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 · ¿Cuál es el problema de la técnico Ana María?

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 · ¿Cuál es el problema de la técnico Ana María?

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1- La educadora del Nivel Transición Marcela, se encuentra con licencia medica y esta hospitalizada por Covid19.
2- Se encuentra en cuarentena por ende todas la reuniones son realizadas a través de WhatsApp, esto porque la mayoría de las familias solo cuentan con datos móviles para redes sociales.
3- En el nivel existen altos índices de niños y niñas que se encuentran a cargo de adultos mayores, ya que sus padres trabajan y serán los adultos mayores quienes deberán estimularlos para el logro de los objetivos.
4- Algunos niños y niñas no presentan evidencias de actividades para emitir un juicio valorativo respecto del logro de los objetivos.
5- Esta cercana la fecha al termino de la evaluación formativa o de proceso, y debe analizar los resultados evaluativos y tomar decisiones para presentarlas a los apoderados del curso.
·¿Que estrategias evaluativas conoces?
1- Entrevista.
2- Observación de videos.
3- Portafolio.
4-Observacion directa.
5-Lista de Cotejo.
·¿Cuales les resultan aplicables al caso para recabar información y completar los datos?
1- Entrevista.
2- Observación de videos.
· Elija una y desarrolle.
1- Entrevista.
·¿Que recursos didácticos le resultan coherentes con el OA descendido ?
El recurso coherente seleccionado para trabajar con el OA6 que se encuentra descendido es

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·¿Que interpretación le da a la tabla con los resultados evaluativos presentados?
1- El objetivo de aprendizaje mas descendido del pensamiento matemático en el nivel transición es el OA6, logrando solo un 66% de aprendizaje
.2- El objetivo mayormente logrado con un 83% es el OA4 del pensamiento matemático nivel transición.
3-Solo 15 alumnos de 32, lograron completamente la adquisición del OA6.
4-

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Para potenciar el OA6, que es el mas descendido del nivel transición, utilizaremos:
1- Cilindros elaborados con cartulina y su respectiva base.
2- Bombillas de 1 solo color.
3- Números del 1 al 20 en etiqueta.