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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE 

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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE 

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MOMENTO 1
Proyecto social de formación

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NOMBRE: Manuel Alejandro Aponte Trujillo

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NOMBRE: Manuel Alejandro Aponte Trujillo

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¿Cuál es mi lugar?

Dentro de este proyecto se ha pensado una proyección, la cual respete una serie de pautas, para la conformación de una mejor convivencia de los estudiantes, los cuales interactúen con preguntas y respuestas, donde puedan proponer sus opiniones de una manera aleatoria y respetando su turno. Donde me presento como moderador del sistema de formación, y el cual tomar las iniciativas con las diferentes participaciones.

¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Demostrándole a los estudiantes con vídeos y presentaciones en power Paint, donde ellos mismo evidencien las situaciones que se presentan en sus salones, y puedan tomar palabra de cada idea que se ha presentado, dado que este sistema realiza una participación colaborativa por parte del estudiantado, donde identifiquen por sí mismo los diferentes problemas que se plantean mediante van avanzando las idea propuestas. Generando así, una solución por parte del estudiantado, la cual se pueda reflexionar dentro del misma aula de clase.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

La problemática central es su entorno en el cual conviven una mitad de su día a día, donde ese entorno se verifica una interpretación propia de cuál es la causante de situación a los problemas que se generan.

Las acciones más evidentes es la intolerancia de los estudiantes, la cual detona en agresión no solamente verbales, si no físicas, donde se agreden mutuamente y pueden llevar a tener consecuencias muy graves.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

El aporte más significativo, es la re-formación del estudiante en conceptos de valores humanos, donde se pueden verificar los conocimientos internos, que puedan influir en una situación, la cual se presente en la institución.

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¿Cuál es mi lugar?

mi lugar en este gran proyecto es transmitirles alegría, una buena enseñanza para que sean capaces de reflexionar sobre lo importante del respecto y la disciplina en la vida y hacer que todos los jóvenes y niños que están con nosotros en el proyecto pasen momentos de su buen agrado ya que eso me hace muy feliz porque les trasmito felicidad y confianza.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para iniciar en a transformación de esta problemática?

Tenemos variedad de cosas que son fundamentales luchar contra esta problemática, de tantas la más importante es la fe, disciplina, valores y una buena educación donde yo aportare parte de mi conocimiento para que a ellos se les pueda dar más fácil combatir las problemáticas que nos ocurran en nuestra vida

¿Cuál actitudes o acciones perpetúan la problemática?

En nuestro entorno contamos con una problemática que es que algunos estudiantes son muy indisciplinados dentro del salón y a fuera del salón ya que es importante darles charlas para que vallan dejando la indisciplina y sean unos buenos estudiantes y disciplinados.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización y sus comunidades?

Los aportes sociales de la organización a las comunidades es ayudarles fortalecer más sus conocimientos en cada una de sus áreas propuestas por ellos para que sean jóvenes y niños más centrados y tenga muy claro lo bueno y lo malo e sus vidas que tenga siempre claro que los valores es de vital importancia para ellos porque s bien lo sabemos la disciplina tarde que temprano vencerá la inteligencia y queremos ayudarles que sean unos niños muy disciplinados para el futuro.

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¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar en el presente proyecto es aportar un grano de arena brindándole a mis chicos de semillero enseñanzas didácticas por intermedio de jugos y reflexiones críticas.

¿Qué acciones emprende cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Enseñándole a Los chicos que hay que luchar por los sueños y el mejor camino es estudiar, ser personas de bien, porque cuando yo le brindo cosas buenas a las personas eso cosechará, ante todo la disciplina y perseverancia.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

En nuestro entorno creo que lo que perpetúa es la indisciplina de algunos chicos porque en lo general son chicos muy alegres y de sana convivencia, el problema está a su alrededor con los chicos de otros grados que no practican aun las buenas relaciones.

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

El aporte de la organización social hacia la comunidad a sido fortalecer en nuestro grupo semilleros el conocimiento de lo bueno y lo malo, el resaltar los valores que nos llevan a una sana convivencia.

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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDPENDIENTE

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EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDPENDIENTE

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MOMENTO 2
Proyecto social de información

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependiente en la transformación de nuestro contexto?

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¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependiente en la transformación de nuestro contexto?

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Los retos que tenemos es ayudar a cambiar la visión de algunos estudiantes que lo necesitan en su disciplina y por medio de las charlas tocarles el corazón para que de una u otra manera suavice algunas situaciones que tengan ellos resguardadas o reprimida.

¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?

Dar ejemplos de sana convivencia y armonía e inculcar en los chicos buenos a votos, amistad responsabilidad, respecto, tolerancia, e intenciones de paz todo estos por medios de charlas vídeos creativos y juegos didácticos.

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En nuestra práctica social con mira en el ejercicio de la transformación del alumnado, nosotros como estudiantes de la uniminuto nos hemos visto en el deber de identificar problemáticas que se encuentran en este círculo y tratar de aportar un granito de arena para su solución, brindando charlas, videos, interactuando con los chicos, inculcando valores o mejor reforzando los valores que estos ya tienen.

Nosotros estudiantes de la universidad minuto de Dios, más que inteligencia mental, se han tomado parte de cada moderador las experiencias vividas en sus vidas. Para que compartan eso con los estudiantes, y les generan una mente abierta, que causan un efecto en la toma de decisiones de los estudiantes.

Estas situaciones presentes, han generado que cada estudiante participe activamente en el aula de clases, con los temas propuestos.