# data[].attributes.headline
Формування практичних умінь

# data[].attributes.subject
Формування практичних умінь

# data[].attributes.headline
Підведення підсумків уроку

# data[].attributes.subject
Підведення підсумків уроку

# data[].attributes.headline
Обладнання: 

# data[].attributes.subject
Обладнання: 

# data[].attributes.body
таблиці «Учні повинні знати та вміти», «Критерії оцінювання», пам'ятки,
комп'ютери, підручники, інструктивні картки, таблиці та схеми в
паперовому чи електронному вигляді.

# data[].attributes.body
1. Організаційний момент (2 хв)
2. Актуалізація та мотивація навчальної діяльності. (2 хв.)
3. Сприйняття та осмислення нового матеріалу. (10-15 хв.)
4. Формування практичних умінь та навичок (15-20 хв.)
5. Підведення підсумків уроку (3-4 хв)
6. Домашнє завдання (

# data[].attributes.body
Засвоєння нових знань

# data[].attributes.body
навчальна: сформувати поняття про текстовий документ,
текстовий процесор; формувати вміння і навички роботи в середовищі
текстового процесора;

розвивальна: удосконалювати навички роботи з клавіатурою;

виховна: виховувати свідоме ставлення до вибору майбутньої професії, інтерес до предмета.

# data[].attributes.body
Поняття текстового документа, його об'єктів.  Текстовий процесор, його призначення