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기타 고려할 사항이 있으시면 의견 부탁드립니다.

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아무래도 올해는 코로나로 인해 비대면수업이 대부분을 차지하는 조금은 실습의 형태를 제대로 갖추지 못하는 수업이 되지 않을까 하는 우려가 있습니다. 일단 학생들의 실습에 대한 need 가 있을텐데 그 부분에 대한 파악을 좀 제대로 해야 되지 않을까 싶습니다.

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2019학년도 성적 반영비율: 필기시험 70%, 출석 및 태도 10%, 보고서 및 과제 20%
2019학년도 CQI 성찰회 의견:
실험실습과목임을 고려하여 출석과 보고서 성적 반영 비율을 높여야 한다는 의견 개진됨

2020학년도 성적반영비율 안에 대하여 의견 부탁드립니다

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2019학년도 중간  CQI에서 보고서 평가 방법을 표준화 시키는 방안에 대하여 논의됨
면역학교실 김신교수가 이용하고 있는 평가기준을 공유하였으나 모든 평가에서 적용하지 못하였음
2020학년도 보고서 평가 기준을 마련하고 공유하는 방안에 대한 논의가 필요함

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보내주신 수업성과 계획서에 진단평가와 형성평가를 시행하실 계획중인 수업들이 있습니다. 이러한 경우  성적에 반영하는 것은 어떻게 진행해야 할까요?
그리고  진단평가, 형성평가를 시행하실 방법을 공유해 주시면 좋겠습니다.

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지금 현재 코로나 상황에서도 계속 진행을 할까요? 아니면 향후 계획으로 두는 것이 좋을까요?

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가장 윗줄에 교수님의 성함을 적어주시

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가장 윗줄에 교수님의 성함을 적어주시고 그 아래에 의견을 적어주시면 감사하겠습니다

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필기시험 40%, 출석 및 태도 30%, 보고서 및 과제 20%, 기타 (구두시험, 포트폴리오, 토론 및 발표 포함) 10%는 어떠신지요?

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필기 시험 60%, 출석 및 태도 20%, 보고서 및 과제  20% 의견입니다.

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향후 계획으로 두는 것이 좋을 것 같습니다.

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현재 실습수업역시 많은 부분이 비대면수업으로 진행되어야 한다면 출석및태도부분 배점이 조금 더 줄어야 하지 않을까요? 저 역시 필기시험 60%, 출석 및 태도 (이 부분도 조금 명확해야 할 것 같습니다.) 20% 보고서 및 과제 20% 의견입니다.

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향후 계획이 어떨까요?

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진단평가 및 형성평가의 성적 반영 여부는 각 과목별(?) 자율적으로 하는 것이 어떨까요? 아마도 아직 실습 부분에서 진단평가나 형성평가를 많이 활용하시지 않으셨지 않을까 싶은데 이번 학기 조금 활용도를 높여보시고 이를 다음 학기부터는 성적반영 여부나 통일된 안을 도출하는 것은어떨까요?

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고생이 많으십니다.
저는 필기시험 60%, 출석 및 태도 20%, 보고서 및 과제 20% 의견입니다.

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저도 향 후 논의하는 것이 좋다고 생각합니다.

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1학기에 몇몇 과목을 진행한 경험으로는, 강의담당 교수님들께서 자율적으로 진행하는 것을 요청드리고, 진행된 평가에 대해 어떤 기준으로 성적처리를 할 것인지 논의하는 것이 좋을 것 같습니다.

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따로 없습니다.

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저도 필기시험 60%, 출석 및 태도 20%, 보고서 및 과제 20% 에 동의합니다.

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서지혜                                                   저도 향후 계획으로 두는 쪽에 동의합니다             

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서지혜                                                   저도 향후 계획으로 두는 쪽에 동의합니다             