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Alessandra. Parabéns por esse portfólio maravilhoso! Gostaria de te agradecer por tua sempre participativa presença das aulas, pelo teu comprometimento e pelo teu interesse. Foi ótimo te ter como aluna neste ano. Até logo!
Profa. Kamila

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Gratidão pela sua vida, uma menina mulher cheia de luz que mesmo nos dias não tão bons sabe derramar doçura, obrigada pela oportunidade de te conhecer, saiba que tem um lugar muito especial no meu coração.
Que você sempre continue essa pessoa MARAVILHOSA, você me inspira muito, sua força de vontade, garra e determinação.

Que seu 2021 seja recheado de coisas incríveis, pois você merece.

BEIJOSSS...

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Oii Ale, muito obrigada por tudo

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Oii,quero te falar que você é maravilhosa, merece todo sucesso do mundo, por onde passa inspira, alegra e transforma vidas. Sou grata a Deus por ter te conhecido, você é uma mulher guerreira e muito talentosa e uma grande amiga, não somos tão próximas mas sei que em ti reina uma amiga incrível ! Sempre disposta a ajudar e isso é maravilhoso em você.
Bjoo Kamile ❤️

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Não temos muito contato, mas você sempre demonstrou muita garra, responsabilidade e força de vontade. Estar na segunda graduação  te faz ter mais experiência, e você compartilha sempre que possivel conosco, da uma sensação de "estar por dentro do mercado de trabalho". Enfim, seu jeito de conversar, sua calmaria e seu jeito de compartilhar conhecimento te faz um prof maravilhosa!
Tefe

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Oi ale, que mulher inteligente, e estudiosa e também muito dedicada, você tem um futuro lindo a sua espera, foca nos seus objetivos mete a cara e vai. Você é doce e tem um coração lindo. Beijos Thais.

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Oi ale, que mulher inteligente, e estudiosa e também muito dedicada, você tem um futuro lindo a sua espera, foca nos seus objetivos mete a cara e vai. Você é doce e tem um coração lindo. Beijos Thais.

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Para uma menina muito especial que conheci este ano.

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Para uma menina muito especial que conheci este ano.

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Ale meu desejo para você é que todos os teus sonhos se realizem.
Que todos os frutos que você está plantando seja colhidos em um futuro cheio de sucesso e realizações.
Admiro muito sua inteligência, paciência e vontade de fazer cada dia melhor.
Aprendi como você esse ano que com paciência e confiança podemos melhorar cada dia um pouco.
Bjão lindona
Com carinho
Andréia

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Desde o primeiro dia que te vi, te admirei, a moça linda que já tinha feito uma faculdade e que tão empenhada estava na próxima. Na primeira apresentação que a prof Kamila pediu para fazermos eu estava bem na sua frente, e senti na sua voz como é lindo sentir saudade de alguém importante.
Menina você é linda por dentro e por fora, continue sendo esse raio de sol na vida de todos!
Bjs da Fabi

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Você é uma aluna exemplar, sinto que você irá longe, não importa em qual local esteja. Bem lembrado, você tem um sorriso lindo e obrigada por ter nos mostrado seu jeitinho ao longo do ano. Eu sou bem ruim de me expressar com palavras,mas me lembro do dia que você nos contou sobre sua história e isso me marcou, pessoas incríveis e fortes andam no meu lado e eu muitas vezes não falo o que acho delas. Você é uma pessoa amável demais Ale e merece ser muito feliz.

Por: Julia Broilo.

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Ale! Você contagia todas ao seu redor com seu sorriso ❤ Obrigada por toda ajuda e que possamos continuar juntas, firme e forte, até a nossa formatura! Você é MUITO especial!
Beijos, Malu

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Minhas insígnias (:

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Como foi produzir uma estratégia de gamificação?

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Como foi produzir uma estratégia de gamificação?

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Pesquisar, entender um pouco mais sobre essa prática e como pode ser aplicada foi uma experiência muito interessante. Me chama atenção as metodologias ativas, pois, acredito que tudo que nos envolve mais na prática no processo de aprendizagem, nos faz aprofundar ainda mais no conhecimento. São práticas por vezes simples, mas que servirão como fio de ligação entre um conhecimento e outro e com a experiência nos lembraremos do contexto e do que vimos em aula.

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Como foi a experiência de participar de uma prática gamificada? Comente sobre a auto avaliação neste processo.

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Como foi a experiência de participar de uma prática gamificada? Comente sobre a auto avaliação neste processo.

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Participar de uma prática diferenciada, chama atenção e nos faz ter curiosidade. Até mesmo com algumas práticas, como o caso dos "caça-palavras", gera uma certa ansiedade, uma vontade de encontrar logo as palavras e de encaixar todo o cenário. Faz parte do envolvimento e esse interesse foi bom para que eu pudesse desenvolver uma maior sociabilidade com o conteúdo. As práticas adotadas foram bacanas também, como ideias para posteriormente colocarmos em prática com nossos alunos (>

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Desenhar uma política pública de qualidade não é nada fácil. São muitas as variáveis que devem ser levadas em conta, pois elas devem servir a todos os cidadãos, que são diferentes em anseios e necessidades. Quando falamos de políticas na área da educação, o processo não é diferente.
A escola como instituição representante de um relativo poder do Estado não pode se omitir diante de situações adversas livrando-se do problema, ou seja, é preciso admitir que necessita de mudanças nos métodos de trabalho, contribuindo dessa forma para que todos os alunos independentemente da situação econômica tenham condições de aprender e se desenvolver.
Para Durkeim (1905,p.77),
encontrar uma educação completamente homogênea e igualitária, seria preciso remontar até sociedade pré-histórica, no ser das quais não existe diferenciação ao menos em teoria. Mais essa espécie de sociedade não representa se não um momento ideal na escola da humanidade.

A desigualdade social na escola devido a demanda tecnológica que exige cada vez mais qualificação do sujeito como um todo e consequentemente da escola, sendo necessário rever os programas compensatórios, o currículo e a avaliação. Sendo a escola um dos principais meios para a criança pobre educar-se, é fato que precisa tomar consciência e adequar-se a essa realidade. Ou seja, promover uma justiça curricular e uma avaliação que não alimente a competitividade que só faz aumentar a desigualdade, bem como enxergar nos profissionais da educação como a principal fonte mudança.
A escola precisa também olhar para aqueles que possuem necessidades especiais e que muitas vezes são invisíveis para a sociedade e oferecer condições de igualdade de acesso seja físico ou intelectual.
Ela deve rever seus critérios de avaliação que quando coloca todos os alunos no mesmo patamar avaliativo só contribui para a desigualdade social. Esse tipo de avaliação é característica do modelo meritocrático escolar que padroniza a competição desconsiderando as desigualdades sociais, beneficiando os socialmente privilegiados. Porém, a escola enquanto instituição formadora deve ter cautela no que diz respeito ao modo de tratar o aluno em condição social menos favorecida para não transformar a sua prática educativa em assistencialista. O papel que se espera da escola é o de formar cidadãos com autonomia para construir seu conhecimento e criticidade em relação à sua condição de modo a transformá-la, mesmo porque a educação ultrapassa os muros da escola.
Pode-se concluir que a educação é um poderoso instrumento no desenvolvimento da pessoa, ela se dá em todos os setores da sociedade, a criança em situação de pobreza tem na escola uma chance de mudar sua condição, visto que a desigualdade social, muitas vezes, se torna uma barreira para o sucesso escolar.
A escola pode ser um agente de transformação desse cenário, voltando os olhares para a realidade do aluno estimulando essa mudança em cada um de seus educandos, com práticas educativas que possibilitem uma reflexão, sobre a própria condição e das possibilidades de transformação a partir de si próprio.
Portanto é fundamental que todos os envolvidos no processo ensino/aprendizagem tenham consciência de que podem ser agentes de transformação de muitas realidades, dentro e fora da escola e cabe ao pedagogo ser a ponte nesse processo
É importante ressaltar que a disparidade econômica é de tal forma absurda, que o filho do pobre muitas vezes vai à escola com a única intenção de matar sua fome, muitas são as crianças que têm sua infância mutilada pelo “dragão” chamado
desemprego. As crianças oriundas de favelas, morros, barracos e ruas (ditas paupérrimas), mesmo que quisessem acompanhar o raciocínio e desenvoltura
(intelectual), do filho do rico, não conseguiria, pois a estrutura e as oportunidades são muito diferentes; enquanto a criança rica vai ao shopping fazer compras e saborear seu delicioso lanche, a criança pobre vai às ruas pedir esmolas, engraxar sapatos, pegar carregos ou até mesmo “ vender seu próprio corpo ” em troca de mísero dinheiro para ajudar no sustento da família.

O poder econômico afeta todas as áreas, não sendo diferente no que diz respeito à educação, sendo talvez esta área a mais afetada, uma vez que torna difícil para qualquer ser humano aprender a ler, escrever, contar quando se esta
com fome e carente de tudo: alimentação, amor, carinho, brinquedo, afeto, espaço
físico, atenção, enfim; são muitas e gigantescas as carecias de indivíduos que são obrigados a viverem e conviverem com a miséria, fome, violência e com a covardia de uma sociedade opulenta e discriminatória; uma sociedade que se apropria do poder econômico e político para, assim, impor a dominação às massas. O que se significa, em outros termos, que “o poder político, na verdade é o poder organizado de uma classe para opressão de outra”( MARX, 1946 p.46).

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Sobre os dados de Nutrição e Parentalidade 

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Sobre os dados de Nutrição e Parentalidade 

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SOBRE NUTRIÇÃO
Chamou atenção a situação de peso de crianças de 0 a 5 anos:

- Crianças abaixo do peso
No Brasil: 4,13%
Joinville: 2,04 %

- Peso elevado
No Brasil: 7,76%
Joinville: 6,27%
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Total de nascimentos registrados abaixo do peso, dentre os últimos anos:

O maior índice foi em 2013 - 657 nascimentos.

O menor índice foi em 2007 - 541 nascimentos.

O último índice foi em 2018 - 631 nascimentos.
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Em relação a altura no Brasil:
7, 37% - baixa.
6% - muito baixa.
86,63% - adequada.
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SOBRE PARENTALIDADE
Aleitamento materno (menos de 6 meses de idade.

Joinville - 60,29%
Santa Catarina - 54%
Brasil - 53%
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Programa Feliz - Participação de 7 cidades de Santa Catarina.
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Serviços de família acolhedora - 73 municípios.

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Como você imagina que será a sua relação com a educação daqui há 10 anos?

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Como você imagina que será a sua relação com a educação daqui há 10 anos?

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Imagino que será uma educação muito envolta a tecnologia. Com foco em compartilhamento de experiências e práticas.

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Como você se enxerga como estudante hoje?

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Como você se enxerga como estudante hoje?

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Me vejo como uma estudante participativa. Gosto muito de interagir e compartilhar, acredito que o contato que temos com troca de experiência enriquece até mais que o próprio conteúdo evidenciado.

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Como você foi como estudante durante seus anos de escola?

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Como você foi como estudante durante seus anos de escola?

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Fui uma estudante muito reservada, focava mesmo em prestar atenção, em absorver o conteúdo e utilizava muito a prática de decorar. Sempre vi o estudo como algo leve e nas aulas era procurada para uma ajudinha e esclarecimento de dúvidas.

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- Educação é o modo pelo qual construímos o aprendizado. Através da educação é possível aprimorar a nossa visão e experiências, agregando novas maneiras de ser e perceber.