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México prehispánico es un período de la historia del país anterior a la conquista y colonización española a partir de 1521.Por lo tanto, la historia mexicana de la época prehispánica, es la historia de los pueblos que vivieron en ese territorio, no la historia del estado mexicano en la época precolombina.

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Grandes Pedagogos de la historia general de la educación. 

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Grandes Pedagogos de la historia general de la educación. 

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Sé llama Edad Contemporánea a la etapa de la periodización tradicional de la historia que se extiende desde fines del siglo XVIII hasta la actualidad.

Etapas de la Edad Contemporánea:

Revolución y restauración (1789–1848): se inició con la Revolución francesa y se extendió hasta las revoluciones europeas de 1848. Esta etapa se caracterizó por la tensión entre las fuerzas que buscaban acabar con la monarquía absoluta y las que trataban de preservarla.

Capitalismo, naciones e imperialismo (1848-1918): etapa durante la cual tuvieron lugar la Segunda Revolución Industrial  y la competencia entre las potencias imperialistas, que culminó con la Primera Guerra Mundial.

Período de entreguerras (1919-1938): se extiende desde la firma del Tratado de Versalles hasta la anexión de Austria y Checoslovaquia por Alemania. Se caracterizó por el auge de los regímenes totalitarios (nazismo, fascismo, estalinismo) que cuestionaron la democracia liberal.

Segunda Guerra Mundial y Guerra Fría (1939-1989): durante la cual los Estados Unidos y la Unión Soviética vencieron a las potencias del Eje y luego fueron la cabeza de 2 bloques política e ideológicamente enfrentados, el capitalista y el socialista.

El mundo globalizado (1989-actualidad): comenzó luego de la caída del Muro de Berlín  y la disolución de la Unión Soviética. Sus principales rasgos son la constitución de bloques regionales en el contexto de una economía globalizada, la revolución de las telecomunicaciones y los conflictos entre el Occidente liberal y capitalista, China y el mundo islámico.

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EDAD CONTEMPORÁNEA (1789-1991) | Resumen en 6 minutos

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¿Qué pretende la Ciencias  de la Educación con el estudio de la Historia?

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¿Qué pretende la Ciencias  de la Educación con el estudio de la Historia?

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Pretende que conozcamos el pasado para entender el presente y proyectarnos al futuro, para tomar conciencia de que los procesos del pasado y del presente se relacionan entre sí y asumen que son sujetos históricos, es decir que comprendan que somos producto de un pasado pero, a la vez, que estamos construyendo, desde el presente, nuestro futuro. Entender de dónde venimos y hacia dónde vamos.

Donde los protagonistas de la historia es el hombre en sociedad.

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¿Para qué sirve aprender historia? - CuriosaMente 2

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Las primeras sociedades China, India, Egipto, Grecia y Roma.

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Las primeras sociedades China, India, Egipto, Grecia y Roma.

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Historia General de la Educacion 1A Y 1B

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En el año 476 inicia la edad media.

La concepción del mundo a través de la filosofía medieval escolástica donde su mayor representante fue Santo Tomas de Aquino, en esta época se gozan del estudio del TRIVIUM y el CUADRIVIUM, donde surgieron catedrales, monasterios y universidades al igual que nace el sistema de producción llamado “Feudal”.

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Las primeras sociedades y su impacto en la educación.

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Las primeras sociedades y su impacto en la educación.

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En las primeras sociedades civilizadas orientales de China, India, Egipto, Palestina, etc., los cuales presentan ciertos rasgos comunes, se tienen una organización política, un Estado con un jefe supremo único y una administración pública, existen en ellos clases sociales diferenciadas y surge entre ellos la escritura, esos pueblos poseen grandes personalidades espirituales como Confucio , Buda o Moisés , dan lugar a una cultura religiosa, así surgen las escuelas y maestros, y en algunos momentos, una instrucción organizada.

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Los primeros humanistas de la educación fueron: Tomas Campanella, F. Rabelais, Montaigne.
Al termino de la edad media surgieron los primeros humanistas.

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El renacimiento surge en Europa en el siglo XlV, XV y XVl.
Personajes como Donatello, Miguel Ángel Buonarroti, Leonardo DaVinci y Botticelli sobresalieron en la época del renacimiento.

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Las primeras sociedades Egipto, Grecia y Roma.

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Las primeras sociedades Egipto, Grecia y Roma.

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Grandes civilizaciones. Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma

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La Edad Moderna es el tercero de los periodos históricos en los que se divide convencionalmente la historia universal, comprendido entre el siglo XV y el XVIII.

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LA EDAD MODERNA (1492-1789) | Resumen en 6 minutos

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* Lutero afirmaba que la educación sería el mejor instrumento para realizar una transformación relevante y duradera, y su propuesta educativa se basó en la interacción de las personas por medio del debate en torno a un tema que era significativo para ello.

*  Estudia el protestantismo, la Reforma y Contrarreforma.  El Concilio de Trento es un movimiento que cambia a la Iglesia católica y es determinante. La lucha entre católicos y protestantes de poder político, económico y religioso marcan relevancia también en lo educativo. La Reforma protestante y los aportes de Lutero y Melanchton dan auge a la educación.

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LUTERO Y LA REFORMA PROTESTANTE EN ESPAÑA Y BALEARES | Documental

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La Antigua China 06 de 16 Grandes Civilizaciones / Exploradores de la Historia

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La educación en México - El México prehispánico (13/05/2014)

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En la sociedad mexica existían dos clases de escuelas. La primera era el telpochcalli (casa de los mancebos o de los jóvenes). Se trataba de centros de enseñanza para los muchachos del pueblo en general. Los hijos de los nobles, de los sacerdotes, de los grandes guerreros, acudían, por su parte, al calmécac.