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Desde lo sensorial que permite la experimentación sonora

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Desde lo sensorial que permite la experimentación sonora

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Jorge la rosssa http://files.practicasdesubjetivacion.webnode.es/200000018-9863d9a585/_la_experiencia_Larrosa.pdf

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Vos como materia plástica , para la creación plástica

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Cómo la imagen puede detonar sonidos a partir de:
- Voz
- Crear animales con objetos ( sonidos con objetos)
- Creación del espacio a partir del sonido

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Discurso auditivo plástico desde entornos familiares
Imaginación y reflexividad
Relato y escritura
Creación, exploración de sonidos

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Elementos bases como soporte metodológico para:
Indagar territorio,
Indagar las 4 paredes de entorno familiar
Indagar colegio
Indagar familia
Indagar juego

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Instrumento de investigación

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A través de los instrumentos de investigación se hizo trabajo exploración en base a estos resultados

- PIEZOS
- RECORRIDO CON AUDIOS CENTRO BOGOTÁ

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(Con base a la metodología y no a la ténica)

-Ex - Post - Facto

-Construir guias para ir codificando y caracterizando

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Codificar sonidos , doctorado en España. Metodología de enfoque cualitativo

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Sistematizar experiencias desde la plástica sonora

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Sistematizar experiencias desde la plástica sonora

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- Construir instrumentos
- Sistematizar experiencias y categorizar y codificarlas

Grupos focales
Entrevistas semiestructuradas
Trabajos desde la plástica sonora.

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Qué aporta involucrar el lenguaje sonoro a la vivencia de la exploración plástica en los proceso de aprendizaje ?

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Investigación basada en artes

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Fals Borda :
IAP
Fenómeno investigación - acción participativa.
Metodología que va cambiando a través del tiempo con base en la experiencia de lxs participantes.

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IAP Recolección de Datos / Análisis / Conceptualización / Planeación / Ejecución / Evaluación / Retroalimentación 

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IAP Recolección de Datos / Análisis / Conceptualización / Planeación / Ejecución / Evaluación / Retroalimentación 

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Instrumento de investigación

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Experiencias de l@s niñ@s a partir del registro y relato de los AF en sus metodologías 

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Experiencias de l@s niñ@s a partir del registro y relato de los AF en sus metodologías 

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Proponer, mediante guías fruto de la exploración - investigación desarrollada por los AF, planes de trabajo para niños, desde la experimentación cotidiana de la plástica sonora, que respondan a  las nociones transversales propuestas por el programa.

Sistematizar experiencias mediante el análisis de los insumos investigativos relacionados con la plástica sonora.