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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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La santé, définie par l’Organisation mondiale de la santé comme « un état de complet bien-être physique, mental et social qui ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité », est un enjeu primordial au sein du système éducatif. Elle constitue un facteur important de la réussite éducative des enfants.

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - La puberté - 6e

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - La puberté - 6e

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Au cours du 2nd trimestre, sera abordé en SVT la puberté puis une séance avec la CPE.
https://www.1jour1actu.com/sante/cest-quoi-la-puberte

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Tu as peut-être déjà entendu parler de cette période où notre corps se transforme : c'est la puberté, qui survient au moment de l'adolescence. Pour les filles, ça commence vers 10 ans alors que pour les garçons, c'est un peu plus tard, vers 12 ans. Cette vidéo t'explique ce qui se passe dans ton corps à ce moment de ta vie.

Tu as peut-être déjà entendu parler de cette période où le corps se transforme : c'est la puberté, qui survient au moment de l'adolescence. Pour les filles, ça commence vers 10 ans alors que pour les garçons, c'est un peu plus tard, vers 12 ans. Cette vidéo t'explique ce qui se passe dans ton corps à ce moment de ta vie.

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C'est quoi, la puberté ? - 1jour1actu.com

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Tu as peut-être déjà entendu parler de cette période où notre corps se transforme : c'est la puberté, qui survient au moment de l'adolescence. Pour les filles, ça commence vers 10 ans alors que pour les garçons, c'est un peu plus tard, vers 12 ans.

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Puberté / Amitié/ ce qui nous rassemble et nous différencie. CPE. Classes de 6ème

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Puberté / Amitié/ ce qui nous rassemble et nous différencie. CPE. Classes de 6ème

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 4ème

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 4ème

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Centre de soins, d'accompagnement et de Prévention en addictologie

INFORMATIONS PRATIQUES :

Horaires et jours d'ouverture

Ouvert tous les jours :

Lundi : 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 16h30

Mardi à jeudi : 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h00

Vendredi : 9h00 à 12h00 et de 15h00 à 16h00

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INFORMATIONS PRATIQUES : Horaires et jours d'ouverture Ouvert tous les jours : Lundi : 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 16h30 Mardi à jeudi : 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 17h00 Vendredi : 9h00 à 12h00 et de 15h00 à 16h00

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - 2021/22 - Classes de 6ème - Association Léo Lagrange

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - 2021/22 - Classes de 6ème - Association Léo Lagrange

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Aujourd'hui, nous célèbrerons la nouvelle Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire. L'occasion de mobiliser tous les acteurs de la communauté éducative des écoles, des établissements, des partenaires institutionnels et associatifs ainsi que des membres de la société civile. Cette journée est l'occasion de rappeler qu'il faut prévenir, agir et briser le silence contre toutes formes de harcèlement dès le plus jeune âge.
Lorsqu'un élève subit des violences verbales, physiques ou psychologiques à répétition, on parle de harcèlement. En effet, 1 élève sur 10 en est victime durant sa scolarité. Le harcèlement peut être présent dans tous les établissements mais aussi dans tous les lieux de vie où les enfants se retrouvent en communauté.

Pour prévenir et surmonter ces violences, le programme Les petits citoyens et le ministère de l'Éducation nationale ont élaboré des outils pédagogiques à destination des enfants de 7-11 ans qui amènent les enfants victimes, témoins ou complices à briser le silence pour lutter contre cette forme de violence.

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Ensemble contre le harcèlement à l'école - Fédération Léo Lagrange

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Aujourd'hui, nous célèbrerons la nouvelle Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire. L'occasion de mobiliser tous les acteurs de la communauté éducative des écoles, des établissements, des partenaires institutionnels et associatifs ainsi que des membres de la société civile. Cette journée est l'occasion de rappeler qu'il faut prévenir, agir et briser ...

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 3ème

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 3ème

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Le CICS est un Centre de Planification et d'Éducation Familiale (CPEF).

Nous sommes également Établissement d'Information, de Consultation et de Conseil Familial (EICCF) pour le Doubs depuis mai 2019.

Nous proposons des consultations sur rendez-vous auprès de différents professionnels : médecins, psychologue, conseillère conjugale et familiale, dans nos locaux à Besançon.

Nos locaux sont ouverts du lundi au vendredi de 9h à 17h pour vous informer des lois et droits en matière de vie affective, relationnelle et sexuelle et éduquer à leur appropriation.

Il s'agit d'accompagner de façon globale les personnes dans leur vie affective, relationnelle et sexuelle.

Les consultations médicales et psychologiques sont gratuites et confidentielles pour les majeurs comme pour les mineurs.

Les consultations de conseil conjugal et familial sont à 1€ par séance et par personne.

Nos professionnels se déplacent également pour animer des séances d'éducation à la vie affective et sexuelle auprès des jeunes dans les établissements scolaires, médico-sociaux ou sur les lieux de vie des jeunes en Franche-Comté.

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Le CICS est un Centre de Planification et d'Éducation Familiale (CPEF). Nous sommes également Établissement d'Information, de Consultation et de Conseil Familial (EICCF) pour le Doubs depuis mai 2019. Nous proposons des consultations sur rendez-vous auprès de différents professionnels : médecins, psychologue, conseillère conjugale et familiale, dans nos locaux à Besançon.

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classe de 4ème

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classe de 4ème

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Une formation aux premiers secours obligatoire

La formation aux premiers secours est obligatoire. La sensibilisation à la prévention des risques et l'enseignement des règles générales de sécurité pour une éducation à la responsabilité répondent à des exigences éducatives de sécurité civile et de santé publique.

Une équipe pédagogique nationale assure, pour l'Éducation nationale, le suivi pédagogique des formations initiales et continues des formateurs de formateurs académiques.
Les équipes pédagogiques académiques assurent l'animation des formations en secourisme à l'échelle académique.
Les formateurs académiques sont, eux, chargés de la réalisation d'actions de formation auprès des élèves.
Des partenariats contribuent au développement de la sensibilisation et formation aux premiers secours. Ils font l'objet de conventions nationales.

Les premiers secours et gestes qui sauvent

Une instruction conjointe du ministère chargé de l'Éducation nationale et du ministère de l'Intérieur, publiée au bulletin officiel du 24 août 2016 renforce le continuum de sensibilisation et de formation des élèves de l'école au collège et au lycée, qui se décline :

À l'école, par le dispositif "apprendre à porter secours (APS)" des cycles 1 à 3

Au collège et au lycée, par la sensibilisation des élèves aux gestes qui sauvent (GQS) et la formation "prévention et secours civiques" de niveau 1 (PSC1)

Au lycée, par la formation continue au PSC1 et la formation de sauveteur secouriste du travail (SST) pour les élèves des formations professionnelles

L'enseignement Apprendre à porter secours (APS)

Cet enseignement comporte un apprentissage des principes simples pour porter secours, intégré dans les programmes scolaires de l'école, et tient compte du développement et de l'autonomie de l'enfant ; il est en lien avec la prévention des accidents de la vie courante.

La sensibilisation aux gestes qui sauvent

D'une durée de deux heures, la sensibilisation aux "gestes qui sauvent" permet d'acquérir les premiers gestes d'urgence dans l'attente des secours.

Cette sensibilisation porte sur les points suivants :

la protection et l'alerte

les hémorragies

les positions d'attente

la perte de connaissance

l'arrêt cardiaque

Le certificat prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1)

Un certificat de compétences en "Prévention et secours civiques de niveau 1" est délivré aux collégiens lorsqu'ils ont suivi cette formation aux premiers secours. Véritable certificat de compétences de citoyenneté sécurité civile, le PCS1 atteste de la capacité à prévoir les risques et à reproduire les gestes élémentaires de secours aux personnes en situation de détresse physique

Ressources
Sensibilisation et formation aux premiers secours et gestes qui sauvent
Rubrique dédiée sur éduscol
Instruction interministérielle du 24 août 2016

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Formation aux premiers secours et gestes qui sauvent

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Le développement d'une culture commune de la sécurité passe par la sensibilisation et la formation des élèves, aux premiers secours et aux gestes qui sauvent, durant leur scolarité.

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 4ème

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 4ème

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Santé : enseignement au collège des premiers secours

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A Givry (près de Chalon) au collège Le Petit Prétan, on se prépare activement au brevet ! En effet, dans le cadre du brevet, une formation prévention et secours civiques de niveau 1 a été dispensée aux élèves.

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - 2021/22 -classes de 5ème - Association Léo Lagrange

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - 2021/22 -classes de 5ème - Association Léo Lagrange

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Archives des égalité filles-garçons - Fédération Léo Lagrange

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La Ligue Sud de Rugby et la Fédération Léo Lagrange, association d'éducation populaire reconnue d'utilité publique, s'associent pour proposer chaque semaine à partir du samedi 18 avril une activité sportive aux enfants confinés de 7-11 ...

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - 2021/22 -Classes de 5ème - Association Leo Lagrange

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - 2021/22 -Classes de 5ème - Association Leo Lagrange

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Et si on s'parlait de l'égalité filles-garçons ?

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 5ème 

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 5ème 

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CACIS Centre Accueil Consultation Information Sexualité

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Education à la sexualité pour les jeunes | CACIS

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En dehors de son centre, le C.A.C.I.S est présent en milieu scolaire, dans les établissements sanitaires, médico-sociaux et socio-éducatifs, en milieu socio-culturel, auprès des jeunes placés sous main de justice.

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Association ANPAA - Classes de 4ème

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Association ANPAA - Classes de 4ème

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Ce changement d'identité s'inscrit dans la droite ligne des évolutions qu'a connues l'association depuis sa création il y a bientôt 150 ans. Cette nouvelle identité est une étape importante pour l'association, elle marque son dynamisme et accompagne son élan vers l'avenir.

Pourquoi Association Addictions France ?

Notre nouveau nom et nouveau logo reflètent mieux nos missions. Les salariés et bénévoles d'Association Addictions France interviennent dans toute la France sur toutes les addictions. L'association accueille chaque personne et son entourage, sans condition ni discrimination.

Que dit la forme du logo ?

Cette forme arrondie, en spirale jamais fermée, dit la sinuosité des parcours des personnes que nous accompagnons dans leurs difficultés et leurs questionnements vis-à-vis des addictions. Parce que chaque situation est unique et personnelle, ces parcours ne sont pas linéaires. Les professionnels de l'association proposent des solutions adaptées à chaque besoin.

Une démarche participative

Attachée au principe de démocratie, l'association a mis en œuvre une démarche participative inédite pour le choix de cette nouvelle identité avec l'organisation d'ateliers dans toutes les régions et une consultation ouverte aux adhérents, aux salariés et aux usagers.

Raphaëlle, animatrice prévention en Normandie :
Ce changement d'identité, c'est l'occasion de mettre plus en lumière les professionnels et bénévoles de notre association et leurs actions au service des personnes accompagnées.

Éliane, attachée de direction en Bretagne :
Mon rôle consiste principalement à accompagner mes collègues bretons dans l'appropriation de notre nouvelle identité tout au long du projet jusqu'au lancement officiel le 1er janvier. C'est un nouveau chapitre qui s'ouvre pour notre association, et il en reste beaucoup d'autres à écrire !

Sur quels supports l'identité visuelle est-elle déclinée ?

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En 2021, l'ANPAA devient... Association Addictions France

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Ce changement d'identité s'inscrit dans la droite ligne des évolutions qu'a connues l'association depuis sa création il y a bientôt 150 ans. Cette nouvelle identité est une étape importante pour l'association, elle marque son dynamisme et accompagne son élan vers l'avenir. Pourquoi Association Addictions France ?

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - 2021/22 -Classes de 3ème - CICS

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - 2021/22 -Classes de 3ème - CICS

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C'est quoi l'égalité entre les filles et les garçons ? - 1 jour, 1 question

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 4ième - santé et enjeux climatiques

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 4ième - santé et enjeux climatiques

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Les risques environnementaux liés à la pollution de l'air, au réchauffement climatique. Enjeux pour la santé : développement de maladies respiratoires (dont asthme) , cancers, émergence de maladies liées aux moustiques, risques sanitaires venant de la potabilité de l'eau, de l'affaiblissement des cultures agricoles etc ...

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 3ième - risques chimiques

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CLIQUE sur l'image ci-dessous - Classes de 3ième - risques chimiques

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Les risques chimiques. Notions d'acides et de bases - pH - leur utilisation au quotidien à la maison et les risques associés pour la santé : risques respiratoires, oculaires, pour la peau, respiratoires ... les bons gestes à adopter, les erreurs à éviter.

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Depuis la pandémie de Covid-19 on parle de lui comme du possible sauveur de notre époque : le vaccin. Si Louis Pasteur l'a généralisé, c'est un médecin de campagne anglais, Edward Jenner, qui en est à l'origine. Une découverte qui n'aurait pas été possible sans nos amies les vaches.

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Il a inventé le vaccin en observant la traite des vaches, il est allé contre les recommandations médicales de son époque et il est surnommé le père de l'immunologie. Voici comment, Edward Jenner, un médecin de campagne, a sauvé des millions de vies.

Un médecin de campagne visionnaire

L'avantage que Jenner a sur les autres, c'est que c'est un modeste médecin de campagne, ce n'est pas du tout un ponte de la médecine et il fait ses observations un peu dans l'empirisme des Lumières. Laurent-Henri Vignaud, historien des sciences

Edward Jenner naît en 1749 en Angleterre, à 14 ans il est apprenti chez un chirurgien local puis il rejoint Londres pour étudier auprès d'un chirurgien adepte de la méthode expérimentale dont la devise est "ne croyez pas, essayez".

De retour dans sa campagne, une des maladies les plus graves qu'il ait à soigner est la variole. Elle est mortelle dans 1 cas sur 5 et des centaines de milliers de personnes en meurent chaque année dans le monde. Un quart de ceux qui survivent sont défigurés.

Pour la combattre il existe un procédé importé de l'Empire ottoman en 1720 : l'inoculation variolique. Mais cette technique est dangereuse car les inoculés sont contagieux et le risque de contracter vraiment la variole est important.

Edward Jenner remarque chez certains de ses patients une forme différente, moins sévère de la maladie, ils ont un point commun : ils sont vachers.

Ceux-là ne tombent jamais malades de formes sévères de la variole. Ils ont notamment des pustules sur les mains, ce qui laisse entendre à Jenner que le contact avec le virus se fait par les mains. Il fait le lien avec le fait que ces gens-là traient des vaches. Or, il existe chez la vache une maladie qui ressemble très fortement à la variole notamment au point de vue de la forme des pustules. Laurent-Henri Vignaud, historien des sciences

Le médecin imagine alors un nouveau procédé : inoculer à un patient sain une forme bénigne de la maladie de la vache pour ne pas contracter plus tard une forme sévère de variole, comme les vachers qui semblent immunisés.

En 1796, il prélève du pus sur les mains de Sarah Nelmes, une vachère atteinte de la variole de la vache, et l'introduit dans les bras d'un petit garçon de 8 ans, James Phillipps, qui n'a jamais eu la variole. L'enfant est légèrement malade pendant quelques jours, puis plus rien. Malgré le risque, il l'expose à la variole quelques semaines plus tard et l'enfant ne développe pas la maladie

Deux ans plus tard, Edward Jenner publie ses résultats et nomme son procédé la vaccine d'après le mot latin vacca, vache. Mais il est vivement critiqué. Pour l'Église, inoculer la maladie d'un animal à l'homme est un péché, comme le montre cette caricature où des cornes de vaches poussent sur la tête des patients de Jenner.

Quant aux scientifiques, ils estiment que Jenner n'a pas le profil du médecin idéal.

C'est un personnage assez timide, il n'aime pas s'exprimer en public, il est un peu rustaud Jenner et donc ça ne l'amène pas à se faire très bien voir des grands médecins de la ville de Londres. Mais malgré tout, c'est un homme des Lumières et donc il va appliquer une recette, qui est une recette éprouvée en Europe depuis un bon siècle, qui est celle de la méthode expérimentale. Laurent-Henri Vignaud, historien des sciences

Edward Jenner persiste. Persuadé que sa vaccine fonctionne, il trouve des volontaires et la teste sur une vingtaine de personnes. Devant les succès répétés de sa méthode, la Royal Society finit par publier ses résultats et il obtint le soutien de l'État anglais :
- il reçoit des subventions publiques
- on l'aide à fonder un hôpital pour faire ses expérimentations
- le roi autorise la vaccination de tout un régiment militaire
- le prince héritier est lui-même vacciné

C'est le début d'une grande campagne de vaccination contre la variole. En près de quarante ans, la mort par variole est divisée par dix. Et quatre-vingt ans plus tard, Louis Pasteur permet d'étendre ce processus à d'autres maladies, c'est la naissance des vaccins.

Quant à la variole, une des maladies les plus mortifères qu'ait connue l'homme, elle est finalement éradiquée en 1980, presque deux siècles après la découverte de la vaccine.

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Edward Jenner, le médecin de campagne qui a inventé le vaccin

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Depuis la pandémie de Covid-19 on parle de lui comme du possible sauveur de notre époque : le vaccin. Si Louis Pasteur l'a généralisé, c'est un médecin de campagne anglais, Edward Jenner, qui en est à l'origine. Une découverte qui n'aurait pas été possible sans nos amies les vaches.

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Louis Pasteur , portrait d'un visionnaire

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Louis Pasteur , portrait d'un visionnaire

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Louis Pasteur , portrait d'un visionnaire

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Vous avez eu un rapport non protégé ou un oubli de pilule ? Vous craignez de tomber enceinte ?
Consultez notre rubrique "Contraception d'urgence"

Des les premières règles (puberté) et les premières relations sexuelles et jusqu'à la ménopause, une femme peut tomber enceinte. La contraception permet d'éviter une grossesse ou de choisir le moment où l'on va avoir un bébé pour l'accueillir dans les meilleures conditions. La contraception permet de faire de la grossesse un choix.

Comme il n'y a pas de mode de contraception idéal, qui soit efficace à 100%, facile d'usage et qui puisse être mis en place sans contrainte, il vous faut faire un choix qui passe par des compromis (sur l'efficacité, sur les effets secondaires, sur les contraintes d'utilisation ...).

Pour choisir VOTRE méthode de contraception, celle qui répondra à VOS besoins, et à votre envie d'avenir, encore faut-il connaître les modes de contraceptions disponibles. Notre site a pour vocation de vous informer sur les méthodes de contraceptions existantes et de vous en présenter les avantages et les inconvénients (les effets secondaires, le taux d'échec). Certaines solutions sont en vente libre, d'autres un prescription médicale, voir une opération chirurgicale.

Choisir la simplicité du préservatif, prendre la pilule, se faire poser un stérilet, faire une vasectomie ou une stérilisation, les solutions sont nombreuses. Ce site n'est qu'une première étape pour vous aider à choisir votre contraception, il n'a pas d'autres prétentions que vous donner les informations essentielles sur chaque méthode avant de consulter votre médecin généraliste, votre gynécologue ou de visiter votre centre de planning familial. Votre pharmacien saura aussi vous aiguiller notamment en ce qui concerne les moyens de contraceptions en vente libre.

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Les méthodes de contraception - Guide Contraceptions.org

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Vous avez eu un rapport non protégé ou un oubli de pilule ? Vous craignez de tomber enceinte ? Consultez notre rubrique "Contraception d'urgence" Des les premières règles (puberté) et les premières relations sexuelles et jusqu'à la ménopause, une femme peut tomber enceinte. La contraception permet d'éviter une grossesse ou de choisir le moment où [...]

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Pour bénéficier d'une AMP: titleContent , la demande du couple ou de la femme non mariée est évaluée par l'équipe médicale clinicobiologique du centre d'AMP et accompagnée de plusieurs entretiens avec les professionnels de cette équipe.

Les entretiens portent notamment sur les motivations du ou des demandeurs et visent à les informer sur les techniques d' AMP: titleContent et leurs conséquences.

Ils portent également sur la procédure liée à l'accès aux données non identifiantes (par exemple, âge, situation familiale et professionnelle, pays de naissance) et à l'identité du tiers donneur par la personne majeure issue du don.

Après le dernier entretien d'information, le couple ou la femme non mariée bénéficie d'un délai de réflexion d'un mois. Un délai de réflexion supplémentaire peut être jugé nécessaire dans l'intérêt de l'enfant à naître.

Passé ce délai, le couple ou la femme non mariée doit confirmer sa demande d' AMP: titleContent par écrit auprès du médecin.

À savoir

le double don de gamètes (sperme et ovule) est aujourd'hui autorisé. Ainsi, un embryon peut être conçu avec des gamètes ne provenant ni de l'un, ni l'autre membre du couple.

Le couple hétérosexuel ou le couple formé de 2 femmes ou la femme non mariée doivent préalablement donner leur consentement à un notaire.

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L'assistance médicale à la procréation (AMP) peut permettre à un couple hétérosexuel ou à un couple formé de 2 femmes ou à une femme non mariée d'avoir un enfant. Il existe différentes techniques prises en charge, sous certaines conditions, par l'Assurance maladie.