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1996-Atual: A Era do Aprendizado Engajado

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1996-Atual: A Era do Aprendizado Engajado

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Leitor que se motiva a buscar o próprio conhecimento em diversas fontes;

- é crítico e interativo;

- O processo de leitura é composto por processos fisiológicos, psicológicos e sociológicos;

- leitura interdisciplinar;

- as teorias anteriores se complementam e sem uma única teoria abrangente;

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1986-1995: A Era da Aprendizagem Sociocultural

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1986-1995: A Era da Aprendizagem Sociocultural

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Seguia a teoria Construtivista.
- Experiência social colaborativa, em grupos e compartilhada;
- múltiplas formas de conhecimento.
Rivais:
- Só era possível o conhecimento se houvesse engajamento social colaborativo.

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1976-1985: A Era do Processamento de informações

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1976-1985: A Era do Processamento de informações

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Seguia a teoria do Processamento de informações e do esquema
- Perspectivas cognitivas e individualista;
- mecanicista;
- treinamento, instrução ou intervenção direta;

Rivais:
- visão mais naturalista ou holística;
- estética da leitura sobre o racional;
- aprender com o texto.

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1966-1975: A Era da Aprendizagem Natural

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1966-1975: A Era da Aprendizagem Natural

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Seguia a teoria de Chomsky.
Estudos de leitura:
- Natural e significativo;

Rivais:
- Os processos e procedimentos humanos poderiam ser transferidos para o computador.

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1950-1965: A Era da Aprendizagem Condicionada

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1950-1965: A Era da Aprendizagem Condicionada

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- Seguia a teoria Behaviorista
Estudos em leitura:
- comportamento condicionado;
- estímulo e reação;
- treinamento individualizado.

Rivais:
- Não valoriza o senso crítico;
- Não é leitura consciente;
- Generalização.