# data[].attributes.headline
ชื่อ    เลขที่

# data[].attributes.subject
ชื่อ    เลขที่

# data[].attributes.body
1...........................................
2...........................................
3.............................................

# data[].attributes.headline
นาย นนทณัฐ อภิรมยานนท์ เลขที่ 12

# data[].attributes.subject
นาย นนทณัฐ อภิรมยานนท์ เลขที่ 12

# data[].attributes.body
1.ง่วงตอนเรียน
2.สั่งงานให้น้อยลง
3.ลดเวลาเรียนลงนิดนึง ออกข้อสอบง่ายกว่านี้นิดนึง

# data[].attributes.headline
นางสาว ปณิฏฐา กลิ่นเฉย เลขที่23

# data[].attributes.subject
นางสาว ปณิฏฐา กลิ่นเฉย เลขที่23

# data[].attributes.body
1.ไม่เข้าใจบ้างเข้าใจบ้างบางทีก็งงๆกับตัวเอง
2.ไห้งานทำแบบออนไลน์ ไห้คะแนนเยอะๆ
3.คาดหวังว่าจะได้เกรด4บ้างเทอมที่แล้วยังไม่ได้แก้0

# data[].attributes.headline
นาย ณัฐพล คุ้มเขตต์ ม.5/1 เลขที่ 28

# data[].attributes.subject
นาย ณัฐพล คุ้มเขตต์ ม.5/1 เลขที่ 28

# data[].attributes.body
1.บางที่ตื่นไม่ทันค่ะครู
2.อยากให้มีการบ้านหรืองานที่เป็นแบบออนไลน์เพราะว่าถ้าออกไปข้างนอกสามารถทำได้ มันสะดวกกว่า
3.หนูหิวเกรด 4 มากค่ะครู5555

# data[].attributes.headline
นางสาวแนน ยืม เลขที่30

# data[].attributes.subject
นางสาวแนน ยืม เลขที่30

# data[].attributes.body
1.บางวันเน็ตก็ตามไม่ทัน
2.ไม่ต้องปรับปรุงอะไร ดีอยู่แล้ว
3.อยากได้เกรด4เหมือนเดิม รักครูนะคะ55555

# data[].attributes.headline
ยุพารัตน์ ภู่เงินงาม เลขที่ 7

# data[].attributes.subject
ยุพารัตน์ ภู่เงินงาม เลขที่ 7

# data[].attributes.body
1. ง่วงตอนเรียนต่ะเพราะหนูต้องลุกไปขายของตอนตีหนึ่งค่ะแต่ไม่ทุกวัน
2.สั่งงานน้อยลงค่ะ
3.ข้อสอบยากค่ะหนูคิดไม่ออก😂😂😂
คาดหวังเกรด 4 ค่ะ 😂😂

# data[].attributes.headline
นางสาวธันภิชา พรมเสนา เลขที่ 6

# data[].attributes.subject
นางสาวธันภิชา พรมเสนา เลขที่ 6

# data[].attributes.body
1. บางครั้งครูพูดเร็วเกินไปทำให้ฟังไม่ค่อยเข้าใจ ส่วนในวิชาอื่นก็คล้ายๆกันบางทีก็เรียนไม่ค่อยเข้าใจ

2. ก็อยากให้ครูพูดช้าลงค่ะแล้วก็อยากให้ครูส่งไฟล์ที่ใช้สอนมาให้ด้วยค่ะเพราะบางทีอาจจะเรียนไม่ค่อยเข้าใจ

3.อยากได้คะแนนสอบเยอะๆ แล้วก็อยากให้ครูออกข้อสอบน้อยลงหน่อยค่ะมันเยอะ

# data[].attributes.headline
นายทักษิณ บุราเลข เลขที่11

# data[].attributes.subject
นายทักษิณ บุราเลข เลขที่11

# data[].attributes.body
1.ขี้เกียดเรียน  ติดเกม
2.ให้คะแนนง่ายๆ
3.คาดว่าจะได้เกรด4   อยากให้ครูออกข้อสอบง่ายๆ

# data[].attributes.headline
นางสาว วรรณวิษา สุพรม เลขที่26

# data[].attributes.subject
นางสาว วรรณวิษา สุพรม เลขที่26

# data[].attributes.body
1.ตื่นสาย เข้าใจบ้างไม่เข้าใจบ้าง
2.อยากให้ปรับการบ้านให้น้อยลง ปรับความยากของงาน
3.คาดหวังเกรด อยากจะบอกครูว่าสู้ๆนะคะ

# data[].attributes.headline
นางสาว อารยา สวนมอญ เลขที่105/1

# data[].attributes.subject
นางสาว อารยา สวนมอญ เลขที่105/1

# data[].attributes.body
1.ไม่ค่อยเข้าใจบางครั้ง
2.ครูพูดเร็วนิดนึง
3.อยากให้ครูพูดช้าลงนิดนึงๆ

# data[].attributes.headline
นายภาณุทัตต์  ยื่นกระโทก  เลขที่29

# data[].attributes.subject
นายภาณุทัตต์  ยื่นกระโทก  เลขที่29

# data[].attributes.body
1)ปัญหาในการเรียนออนไลน์ภาคเรียนที่เเล้ว
1.1วิชาชีววิทยา   ไม่มีปํญหาครับ  เพราะมีการแจ้งเวลาที่เข้าเรียนและมีเวลาให้ทำที่มากพอสมควรครับ
1.2 วิชาต่างๆ  งานที่มีจำนวนมากและเวลาส่งงานเร็วเกินไป จนทำไม่ทันครับ
2)ในการเรียนเทมอนี้อยากให้ปรับปรุงอะไร
2.1อยากให้มีเวลาเพื่อให้ได้ทำงานมากขึ้นและการจนงานควรหาแนวทางเป็นทำใบงานเป็นลิงค์ที่สามารถตอบได้เลยและอยากไปเรียนที่โรงเรียนแล้วครับ😁😁😁
3)สิ่งที่คาดหวังในเทอมนี้   สิ่งที่อยากบอกครู
3.2คาดหวังว่าเกรดจะมากเท่าเทอมที่ผ่านมานะครับ และคาดหวังว่าจะได้เปิดเรียนแบบไปเรียนที่โรงเรียนนะครับ
3.1สิ่งที่อยากบอกครู ขอบคุณนะครับที่สอนช่วงออนไลน์แบบนี้เพราะสอบแบบออนไลน์ครูจะต้องรองานและตามงานอย่างมาก สู้ๆนัครับคุณครู😆😆😆

# data[].attributes.headline
นางสาวจิรวรรณ ทองงาม เลขที่2

# data[].attributes.subject
นางสาวจิรวรรณ ทองงาม เลขที่2

# data[].attributes.body
1.สัญญาณอินเทอร์เน็ตมีปัญหา สมองเบลอ😵
2.สั่งงานให้น้อยลงนิส!!นึงค่ะ5555
3.หวังเกรด4ค่ะ คุณครูสวยมากค่ะ555😁

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชราพร ลิ้มประยูร เลขที่31

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชราพร ลิ้มประยูร เลขที่31

# data[].attributes.body
1.-สำหรับวิชาชีววิทยานะค่ะหนูว่าไม่มีปัญหาอะไรนะคะ
-สำหรับวิชาอื่นๆนะค่ะหนูว่างานเยอะไปนิดหนึ่งคะ เเต่ทำไหวค่ะ
2.อยากให้ครูทุกวิชามี ใบงานออนไลน์ เเบบเขียนตอบ พิมพ์ตอบคะเพราะไม่อยากไปร้านถ่ายเอกสารค่ะกลัวโควิดค่ะ เขียนลงสมุดกะได้คะเเต่ไม่ขอเยอะนะค่ะ😅😅😅😅 แต่สั่งมายังไงหนูทำไหวหมดค่ะ
3. อยากได้เกรด4 ทุกวิชาเลยค่ะ แอบหวังนิดหนึ่งคะ5555+😅😅😅อยากให้ครูทุกท่านสั่งงาน ไม่ต้องเยอะมากรึไม่น้อยเกินไปคะขอเเบบพอดีๆน๊าาาาคร๊าาาา ขอบคุณค่ะ🙏🙏.

# data[].attributes.headline
นางสาวจุฑามาศ บัวกลาง เลขที่4

# data[].attributes.subject
นางสาวจุฑามาศ บัวกลาง เลขที่4

# data[].attributes.body
1.ไม่ค่อยเข้าใจเท่าไหร่ค่ะบางทีก็ตามไม่ทัน
2.อยากให้ครูพูดช้าลงค่ะ
3.คาดหวังให้ตัวเองเข้าใจก็พอแล้วค่ะ555

# data[].attributes.headline
นายจิรายุ นิลมณี เลขที่1

# data[].attributes.subject
นายจิรายุ นิลมณี เลขที่1

# data[].attributes.body
1.ตามไม่ค่อยทัน ครูไปเร็วมาก
2.อยากให้ครูสอนช้าลง
3.หวังว่า ครูจะค่อยๆสอน ไม่ไปเร็วเกินไป

# data[].attributes.body
1.ไม่ค่อยมีเวลา​ ไม่ค่อยเข้าใจ
2.อนากให้พูดช้าลงนิ๊ดนุงค่ะ​ ตามไม่ค่อยทัน
3.คาดหวังให้ตัวเองเข้าใจ​ ที่ครูสอนค่ะ55
3.5ก็ดีใจแล้วค่ะ

# data[].attributes.headline
น.ส. สุทธิดา ดอกไม้ 33

# data[].attributes.subject
น.ส. สุทธิดา ดอกไม้ 33

# data[].attributes.body
1. เรียนไม่ทันค่า
2. ขอเรียนง่ายๆ
3. เกรดปังไม่พังก็พอค่า ใส่เกรด4ไว้รอนักเรียนเลยค่ะครู

# data[].attributes.headline
นางสาว กนกภรณ์ จงบริบูรณ์เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาว กนกภรณ์ จงบริบูรณ์เลขที่19

# data[].attributes.body
1.เน็จไม่ค่อยดี
2.อยากได้งานน้อยลง
3.หวังว่าจะได้เกรด4

# data[].attributes.headline
นางสาวแนน ยืม เลขที่30

# data[].attributes.subject
นางสาวแนน ยืม เลขที่30

# data[].attributes.body
ระบบหมุนเวียนเลือดและระบบน้ำเหลือง
เพราะว่าผู้ป่วยที่ติดเตียงบางคนที่ไม่สามารถหายใจหรือขับถ่ายเองได้สามารถมีชีวิตอยู่ได้เพราะมีเครื่องช่วยหายใจ แต่ปัจจัยที่ยังสามารถทีมีชีวิตอยู่ เพราะระบบหมุนเวียนเลือดยังทำงานปกติ

# data[].attributes.headline
นางสาวจุฑามาศ บัวกลาง เลขที่4

# data[].attributes.subject
นางสาวจุฑามาศ บัวกลาง เลขที่4

# data[].attributes.body
ระบบประสาทค่ะ เพราะระบบประสาทเป็นสิ่งเร้าที่มากระตุ้น และควบคุมการทำงานของอวัยวะต่างๆในร่างกายค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาว​  สิริ​โสภา​  กลิ่น​ชัง​ เลขที่9

# data[].attributes.subject
นางสาว​  สิริ​โสภา​  กลิ่น​ชัง​ เลขที่9

# data[].attributes.body
ระบบประสาท​ เพราะระบบประสาทควบคุมการทำงานของร่างกายค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวจิรวรรณ ทองงาม เลขที่2

# data[].attributes.subject
นางสาวจิรวรรณ ทองงาม เลขที่2

# data[].attributes.body
ระบบประสาท เพราะจะคอยสั่งการระบบอื่นๆในร่างกาย เช่นการเต้นของหัวใจ การหายใจเเละการตอบสนอง

# data[].attributes.headline
นาย ณัฐพล คุ้มเขตต์ เลขที่ 28

# data[].attributes.subject
นาย ณัฐพล คุ้มเขตต์ เลขที่ 28

# data[].attributes.body
ระบบหายใจ เพราะว่าคนเราต้องหายใจตลอดเวลาถึงจะมีชีวิตอยู่ได้

# data[].attributes.headline
นางสาว ปณิฏฐา กลิ่นเฉย เลขที่23

# data[].attributes.subject
นางสาว ปณิฏฐา กลิ่นเฉย เลขที่23

# data[].attributes.body
ระบบหายใจเพราะว่าองค์ประกอบที่เราจะลำดงชีวิตอยู่ได้คือระบบทางหายใจ

# data[].attributes.headline
น.ส. สุทธิดา ดอกไม้ เลขที่ 33

# data[].attributes.subject
น.ส. สุทธิดา ดอกไม้ เลขที่ 33

# data[].attributes.body
ระบบขับถ่าย เพราะระบบขับถ่ายจะกำจัดของเสียจากร่างกาย และช่วยควบคุมปริมาณของน้ำในร่างกาย.

# data[].attributes.headline
นางสาวชนิสรา สมจันทร์ เลขที่14

# data[].attributes.subject
นางสาวชนิสรา สมจันทร์ เลขที่14

# data[].attributes.body
1เน็ตมีปัญหา
2สั่งงานให้ลดลงหน่อยค่ะ
3.งานที่ครูสั่งก็ไม่ค่อยอยากค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชราพร ลิ้มประยูร เลขที่31

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชราพร ลิ้มประยูร เลขที่31

# data[].attributes.body
หนูว่าระบบทุกระบบมีความสำคัญเท่ากันหมดเลยคะเพราะถ้าเราขาดระบบใดไประบบหนึ่งจะทำให้ร่างกายนั้นทำงานผิดปกติคะ หนูว่าเราควรให้ความสำคัญกับระบบในร่างกายทุกระบบคะ

# data[].attributes.headline
นางสาวชนิสรา สมจันทร์ เลขที่14

# data[].attributes.subject
นางสาวชนิสรา สมจันทร์ เลขที่14

# data[].attributes.body
ระบบประสาทค่ะ ควบคุมร่างกาย สมองในการขยับค่ะ

# data[].attributes.headline
นายภาณุทัตต์   ยื่นกระโทก เลขที่29

# data[].attributes.subject
นายภาณุทัตต์   ยื่นกระโทก เลขที่29

# data[].attributes.body
ระบบประสาท   เพราะระบบประสาทเป็นระบบที่คอยควบคุมการทำงานของอวัยวะต่างๆของร่างกายและยังออกคำสั่งต่างๆต่อร่างกายเช่น  ควบคุมการเต้นของหัวใจ

# data[].attributes.headline
นายจิรายุ นิลมณี เลขที่1

# data[].attributes.subject
นายจิรายุ นิลมณี เลขที่1

# data[].attributes.body
ระบบหายใจ เพราะ ระบบหายใจช่วยให้ระบบอื่นๆทำงานได้ ถ้าไม่มีระบบหายใจ ระบบอื่นๆเช่น ระบบประสาท ระบบหัวใจ จะทำงานไม่ได้ เพราะไม่มีอากาศไปเลี้ยงและระบบอื่นๆจะหยุดทำงาน

# data[].attributes.headline
นางสาว อารยา สวนมอญ เลขที่10 5/1

# data[].attributes.subject
นางสาว อารยา สวนมอญ เลขที่10 5/1

# data[].attributes.body
ระบบไหลเวียนเลือด
เพราะระบบไหลเวียนเลือดถ้าไม่ดีก็จะทำให้ความแข็งแรงของร่างกายน้อยลงและอาจทำให้เกิดโรคที่เกี่ยวกับระบบไหลเวียนเลือด

# data[].attributes.headline
นางสาว รัตติกาล เลี้ยงพันธุ์สกุล เลขที่21

# data[].attributes.subject
นางสาว รัตติกาล เลี้ยงพันธุ์สกุล เลขที่21

# data[].attributes.body
ระบบหายใจ เพราะ มนุษย์ทุกคนจะต้องหายใจเพื่อที่จะมีชีวิตอยู่รอด

# data[].attributes.headline
นางสาว รัตติกาล เลี้ยงพันธุ์สกุล เลขที่21

# data[].attributes.subject
นางสาว รัตติกาล เลี้ยงพันธุ์สกุล เลขที่21

# data[].attributes.body
1.เน็ตไม่ค่อยดี

2.ลดการบ้านลง

3.หวังว่าจะได้เกรด4

# data[].attributes.headline
นางสาว กนกภรณ์ จงบริบูรณ์ เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาว กนกภรณ์ จงบริบูรณ์ เลขที่19

# data[].attributes.body
ระบบหายใจ เพราะ ระบบหายใจมีความสำคัญต่อมนุษย์ช่วยให้มนุษย์ได้มีชีวิตอยู่

# data[].attributes.headline
นายทักษิณ บุราเลข เลขที่11

# data[].attributes.subject
นายทักษิณ บุราเลข เลขที่11

# data[].attributes.body
ระบบประสาทเพราะถ้าไม่มีระบบประสาทจะไม่สามารถรับรู้อะไรได้

# data[].attributes.headline
นางสาวธันภิชา พรมเสนา เลขที่ 6

# data[].attributes.subject
นางสาวธันภิชา พรมเสนา เลขที่ 6

# data[].attributes.body
ระบบหายใจ
เพราะ หากคนเราหากขาดอากาศหายใจจะทำให้ไม่สามารถลำเลี้ยงแก๊สออกซิเจนไปยังส่วนต่างๆได้แล้วจะทำให้ไม่สามาถลำเลี้ยงเลืดไปยังส่วนต่างๆไก้และระบบอื่นๆด้วย

# data[].attributes.headline
นาย นนทณัฐ อภิรมยานนท์ เลขที่ 12

# data[].attributes.subject
นาย นนทณัฐ อภิรมยานนท์ เลขที่ 12

# data[].attributes.body
ระบบหายใจ เพราะ มนุษย์ต้องการหายใจเพื่อมีชีวิตอยู่ ถ้าขาดอากาศหายใจมนุษย์ก็จะไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้

# data[].attributes.headline
นางสาว วรรณวิษา สุพรม เลขที่26

# data[].attributes.subject
นางสาว วรรณวิษา สุพรม เลขที่26

# data[].attributes.body
ทุกระบบมีความสำคัญเหมือนกันค่ะ เพราะว่าถ้าเราขาดระบบอย่างใดอย่างหนึ่งร่างกายของเราอาจจะทำงานผิดปกติ โดยเฉพาะ​ระบบประสาทค่ะ

# data[].attributes.headline
นายเกริกกรรชัย สวัสดิ์วงค์

# data[].attributes.subject
นายเกริกกรรชัย สวัสดิ์วงค์

# data[].attributes.body
1.ไม่เข้าใจในเนื้อหาบทเรียน
2.ง่วงนอน
3.ตามเนื้อหาไม่ทัน

# data[].attributes.headline
นางสาว ยุพารัตน์ ภู่เงินงาม เลขที่ 7

# data[].attributes.subject
นางสาว ยุพารัตน์ ภู่เงินงาม เลขที่ 7

# data[].attributes.body
ระบบประสาทค่ะ
เพราะเป็นระบบที่ควบคุมการทำหน้าที่ของส่วนต่างๆของทุกระบบในร่างกายค่ะ

# data[].attributes.headline
นางสาว วรรณนิภา พยับศรี เลขที่16

# data[].attributes.subject
นางสาว วรรณนิภา พยับศรี เลขที่16

# data[].attributes.body
ระบบหายใจค่ะ เพราะว่าทุกคนดำรงชีวิตได้ด้วยการหายใจ ถ้าไม่มีระบบหายใจเราก็ไม่สามารถดำรงชีวิตอยู่ได้

# data[].attributes.headline
นางสาว วรรณนิภา พยับศรี เลขที่16

# data[].attributes.subject
นางสาว วรรณนิภา พยับศรี เลขที่16

# data[].attributes.body
1. ตื่นสายค่ะ
2.นอนน้อยไปค่ะ
3.ติดเกมส์
4.ไม่ต้องปรับปรุงอะไรค่ะ หนูปรับตัวหนูเอง

# data[].attributes.headline
น.ส.ชมัชชา ทองคำ เลขที่6

# data[].attributes.subject
น.ส.ชมัชชา ทองคำ เลขที่6

# data[].attributes.body
1.ตื่นสาย ง่วงนอนตอนเรียน ไม่ค่อยเข้าใจบางครั้ง
2.ให้คะเเนนง่ายๆ งานง่ายๆ สั่งงานน้อยลง
3.ไม่หวังอะไร ขอเเค่ผ่าน อยากจะบอกกับครูว่าออกข้อสอบง่ายๆหน่อยค่ะ

# data[].attributes.headline
น.ส.ชมัชชา ทองคำ เลขที่6

# data[].attributes.subject
น.ส.ชมัชชา ทองคำ เลขที่6

# data[].attributes.body
ทุกระบบมีความสำคัญหมด เพราะ ถ้าเราขาดระบบอย่างใดอย่างหนึ่งร่างกายของเราก็จะผิดปกติทันที

# data[].attributes.headline
นางสาว ปณิฏฐา กลิ่นเฉย เลขที่23

# data[].attributes.subject
นางสาว ปณิฏฐา กลิ่นเฉย เลขที่23

# data[].attributes.body
กระเพาะอาหาร(ของคน)
กระเพาะอาหาร เป็นอวัยวะของทางเดินอาหารที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการย่อยอาหารที่ผ่านการเคี้ยวภายในช่องปากมาแล้ว กระเพาะอาหารยังเป็นอวัยวะที่มีสภาพแวดล้อมเป็นกรด โดยมักจะมีค่าพีเอชอยู่ที่ประมาณ 1-4 โดยขึ้นกับอาหารที่รับประทานและปัจจัยอื่น ๆ นอกจากนี้ในกระเพาะอาหารยังมีการสร้างเอนไซม์เพื่อช่วยในการย่อยอาหารอีกด้วย ในศัพท์ทางการแพทย์จะเรียกโครงสร้างที่เกี่ยวกับกระเพาะอาหารโดยขึ้นต้นด้วยคำว่า gastro- และ gastric ซึ่งเป็นคำในภาษาละตินที่หมายถึงกระเพาะอาหาร

# data[].attributes.headline
นางสาวพัชราพร ลิ้มประยูร ม.5/1 เลขที่31

# data[].attributes.subject
นางสาวพัชราพร ลิ้มประยูร ม.5/1 เลขที่31

# data[].attributes.body
ลำไส้เล็ก (คน)
เป็นอวัยวะซึ่งมีหน้าที่ย่อยอาหารประเภทคาร์โบไฮเดรต โปรตีน และไขมันี(มีหน้าที่เพิ่มพื้นที่ในการย่อยอาหารในลำไส้เล็ก) เอนไซม์ย่อยในลำไส้เล็กนั้นมาจากลำไส้เล็กหลั่งเองส่วนหนึ่งและตับอ่อนหลั่งส่วนหนึ่ง อาหารที่ย่อยแล้วบางส่วนและที่ยัังไม่ถูกย่อยจะเคลื่อนที่ผ่านกล้ามเนื้อหูรูดระหว่างกระเพาะอาหารกับลำไส้เล็ก
"การทำงาน"
ลำไส้เล็กทำหน้าที่ผลิตน้ำย่อย, คลุกเคล้าอาหารที่ให้เข้ากับน้ำย่อยจากตับอ่อน, และดูดซึมสารอาหารที่ย่อยแล้ว สารอาหารทั้งโปรตีนน คาร์โบไฮเดรต และไขมัน จะถูกย่อยอย่างสมบูรณ์ภายในลำไส้เล็ก แบคทีเรียบางชนิดที่อยู่ในลำไส้เล็กมีบทบาทในการผลิตเอนไซม์เพื่อช่วยย่อยคาร์โบไฮเดรต

# data[].attributes.headline
นายภาณุทัตต์    ยื่นกระโทก  เลขที่29  ม.5/1

# data[].attributes.subject
นายภาณุทัตต์    ยื่นกระโทก  เลขที่29  ม.5/1

# data[].attributes.body
ลำใส้ใหญ่   ( คน )
**ทำหน้าที่สำคัญของลำไส้ใหญ่ คือ
-ดูดน้ำและเกลือแร่คืนจากอาหารที่ร่างกายไม่ดูดซึม
-เก็บกักและขับถ่ายกากอาหารต่างๆ ออกจากร่างกาย
-ควบคุมความชื้นของกากอาหารเพื่อให้ถ่ายสะดวก
-เป็นที่อยู่ของจุลินทรีย์ที่มีประโยชน์และก่อให้เกิดโรค
**ลําไส้ใหญ่ทําหน้าที่อะไร
1. ลำไส้ใหญ่ทำหน้าที่รับกากอาหารที่ย่อยเสร็จแล้วจากลำไส้เล็ก เพื่อเข้าสู่กระบวนการสุดท้ายของระบบการย่อยอาหาร
2. ดูดซึมน้ำและวิตามินบี 12 ที่แบคที่เรียในลำไส้ใหญ่สร้างขึ้น
3. ดูดซึมแร่ธาตุและกลูโคสที่ยังหลงเหลือกลับเข้าสู่กระแสเลือด
4. ผลักดันกากอาหารสู่ไส้ตรง (ลำไส้ใหญ่ส่วนสุดท้าย) เพื่อขับออกทางทวารหนักต่อไป

# data[].attributes.body
"ตับ" (ของมนุษย์)

ตับ เป็นอวัยวะที่ใหญ่ที่สุดและสำคัญมากในร่างกายอยู่บริเวณชายโครงขวาใต้กระบังลม หนักประมาณ 2.5% ของน้ำหนักตัว
ยาวประมาณ 7 นิ้ว เป็นอวัยวะที่มีเลือดมาเลี้ยงมากประมาณ 1500 cc. ต่อนาที หรือ 1 ใน 4 ของเลือดที่ออกจากหัวใจใน 1 นาที

"หน้าที่ของตับ"

1. ตับสร้างน้ำดีวันละประมาณ 500 – 1000 CC.

2. เพื่อย่อยอาหารไขมัน
3. สร้างโปรตีนอีกหลายชนิดที่สำคัญ คือ Globulin Albumin และโปรตีนที่ช่วยในการแข็งตัวของเลือด
4. กำจัดสารพิษต่างๆ ได้แก่ ยาบางชนิดและแบคทีเรียบางชนิด
5. สร้างเม็ดเลือดแดงตั้งแต่อายุครรภ์ได้ 2 เดือน
6. มีหน้าที่ในการรีไซเคิลสารจากเม็ดเลือดแดงที่ถูกทำลายที่ม้าม
7. เป็นที่เก็บวิตามินต่างๆ เช่น วิตามิน B12, วิตามิน A, D, E และ K
8. เป็นแหล่งเก็บพลังงานให้ร่างกายในรูปของแป้ง (Glycogen) และสามารถนำ Glycogen มาสลายเป็นพลังงานให้แก่ร่างกายได้

# data[].attributes.headline
นางสาวจิรวรรณ ทองงาม เลขที่2

# data[].attributes.subject
นางสาวจิรวรรณ ทองงาม เลขที่2

# data[].attributes.body
ตับอ่อน (คน)
ตับอ่อน เป็นอวัยวะที่สำคัญมากต่อร่างกายคนเรา ทำหน้าที่ทั้งในด้านช่วยย่อยอาหารและช่วยผลิตฮอร์โมนตับอ่อนอยู่ในตำแหน่งช่องท้อง ด้านหลังกระเพาะอาหาร อยู่ใกล้กับตำแหน่งของลำใส้ มีสีเหลืองอ่อน ตับอ่อนมีความยาวราวๆ 6 นิ้ว แบ่งออกได้เป็นส่วนหัว (Head) ส่วนกลาง (Body) และส่วนหาง (Tail)

มีหน้าที่
1. ช่วยย่อยอาหาร
ตับอ่อนช่วยย่อยอาหารโดยช่วยสร้างเอนไซม์แล้วส่งไปช่วยย่อยอาหารที่ลำไส้ เล็ก โดยมีเอนไซม์ไลเปสช่วยย่อยไขมัน เอนไซม์อะไมเลสช่วยย่อยแป้ง เอนไซม์ทริบซินช่วยย่อยโปรตีนให้เป็นกรดอะมิโน
2. เป็นต่อมไร้ท่อ ช่วยผลิตฮอร์โมน
ตับอ่อนทำหน้าที่ผลิตฮอร์โมนหลายชนิด โดยฮอร์โมนที่สำคัญที่สุดคือฮอร์โมนอินซูลิน (Insulin)

ฮอร์โมนอินซูลินทำหน้าที่ควบคุมระดับน้ำตาลในเลือดให้สมดุล กล่าวคือจะเปลี่ยนน้ำตาลที่ร่างกายได้รับให้เป็นสารจำพวกกลัยโคเจน (glyeogen) เพื่อเก็บไว้ในตับและกล้ามเนื้อเพื่อเป็นพลังงานสำรองในร่างกาย นอกจากนี้ฮอร์โมนอินซูลินยังช่วยกระตุ้นให้เซลล์ต่างๆเผาผลาญน้ำตาลให้ได้ พลังงานที่ร่างกายเอาไปใช้

# data[].attributes.headline
นางสาวแนน ยืม เลขที่30

# data[].attributes.subject
นางสาวแนน ยืม เลขที่30

# data[].attributes.body
กระเพาะอาหาร (วัว)
วัวหรือควายนั้นเป็นสัตว์ประเภทเคี้ยวเอื้อง ซึ่งจะมีระบบย่อยอาหารแตกต่างไปจากคนเราและสัตว์อื่น ๆ โดยสัตว์เคี้ยวเอื้องพวกนี้จะมีกระเพาะทั้งหมด 4 กระเพาะด้วยกัน  ได้แก่
1. รูเมน (Rumen) หรือกระเพาะผ้าขี้ริ้ว
เป็นกระเพาะส่วนแรกที่มีขนาดใหญ่มาก อาหารหรือหญ้าที่สัตว์พวกนี้กินเข้าไปจะถูกย่อยเบื้องต้นโดยจุลินทรีย์จำพวกแบคทีเรียและโพรโทซัว ซึ่งจุลินทรีย์พวกนี้จะสร้างน้ำย่อยเพื่อย่อยสลายเซลลูโลสจากพืชที่สัตว์กินเข้าไป และสามารถสังเคราะห์กรดไขมันจากสารคาร์โบไฮเดรตที่ย่อยได้ รวมถึงสังเคราะห์กรดอะมิโนจากยูเรียและแอมโมเนียที่ได้จากการย่อยสลายโปรตีนของหญ้าด้วย จากนั้นอาหารเหล่านี้จะถูกส่งเข้าสู่กระเพาะอาหารส่วนเรติคิวลัมและโอมาซัมต่อไป
2. เรติคิวลัม (Reticulum) หรือกระเพาะรวงผึ้ง
เป็นกระเพาะส่วนที่สอง ซึ่งทำหน้าที่ย่อยนมเมื่อตอนที่สัตว์พวกนี้ยังเล็กอยู่ ภายในกระเพาะส่วนนี้จะมีจุลินทรีย์ช่วยย่อยเช่นเดียวกับกระเพาะอาหารในส่วนแรก โดยทำหน้าที่ร่วมกับรูเมนในการสำรอกอาหารออกมาเคี้ยวใหม่อีกครั้งที่ปาก (เป็นที่มาของการที่เราเรียกสัตว์ประเภทนี้ว่า “สัตว์เคี้ยวเอื้อง”)
3. โอมาซัม (Omasum) หรือกระเพาะสามสิบกลีบ
ภายในมีลักษณะเป็นแผ่นซ้อนกันเป็นชั้น ๆ เรียกว่า omasal leaves หรือ lamina อาหารที่ผ่านเข้ามาในกระเพาะนี้จะมีลักษณะกึ่งของเหลว เพราะเป็นอาหารที่มาจากส่วนล่างของกระเพาะรูเมนที่มีอาหารเป็นชิ้นละเอียดแขวนลอยอยู่ เมื่ออาหารเข้ามาในกระเพาะสามสิบกลีบ กล้ามเนื้อของกระเพาะจะบีบตัว ทำให้น้ำที่ปนมากับอาหารถูกบีบออกมาประมาณ 30 - 60 เปอร์เซ็น  ซึ่งอาหารส่วนที่ถูกบีบน้ำออกแล้วจะยังคงอยู่ระหว่างเยื่อบาง ๆ แต่ละกลีบ ส่วนน้ำที่ถูกบีบออกจากอาหาร (ที่มีอิออนของแร่ธาตุบางชนิดรวมทั้งกรดไขมัน) สามารถถูกดูดซึมผ่านผนังกระเพาะไปใช้ประโยชน์ได้เลย นอกจากนี้การบีบตัวของกล้ามเนื้อส่วนกระเพาะสามสิบกลีบยังมีส่วนเกี่ยวข้องกับการส่งผ่านอาหารเข้าไปยังกระเพาะแท้ด้วย
4. อะโบมาซัม (Abomasum)
เป็นกระเพาะแท้ ที่มีลักษณะการทำงานเหมือนกับกระเพาะในระบบย่อยอาหารของคนเราหรือสัตว์อื่นที่ไม่เคี้ยวเอื้อง โดยอาหารหรือหญ้าที่ถูกย่อยมาก่อนนี้แล้วจะถูกเอนไซม์ต่าง ๆ หลายชนิดในกระเพาะย่อยต่อไป สุดท้ายอาหารที่ย่อยแล้วครั้งสุดท้ายก็จะแพร่เข้าสู่กระแสเลือดในบริเวณลำไส้เล็ก และถูกลำเลียงไปยังเซลล์ต่าง ๆ ทั่วร่างกาย

เมื่อได้ศึกษาระบบย่อยอาหารของสัตว์เคี้ยวเอื้องพวกนี้แล้วเราจะพบว่า เหตุผลที่ทำให้สัตว์พวกนี้อ้วนได้แม้ว่าจะกินแค่หญ้า ก็เพราะในกระเพาะส่วนรูเมน (ผ้าขี้ริ้ว) มีจุลินทรีย์ (ที่มนุษย์ไม่มี) ซึ่งสามารถย่อยเซลลูโลสให้เป็นกลูโคส (Glucose) ได้ อีกทั้งยังสามารถย่อยโปรตีนจากพืชให้กลายเป็นกรดอะมิโน (Amino Acid) ได้ จุลินทรีย์พวกนี้จึงมีทั้งพลังงานและโปรตีนอยู่ในตัว ทำให้พวกสัตว์เคี้ยวเอื้องอ้วนได้แม้ว่าจะไม่ได้กินเนื้อสัตว์ก็ตาม สรุปง่าย ๆ ก็คือ วัวหรือควายเปลี่ยนหญ้าเป็นน้ำตาลได้ แต่คนเปลี่ยนหญ้าหรือพวกผักเป็นน้ำตาลแล้วสะสมเป็นไขมันไม่ได้นั่นเอง

# data[].attributes.headline
นางสาว จิราภา เจียมอ่อน เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
นางสาว จิราภา เจียมอ่อน เลขที่ 3

# data[].attributes.body
1.สัญญาณไม่เคยดี
2.ไม่มี
3.สมหวังก็แค่ชื่อคน

# data[].attributes.headline
นางสาว จิราภา เจียมอ่อน เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
นางสาว จิราภา เจียมอ่อน เลขที่ 3

# data[].attributes.body
ระบบหายใจ เพราะ เวลาหายใจไม่ออกมันทรมานมาก ถ้าไม่หายใจเลยก็แปลว่าตาย

# data[].attributes.headline
นางสาว จิราภา เจียมอ่อน เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
นางสาว จิราภา เจียมอ่อน เลขที่ 3

# data[].attributes.body
ลำไส้เล็ก(มนุษย์ ) (Small Intestine)เป็นส่วนที่ยาวที่สุดของทางเดินอาหาร  ต่อมาจากกระเพาะอาหารมีความยาวประมาณ 7-8 เมตร ผนังด้านในของลำไส้เล็กมีลักษณะเป็นลอนตามขวาง  มีส่วนยื่นเล็กๆมากมายเป็นตุ่ม  เรียกว่า วิลลัส(Villus พหูพจน์เรียกว่า  Villi) เพื่อเพิ่มพื้นที่ผิวในการดูดซึมสารอาหารที่ย่อยแล้วได้อย่างมีประสิทธิภาพ

# data[].attributes.headline
นางสาว รัตติกาล เลี้ยงพันธุ์สกุล เลขที่21

# data[].attributes.subject
นางสาว รัตติกาล เลี้ยงพันธุ์สกุล เลขที่21

# data[].attributes.body
ตับอ่อน (pancreas)ของปลา
มีกำเนิดจากส่วนต้นของลำไส้เล็ก ในปลากระดูกอ่อนจะเห็นได้ชัดโดยตั้งอยู่บริเวณส่วนท้ายของกระเพาะอาหาร มีสีครีม ส่วนในปลากระดูกแข็งตับอ่อนจะแยกกันกระจัดกระจายอยู่บริเวณส่วนต้นลำไส้เล็ก หรือบริเวณไส้ติ่งตรงส่วนท้ายกระเพาะอาหาร ใกล้เคียงกับตำแหน่งของม้าม และมีบางส่วนแนบอยู่กับตับ ตับอ่อนจะมีท่อไปเปิดสู่ลำไส้เล็กบริเวณใกล้กับท่อน้ำดี หน้าที่ของตับอ่อนคือ
1 สร้างน้ำย่อย 3 ชนิด คือ
– อะมายเลส (amylase หรือ amylopsin) ช่วยย่อยแป้ง
– ทริพซิน (trypsin) ย่อยโปรตีน
– สตีฟซิน (steapsin) ย่อยไขมัน
2 ผลิตอินซูลินควบคุมปริมาณน้ำตาลในร่างกาย

# data[].attributes.headline
นางสาว กนกภรณ์ จงบริบูรณ์       เลขที่19

# data[].attributes.subject
นางสาว กนกภรณ์ จงบริบูรณ์       เลขที่19

# data[].attributes.body
ลำไส้ ( Intestine ) ไส้เดือน
มีลักษณะเป็นท่อตรงที่เริ่มจากปล้องที่ 14 ไปถึงทวารหนัก ผนังลำไส้ของไส้เดือนดินค่อนข้างบางและผนังลำไส้ด้านบนจะพับเข้าไปข้างใน ช่องทางเดินอาหารเรียกว่า Typhlosole ทำให้มีพื้นที่ในการย่อยและดูดซึมอาหารได้มากขึ้นโดย สำหรับไส้เดือนน้ำจืดไม่มี Typhlosole ผนังลำไส้ประกอบด้วยชั้นต่างๆ คือเยื่อบุช่องท้อง วิสเซอรอล อยู่ชั้นนอกสุดของลำไส้ ติดกับช่องลำตัว เซลล์บางเซลล์บนเยื่อนี้จะเปลี่ยนแปลงไปเป็นเซลล์พิเศษ เรียกว่า เซลล์คลอราโกเจน ทำหน้าที่คล้ายตับของสัตว์ชั้นสูง คือสังเคราะห์และสมสมสารไกลโคเจน ไขมัน โดยเซลล์ไขมันในเนื้อเยื่อคลอราโกเจนที่มีขนาดโตเต็มที่จะหลุดออกมาอยู่ใน ช่องลำตัวเรียกว่า Eleocytes ซึ่งจะกระจายไปยัง อวัยวะต่างๆและยังมีหน้าที่รวบรวมของเสียจากเลือดและของเหลวในช่องลำตัวโดย เป็นตัวดึงกรดอะมิโน ออกจากโปรตีน สกัดแอมโมเนีย ยูเรีย และสกัดสารซิลิกาออกจากอาหารที่กินเข้าไปแล้วขับถ่ายออกนอกร่างกายทางรูขับ ถ่ายของเสียหรือเนฟริเดียม ถัดจากเยื่อบุช่องท้องวิ สเซอรอลจะเป็นชั้นของกล้ามเนื้อ โดยกล้ามเนื้อในลำไส้ของไส้เดือนดินประกอบด้วยกล้ามเนื้อ 2 ชั้น คือชั้นในเป็นกล้ามเนื้อเส้นรอบวงและชั้นนอกเป็นกล้ามเนื้อตามยาว ซึ่งสลับกันกับกล้ามเนื้อของผนังร่างกาย และชั้นในสุดของลำไส้จะเป็นเยื่อบุลำไส้ ซึ่งประกอบด้วย เซลล์รูปแท่งและเซลล์ต่อม
ทำหน้าที่ผลิตน้ำย่อยชนิดต่างๆ

# data[].attributes.headline
นางสาว อารยา สวนมอญ เลขที่105/1

# data[].attributes.subject
นางสาว อารยา สวนมอญ เลขที่105/1

# data[].attributes.body
ปาก(คน)

ปาก ( mouth)     การย่อยในปาก   เริ่มต้นจากการเคี้ยวอาหารโดยการทำงานร่วมกันของ ฟัน ลิ้น และแก้ม ซึ่งถือเป็นการย่อยเชิงกล ทำให้อาหารกลายเป็นชิ้นเล็ก ๆ  มีพื้นที่ผิวสัมผัสกับเอนไซม์ได้มากขึ้น ในขณะเดียวกันต่อมน้ำลายก็จะหลั่งน้ำลายออกมาช่วยคลุกเคล้าให้อาหารเป็นก้อนลื่นสะดวกต่อการกลืน  เอนไซม์ในน้ำลาย คือ ไทยาลิน หรืออะไมเลสจะย่อยแป้งในระยะเวลาสั้น ๆ ในขณะที่อยู่ในช่องปากให้กลายเป็นเดกซ์ทริน (Dextrin) ซึ่งเป็นคาร์โบไฮเดรตที่มีโมเลกุลเล็กกว่าแป้ง แต่ใหญ่กว่าน้ำตาล  และถูกย่อยต่อไปจนเป็นน้ำตาลโมเลกุลคู่   คือ มอลโตส
| แป้ง      น้ำตาลมอลโตส (maltose)
ต่อมน้ำลาย (Silvary Gland) เป็นต่อมมีท่อ  ทำหน้าที่ผลิตน้ำลาย (Saliva) ต่อมน้ำลายของคนมีอยู่ 3 คู่ คือ
1.  ต่อมน้ำลายใต้ลิ้น (Sublingual  Gland) 1 คู่
2.  ต่อมน้ำลายใต้ขากรรไกรล่าง (Submandibulary Gland) 1 คู่
3.  ต่อมน้ำลายข้างกกหู (Parotid Gland)  1 คู่
ต่อมน้ำลายทั้ง 3 คู่นี้ ทำหน้าที่สร้างน้ำลายที่มีเอนไซม์( น้ำย่อย) ชื่ออะไมเลส  ซึ่งเป็นเอนไซม์ที่ย่อยสารอาหารจำพวกแป้งเท่านั้น
( ต่อมน้ำลายจะผลิตน้ำลายได้วันละ     1 – 1.5 ลิตร )

# data[].attributes.headline
นางสาว ยุพารัตน์ ภู่เงินงาม เลขที่ 7

# data[].attributes.subject
นางสาว ยุพารัตน์ ภู่เงินงาม เลขที่ 7

# data[].attributes.body
กระเพราะอาหารของวัวและควาย

กระเพาะอาหารของวัวและควายแบ่งออกเป็น 4 ส่วนมีชื่อและลักษณะเฉพาะ  ได้แก่

1.1  กระเพาะผ้าขี้ริ้วหรือรูเมน (Rumen)  เป็นกระเพาะอาหารที่มีจุลินทรีย์ พวกแบคทีเรียและ  โพรโทซัวจำนวนมาก  จุลินทรีย์พวกนี้สร้างน้ำย่อยเซลลูเลส  ย่อยสลายเซลลูโลสจากพืชที่กินเข้าไปและสามารถสำรอกอาหารออกมาเคี้ยวเอื้องเป็นครั้งคราวเพื่อบดเส้นใยให้ละเอียดจึงเรียกสัตว์พวกนี้ว่าสัตว์เคี้ยวเอื้อง

1.2  กระเพาะรังผึ้งหรือเรติคิวลัม (Reticulum)  ทำหน้าที่ย่อยนม เมื่อโค กระบือยังเล็กอยู่  และมีจุลินทรีย์เช่นเดียวกับกระเพาะอาหารส่วนรูเมน

1.3  กระเพาะสามสิบกลีบหรือโอมาซัม (Omasum)  ทำหน้าที่ผสมและบดอาหารนอกจากนี้ยังดูดซึมและซับน้ำจากรูเมนอีกด้วย

1.4     กระเพาะจริงหรืออะโบมาซัม (Abomasum)  มีการย่อยอาหารและจุลินทรีย์ไปพร้อมๆกัน  แล้วจึงส่งต่อไปยังลำไส้เล็กเพื่อย่อยให้สมบูรณ์

เมื่ออาหารผ่านเข้าสู่ลำไส้เล็กตอนต้น  จะมีการย่อยโปรตีน  ไขมันและแป้งจากน้ำย่อยจากตับอ่อนและน้ำดีจากตับ  จากนั้นก็ดูดซึมเข้าสู่ระบบหมุนเวียนต่อไป

# data[].attributes.headline
นาย ณัฐพล คุ้มเขตต์ เลขที่ 28 

# data[].attributes.subject
นาย ณัฐพล คุ้มเขตต์ เลขที่ 28 

# data[].attributes.body
ปาก (คน)
ขั้นตอนแรกหลังจากที่รับประทานอาหารเข้าไป เราจะใช้ฟันบดเคี้ยวอาหารในปากให้มีขนาดเล็กลงร่วมกับเอนไซม์ในน้ำลาย คือ เอนไซม์อะไมเลส (Amylase) เพื่อย่อยอาหารประเภทแป้งให้กลายเป็นคาร์โบไฮเดรตสายสั้นๆ และน้ำตาลโมเลกุลคู่  การที่เราใช้ฟันและลิ้น บดเคี้ยว คลุกเคล้าอาหารให้เข้ากันกับเอนไซม์มากขึ้น จะยิ่งทำให้อาหารถูกย่อยได้ดีขึ้น ซึ่งอาหารที่ถูกกลืนเข้าไปจะเตรียมพร้อมกับการถูกย่อยในขั้นตอนต่อไป

# data[].attributes.headline
นางสาว สุทธิดา ดอกไม้ ม.5/1 เลขที่33

# data[].attributes.subject
นางสาว สุทธิดา ดอกไม้ ม.5/1 เลขที่33

# data[].attributes.body
กระเพาะอาหาร (คน)
หน้าที่หลักของกระเพาะอาหารคือการย่อยสลายสารอาหารโมเลกุลใหญ่ให้เล็กลงโดยอาศัยการทำงานของกรดเกลือ (hydrochloric acid) เพื่อให้ง่ายต่อการดูดซึมที่ลำไส้เล็ก นอกจากนี้กระเพาะอาหารยังมีหน้าที่ผลิตเอนไซม์ที่ใช้ในการย่อยโปรตีน คือเอนไซม์เพปซิน โดยในช่วงแรก เอนไซม์นี้จะถูกผลิตออกมาในรูปของเพปซิโนเจน (pepsinogen) ที่ยังไม่สามารถทำงานได้ แต่จะถูกเปลี่ยนเป็นเพปซินเมื่ออยู่ในสภาวะที่เป็นกรดภายในกระเพาะอาหาร นอกจากนี้แล้ว กระเพาะอาหารยังทำหน้าที่ในการดูดซึมน้ำ ไอออนต่าง ๆ รวมทั้งแอลกอฮอล์ แอสไพริน และกาเฟอีนอีกด้วย อย่างไรก็ตาม หน้าที่ของกระเพาะอาหารที่จำเป็นต่อการดำรงชีวิตคือการผลิตสารที่เรียกว่า อินทรินซิค แฟคเตอร์ (intrinsic factor) ซึ่งเป็นสารที่จำเป็นในการดูดซึมวิตามิน บี12

# data[].attributes.headline
นางสาวธันภิชา พรมเสนา เลขที่ 6

# data[].attributes.subject
นางสาวธันภิชา พรมเสนา เลขที่ 6

# data[].attributes.body
กระเพาะอารหารของสัตว์เคี้ยวเอื้อง

การเคี้ยวเอื้องนั้นก็คือส่วนหนึ่งในกลไกการย่อยอาหารของสัตว์เคี้ยวเอื้องนั่นเอง สัตว์กลุ่ม Ruminant หรือสัตว์เคี้ยวเอื้องเป็นสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนมในอันดับ Artiodactyla และเป็นสัตว์ที่กินพืชที่มีระบบทางเดินอาหารซับซ้อนกว่าสัตว์กระเพาะเดี่ยว โดยเฉพาะส่วนของกระเพาะอาหารที่มีการพัฒนาให้มีขนาดใหญ่และแบ่งออกเป็น 4 ส่วนการย่อยอาหารจะเริ่มเคี้ยวแบบหยาบ ๆ แล้วส่งไปย่อยอาหารให้นุ่มก่อนในกระเพาะอาหารส่วนแรก ซึ่งเกิดจากการทำปฏิกิริยาของแบคทีเรียเป็นหลัก จากนั้นจึงสำรอกเอาอาหารที่ย่อยแล้วครึ่งหนึ่งออกมา เรียกว่า เอื้อง (cud) แล้วค่อย ๆ เคี้ยวอีกครั้ง

กระบวนการเคี้ยวเอื้องอีกครั้งนี้มีเพื่อย่อยสลายสารที่มีอยู่ในพืชและกระตุ้นการย่อยอาหาร เรียกว่า “การเคี้ยวเอื้อง” (ruminating) สัตว์กลุ่มที่พบกระบวนการดังกล่าวนี้จึงถูกเรียกว่าสัตว์เคี้ยวเอื้อง โดยพบว่าโคใช้เวลาในการเคี้ยวเอื้อง 1 ใน 3 ของวัน หรือใช้เวลาประมาณ 8 ชั่วโมงต่อวัน เพื่อที่จะทำการเคี้ยวเอื้องให้อาหารมีขนาดเล็กลง ส่วนสัตว์กินพืชทั่วไปเช่น หมู กระต่าย จะมีกระเพาะเดี่ยวเช่นเดียวกับคน ซึ่งจะมีการเคี้ยวอาหารจนละเอียดแล้วส่งต่อไปยังกระเพาะมีเพียงเอนไซม์ที่ใช้ในการย่อยอาหารเท่านั้น

กระเพาะอาหารของสัตว์เคี้ยวเอื้องถูกแบ่งออกเป็น 4 ส่วนดังนี้

1. รูเมน (Rumen) หรือ กระเพาะผ้าขี้ริ้ว ลักษณะมีขนาดใหญ่ผนังภายในมีลักษณะเป็นตุ่มขนเล็ก ๆ ทำหน้าที่คลุกเคล้าอาหารถ่ายเทอาหารไปมากับส่วนเรติคิวลัม และมีจุลินทรีย์ที่ช่วยในการย่อยเซลลูโลสให้เป็นกลูโคส (Glucose) ที่ไม่พบในคน

2. เรติคิวลัม (Reticulum) หรือ กระเพาะรังผึ้งลักษณะผนังด้านในคล้ายรังผึ้ง อยู่ระหว่างหลอดอาหารและรูเมนทำหน้าที่สำรอกเอาหญ้าที่ย่อยมาแล้วออกมาสู่ปากเพื่อเคี้ยวให้เส้นใยฉีกขาดอีกครั้ง เรียกว่า“เคี้ยวเอื้อง”และส่งอาหารที่ถูกย่อยแล้วไปยังกระเพาะสามสิบกลีบต่อไป

3. โอมาซัม (Omasum) หรือ กระเพาะสามสิบกลีบลักษณะภายในมีลักษณะเป็นแผ่นซ้อนทับกันทำหน้าที่กล้ามเนื้อของกระเพาะจะบีบตัวทำหน้าที่ในการบดผสมและบีบน้ำออกจากอาหารและนำอาหารเคลื่อนไปสู่กระเพาะส่วนอะโบมาซัม

4. อะโบมาซัม (Abomasum) หรือ กระเพาะแท้เป็นกระเพาะแท้จริง มีผนังด้านในมีต่อมมีท่อใช้ในการผลิตน้ำย่อยทำหน้าที่เหมือนกับกระเพาะอาหารของสัตว์กระเพาะเดี่ยว คือ หลั่งน้ำย่อยหลายชนิดเพื่อย่อยโปรตีนจากอาหารและย่อยจุลินทรีย์จากกระเพาะอาหารตอนต้น

หลังจากผ่านระบบย่อยอาหารของกระเพาะทั้ง 4 ส่วนแล้วนั้น อาหารที่ย่อยแล้วจะถูกย่อยครั้งสุดท้ายแล้วจะแพร่เข้าสู่กระแสเลือดผ่านลำไส้เล็ก และถูกส่งต่อไปยังลำไส้ใหญ่ สุดท้ายจะถูกขับถ่ายออกผ่านทวารหนัก สัตว์เคี้ยวเอื้องที่มีระบบการย่อยอาหารข้างต้นที่มีกลไกหลายขั้นตอนนี้ทำให้ถูกแบ่งออกจากสัตว์กินพืชอื่นๆ ที่มีกระเพาะเดี่ยว และเรียกอีกชื่อว่า สัตว์สี่กระเพาะ ได้แก่ วัว ควาย แพะ แกะ กวาง เป็นต้น

# data[].attributes.headline
นางสาวสไลนิก    ขาว  เลขที่8

# data[].attributes.subject
นางสาวสไลนิก    ขาว  เลขที่8

# data[].attributes.body
1.ไม่ค่อยมีเวลา
2.ของานง่ายๆๆชิวๆๆใช้เวลาน้อย
3.อยากได้เกรดดีๆ

# data[].attributes.headline
นางสาวสไลนิก      ขาว   เลขที่8

# data[].attributes.subject
นางสาวสไลนิก      ขาว   เลขที่8

# data[].attributes.body
ระบบประสาทค่ะ
เพราะเป็นระบบที่ควบคุมระบบต่างๆของร่างกาย

# data[].attributes.headline
นางสาวสไลนิก     ขาว   เลขที่8

# data[].attributes.subject
นางสาวสไลนิก     ขาว   เลขที่8

# data[].attributes.body
การย่อยอาหารในลำไส้เล็ก
1.ย่อยน้ำตาลโมเลกุลคู่ ให้เป็นน้ำตาลโมเลกุลเดี่ยว ดังนี้
- มอลโทส โดยเอนไซม์มอลเทส ได้กลูโคส 2 โมเลกุล
- ซูโครส โดยเอนไซม์ซูเครส ได้กลูโคส และฟรักโทส
- แลกโทส โดยเอนไซม์แลกเทส ได้กลูโคส และกาแลกโทส