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Te invitamos a recordar la venida del espíritu santo disfrutando de un video muy lindo. Luego colorea y recorta la Paloma como símbolo de Paz y pégala en el lugar que desees para recordar las fiestas vividas en nuestra iglesia católica.

https://www.youtube.com/watch?v=Jzl91Hn4Aqw&t=13s&ab_channel=CatolikidsOficial

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🕓 HORARIO PRESENCIAL                           

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🕓 HORARIO PRESENCIAL                           

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Esta semana continuaremos nuestra segunda unidad, en donde se abordarán subtemas relacionados con:
💑Mi familia
🏫 Mi colegio
🏡 Mi casa

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"Hay dos regalos que debemos ofrecer a los niños: Uno son raíces y el otro son alas"

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Link:
Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/89557167829?pwd=aTJiaEMxaG12cVpITWdOSEJTR0xkdz09

ID de reunión: 895 5716 7829
Código de acceso: 171772

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Miss Fernanda
docentefernanda.educ@outlook.es
Cualquier consulta o duda me pueden escribir aqui.

missemilia.csa@gmail.com
Aquí podrán escribirme para cualquier duda o sugerencia.

Miss Inglés
missconsuelo.csa@gmail.com

Miss Música
misskaren.csa@gmail.com

Miss de Religión:
missvalentina.csa@gmail.com

Miss Educación Física:
misskatherine.csa@gmail.com

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Durante Mayo cultivaremos el valor de la Responsabilidad

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8:30 - 10:00
Pensamiento Matemático
¿Recuerdan los patrones trabajados clase anterior?

Juegan a realizar patrones de sonidos y corporales.
Para finalizar completan guía de patrones.

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Role play : cada uno es un integrante de la familia, primero les cuento que debe decir cada uno, luego ellos lo personifican.

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Este lunes empezaremos a trabajar con saludos y saber preguntar cómo estás? y saber responder.
Veremos este video y actuaremos con las mímicas.
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

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Introducción de vocabulario de objetos de la sala de la clase mediante imágenes.

Práctica de pronunciación.

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FORMULARIO                          🏀PHYSICAL EDUCATION     

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FORMULARIO                          🏀PHYSICAL EDUCATION     

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Queridos apoderados, este formulario ya se envió a sus correos anteriormente pero solo tuve tres respuestas.
Solicito por favor responder, ya que esta información es de mucha utilidad para mi asignatura. Muchas gracias.
Miss katherine Pastene.

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Convivencia y ciudadanía - Zonas de riesgo.

Observa el video sobre los peligros que podemos encontrar y comenta lo observado.
Trabaja guía donde marca con una X las imágenes que representan peligro y colorea las que no representan peligros.

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Fomento lector 24/05
Te invito a leer este divertido cuento, comenta lo que más te gustó y luego colorea al conejito protagonista.

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Zonas de riesgo en casa, en la escuela y en la calle

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Lenguaje Verbal
Características de los sonidos. 🔊

Participan de juego donde se deben parar de su puesto si el sonido es fuerte o rápido y se deben quedar sentados si es lento o suave.

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Comprensión del entorno sociocultural
Recordamos lo aprendido en la clase pasada sobre las dependencias de nuestro colegio.
Completan plano del colegio incorporando elementos en cada dependencia tales como: mesas, wc, muebles, sillas, juguetes, libros etc.

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Trabajo independiente           ⚽Educación Física                                                                                                    

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Trabajo independiente           ⚽Educación Física                                                                                                    

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Les dejaré un video mostrando un ejemplo de circuito motriz.

Ustedes deben ser creativos y armar uno con las estaciones que quieran.

*Envíen evidencia realizando el circuito motriz, pasando por todas las estaciones*.

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Con las láminas de los miembros de la familia creamos una historia, diciendo si están bien, mal, hambrientos, etc. Ellos al final toman una lámina y dicen: mommy is sad, baby is hungry, etc.

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Lenguaje Artístico 🖌🩸
Hoy seremos un famoso pintor.
Observan un video sobre quien fue Leonardo Da Vinci y luego con materiales a elección, realiza una obra de arte, debe ponerle un nombre a su obra para que pueda mostrarla a sus compañeros.

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LEONARDO DA VINCI EL INVENTOR DE SUEÑOS | AUDIO CUENTO PARA NIÑOS | ESPAÑOL

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La ascensión de Jesús ⬆☁
Materiales para la clase de hoy y que deben traer desde casa, todos quienes asisten de manera presencial:
- Un puñado de algodón
- Un vaso de plástico (no importa el color ni tamaño)
Materiales para quien trabaja desde casa:
- Un puñado de algodón
- Un vaso de plástico
- Tijeras
- Pegamento en barra
- Lana
- Imprimir guía adjunta a continuación

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Trabajo independiente en 🏡            ⚽Educación Física                                              

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Trabajo independiente en 🏡            ⚽Educación Física                                              

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Vamos a trabajar desde casa la orientación espacial ➡⬅⬆⬇
MATERIALES:

Imprimir hoja.

Hoja de oficio en blanco.

Lápices de color: azul, rojo, verde y amarillo.

Mira el video que dejaré y sigue las instrucciones.
*Recuerden enviar evidencia de las actividades*.

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Trabajo independiente           ⚽Educación Física                                       

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Trabajo independiente           ⚽Educación Física                                       

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Les dejo este video para que se levanten de la silla y muevan su cuerpo en casa.

Pueden repetir la actividad cuantas veces quieran y realizar variaciones al momento de trasladarse, por ejemplo: saltar, rodar, etc.

*Recuerden enviar evidencia de las actividades*.

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Fomento lector 25/05
Te invito a disfrutar este divertido cuento, comenta lo que más te gustó, colorea los personajes y pegándolos en un palito de helado tendrás los personajes para contar el cuento a quien desees.

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Fomento Lector 26/05
Te invito a disfrutar el cuento de un divertido cangrejo, comenta que fue lo que más te gustó y colorea al cangrejo "pinzaslocas"

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Hoy jugaremos al "tugar tugar salir a buscar"...busca en tu hogar elementos que rimen y luego completa esta guía donde debes unir los elementos que riman y colorea.

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Te invito a recordar la clase anterior  y todas las rimas que aprendimos.
Completa guía uniendo los elementos que riman y colorea.

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Responden a preguntas cerradas cuando la miss muestra un objeto y dice su nombre, a propósito dira algunos erróneamente para que ellos lo digan bien.

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Objetivo: Diagnosticar los conocimientos, gustos y preferencias musicales del alumnado vía oral. Presentación de profesor y asignatura. Juegos musicales.