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Garantir a participação efetiva do aluno com a possibilidade de quiz ao longo da aula

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Recursos facilitadores do processo ensino/aprendizagem

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Lançar mão de diferentes ferramentas para atividades em grupo e interativa entre alunos e professores, além das possibilidades de avaliação

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Tornar a aula mais interativa e atraente para os alunos

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Deixar mais atrativo o ensino e avaliação digital

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As possibilidades diferentes de avaliação e ferramentas para avaliação virtual

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Rubrica de avaliação? como construir uma realmente efetiva e justa?

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Rubrica de avaliação? como construir uma realmente efetiva e justa?

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estabelecer avaliação de acordo com os objetivos previstos.

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estabelecer avaliação de acordo com os objetivos previstos.

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Quais parâmetros para elaborar uma rubrica de avaliação e como avaliar cada tópico?

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Quais parâmetros para elaborar uma rubrica de avaliação e como avaliar cada tópico?

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como fazer uma avaliação prática on-line?

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como fazer uma avaliação prática on-line?

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Como avaliar as habilidades socio-emocionais do aluno

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Como avaliar as habilidades socio-emocionais do aluno

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Toda a participação efetiva do aluno deve ser considerada parte da avaliação individual

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Toda a participação efetiva do aluno deve ser considerada parte da avaliação individual

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A avaliação deve ser construída ao longo do semestre, não somente na "prova final"

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A avaliação deve ser construída ao longo do semestre, não somente na "prova final"

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Tempo para execução

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Avaliação somativa

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Processo continuo

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Trabalhos em grupo

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Prova

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Capacidade de resolver
problemas

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compreensão

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Capacidade de transmitir conhecimento

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Como avaliar o desempenho de forma gradual?

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Como avaliar o desempenho de forma gradual?

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Há possibilidade de avaliação oral?

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Como deixar a avaliação mais personalizada? como evitar o uso de plágio/cópias?

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Como deixar a avaliação mais personalizada? como evitar o uso de plágio/cópias?

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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avaliação de diferentes etapas da formação do conhecimento

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O aprendizado tem um tempo para cada um e não devemos nos precipitar para concluir em um único encontro

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O aprendizado tem um tempo para cada um e não devemos nos precipitar para concluir em um único encontro

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Como entender a individualidade do aluno

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Como entender a individualidade do aluno

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Novas estratégias para interação em aula

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Novas estratégias para interação em aula

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Aproximar o aluno na disciplina através dessas estratégias digitais

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um pouco mais complexo que o convencional :)

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um pouco mais complexo que o convencional :)

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avaliações formativas e somativas

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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muitas estrategias de avaliação

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Ferramentas/estratégias para avaliação para o ensino remoto.

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Ferramentas/estratégias para avaliação para o ensino remoto.

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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Iremos preencher este post-it no fechamento do workshop

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Como tornar a avaliação mais interativa?

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Como tornar a avaliação mais interativa?

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Qual a melhor forma de avaliar no modelo digital?

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Qual a melhor forma de avaliar no modelo digital?

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Como fazer uma avaliação justa para todos os estudantes?

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Como fazer uma avaliação justa para todos os estudantes?

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Como montar atividades em grupo?

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Como medir o conhecimento adquirido, como realmente ver se a metodologia aplicada está sendo eficaz para construção do conhecimento

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Como medir o conhecimento adquirido, como realmente ver se a metodologia aplicada está sendo eficaz para construção do conhecimento

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conhecimento

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Como "quantificar", atribuir notas para o desempenho do aluno

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Entender a relação  de aprendizagem, sair do processo de decorar para formar o conhecimento

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Entender a relação  de aprendizagem, sair do processo de decorar para formar o conhecimento

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verificar a eficiência da minha aula

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Importância do respeito e conhecimento de forma individua (como cada aluno aprende)

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Importância do respeito e conhecimento de forma individua (como cada aluno aprende)

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O que eu aprendi sobre a avaliação da aprendizagem no ensino

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Como criar uma estratégia de avaliação para o ensino híbrido?

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Exemplos de avaliações formativas e somativas?

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Exemplos de avaliações formativas e somativas?

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Como construir a avaliação do ensino remoto?

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Avaliação do que foi aprendido. Do que teve significado para o aluno.

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identificar o que foi absorvido de conteudo pelo aluno

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Processo
Interação
KWL, TBL, formulários, Gamification, Quiz

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Avaliação somativa e formativa

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Selecionar o que é importante... o que é principal foco do conhecimento

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O que eu quero saber sobre a avaliação da aprendizagem no ensino?

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O que sei sobre a avaliação da aprendizagem no ensino?