# data[].attributes.body
Die Frage, was ich eigentlich am Ende des Semesters auf einem Seminar in meinen eigenen Unterricht mitnehme, stelle ich mir immer.

# data[].attributes.body
Hier habe ich Vor- und Nachteile anhand eines Artikels zusammengefasst

# data[].attributes.headline
Das Konzept des Challenge Based Learning

# data[].attributes.subject
Das Konzept des Challenge Based Learning

# data[].attributes.body
Ich habe hier anhand der Website das Konzept des Challenge Based Learnings zusammengefasst

# data[].attributes.body
Da wir bereits in der Lehrveranstaltung des öfteren unseren Fortschritt vorgetragen und hier schon nachgebessert haben, waren beim Peer-Feedback nicht mehr viele negative Aspekte zu erkennen.

Geeinigt haben wir uns darauf, dass Checkliste und der Leitfaden für das Projekt optional verwendet werden können. Diese wurden beide von der anderen Gruppe als redundant bezeichnet, da unser Eduvidual-Kurs doch schon sehr einfach und ausführlich gestaltet wurde.

Das Peer-Feedback hat nicht wirklich weitere Verbesserungsmöglichkeiten ergeben.

# data[].attributes.body
Wie erwartet wurden mir mehrere didaktische Theorien präsentiert, wobei ich hier eben bei Challenge-Based Learning hängen geblieben bin. Die Planung der Unterrichtseinheit zum Thema KI und Chatbots möchte ich im kommenden Schuljahr auch in meinem Unterricht testen.

Die Zoom-Meetings hatten die richtige Länge und waren in meinen Augen nie langweilig, trotzdem diese Montag früh stattgefunden haben (da bin ich normal zu nichts zu gebrauchen :)

Die Vorstellungen der anderen Theorien haben mir gezeigt, dass ich in meinem Unterricht verschiedene Sachen ausprobieren möchte.

Schade finde ich, dass das Peer-Feedback der Gruppen untereinander etwas untergegangen ist. Wir konnten nicht wirklich Feedback geben, da die Playful Learning Gruppe nichts im Forum gepostet hat. Dies fand erst eben erst ganz am Ende der Lehrveranstaltung statt.
Jenes Feedback, das wir in der Lehrveranstaltung nach Präsentation bekommen haben, war sehr aufschlussreich und hat uns bei der Adaption unseres Lernkonzeptes geholfen.

Vielen Dank für diese wirklich sinnvolle Lehrveranstaltung, die auch einen Mehrwert für meine weitere Schullaufbahn mit sich bringt.

# data[].attributes.body
Wir haben uns für Eduvidual als Lernplattform entschieden, da diese an vielen Schulen genutzt wird. Darauf sind unsere Materialien, die wir eigenständig und in der Gruppe erstellt haben, ersichtlich. Im Lehr-Lernkonzept ist eine Aufteilung der Materialien ersichtlich.
Zusätzlich wurden hier Abgaben eingerichtet, die die SchülerInnen im Unterricht tätigen würden.

https://www.eduvidual.at/local/eduvidual/pages/login.php

# data[].attributes.body
Diesen Kurs habe ich wie erwünscht im Rahmen der Lehrveranstaltung belegt und abgeschlossen.
Der Kurs gibt eine Einführung in die Bereitstellung von Lehrinhalten digital.

In meinen Augen richtet sich der Kurs vor allem an jene LehrerInnen, die nicht das Fach Informatik unterrichten. Mir waren die meisten Inhalte bereits bekannt, weswegen ich die 15UE nicht ausgeschöpft habe. Die Foren, in die alle LehrerInnen schreiben können, haben mich aber dennoch für eine gewisse Zeit beschäftigt.

# data[].attributes.headline
hier geht es zum Konzept (Unterrichtsskizze) und der genaueren Ausarbeitung der verschiedenen Phasen und des Modells (Lehr-Lernkonzept)

# data[].attributes.subject
hier geht es zum Konzept (Unterrichtsskizze) und der genaueren Ausarbeitung der verschiedenen Phasen und des Modells (Lehr-Lernkonzept)

# data[].attributes.headline
und hier geht es zu meiner ausgesuchten Lerntheorie

# data[].attributes.subject
und hier geht es zu meiner ausgesuchten Lerntheorie

# data[].attributes.headline
Meine Themenwahl - Challenge-Based Learning

# data[].attributes.subject
Meine Themenwahl - Challenge-Based Learning

# data[].attributes.body
Ich habe mich für diese Art von Lernen entschieden, da sie mich bei der Präsentation der verschiedenen Lerntheorien neben Playful Learning am meisten angesprochen hat. Nach genauerer Recherche bin ich zu dem Entschluss gekommen, dass diese Art von Unterrichtsmethode sich gut in meinen eigenen Unterricht integrieren lässt und nicht zu viele Unterrichtseinheiten in Anspruch nehmen muss.

Das Thema KI ist in meinen Augen von Jahr zu Jahr mit der Entwicklung verschiedener Roboter relevanter. Die beliebten Chatbots, die sehr viele SuS bereits von Amazon oder anderen Websiten/Anwendungen kennen, basieren auf einer KI. Deswegen haben wir uns dafür entschieden, unser Konzept des Challenge-Based Learning mit diesem Thema zu erstellen.

# data[].attributes.body
Ich habe mich hier für SEL entschieden, da ich diese Art von Lernen noch nicht gekannt habe. Final habe ich mich dennoch für Challenge-Based Learning entschieden.

# data[].attributes.body
In diesem Padlet sammle ich alle Ausarbeitungen, die allein/in der Gruppe angefertigt wurden. Mit kurzen Inputs möchte ich dem Padlet einen Leitfaden geben. Damit viel Spaß beim Lesen!

# data[].attributes.headline
Meine Erwartungen an die Lehrveranstaltung

# data[].attributes.subject
Meine Erwartungen an die Lehrveranstaltung

# data[].attributes.body
Dem Titel der Lehrveranstaltung nach zu urteilen erwarte ich mir, dass ich verschiedene Formen der Didaktik, also nach welcher Lerntheorie ich meinen Unterricht sinnvoll gestalten kann, kennenlernen werde. Ich hoffe außerdem, einen Mehrwert für meinen Unterricht aus dieser Lehrveranstaltung mitzunehmen.

Unsere Lerneinheiten werden per Peer-Feedback verfeinert, was ich bereits aus Ausgewählte Kapitel der Fachdidaktik kenne und damals gut funktioniert hat.