# data[].attributes.body
Tove er en ældre dame på 85 år, bor på et plejecenter. Tove har fin gang funktion og bruger en rollator. Tove er svær dement og vejer 80 kg. Det er altid en udfordring, at får Tove til at spise, da hun bliver forstyrret af alle de ting, der forgår omkring hende og kan ikke holde fokus til at spise maden. Tove har ikke spist sin middagsmad i 2 dage. Det der sket er, at jeg har instrueret hende forkert ved at give hende for meget mad på tallerken. Jeg vidste ikke at hun kunne ikke overskue at der er for meget mad på tallerken. Da hun er svær dement, kunne hun heller ikke forklare eller sige til mig at hun ikke ville have stor portion af mad.

# data[].attributes.body
Jeg anvender viden om rådgivning, vejledning og instruktion til selvstændigt at etablere relationer og skabe samarbejde med borgeren/patienten om forløbet.

Jeg anvender viden om forskellige former for målrettet kommunikation til at etablere en professionel relation i mødet med borgeren/patienten og de pårørende

# data[].attributes.body
Mål: SMARTMÅL

Indhold: For at Tove kan spise, skal vi afskærme hende. Da hun er svært dement, skal personalet guide hende ned i sin egen stue så hun kan få ro

Læringsforudsætninger: Borgeren kan godt lide musik. Vi tænder musikken først, så hun falder til ro. Også skal personalet sige til Tove at hun skal op, og bagefter guider hende ned i sin egen stue.

Læreproces: Da Tove var en køkkendame, skal tallerken anrettes på en speciel måde.

Rammefaktorer:  Tove skal være i et lokale hvor der er ro omkring hende fordi hun kan ikke rumme hvis der er mange mennesker omkring hende. Det kan også være at hun har smerte, som hun ikke kan give udtryk for, der giver hende forstyrrelse.

Evaluering: Tove begyndte fra første dag at spise igen. Hold øje med Tove i under hele forløbet. om hun forsat spiser de små portioner. Snakke med tove hverdag hvordan tove synes det går. Hør de andre kollegaer om de oplever det samme.