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Les"fake news (2)":Qu'est-ce qu'une information objective ?

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Les"fake news (2)":Qu'est-ce qu'une information objective ?

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Qu’est-ce qu’une information objective ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni

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Classez sous l'un ou l'autre des onglets les pièces du puzzle. 
Vous découvrirez comment un journaliste travaille.

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Les"fake news" (1): Qu'est- qu'une information  ? (écouter, compléter)

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Les"fake news" (1): Qu'est- qu'une information  ? (écouter, compléter)

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Vidéo 1mn07: Qu’est-ce  qu’une information ? - Vidéo Education aux médias et à  l'information | Lumni

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Ecoutez la vidéo et complétez ce texte à 7 trous.

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CDI Clg LPS

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(BIEN) S'INFORMER POUR CONNAÎTRELE MONDEÉvolution des outils de communication et de communication de l'info.vidéo, 4 mn: Histoiredes médias: De Gutenberg au web social - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni

Distinguer information et communicationVidéo 5mn15, Information versus communication - Vidéo Spécialités | Lumni (publicité etc) Affiche, l'info publicitaire : info_seance_4e.pdf (wordpress.com)

Les médias Vidéo,1mn 07, définition: Qu'est-ce qu'un média ? - Vidéo Education aux Médias | Lumni (Moyen de communiquer un message, une info -presse/audio, TV, Internet - médias en ligne - Web-) Vidéo 1mn07: Qu'est-ce qu'une information ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni ( Qu'est-ce qui la différencie d'une anecdote, d'un avis ? Et qu'est-ce qu'une information de qualité ? )Caractéristiques.Les règles morales du journaliste(déontologie):Décodex : qu'est-ce qu'une information ? (lemonde.fr)Vidéo 1mn08 : Qu'est-ce qu'une information objective ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni Vidéo 2mn44 : Qu'est-qu'un journaliste ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni

Aujourd'hui tout le monde peut produire une infoVidéo 4mn25: Tous producteurs d'info - Vidéo Spécialités | Lumni Animation 2mn12 : Nous sommes tous médias - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni Vidéo 5mn : infobésité: Fil d'actualité versus enquête - Vidéo Spécialités | Lumni Animation 2mn12, infobésitéL'info en continu : comment faire le tri ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni

Qu'est-ce qu'une fausse information? Animation 1mn42,définition: C'est quoi, les fake news ? (1jour1actu.com) Animation 3mn39 : Vous avez dit fake news ? - Vidéo Sciences numériques et technologie | Lumni Vidéo 4mn51: Qu'est-ce que les fake news ? - Vidéo Education aux médias et àl'information | Lumni Vidéo 4mn36, intox : Info vs intox - Vidéo Spécialités | Lumni

Moyens mis en œuvre : propagande, rumeur, canular, farce, complotisme, troll, trucage, contrefaçon, pièges... Animation 00mn56, propagande: Qu'est-ce que la propagande ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | LumniAnimation 1mn42, rumeur: C'est quoi une rumeur ? - 1 jour, 1 question | LumniAnimation 2mn09 rumeur:C'est quoi la rumeur ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni

Objectifs : jouer sur les émotions (tristesse, peur, colère, pitié...), convaincre/manipuler, nuire (outrage/humiliation), pirater/arnaquer, faire rireVidéo 0248 mn,nuire: Fact checking et lutte contre l'infox - Vidéo Sciences numériques et technologie | Lumni Vidéo 2mn58,piraterdes données : Comment repérer les arnaques sur les réseaux sociaux ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni Animation 1mn42,convaincre: C'est quoi une théorie du complot ? - 1 jour, 1 question | Lumni Animation 2mn38,convaincre: La théorie du complot - Vidéo Education aux médias et à l'information | LumniSites parodiques

Et les réseau sociaux ? Animation 2mn21, caractéristiques: Un réseau social, ce n'est pas un journal - Vidéo Education aux médias et à l'information | LumniAnimation1mn06, décrypterles sources: Se méfier des réseaux sociaux - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni Exemple: Reportage Arte junior Les dangers de TikTok - Regarder le documentaire complet | ARTE

Déjouer les pièges: vérifier, croiser les sources, enquêter/vérifier (pratiquer le fact checking), prendre son tempsVidéo 1mn07,source: Qu'est-ce qu'une bonne source ? - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni Animation 1mn,vérifier: Débusquer un fake - Vidéo Education aux médias et à l'information | LumniAnimation 2mn14,vérifier:Vrai ou faux ? - Vidéo Questionner le monde | Lumni Vidéo 4mn44,fact checking: Vérifier l'info : le fact-checking - Vidéo Spécialités | Lumn Vidéo 1mn36,vérifier: Folle rumeur ! - Vidéo Prévention | Lumni Connaître et utiliser les outilsde vérification en ligne(Décodex, Hoaxbuster , Hoaxkiller, Google...) et imprimés(journaux, livres documentaires, usuels, manuels scolaires).

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Videos Fake news by vloriault95 on Genially

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3 2 4 5 6 7 8 CDI Clg LPS 9 (BIEN) S'INFORMER POUR CONNAÎTRELE MONDEÉvolution des outils de communication et de communication de l'info.vidéo, 4 mn: Histoiredes médias: De Gutenberg au web social - Vidéo Education aux médias et à l'information | Lumni Distinguer information et communicationVidéo 5mn15, Information versus communication - Vidéo Spécialités | Lumni (publicité etc) Affiche, l'info publicitaire : info_seance_4e.pdf (wordpress.com) Les médias Vidéo,1mn 07, définition: Qu'est-ce qu'un média ?

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Tu trouveras ici tous les jeux éducatifs en lien avec le parcours avenir et l'EMI en 5e.

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cycle 3

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Les médias. Evaluation 6ème, collège Saint Bruno La Salle Marseille

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Voici la page de résultats pour ta recherche.

Clique sur les épingles, puis choisis leur légende.
Une fois que tu as terminé, clique sur 

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Etapes

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Tu décides de faire une recherche par Internet. Remets dans l'ordre les étapes pour optimiser ta recherche.

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Fiabilité d'un site Internet

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Voici un second site trouvé avec le moteur de recherche. Evalue si tu peux avoir confiance dans les informations qu'il donne.

Pour cela, retrouve les indices de fiabilité du site web.
Clique sur l'épingle rouge, puis choisis sa légende.
Clique sur 

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Etapes

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Place dans l'ordre les étapes d'une recherche documentaire

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Voici plusieurs questions sur le document, trouve la bonne réponse parmi les propositions.

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Indique quelles sont les cotes exactes pour chacun des livres.

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Domaines et logos

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Le Kiosque ONISEP - L'espace de classement des documents sur les métiers et les études du CDI

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Les documents sur l'orientation du CDI sont rangés dans des casiers correspondant aux différents secteurs professionnels. Pour ranger ces documents, chacun d'eux est muni d'un logo différent. Associe chaque secteur professionnel au logo correspondant.

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Voici quelques activités pour réviser la cote et le classement des livres au CDI.

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classement Dewey

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Reliez ensemble le livre documentaire et son classement sur l'étagère du CDI (associée à un numéro)

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Dans le cdi, il existe plusieurs familles de document, sauras-tu ranger chaque image dans la bonne famille ?

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Created with Hot Potatoes by Half-Baked Software, registered to Gwennaëlle Ayrault.

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Les catégories du savoir en Dewey

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Après la visite du CDI, réponds à ce quiz.

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A quelle catégorie du savoir appartient chaque livre proposé ?

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5ème : Je teste mes compétences en info-documentation

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Voici un questionnaire pour faire le point sur tes connaissances en info documentation.
Attention, il se peut qu'il y ait plusieurs réponses possible aux questions.

A toi de jouer !

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Identifier les éléments-clés d'une référence bibliographique

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Voici la première page d'un article de revue de vulgarisation scientifique. Retrouvons, avec le questionnaire, les éléments indispensables qui doivent figurer dans la référence quand vous citez vos sources.

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Alexandre s'attaque au classement des documentaires. Aide-le à retrouver à quels grands domaines de la classification Dewey correspond chaque livre.

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Classer les fictions par ordre alphabétique

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Une dernière tâche attend Alexandre avant de pouvoir enfin souffler... Il doit ranger les romans par ordre alphabétique, au nom de l'auteur. A toi de remettre les côtes dans le bon ordre !

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Trouve la bonne réponse (QCM proposé par des élèves de 6ème)

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Lire un article de dictionnaire

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Lire un article de dictionnaire (niveau 2)

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Observe bien les images, puis coche la bonne réponse.

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Mots-croisés

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Classe les cotes des livres documentaires dans le bon ordre.

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Evaluer une page Web

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grilles d'analyse FLE, internet et multimedia

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Critères de sélection et d'analyse des ressources Internet pour le F.L.E. (M.Tomé, Thot 2000)

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Course : Utiliser les outils du livre pour trouver une information

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Pour chaque question, réponds juste et le plus vite possible pour gagner la course ! A vos marques, prêt, partez !

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OBSERVER LES RESULTATS D'UNE   RECHERCHE DE DOCUMENTS SUR E-SIDOC

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OBSERVER LES RESULTATS D'UNE   RECHERCHE DE DOCUMENTS SUR E-SIDOC

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(en re-construction)

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jeu du pendu

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Trouve les mots à partir de leur définition.

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Fiction ou documentaire ?

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Pour chaque élément, clique sur la flèche verte de la boîte correspondant au type de document.

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Fiction ou documentaire ?

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Quelle est la différence entre documentaire et fiction ?
Classe dans chaque partie les documents en fonction de leur nature (fiction ou documentaire).

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e-sidoc COLLEGE LES PETITS SENTIERS - LUCE

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                         2. LES DICTIONNAIRES

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                         2. LES DICTIONNAIRES

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*http://infoscdi.blogspot.fr/search/label/Usuels

*http://infoscdi.blogspot.fr/2009/09/dictionnaires-des-noms-propres.html

*La forêt ensorcelée, un jeu autour des contes, avec utilisation  de dictionnaires et d'encyclopédies

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CONNAÎTRE LES PERIODIQUES DU CDI 1. PERIODICITE: * Recherchez et écrivez la définition du mot "périodique"qui désigne un nom concr...

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COMMENT SONT RANGES LES PERIODIQUES AU CDI ? Le mot PERIODIQUE désignent les journaux, les magazines, les revues.nom : il ne change jamais. · Un numéro : il change a chaque nouvelle date de parution. · Une date de parution: elle change à chaque numéro.

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Fiche imprimée

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Un livre documentaire possède souvent des éléments pour se repérer dans son contenu, tels que :

* Un sommaire (au début du livre) ou une table des matières (à la fin du livre) : ils présentent les chapitres du livre avec les pages auxquelles on les trouve .

* Un index, à la fin du livre: il présente dans l'ordre alphabétique une liste des mots que l'on retrouve à la page ou aux pages indiquée(s) après chacun d'eux.

*
Un lexique ou un glossaire, à la fin du livre: ils servents de mini-dictionnaires pour expliquer des mots utilisés dans le livre.

D'après ces définitions, quelles clés de livre représentent les photos ci-dessous?:

( Extrait de " Pas facile d'être...esclave en Grèce", éd. )

(Extrait de " Civilisations", éd.Fleurus )

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Un livre documentaire possède souvent des éléments pour se repérer dans son contenu, tels que : * Un sommaire (au début du livre) ou une table des matières (à la fin du livre) : ils présentent les chapitres du livre avec les pages auxquelles on les trouve .

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Fiche imprimée

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e-sidoc COLLEGE LES PETITS SENTIERS - LUCE

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COMMENT SONT RANGEES LES FICTIONS AU CDI ? :
* Par "fictions", on entend tous les livres dont le contenu est imaginé par un écrivain. * La cote des fictions est ainsi composée:

Suivent les 3 premières lettres du nom de famille de l'auteur.

1. * Cotez les livres suivants:
Charlie et la chocolaterie, un roman de Roald Dahl

2. Romarine, un conte de Italo Calvino

3. En passant, une pièce de théâtre de Raymond Queneau

4. En voir de toutes les couleurs, des poèmes de Michel Boucher

5. Docteur Schtroumf, une bande dessinée de Peyo

6. Loup Gris, un album de Jean- Marie Robillard

* Les cotes des fictions permettent de ranger les livres sur les étagères dans l'ordre alphabétique.

* Les cotes permettent de trouver dans le CDI les fictions que l'on cherche à partir du logiciel de recherche documentaire (E-sidoc)

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COMMENT SONT RANGEES LES FICTIONS AU CDI ? : * Par "fictions", on entend tous les livres dont le contenu est imaginé par un écrivain. * La cote des fictions est ainsi composée: Suivent les 3 premières lettres du nom de famille de l'auteur. 1.