# data[].attributes.body
Precursor de la modalidad de Educación para Adultos.
* Si bien creó la primer escuela para Adultos en la ciudad de Buenos Aires, ésta estaba encuadrada en un régimen disciplinar y homogeneizador.

# data[].attributes.body
* Cuestionaban la hegemonía estatal y nacionalista del sistema escolar.
* Se basaban en ideales como la transformación autogestiva del individuos, la construcción de espacios educativos propios y la de una sociedad libre.
* Aunque sus ideas no prosperaron o se consolidaron, dejaron huellas en la historia de la educación argentina.

# data[].attributes.body
* Se pone en foco de atención de la agenda política la EPJA, el trabajo y los trabajadores.
* Los sujetos dejaron de ser identificados como "analfabetos" y pasaron a ser "trabajadores peronistas".
* Los gobiernos emprenden campañas masivas de alfabetización.

# data[].attributes.body
* Durante el gobierno del Presidente Illia se impulsó la primer campaña de alfabetización nacional masiva o "Programa Intensivo de Alfabetización y Educación de Adultos".

# data[].attributes.body
* 1968: Se crea la Dirección Nacional de Educación de Adultos (DINEA). Se reconoce a la Educación de Adultos como Educación Permanente, lo que se traduce como  la reivindicación de la edad adulta como etapa particular y necesariamente educable.

# data[].attributes.body
Algunos eventos importantes en este periodo con respecto a la EPJA fueron:
* 1973: se impulsó la Campaña de Reactivación Educativa de Adultos para la Reconstrucción (CREAR).
* 1976: Junto con el inicio de la dictadura militar se terminó de desmantelar los programas y acciones de DINEA y CREAR.
* 1980: el Ministerio de Educación implementó el Programa Federal de Alfabetización y Educación Básica de Adultos (PFAE BA).

# data[].attributes.body
* 1992: Se descentraliza por completo todo el sistema educativo nacional y, junto con éste, la Educación de Adultos.
* 1993: Se incluye a la EPJA como Régimen Especial según la Ley 24.195.  Lamentablemente, la Ley Nacional de Educación trajo como consecuencia el debilitamiento del campo de la educación de adultos.

# data[].attributes.body
La Ley de Educación Nacional (LEN) 26.206 establece las siguientes mejoras:
* El Estado como garante de derechos.
* Posiciona a la EPJA como Educación Permanente, desarticulando así su carácter remedial y de compensación.
* Establece que la educación  y el conocimiento -PARA TODOS- son un bien público y un derecho personal y social.
* Posibilita la puesta en manifiesto de el Programa Nacional de Alfabetización Encuentro  y el Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios FinEs.
* Se reconoce y se valida la educación en sus distintas modalidades.