# data[].attributes.body
1. 시각적 이미지나 동영상의 선택이 수업 내용에 적절한가?

2. 자료가 수업에 효과적으로 잘 활용될 수 있었나?(크기나 전달방식 등)

# data[].attributes.body
1. 학생 수준에 맞는 적절한 언어 구사로 진행하는가?

2. 주어진 주제의 수업을 효과적으로 전달하면서 수업 하는가?

# data[].attributes.headline
자유롭게 칭찬과 제안하

# data[].attributes.body
자유롭게 칭찬과 제안하고 싶은 점을 써 보세요.

# data[].attributes.body
1. 내용 수준이 대상 학년에 적합한가?

2. 수업 내용이 참신한가?

3. 수업의 흐름이 일관성 있고 활동이 주제에 적절한가?

# data[].attributes.body
같은 구도나 대상을 바라보고, 공통점과 차이점을 보여주면서 학생들에게 비교의 개념을 설명하고, 비교를 하는 점을 잘 보여준 것 같습니다.

# data[].attributes.body
비교 분석이라는 주제에 알맞게 같은 사람을 그린 다른 두 작품을 제시한 점이 좋았습니다. 그렇지만 이에 대한 설명을 조금 더 간결하게 하고 전체적으로 글씨를 키웠더라면 학생들이 자료를 보고 공부하기에 더 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
비교할 그림을 한 화면에 같이 제시하여 두 그림을 비교하기 쉬웠습니다. 설명을 간략하게 요약하거나 글씨 크기나 색을 다르게 해서 내용을 강조하면 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
고흐와 고갱의 같은 소재를 다룬 작품을 통해 비교라는 개념을 잘 알려준 것 같다. 같은 소재라도 대상을 어떻게 보느냐에 따라 그림에 차이가 어떻게 생기냐를 잘 보여준 것 같다.

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똑같은 지누부인을 두고 고흐와 고갱이 다르게 그린 부분을 비교한 점이 색달랐습니다. 또한, 초상화만을 보고 지누부인을 싫어하는 사람을 고르라는 활동도 상당히 인상 깊게 느껴졌습니다. 다만, 두 사진을 보면서 공통점과 차이점을 파악하는 활동에서 초등과학교과에서의 동식물의 분류기준을 활용하면 좋을 것 같습니다.

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글씨를 좀 더 크게 키운다면 보기 쉬울 것 같고 자세하게 적은 내용들도 요약하면 가독성이 더 좋을 것 같습니다.

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글자수가 작아 그 크기를 키운다면, 가독성 측면에서 보다 좋을 것 같습니다.

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비교라는 개념은 실제 강아지와 고양이를 비교해보면서 이해하도록 유도했다는 점이 인상깊었습니다. 간단한 비교 활동을 통해 학생들이 비교감상 활동을 더 잘 이해하고 참여할 수 있을 것 같습니다.

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아이들에게 어려울 수 있는 '비교'라는 개념을 작품을 통해 쉽게 알려주어서 정말 좋았습니다.

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지누부인을 그린 두 화가의 작품을 가져온점이 탁월히 좋았습니다. 덕분에 비교하며 미술에 다가가는 것에 대한 이해가 수월했습니다.

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'지누부인'이라는 한 대상을 다르게 그린 두 작가의 작품을 보고 지누부인을 싫어하는 사람을 고르라는 활동이 인상깊었습니다.

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비교를 위한 작품 선정을 잘 해주셨습니다! 미술 뿐 아니라 음악 등 다른 영역에도 비교를 적용할 수 있다는 점에서 다양한 교과를 융합하는 사고력을 키워주셨습니다.

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지누부인과 고흐의 침실 등 다양한 작품을 통해 비교분석이라는 개념을 설명했다는 점이 좋았습니다. 전체적인 흐름이 수업의 주제와 조화롭게 어울린다고 생각했습니다.

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미술 작품 비교에 들어가기에 앞서 '비교'라는 개념을 강아지와 고양이 사진을 활용해 정확히 짚고 넘어간 것이 좋았습니다. 감상에 있어서 학생들이 비교 개념을 잘 활용할 수 있을 것 같습니다.

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동기유발 부분에서 비교의 예시를 들어 주제를 설명한 것이 인상깊었다.

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글자의 크기를 키우면 가독성이 더 좋을 것 같습니다. '비교'라는 주제에 알맞은 작품들을 제시한 것이 좋았습니다.

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비교에 적합한 두 작품을 잘 선정하신 것 같습니다. 글을 요약하여 제시하거나 중요부분을 강조하는 등의 방법을 활용한다면 학생들이 읽기에 더 좋을 것 같습니다.

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비교의 개념으로 수업을 진행하신게 참신하고 좋았습니다

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시각자료를 활용한 수업을 해주셔서 이해하기 좋았습니나.

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두 작품을 나란히 배열하여 동시에 비교할 수 있도록 한 것이 좋았다.

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비교하는 두 작품을 잘 선정하신 것 같습니다. 특히 고흐와 고갱의 지누부인을 대상으로 한 각각의 두 작품은 단순히 그림을 넘어서 미술사적 배경까지 다룰 수 있는 좋은 소재였다고 생각합니다. 다만, 비교 내용을 간략히 두 작품 밑에 적어주시면 좋을 것 같습니다!

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작품을 본격적으로 비교하기에 앞서, 비교의 의미가 무엇인지 예시를 통해 제시하는 부분이 좋았습니다. '지누부인'을 주제로 한 두 작품을 비교하는 것이 인상깊었습니다. 이야기를 들으면서 학생들은 수업에 더 몰입할 수 있을 것 같습니다.

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그림을 조금 키워주시면 좋을 것 같습니다.

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작품을 비교하고 그것에 대한 설명을 순서에 맞게 설명한 것이 좋았습니다.

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쉬운 단어로 쉽게 설명해주셔서 이해하기 좋았습니다.

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질문을 통해서 학생들의 수업에 대한 참여를 이끌어낸 것이 좋았습니다.

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학생들에게 고양이와 강아지의 같은 점과 다른점을 묻는 등 학생들을 수업에 참여시키려 노력한 점이 인상깊었습니다.

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비교하는 두 작품을 잘 선정하여 제시하신 것 같습니다. 다만, 이론 설명부분이 길고 글자 색, 크기가 모두 똑같아 집중하기 힘들 것 같습니다. 이론설명을 요약하여 제시하거나, 다양한 자료를 제시하여 이해를 도우면 좋을 것 같다고 생각했습니다.

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동기유발에서 귀여운 두 동물, 고양이와 강아지로 비교를 하며 주제를 설명하셔서 학생들의 흥미와 집중을 이끄셨다고 생각합니다.

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차분하게 이야기해주셔서 학생들이 쉽게 내용을 이해할 수 있을 것 같습니다. 학생들의 참여를 더 유도하면 좋을 것 같습니다.

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어렵지 않은 어휘와 차분한 말투로 수업을 진행하여 듣기 편했습니다. 다만 어린 학생들 대상이다 보니, 조금만 더 밝은 톤으로 수업을 진행하면 좋을 것 같습니다.

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차분한 목소리로 진행하여 좋았는데 목소리를 조금 키워주시면 더욱 수업을 잘 이끌어 나가실 수 있을 것 같습니다.

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학생들이 알 수 있는 작가의 작품을 중심으로 비교 활동을 하신 점이 인상 깊습니다. 다만, 글씨 크기가 조금 더 크면 더욱 좋을 것 같습니다.

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공퉁점과 차이점이라는 기본적인 요소를 가지고 흥미로운 수업을 해주셨습니다.

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같은 것을 두고도 표현하는 사람에 따라서, 방법에 따라서 다르게 표현될 수 있다는 것을 비교활동을 통해 알 수 있어 좋았습니다.

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수업 진행 속도가 말의 속도와 함께 적절했던 것 같습니다. 다만, 수업 내용에 따라 목소리 톤의 변화를 조금씩 주시면 더 좋을 것 같습니다!

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어려운 개념을 쉽게 설명한 것이 좋았다고 생각하였다

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'비교'라는 점을 다양한 작품들과 사진들을 이용하여 설명하신 점이 인상깊었습니다.

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그림이 적절히 들어가 있었고 글씨가 조금 더 컸으면 좋겠습니다.

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학생들을 좀 더 많이 참여시키시면 좋겠습니다.

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편안하고 차분한 목소리로 수업하셔서 침착하게 수업에 집중할 수 있었습니다.

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작품을 본격적으로 감상하기 이전에, 비교의 개념을 고양이, 강아지처럼 학생들이 좋아하는 이미지를 중심으로 설명하신 점이 좋았습니다. 비교의 개념을 정확히 인지한 후에 수업이 시작되어 학생들이 비교 감상을 하는 데 더욱 효과적이었을 것이라 생각합니다.