai objektif pengajaran
- pdpc lebih berkesan
-kbat
- pak 21
- Refleksi utk tambah baik pdpc

# data[].attributes.body
Tool kit 3.2.2