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Es un sitio web para la creación de actividades educativas multimedia, caracterizadas por sus resultados interactivos y profesionales. Está enfocada a crear una comunidad de usuarios con el objetivo de aprender y enseñar divirtiéndose. Brinda diversas formas para que los profesionales de la enseñanza puedan instalar en la plataforma su propio espacio educativo online, donde llevar a otro nivel de participación las clases.

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GRADO 10 -I PERIODO

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Debemos de reconocer que no es lo mismo dar una clase en linea o trabajar a distancia que hacer una clase presencial en un aula, sin embargo esta pandemia nos ha dejado, entre otras cosas, muchas enseñanzas, entre ellas he tenido la oportunidad de desarrollar clases y grabarlas por you tube y zoom, ademas de aprovechar al maximo la plataforma de Chamilo proporcionada por la universidad, de esta, se me ha hecho muy util el uso de las lecciones y los foros que son mecanismos muy versatiles para la comunicación grupal, asi como grupos de facebook y whats app, ademas, mos alu,mnos y yo hemos utilizado diversas aplicaciones digitales para realizar mapas mentales, mapas conceptuales y presentaciones a través de prezzi entre otras. también hemos tenido clases virtuales a través de google meet.

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He utilizado herramientas digitales como canva, padlet, mentimenter y flipgrid, que permiten generar contenidos interactivos para las y los estudiantes. Aparte de la plataforma institucional

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We express ourselves in different ways. On Flip, you can use our simple and fun built-in camera to record your thoughts, add effects and share within your Flip group as video, audio only or text in your web browser or mobile app.

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Flip is a video discussion and sharing app, free from Microsoft.

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Flip (formerly Flipgrid) is a video discussion and video sharing app, free from Microsoft, built for classrooms and beyond. Learn more.

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He utilizado algunas herramientas básicas como https://www.canva.com/
También me apoyo en que los estudiantes graben algunos videos y los suban a plataformas gratuitas como OneDrive, GoogleDrive o youtube.

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Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

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Coincido con algunas maestras y maestros en cuanto a que soy novata con las aplicaciones que se utilizan para complementar el proceso de aprendizaje. Yo utilizo la plataforma chamilo, youtube para subir videos cada semana, también utilizo aplicaciones para diseño de carteles, diapositivas y videos animados. Estoy haciendo anotaciones en algunas aplicaciones que mencionan las y los profesores. Una de las reflexiones que me llegan ahora es que a veces pienso que el que yo use estas aplicaciones puede ser una perdida de tiempo, sin embargo al alumnado si le dejaba que lo hicieran, creo que abriré mis horizontes para experimentar con las aplicaciones. 

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Coincido con algunas maestras y maestros en cuanto a que soy novata con las aplicaciones que se utilizan para complementar el proceso de aprendizaje. Yo utilizo la plataforma chamilo, youtube para subir videos cada semana, también utilizo aplicaciones para diseño de carteles, diapositivas y videos animados. Estoy haciendo anotaciones en algunas aplicaciones que mencionan las y los profesores. Una de las reflexiones que me llegan ahora es que a veces pienso que el que yo use estas aplicaciones puede ser una perdida de tiempo, sin embargo al alumnado si le dejaba que lo hicieran, creo que abriré mis horizontes para experimentar con las aplicaciones. 

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He utilizado, como la mayoría de los maestros varias aplicaciones, desde las apps de G suite que cambio de nombre a Google Workspace, a aplicaciones como https://wheelofnames.com/es/ que me ayudan  a ser mas equitativo con los participantes de clase. Una de las que mas me gusta es https://quizizz.com/ ya que me permite retroalimentar algunos conceptos de forma divertida.

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Enter names, spin wheel to pick a random winner. Customize look and feel, save and share wheels.

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He utilizado diferentes herramientas tecnológicas en esta práctica docente tomando en cuenta la didáctica, contenidos y grupos, en las cuales e utilizado las sesiones en la plataforma zoom y google meet, para realizar las actividades y clases, google drive para revisar videos donde se promueve su creatividad de los alumnos. Para presentación de diapositivas para la clase canva, para videos utilizamos youtube y revisamos películas, para la comunicación con cada grupo se realiza via whatsapp.
Fue un honor aprender de todos ustedes en esta plataforma virtual.

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He utilizado genially para las presentaciones. Sobre temas de dirección los equipos han realizado podcast que se pueden consultar en las unidades compartidas de  google drive; hemos realizados diagnósticos en equipo  presentados en videos que pueden consultarse en YouTube, con un grupo realizamos una wiki  con la plataforma chamilo-UGMEX sobre la gestión de los recursos humanos.
Realizamos vía meet un serie de webinars para la capacitación en el trabajo.
Por equipo se han realizado proyectos de mejora con uso de herramientas digitales, de igual forma se han elaborado revistas con flipsnack.com, entre algunos otros recursos según el grupo.

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¡Hola a todxs!, yo he utilizado varias herramientas digitales, google drive, meet, classroom, nearpad, prezi, canva y hace poco me atreví a utilizar quizizz y cerebriti para realizar ejercicios de reforzamiento, desgraciadamente siento que me atraso en abarcar los puntos del temario.

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Hola, las clases a distancia han presentado un gran reto para mí, pasé del desconocimiento total de algunas herramientas digitales, al conocimiento aceptable para poder usarlas. Para mi han sido de mucha utilidad en mis clases a distancia las siguientes: classroom, formularios de google, drive, google meet, youtube, discord y whatsapp. Me siento muy dispuesta a seguir aprendiendo. El video que adjunte como ejemplo me sirvió de apoyo para explicar el tema de desarrollo organizacional.

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Hola. Me encanta leer las diversas herramientas que han utilizado las y los compañeros, me he puesto a crear una lista de las que no he utilizado para ponerme a explorar y descubrir nuevas maneras de trabajar. En lo personal el trabajo colaborativo lo he realizado en los foros en Chamilo, las salas de Zoom o google-drive. Una de las aplicaciones que me gusta mucho usar es Padlet ya que te permite trabajar de manera interactiva con las y los estudiantes. Me gusta mucho usar youtube y compartir experiencias a través de los foros o las sesiones en Meet con el estudiantado. Un gusto leerles, saludos.

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Las herramientas que he utilizado son las de google meet, y drive para almacenar las sesiones de manera automática así como el establecer el horario de clases por medio calendar y donde ellos pueden acceder al enlace de la sesión y ver la clase almacenada

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Las herramientas que he utilizado son las de google meet, y drive para almacenar las sesiones de manera automática así como el establecer el horario de clases por medio calendar y donde ellos pueden acceder al enlace de la sesión y ver la clase almacenada

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Arturo Méndez                             Apps, plataformas y paginas electrónicas…

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Arturo Méndez                             Apps, plataformas y paginas electrónicas…

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He utilizado diversas herramientas tecnológicas que me han ayudado en mi práctica docente, acorde a las necesidades de los contenidos; así como de las secuencias didácticas y de las evidencias y/o productos. Mi gran apoyo ha sido la app de Youtube, ya que me han ayudado a retroalimentar los temas y puntos nodales de los contenidos. Asimismo de los tutoriales que realizó desde mi smarphone. La ayuda de la plataforma chamilo y algunas otras referencias electrónicas como Google drive, google meet y zoom han permitido que mi labor docente.

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Trivialización de la docencia: Patricia Ducoing

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YO LES COMPARTO EL TEMA YOU TUBE, LIBROS DIGITALES, ARTICULOS CIENTIFICOS, POWER POINT, PERO LO MAS IMPORTANTE, LA INTERACCIÓN SOCIAL CON ELLOS POR MEDIO DE MEET.

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YO LES COMPARTO EL TEMA YOU TUBE, LIBROS DIGITALES, ARTICULOS CIENTIFICOS, POWER POINT, PERO LO MAS IMPORTANTE, LA INTERACCIÓN SOCIAL CON ELLOS POR MEDIO DE MEET.

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MARYCRUZ MARTÍNEZ

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¡Saludos compañeros! Las herramientas digitales han sido variadas dependiendo de la materia y oportunidad de acceso por parte de los alumnos; de forma estándar, Drive para proporcionar biblioteca digital (documental y software descargable), así como para el soporte de entregas de productos (en apoyo a la limitación de espacio con chamilo) y archivo de video-clases, meet y zoom para las sesiones en vivo, youtube para explicaciones y videos adicionales, canva, genial.ly,  así como software en línea que auxilió a los alumnos que no contaban en casa con equipos con los requerimientos técnicos necesarios, como el caso de https://my.solidworks.com/try-solidworks.

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Compartiendo experiencias y aprendiendo de ustedes compañeros.
Algunas herramientas que en este momento viene a mi mente y que favoreció el aprendizaje de mis estudiantes fue armar rompecabezas, una actividad detonadora que me permitía conectar algún tipo de contenido o bien para fortalecer el aparato crítico, para lo cuál les comparto el siguiente link:
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3f8943108e51

Para las presentaciones procuraba utilizar  Genially o las bondades de Canva, diseñando historietas o presentaciones dinámicas.

Sin embargo, una desventaja en el uso de las herramientas es que en ocasiones no todos mis estudiantes tenían posibilidades para acceder a dichas herramientas.

*Abigahil Ríos

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AUTORES-FOTOS. - jigsaw puzzle (60 pieces)

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Mayra Gijon
Durante las clases a distancia he usado classroom, teems y actualmente la plataforma de la universidad

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Gerardo Chang: en los ùltimos semestres, he utilizado CANVA porque, de manera pràctica, me permite realizar junto al estudiante, diversas presentaciones. Lo màs importante es que pueden hacer CV`s que les puede ayudar en la vida pràctica. tambièn, utilizo youTube y Telegram.. recomiendo ampliamente esta forma de comunicaciòn ya que todo se guarda en la nube y no almacena archivos en ningun lado

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Gerardo Chang: en los ùltimos semestres, he utilizado CANVA porque, de manera pràctica, me permite realizar junto al estudiante, diversas presentaciones. Lo màs importante es que pueden hacer CV`s que les puede ayudar en la vida pràctica. tambièn, utilizo youTube y Telegram.. recomiendo ampliamente esta forma de comunicaciòn ya que todo se guarda en la nube y no almacena archivos en ningun lado

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¡Hola a todos!
Se que en la actualidad ante esta nueva modalidad de educación existen muchas herramientas digitales que me ayudan a mejorar la práctica docente y permiten mejorar el aprendizaje significativo en mis alumnos; al impartir mis clases he utilizado: chamilo que es donde esta la plataforma a de la escuela y que permite llevar la secuencia del avance de cada estudiante, Zoom para los cuestionarios, Meet, Canva para la elaboración de presentaciones, YouTube para grabar  vídeos o explicación de un tema más a fondo, cada herramienta la utilizo de acuerdo a las necesidades de la materia y al tipo de estudiantes que tenemos en cada grupo.
Es muy interesante y enriquecedor poder compartir y conocer las herramientas digitales que cada maestro y maestra de UGMEX utilizan y eso me ayuda a aprender-aprender.

# data[].attributes.body
He utilizado diferentes herramientas como son Google drive, Chamilo, You Tube, Google Meet, Zoom, Power Point . En este caso en Youtube se pueden hacer tutoriales, grabar exposiciones y hacer sesiones en vivo.
Comparto el enlace de una sesión en YouTube: https://youtu.be/3J5V-im6t9g

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Sesión de Encuadre. Taller del Desarrollo afectivo y cognoscitivo. 3U

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Hola a todos, les comparto que en el desarrollo de la práctica docente he utilizado  herramientas complementarias como; Chamilo, Meet, Classrom, power point, youtube, minitab, autocad.Es interesante el conocer las otras herramientas que han utilizado los compañeros para beneficio de los estudiantes. Les comparto un enlace de la producción de aceros https://youtu.be/LZMT0n0HSzI

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Hola a todos, les comparto que en el desarrollo de la práctica docente he utilizado  herramientas complementarias como; Chamilo, Meet, Classrom, power point, youtube, minitab, autocad.Es interesante el conocer las otras herramientas que han utilizado los compañeros para beneficio de los estudiantes. Les comparto un enlace de la producción de aceros https://youtu.be/LZMT0n0HSzI

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En el quehacer docente he tenido la oportunidad de utilizar las siguiente herramientas digitales y algunas las descubrir  en este periodo  de contingencia como son:
Canva, Kahoot!, flipgrid, meet, drive, youtube, prezi, jamboard, classroom, zoom, quiz. Por lo general  voy eligiendo las herramientas de acuerdo a las necesidades que se genera en cada una de las  materias que me son asignadas. Pero acabo de descubrir padlet y me pareció en verdad interesante

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Hola compañeras y compañeros, durante el semestre anterior recurrí a algunas aplicaciones que me permitieron digitalizar el material usado en mis materias, compartirlo con mis alumnos y alumnas e interactuar con ellos.

Estas herramientas considero son básicas y ojalá entre todas y todos podamos enriquecer nuestro conocimiento en este tema.

# data[].attributes.body
Entre las herramientas que he utilizado para dar mis clases son: la plataforma de la escuela chamilo, Meet, Zoom, Google Drive, Canva, inspiration, youtube y power point, elijo las herramientas de acuerdo a las necesidades de la materia y las características de los grupos que me asignan.

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En lo personal he tenido que adaptarme al cambio de modelo de enseñanza sin embargo ha sido de utilidad par mí ya que a su vez he aprendido el uso más eficiente de plataformas y softwares como zoom, meet, google drive, grabación en youtube, hemos usado editores en linea de archivos para poder trabajar conetnido en PDF de forma grupal en clases en linea.

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1 - Essential Grammar in Use Elementary (1rd Ed) - 1998

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¡Hola a todos!
En lo personal me he adaptado bien a la plataforma de la Universidad, sin embargo también he utilizado Animaker para las presentaciones animadas de la materia, Cmaptools para los mapas conceptuales y diagramas de árbol, Canva para presentar información más precisa y concreta, utilizó youtube para comaprtir las clases grabadas y para algunos videos referentes a los temas, también les he pedido que vean algunos documentales, películas o fragmentos de series en otras plataformas.

# data[].attributes.body
Hola compañeros, yo utilizo las publicaciones en mi canal de youtube sobre distintas materias y temas, para que el alumno pueda ver otros videos similares y pueda realizar comparaciones y así generarse el conocimiento propio, tambien he utilizado kaoot, classroom, meet.

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Durante los semestres que hemos trabajado a distancia e usado principalmente las herramientas de la plataforma chamillo para crear las lecciones incorporando siempre en cada lección enlaces de páginas de interés para ver la aplicación y uso en la vida diaria de las estadísticas, foros de discusión acerca de estadísticas relevantes o comentar los resultados de las actividades realizadas, tareas y ejercicios para realizar de manera asincrónica la evaluación, y el apartado evaluaciones para que los estudiantes puedan dar seguimiento en todo momento a su avance y calificación final.
Las presentaciones de los cursos las he realizado agregando videos de youtube, así como también he usado algunos tutoriales de esa plataforma para apoyo de los estudiantes en temas que no son parte del curso.
Para las clases en vivo, he usado principalmente zoom ya que me permite usar mi pantalla como pizarrón y realizar anotaciones sobre los documentos pdf o pptx que están previamente disponibles en la plataforma. También he mantenido una comunicación muy abierta sincrónica con las y los alumnos mediante el uso de whatsapp, que si bien no habría sido mi herramienta preferida inicialmente, me doy cuenta les es muy accesible aún en las comunidades con poca señal de internet y me ha sorprendido como los estudiantes usan las imágenes, notas de texto y video llamadas para solución de dudas individuales.
Para compartir los documentos muy grandes o libros he usado además de los enlaces de la plataforma, el google drive y en ocasiones especificas carpeta zip por correo electrónico.
Al inicio de las clases en línea use presentaciones en prezi y algunas encuestas en menti, pero los mismos estudiantes me indicaban que les era difícil concentrarse en los procedimientos estadísticos si tenían a la vez demasiados estímulos visuales.
No había usado Padlet, pero me parece excelente opción para mostrar los resultados de las actividades y fomentar la interacción entre las y los estudiantes.

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Hola a todas y todos, en lo particular yo he utilizado el google drive para compartir videos y documentos, así mismo tener la oportunidad de que la institución tenga el dominio y nos permita tener todas las herramientas de google es genial, así mismo herramientas como Canva para facilitar el uso de recursos para lineas de tiempo o infografías, seguido de la plataforma Chamillo la cual nos ha dado la oportunidad de desarrollar los contenidos a lo largo de esta actualidad en la que nos encontramos, finalmente el zoom, meet y el yotube, que han sido de apoyo para cualquier inconveniente que se presente.

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Saludos a todos. Para impartir clases y desarrollar los temas de las materias he utilizado las herramientas básicas como: Videollamadas a través de google meet y zoom. Para la revisión de trabajos la plataforma Chamilo, Google drive, EDMODO. Para tener comunicación WhatsApp, correo electrónico. Cuando los jóvenes me entregan sus trabajos ellos eligen diversos programas para entregar mapas cognitivos, semánticos, esquemas, cuadros, lineas del tiempo.

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Antonio de Jesús García Arrazola. Buenas noches, en lo personal he ocupado la Plataforma UGMEX, Google MeeT, el correo electrónico y el WhatsApp, los cuales me han sido de gran utilidad, pero por la información proporcionada por mis colegas de la Institución, veo que hay más opciones tecnológicas que se pueden utilizar; más adelante revisaré algunas de ellas y en caso de ser necesario les solicitaré su apoyo en caso necesario.

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Antonio de Jesús García Arrazola. Buenas noches, en lo personal he ocupado la Plataforma UGMEX, Google MeeT, el correo electrónico y el WhatsApp, los cuales me han sido de gran utilidad, pero por la información proporcionada por mis colegas de la Institución, veo que hay más opciones tecnológicas que se pueden utilizar; más adelante revisaré algunas de ellas y en caso de ser necesario les solicitaré su apoyo en caso necesario.

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Irais.Hola, yo he utilizado  el google drive, google Jamboard, Canva, y bueno también el zoom, meet y el yotube, considero que ahora que estoy leyendo los comentarios de las compañeras y compañeros voy a empezar a revisar estas otras aplicaciones que comentan, la verdad, no se mucho de aplicaciones y las herramientas, pero nunca es tarde para aprenderlas. 

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Irais.Hola, yo he utilizado  el google drive, google Jamboard, Canva, y bueno también el zoom, meet y el yotube, considero que ahora que estoy leyendo los comentarios de las compañeras y compañeros voy a empezar a revisar estas otras aplicaciones que comentan, la verdad, no se mucho de aplicaciones y las herramientas, pero nunca es tarde para aprenderlas. 

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GENIALLY es un software para crear contenidos interactivos. Permite crear imágenes, infografías, presentaciones, microsites, catálogos, mapas, entre otros, los cuales pueden ser dotados con efectos interactivos y animaciones.

Proofhub: un recurso de productividad

La organización es clave en la educación online, tanto para docentes como para estudiantes. ProofHub es una solución de gestión de proyectos que permite planear y colaborar con otros. Además, ofrece manejo de tareas, monitoreo de tiempos, calendarios, reportes y discusiones, entre otros atributos. También, puede integrarse con Google Drive, Dropbox y OneDrive

Google Classroom: el LMS gratuito e integral

Los Sistemas de Administración o Gestión del Aprendizaje (LMS, por su sigla en inglés) son plataformas elearning del más alto nivel de integralidad. Google Classroom es hoy uno de los LMS más usados y populares entre educadores y estudiantes que permite enseñar directamente, además de distribuir material de enseñanza para los alumnos que no puedan asistir a las clases. Asimismo, hace uso de las herramientas digitales de G Suite como Gmail, Docs, Spreadsheets, Drive, Forms, Sites y Hangouts, entre otras.

# data[].attributes.body
Buen día, los recursos que uso son variados van desde GitHub que es un reservorio de códigos de programación abierto.  https://github.com/
Para la elaboración de diseño web se utiliza Figma, https://www.figma.com/

Pero las herramientas que logran crear un ambiente de un tanto lúdico es Kahoot! https://kahoot.com/schools-u/

Pero la herramienta que me ha parecido genial es Flipgrid que permite lanzar una pregunta o situación y en un lapso de tiempo que va desde 1 min a 10 min exponer su punto de vista por parte del alumno y además los integrantes del grupo pueden argumentar a favor o en contra.

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We express ourselves in different ways. On Flip, you can use our simple and fun built-in camera to record your thoughts, add effects and share within your Flip group as video, audio only or text in your web browser or mobile app.

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Flip is a video discussion and sharing app, free from Microsoft.

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Flip (formerly Flipgrid) is a video discussion and video sharing app, free from Microsoft, built for classrooms and beyond. Learn more.

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Hola, personalmente   me considero bastante novata en esto de la incorporación de las herramientas digitales   para favorecer el proceso de aprendizaje de mis alumnos, he utilizado  las herramientas  propias de la plataforma chamilo   que es la que  usamos en la UGMEX, en su momento usé la plataforma de google clasroom, canva, formularios  de google, kahoot, básicamente  y leyendo las publicaciones de mis compañeros veo que hay muchas más cosas por explorar aún.  Gracias  por sus aportaciones, me alientan a seguir aprendiendo ,  la única limitante que veo es que  tengo que hacer uso  de la versión gratuita de las diversas apps  debido  a que las versiones  de pago se salen de mi presupuesto  si pagara por todas las que me interesan, sin embargo , se puede sacar mucho jugo de las versiones gratuitas.

Para   que los chicos interactúen entre sí he utilizado la herramienta  foros de chamilo,  y la  herramienta de google docs para que hagan trabajo colaborativo por   equipos, canva para  que realicen infografías o exposiciones, formularios de google clasroom o kahoots para ejercicios de retroalimentación, google drive para compartirles enlaces a documentos muy pesados  o incluso películas  o cortometrajes .

A continuación comparto algunos enlaces   como evidencia:

kahoot  sobre estigma prejuicio y discriminación

https://create.kahoot.it/creator/1e6c522f-833d-4ad8-908b-50c24aecc029

formulario  de google clasroom  sobre seminario de psicología social

https://forms.gle/xmEVonej85wkDrXh9

Enlace  a google clasroom de la materia seminario de psicología social

https://classroom.google.com/w/NTUzMDEyOTc2Mzha/t/all

Presentación hecha en canva  sobre el Modelo Hidalgo de Salud mental

https://www.canva.com/design/DAEIt5L-LKI/lfN_79oz9XbO2ZjQRnLQug/view?utm_content=DAEIt5L-LKI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

Vídeo hecho en canva sobre  reglas para reuniones online:

https://www.canva.com/design/DAEnNYJhThg/xEc2mEVZ4oxTZybIExIc_g/view?utm_content=DAEnNYJhThg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton

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buenas tardes, es interesante la lectura que realice de varios puntos de vista de mis colegas y considero que he procurado combinar varios aspectos donde el estudiante logre descargar algunas aplicaciones para el logro de la actividad y algunas otras desde un esquema tradicional, procuro combinar todo para que centrarme solo en un esquema, así mismo también la libertad de proponer siempre y cuando se asocie o relaciones directamente con lo solicitado, pero creo en la interacción de lo establecido en las redes sociales, plataformas o medios digitales educativos, las cuestiones tradicionales.

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La verdad yo no uso los recursos directamente, yo solicito productos donde mis estudiantes buscan los recursos en Internet para su realización, sin embargo, la verdad no todo el estudiantado cuenta con los recursos o infraestructura para su utilización, luego entonces yo sólo sugiero algún recurso como el que comparto, pero lo pueden hacer a mano y subirlo al espacio de tareas lo importante es el proceso cognitivo para su realización no el uso del recurso en sí, aunque es verdad que el usarlo desarrolla habilidades informáticas.

# data[].attributes.attachment_caption
padlet, una de las mejores herramientas para desarrollar trabajos colaborativos.

# data[].attributes.body
Existe una gran cantidad de Recursos Educativos digitales que nos permiten realizar un trabajo colaborativo interesante.

Las principales herramientas de colaboración que utilizo es padlet ( https://es.padlet.com/) ya ofrece la posibilidad de crear murales colaborativos. Funciona como una pizarra virtual en que profesor/as y estudiantes podemos trabajar al mismo tiempo, dentro de un mismo entorno. Además, me apoyo de jamboard (https://edu.google.com/intl/ALL_mx/products/jamboard/) disponible desde meet, es una pantalla inteligente que permite extraer con rapidez imágenes de una búsqueda en Google, guardar el trabajo en la nube automáticamente, usar la herramienta de reconocimiento de formas y escritura a mano fácil de leer, y dibujar. Los y las estudiantes pueden colaborar en esta pizarra. Cuando solicito exposiciones en equipo, los invito a diseñar su presentación de manera colaborativa en genially (https://genial.ly/es) o canva (https://www.canva.com/es_mx/).

También, me sirvo de otras herramientas para la creación de videos animados atractivos con apariencia profesional (https://www.powtoon.com/) o elaborar una presentación ejecutiva, pues tengo presente que los contenidos de los programas de estudios hoy día deben contener un toque de genialidad, que permitan que mi clase sea atractiva y versátil.

Usted también puede servirse de estas valiosas herramientas, le invito a explorarlas y hacer o continuar el uso de éstas.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/PB_9NihjNaU
se compartió este enlace cuando vimos el tema de producción en serie.

también se utilizo canva para realizar presentaciones https://www.canva.com/design/DAEbejuIxuk/share/preview?token=RDOOTW4wHCJiZKGmePAeYA&role=EDITOR&utm_content=DAEbejuIxuk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton sistemas avanzados de manufactura

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Algunas de las herramientas que he utilizado son software de graficación, las más común GEOGEBRA, Graphmatica, matlab.
También internet, páginas como Wolframalpha para comparar resultados. Obviamente Youtube, Google Drive, diversas páginas de simulaciones.

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Las herramientas que he utilizado es Canva (https://www.canva.com/) o Genially (https://genial.ly/es), que apoya en presentaciones, infografías, líneas del tiempo, en ambos te puedes inscribir desde tu correo Gmail. En la realización de ejercicios me he apoyado en educaplay (https://es.educaplay.com/), donde se realizan ejercicios diversos, te puedes dar de alta desde tu correo Gmail: Te permite calificar, puedes tomar un vídeo y realizar preguntas, la gran ventaja es que se encuentra en español y eso te facilita la tarea y videos tutoriales. Otra herramienta es edpuzzle (https://edpuzzle.com/discover), la cual te permite trabajar con vídeos, cortarlos, insertar comentarios, preguntas y también te permite calificar ya que tienes la enorme ventaja que puedes realizar grupos, te puedes dar de alta desde tu correo Gmail. La conocida confiable PowerPoint, porque te permite mostrar la presentación y ver la pantalla de la clase.  Solo le das aceptar a lo que este marcado en amarillo y ya no ocupa la pantalla completa y eso te permite ver la sesión con el grupo, comentarios, si levantan la mano, puedes preguntar etc. En las demás aplicaciones también puedes, solo tendrías que arrastrar la presentación hacia abajo y te permite ver el grupo, pero no puedes presentar porque ocupa toda la pantalla. En las aplicaciones de Google, he ocupado Jamboard, que es una pizarra y me permite en las presentaciones conocerles o explicarles un tema, el problema es que no siempre están en una computadora y es difícil trabajar para el grupo y una solución que se me ocurrió fue utilizar un  PowerPoint como pizarra.

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Las herramientas que he utilizado es Canva (https://www.canva.com/) o Genially (https://genial.ly/es), que apoya en presentaciones, infografías, líneas del tiempo, en ambos te puedes inscribir desde tu correo Gmail. En la realización de ejercicios me he apoyado en educaplay (https://es.educaplay.com/), donde se realizan ejercicios diversos, te puedes dar de alta desde tu correo Gmail: Te permite calificar, puedes tomar un vídeo y realizar preguntas, la gran ventaja es que se encuentra en español y eso te facilita la tarea y videos tutoriales. Otra herramienta es edpuzzle (https://edpuzzle.com/discover), la cual te permite trabajar con vídeos, cortarlos, insertar comentarios, preguntas y también te permite calificar ya que tienes la enorme ventaja que puedes realizar grupos, te puedes dar de alta desde tu correo Gmail. La conocida confiable PowerPoint, porque te permite mostrar la presentación y ver la pantalla de la clase.  Solo le das aceptar a lo que este marcado en amarillo y ya no ocupa la pantalla completa y eso te permite ver la sesión con el grupo, comentarios, si levantan la mano, puedes preguntar etc. En las demás aplicaciones también puedes, solo tendrías que arrastrar la presentación hacia abajo y te permite ver el grupo, pero no puedes presentar porque ocupa toda la pantalla. En las aplicaciones de Google, he ocupado Jamboard, que es una pizarra y me permite en las presentaciones conocerles o explicarles un tema, el problema es que no siempre están en una computadora y es difícil trabajar para el grupo y una solución que se me ocurrió fue utilizar un  PowerPoint como pizarra.

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Buenas tardes. Las herramientas que utilizo para el trabajo colaborativo, son las aplicaciones de Google, como lo son Docs, en donde los alumnos pueden interacturar al momento de realizar la actividad, y además me permite saber quien realmente trabajo y quien no 

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Buenas tardes. Las herramientas que utilizo para el trabajo colaborativo, son las aplicaciones de Google, como lo son Docs, en donde los alumnos pueden interacturar al momento de realizar la actividad, y además me permite saber quien realmente trabajo y quien no 

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Mis herramientas digitales (Layli Z.J.G)

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Mis herramientas digitales (Layli Z.J.G)

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Puedo señalar como herramientas digitales que he empleado:
Hangouts de Google
Mentimeter
Google Meet
Jamboard
YouTube

# data[].attributes.body
La herramienta que he utilizado para mis clases es Google drive. Las tareas solicitadas las han realizado en documentos google, ya que facilita el poder realizar comentarios sobre sus trabajos y correcciones, es decir, existe una retroalimentación constante. Sobre todo me ha funcionado muy bien, porque cuando les dejo trabajos por equipo, puedo revisar las aportaciones de cada uno en el documento. Al final del bloque queda el portafolio de evidencia.
Las otras herramientas han sido las proporcionadas por la escuela: chamilo, zoom, meet.
Con los comentarios de los otros profesores, me estoy animando a explorar canva :)

# data[].attributes.body
Para el desarrollo del trabajo he utilizado diversas herramientas,  Meet, Zoom, Classroom, Moodle, Google Drive, Canva.
Para mantener comunicación abierta con los estudiantes WhatsApp, Telegram y Facebook y el correo electrónico.
Para varios trabajos dejo en libertad a los estudiantes de elegir las herramientas

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Las diferentes herramientas y plataformas digitales utilizadas han sido muy variadas, de las que más resultados positivos me han dado son: Meet para comunicación constante con los alumnos, Drive para compartir todo tipo de materiales, Teams para generar clases grabadas de alta calidad y auto-configuradas, Movavi para la adecuación y manipulación del tamaño de los videos compartidos; entre muchas más. Pero independientemente de las herramientas utilizadas, he notado que los alumnos reaccionan mejor si la gama de formatos es fija y moderada. Aparte de que algunas herramientas entregan productos robustos para las limitaciones ténicas y de conexión de muchos alumnos.

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Lorena Cruz Resendiz.     Buen día, las herramientas que he utilizado para mis clases a parte de la plataforma de chamillo, son: quizziz, liveworksheets, kahoot (para retroalimentación de temas); powtoon para contenidos muy cortos, el google drive para el compartir documentos en diapositivas, hojas de excel, documentos (para trabajar con los alumnos de manera instantánea)

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Lorena Cruz Resendiz.     Buen día, las herramientas que he utilizado para mis clases a parte de la plataforma de chamillo, son: quizziz, liveworksheets, kahoot (para retroalimentación de temas); powtoon para contenidos muy cortos, el google drive para el compartir documentos en diapositivas, hojas de excel, documentos (para trabajar con los alumnos de manera instantánea)

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Son muy divertidas ya que los alumnos pueden practicar varias veces y ver sus resultados

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En lo particular

Uso la plataforma que nos da la Universidad y el Meet, adicional hago uso del Kahoot y el Fomrs de Microsfot.

Me gusta cuando aplico por primera vez el Kahoot y el Forms, explicarle a mis alumnos como se usa y ccomo se integran en la plataforma Chamilo, Moodle y el mismo Teams, ya que como son alumnos de Pedagogía considero que les sirve para su practica docente.

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Estoy empezando a utilizar CANVA me cuesta un poco aún pero me parece interesante para realizar infografías para realizar resúmenes de los temas vistos , para hacer alguna presentación, sin embargo me gustaría aprender más sobre las herramientas de las que  habla. Google drive creo que ha sido una herramienta de la cual me apoyado.

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He utilizado diversas herramientas, según los temas y materias, Formularios de Google, Drive, Genially, Canva, Jamboard, sin embargo me gustaría compartir una herramienta que me gusta mucho para la elaboración de mapas conceptuales, se llama CmapTools (https://cmap.ihmc.us/) Se tiene que descargar, pero es gratuita. Me parece una gran herramienta porque favorece el desarrollo cognitivo de los estudiantes puesto que obliga a usar palabras de enlace, lo que muchas otras herramientas no hacen, además la hoja no tiene límites, puedes darle la forma y el tamaño que desees, al final puedes guardar como pdf, jpg, guardar el documento editable, subirlo directamente a la nube, etc.
Otra alternativa bastante buena para las infografías es https://piktochart.com/

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He usado varias herramientas desde moodle, classroom, meet, google presentation, google drive, google forms, google Jamboard, youtube (https://www.youtube.com/channel/UC8IgpKWllY_5LC9Q607Pg5A/featured), Lucid chart para diagramas UML, Geogebra para matemáticas, entre otras.

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MIS HERRAMIENTAS 2021 PICTO-LAMINA HECHA EN APPS CANVA. 

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MIS HERRAMIENTAS 2021 PICTO-LAMINA HECHA EN APPS CANVA. 

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Utilizar diversas herramientas con base al uso de la tecnología ha sido de gran utilidad y  un gran recurso educativo que disfrutamos conjuntamente mis alumnos y yo. Buscamos y trabajamos pues, en el constante cambio ideológico de la escuela tradicional hacia la escuela que sí queremos, que sí nos gusta y en la que ambos actuantes queremos estar. CANVA, GENIALLY, ADOBE ILUSTRATOR, GOOGLE DIRIVE, X-MIND, ADOBE COLOR.

Dejo por aquí otras imágenes de mis herramientas.
Como por ejemplo algo que les encanta a los jóvenes hoy ( el famoso TIK- TOK ) pero con un giro muy productivo y divertido implementandolo en la educación:...

TIK-TOK FORMATIVO
https://vm.tiktok.com/ZMR2vR78h/

https://drive.google.com/drive/folders/15N81D4_fqYlt2y7_vau29m5720WIt2B8?
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He utilizado canva para hacer presentaciones, infografías, videos y otros productos, tiene diseños precargados muy bonitos que facilitan la elaboración de los productos digitales

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Suite Visual de Canva para todo el mundo

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Canva es una herramienta de diseño gráfico en línea gratuita. Puedes usarla para crear publicaciones para redes sociales, presentaciones, posters, videos, logos y mucho más.