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- Desarrollar la escucha.
- Hablar de sus emociones y situaciones.
- Dialogar y escuchar a sus pares.

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- Expresar sus emociones sin agredir a los demás.
- Permanecer en la sesión y participar de ella con sus opiniones y perspectivas.
- Dialogar sobre los temas que presenta cada sesión.

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- Dibujar.
- Crear personajes con diferentes materialidades.
- Crear escenarios narrativos que sean autobiográficos.

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- Coser personajes autobriográficos.
-Tejer historias.
-Leer libros sobre el amor.
- Escribir diarios.
-Jugar con plastilina.
- Leer historias de diferentes géneros literarios.

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- Epistolar.
- Ciencia ficción.
- Fantasía.
- Monólogos.
- Cuentos.

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GENERAL
Expresar sentimientos y emociones entorno a la situación que está viviendo cada participante por medio de la construcción de escritos y personajes autobiográficos.

ESPECÍFICOS
- Crear escenarios narrativos y personajes que tengan que ver con la intertextualidad entre las lecturas que se comparten en el espacio y su situación actual de vida.
- Dialogar sobre los anhelos, sentires y proyecciones que tiene cada participante para su futuro.

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- En cada sesión hacer un ejercicio narrativo de la construcción de escenario o personaje autobiográfico que plantee el espacio formativo.
- Hacer una obra de títeres hechos por los paticipantes en donde las historias desarrollen las maneras de expresión de sus sentires.