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Las orientaciones parala elaboración de las experiencias de aprendizaje son muy importantes, pues nos permite saber que es lo que requerimos como capacidades, desempeño, enfoques, etc. para obtener el próposito de lo que queremos lograr en cada sesión.

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Las orientaciones para la elaboración de las experiencias de aprendizaje son, considerar en primera instancia, las características y necesidades de los estudiantes y de su contexto, para en base a eso poder analizar, el estándar, desempeños, la competencia y sus capacidades para determinar el propósito que se requiere.

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Las orientaciones para la elaboración de las experiencias de aprendizaje es muy importante para nosotras las docentes ya que vamos a lograr  el  desarrollo  de  las  competencias  de  las  y  los  estudiantes,  la cual requiere replantear las diversas experiencias de aprendizaje y los  recursos disponibles en esta coyuntura, en este sentido,  se  recomienda  que  las  experiencias  de  aprendizaje  estén al contexto del estudiante,  con propósitos pedagógicos claros  y contemplen una  secuencia ordenada de actividades significativas  que  movilicen  diversas  competencias puesto que la mayor parte de estas actividades se  desarrollarán progresivamente    en    un    trabajo  autónomo  (autorregulación  y  autogestión  de  sus aprendizajes)  acompañado por el docente e involucra  la participación  de su familia en su entorno.

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Para poder elaborar nuestras experiencias de aprendizaje necesitamos tener en claro las competencias, capacidades, desempeños, enfoques transversales, estándares, etc. Así como también ver las situaciones que ocurren en el contexto (situaciones significativas)

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Alarcón Puma  Lorena Toma en cuenta las competencias establecidas en el CN, promoviendo los aprendizajes através de la retroalimentación si bien es cierto cada experiencia de aprendizaje no respeta los procesos pedagógicos es por ello que el docente debe adecuar en base al contexto,con el fin que los estudiantes logren aprender , respetando las competencias,desempeños.

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Las orientaciones de la estrategia aprendo en casa se entrega a través de la televisión y el internet. También brindarles a los estudiantes un contenido de acuerdo a la situación que estamos viviendo.Fortalenciendo los valores y actitudes desarrollando así capacidades y competencias.

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Es importante tomar en cuenta, que las experiencias de aprendizaje, se basa primero en los saberes previos que a través de las experencias que ya han vivido los niños, y que la docente debe observar todo el procedimiento del niño en las actividades para ver cómo se desenvuelve y cómo se desarrolla en el aula.

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Indicar las competencias a desarrollar. En segundo lugar para construir las experiencias de aprendizaje tenemos que plantear la situación es decir la descripción del contexto, para luego dar el planteamiento del reto.

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Deborah
Se debe fortalecer los valores y actitudes en parejo con el desarrollo de competencias que plantea el CNEB Porque debido a la coyuntura que vivimos lo principal es el bienestar emocional de los  estudiantes.

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Algunas de estas orientaciones son : promover el uso de los medios tecnológicos para que  de esta manera los estudiantes reciban enseñanzas, sensibilizar a las familias  ya que estas cumplen un rol muy importante en los aprendizajes de sus hijos se necesitará mucho de su apoyo.También como docentes tenemos el reto de fortalecer las competencias usando diversas estrategias que motiven y promuevan a los niños el interés por seguir estudiando...😊

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Las orientaciones para elaborar las experiencias de aprendizaje en el marco del CNEB en la estrategia de aprendizaje, es que en esta estrategia ya nos viene temas, contenidos, orientaciones la cual es una guía para nosotras poder trabajar con los niños, pasos y recursos como cuentos, canciones donde las docentes vamos a tener que contextualizar en base a la realidad de nuestros estudiantes, teniendo en cuenta siempre los enfoques transversales que son fundamentales tambien las competencias, las capacidades y los desempeños para así poder lograr el propósito de la actividad de aprendizaje respetando el ritmo y estilo de aprendizaje ya que todos son únicos y especiales.

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Tener en claro nuestra  competencia, desempeño y el propósito para asi tener experiencias de aprendizajes satisfactoriamente

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-partir de los saberes previos
-construir un nuevo conocimiento
-promover el pensamiento crítico.
-promover el trabajo cooperativo o grupal.

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Para poder realizar nuestra experiencia de aprendizaje con los niños encontramos en el CNEB las competencias, desempeños y estándares según para cada edad, los aprendizajes que deben desarrollar y que acompañamiento como docente debemos darle.