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Positiva en cada reunión, pero me gustaría saber que acciones de mejora pudieron haber descrito en la encuesta

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Positiva en cada reunión, pero me gustaría saber que acciones de mejora pudieron haber descrito en la encuesta

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Bastante positiva pero creo que podría ser mucho mejor.

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Bastante positiva pero creo que podría ser mucho mejor.

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mantener la exposición teoría grupal y el trabajo particular de cada docente.

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mantener la exposición teoría grupal y el trabajo particular de cada docente.

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Positivo: a los docentes les permitió reflexionar sobre su práctica y buscar nuevas estrategias para abordar su quehacer pedagógico.

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Positivo: a los docentes les permitió reflexionar sobre su práctica y buscar nuevas estrategias para abordar su quehacer pedagógico.

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La actitud que evidencian los y las docentes es muy positiva, sin embargo, pongo en duda que el desarrollo de la actividad se lleve a cabo en aula (reflexión).

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La actitud que evidencian los y las docentes es muy positiva, sin embargo, pongo en duda que el desarrollo de la actividad se lleve a cabo en aula (reflexión).

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El año pasado me tocó acompañar a docentes no profes y realmente sentí que tuvo un impacto importante, se aclararon hartos conceptos. Este año, mi profe era más seco, así que se motivó y todo, pero no sé si pude entregarle alguna herramienta que él ya no tuviera previamente (no sé si las actividades se implementaron realmente en el aula)

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El año pasado me tocó acompañar a docentes no profes y realmente sentí que tuvo un impacto importante, se aclararon hartos conceptos. Este año, mi profe era más seco, así que se motivó y todo, pero no sé si pude entregarle alguna herramienta que él ya no tuviera previamente (no sé si las actividades se implementaron realmente en el aula)

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Positiva e innovadora, se abordaron conceptos que los docentes no tenían muy claros. 

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Positiva e innovadora, se abordaron conceptos que los docentes no tenían muy claros. 

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Un mayor impacto este año en relación al anterior, se pudieron compartir diferentes perspectivas con un trabajo colaborativo.

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Un mayor impacto este año en relación al anterior, se pudieron compartir diferentes perspectivas con un trabajo colaborativo.

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El impacto ha sido positivo, en particular para los profesores nóveles, quienes han aprovechado la instancia como modo de apropiación conceptual del currículum.

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El impacto ha sido positivo, en particular para los profesores nóveles, quienes han aprovechado la instancia como modo de apropiación conceptual del currículum.

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Qué mantener: trabajo grupal y transversal entre áreas. Qué mejorar: Asegurar una constante formación de los ejecutores en habilidades para el siglo XXI

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Qué mantener: trabajo grupal y transversal entre áreas. Qué mejorar: Asegurar una constante formación de los ejecutores en habilidades para el siglo XXI

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el diálogo, el compartir experiencias y conocimientos, la co-construcción en si

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el diálogo, el compartir experiencias y conocimientos, la co-construcción en si

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Profundizar en la unidad teórica sobre los conceptos de competencias y habilidades ajustada al contexto del currículum chileno.

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Profundizar en la unidad teórica sobre los conceptos de competencias y habilidades ajustada al contexto del currículum chileno.

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el tiempo que me tocó hacer la capacitación, el colega percibió que podría haber sido un poco más

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el tiempo que me tocó hacer la capacitación, el colega percibió que podría haber sido un poco más

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Educación emocional, uso de TIC, gestión del tiempo, etc.

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Educación emocional, uso de TIC, gestión del tiempo, etc.

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Comparto el primer punto e intentar potenciar el trabajo colaborativo (al menos por disciplina)

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Comparto el primer punto e intentar potenciar el trabajo colaborativo (al menos por disciplina)

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La capacitación como instancia de reflexión, innovación, intercambio de saberes y experiencias.

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La capacitación como instancia de reflexión, innovación, intercambio de saberes y experiencias.

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Bien, creo que en conjunto podemos hacer cosas, lo que si creo que podemos capacitarnos entre nosotros mismos ( al interno del programa ) en tecnologías educativas e interdisciplinarias.

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Bien, creo que en conjunto podemos hacer cosas, lo que si creo que podemos capacitarnos entre nosotros mismos ( al interno del programa ) en tecnologías educativas e interdisciplinarias.

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Disposición y agradecimiento de las colegas.

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Disposición y agradecimiento de las colegas.

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Algunos/as profes se "cayeron" en el camino, y perjudicaron el cupo de algún/a otro/a interesado/a en el acompañamiento.

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Algunos/as profes se "cayeron" en el camino, y perjudicaron el cupo de algún/a otro/a interesado/a en el acompañamiento.

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El tiempo y los espacios para realizar las capacitaciones, se podría acordar con el establecimiento con un semestre de anticipación los docentes que se deseen capacitar para organizar sus labores y agregar en su carga dicha actividad.

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El tiempo y los espacios para realizar las capacitaciones, se podría acordar con el establecimiento con un semestre de anticipación los docentes que se deseen capacitar para organizar sus labores y agregar en su carga dicha actividad.

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Al principio insegura, porque siento que no tuve muchos lineamientos cuando llegué el 2020

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Al principio insegura, porque siento que no tuve muchos lineamientos cuando llegué el 2020