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profcristinacalado@gmail.com

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TESTA O QUE SABES! [TRABALHO INDIVIDUAL]

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TESTA O QUE SABES! [TRABALHO INDIVIDUAL]

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RESPONDE ATÉ 24/4.

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IL FAUT RÉPONDRE À TOUTES LES QUESTIONS.

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isabelrodrigues@adcarlosi.pt

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(correção)

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Correção das Fichas de Trabalho da Unidade 3

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Correção das Fichas de Trabalho da Unidade 3

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FR9 Correction des fiches de travail unité 3

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(correção)

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Olá turminha,
Aqui fica o link para o site oficial e o horário semanal com o Plano de Aulas:
https://www.rtp.pt/estudoemcasa-apresentacao/

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doracardosotrindade@hotmail.com

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idaliapesquita@adcarlosi.pt

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geocarlosluis@gmail.com

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isabelmendonca@adcarlosi.pt

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Caríssimos alunos. Envio-vos esta ficha informativa para que a realizem até 16 de Abril. A partir de amanhã iniciam-se as nossas férias da Páscoa, por esse motivo o prazo é bastante alargado. Fiquem bem e cuidem-se.

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Resolução dos exercícios sobre polígonos

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Resolução dos exercícios sobre polígonos

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E-mail de contacto
isabeldelgado@adcarlosi.pt
Caderno digital: AQUI

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eduardosilva@adcarlosi.pt

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https://docs.google.com/forms/d/1LbqBXey_H88Hp4aWI92s_WNdF5evbQhZ1OzKLThd9es/edit?usp=sharing

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profinesgalvao@gmail.com
caros alunos, este e-mail serve para me contactarem caso necessitem

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Para jogar, usa o PIN 0202106

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Esclarecimento aos Alunos e Encarregados de Educação

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Esclarecimento aos Alunos e Encarregados de Educação

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ESCLARECIMENTOS SOBRE A REALIZAÇÃO DO PIT DA UNIDADE 3

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Orientações para os Encarregados de Educação

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Orientações para os Encarregados de Educação

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Orientações PIT Encarregados de Educação

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Orientações para os Encarregados de Educação

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Orientações para os Encarregados de Educação

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Letícia

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Orientações PIT Encarregados de Educação - Letícia

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Orientações para os Encarregados de Educação

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Orientações para os Encarregados de Educação

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David, Tiago e Diogo

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Orientações PIT Encarregados de Educação - regime especial

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FR 9 - PIT objetivos de aprendizagem unité 3 2019-2020

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David, Diogo e Tiago

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FR 9 - PIT objetivos de aprendizagem unité 2 REGIME ESPECIAL 2019-2020

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David, Diogo e Tiago

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FR 9 - PIT objetivos de aprendizagem unité 3 Regime especial2019-2020

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Fichas de Trabalho Nível 1

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FR9 fiche de compréhension écrite unité 3

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FR9 fiche travail determinants et pronoms possessifs

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FR9 fiche travail determinants et pronoms démonstratifs

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A quoi sert un vaccin  - 1 jour, 1 question

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prof.ricardosilva.docs@gmail.com

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prof.ricardosilva.docs@gmail.com

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Como no vosso horário a disciplina de EV tinha duas aulas por semana proponho-vos a seguinte actividade até final do ano e apenas para quando acabarem o trabalho de releitura.
Durante pelo menos 45 minutos e 2x por semana, sentem-se num local calmo da casa, peguem em qualquer objecto do uso diário, chávena de café, copo, talher ou alguma peça de fruta, uma planta que tenham em casa, uns óculos, qualquer coisa. Observem-na cuidadosamente, reparem no jogo de luz e sombra e tentem, apenas usando o lápis grafite, de preferência 2B ou 4B mas caso não o tenham façam com o HB e comecem a fazer um registo gráfico do que estão a observar. Reparem na evolução que irá haver nos vossos desenhos.
No final, selecionem os 4 que mais gostarem e enviem por email devidamente identificado.
Bom trabalho, é muito bom para o stress.
Exemplo de um desenho realizado por um antigo aluno, ele usou várias tipos de dureza da grafite para fazer diversos registos do mesmo objecto

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Para resolverem e me enviarem até dia 30 de Março. E com estas duas páginas termina este capítulo. Depois irei enviar uma ficha informativa.

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My Chemical Elements - jigsaw puzzle (48 pieces)

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Filme introdutório ao estudo da Tabela Periódica

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Enviar a realização da ficha de trabalho até ao dia 16 de abril.
Suporte Básico de Vida e Sistema Excretor - Pele

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Ficha de Trabalho: "Propriedades dos materiais e Tabela Periódica"

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Ficha de Trabalho: "Propriedades dos materiais e Tabela Periódica"

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Enviar resolução até 31 de março.

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O PowerPoint não dispensa a leitura do manual

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TAREFA

Ler o conto “A Galinha” , de Vergílio Ferreira pág. 40
Também podem OUVIR AQUI

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turma9fdci@gmail.com

Olá a todos :)

Indico acima o e-mail da turma, com um agradecimento especial à Leonor Mendes e à Margarida. É para este e-mail que os professores têm enviado as atividades e é importante que o consultem regularmente. Simultaneamente, poderão passar por aqui, o Padlet funcionará como um mural dos professores da turma, para facilitar aos encarregados de educação e alunos a consulta das atividades indicadas. Cada professor é responsável pela gestão da sua disciplina, e as novas atividades surgirão sempre no topo. Quaisquer dúvidas que tenham,  a respeito das atividades solicitadas, devem esclarecê-las diretamente com os professores, através do e-mail que vos indicaram.
Desejo que tudo continue a correr pelo melhor, os tempos que vivemos são complexos e muito exigentes, mas é importante manter a calma e a serenidade possíveis, peço-vos que sejam responsáveis, fiquem em casa, e procurem estabelecer um plano de trabalho diário, com um cronograma, que vos permita cumprir as tarefas solicitadas, sem esquecer o tempo de lazer e a convivência familiar, fundamentais para o vosso equilíbrio e bem estar! Fiquem bem, tudo de bom, e contem sempre com os vossos professores, que estão cá para vos ajudar e apoiar!
Até breve, todos juntos!!!
Do vosso professor,
Ricardo Silva
E-mail de contacto:
prof.ricardosilva.docs@gmail.com

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O Padlet também pode ser usado nos vossos telemóveis. Instalem a aplicação, façam o registo, ou entrem como convidados, e usem o seguinte url:
https://padlet.com/profricardosilva/yv0lhqifp69f
Tudo de bom para vocês!
Abraço
Prof. Ricardo

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Verificação de Leitura do conto  "A Aia"

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Verificação de Leitura do conto  "A Aia"

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Joga Aqui com o PIN: 06964681

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A propósito do "Fordismo", tema que estão agora a estudar, deixo-vos o link para um texto:
https://drive.google.com/file/d/1YKe7hY8pHyyJs_3G52jkRPoFKr1Oksgh/view?usp=sharing
e também para um filme clássico, que podem ver com os pais e analisar em conjunto com o texto:
https://www.youtube.com/watch?v=HAPilyrEzC4

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Só planeamento...Escola Básica D. Carlos I - Sintra

TRABALHO DE GRUPO DE GEOGRAFIA – 9º Ano

Ano letivo 2019/2020

“Vídeorreportagem Jovens Repórteres do Ambiente”

CONCURSO NACIONAL MELHORES REPORTAGENS 2020

“Todo o trabalho desenvolvido desperta em cada JRA um sentido de responsabilidade ambiental, uma vez que tem a oportunidade que confrontar a comunidade em geral com questões particulares e, assim, aperceber-se do, ainda, inexistente conhecimento acerca de problemas sobre os quais todos somos responsáveis." − Mariana Branco

GRUPO: Cada grupo deverá ter entre 2 e 4 elementos.

O tema deverá ser o Ambiente e a sua relação com a Sociedade. Pode ser o resultado do levantamento de um problema existente na área envolvente à escola ou às residências dos alunos, ou de uma potencialidade relativamente à construção feita pelo homem na protecção e promoção de tecnologias amigas do ambiente.

OBJETIVOS:

– Fomentar nos jovens a curiosidade pela pesquisa de assuntos relacionados com o desenvolvimento sustentável em geral e o ambiente em particular, nas suas regiões ou em áreas mais vastas;
– Enfatizar a vertente jornalística do JRA e a produção de trabalhos de reportagem de qualidade em vários formatos: artigo, fotografia e vídeo;
– Divulgar os trabalhos dos Jovens Repórteres portugueses a nível nacional e internacional;
– Premiar as melhores reportagens realizadas pelos Jovens Repórteres.

Modalidade C – Vídeorreportagem

As reportagens apresentadas nesta modalidade deverão ter no máximo 3 minutos, podendo ser no formato documentário ou entrevista. Deverá ser publicado no YouTube, Vimeo ou outra rede de social media e incorporado na plataforma JRA. Deverá possuir título até 10 palavras e uma descrição até 100 palavras que sublinhe o objetivo da reportagem.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOS TRABALHOS:

Vídeo: informação, qualidade e interesse do conteúdo; qualidade técnica do trabalho (imagem e/ou som); originalidade e criatividade; memória descritiva.

ETAPAS:

| 1ª tarefa: definição dos elementos do grupo | 5ª tarefa: construção de um guião para o vídeo
| 2ª tarefa: definição do tema | 6ª tarefa: elaboração do vídeo
| 3ª tarefa: elaboração de um Plano de trabalho | 7ª tarefa: edição do vídeo
| 4ª tarefa: contactar com os meios /as pessoas  | 8ª tarefa: publicação do vídeo

O Grupo deverá enviar o link do YouTube para o professor através do mail geocarlosluis@gmail.com até ao dia 22 de maio. O trabalho terá também uma apresentação à turma e uma articulação com a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

Alguma dúvida falem com o professor,

Carlos Luís

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As imagens são aquelas que os alunos já estavam a trabalhar

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Envio uma página com os ângulos excêntricos.Quero que resolvam e me enviem a resolução até dia 24- terça feira, por favor... e se tiverem dúvidas digam...Continuo a receber poucas respostas!Votos de bom trabalho e que tudo esteja bem convosco!

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Envio uma página com os ângulos excêntricos.Quero que resolvam e me enviem a resolução até dia 24- terça feira, por favor... e se tiverem dúvidas digam...Continuo a receber poucas respostas!Votos de bom trabalho e que tudo esteja bem convosco!

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Rever este powerpoint

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Rever para fazer a ficha que se segue.

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Resolver e enviar até 24 março.
Atenção ao exercício 4: pede para resolverem as páginas 40 e 41 do Manual (Química)

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Deves realizar o treino em dias diferentes e alternados, e quantas vezes sentires que é confortável para a tua forma física. Em família é fantástico! São apenas 4 minutos!

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4-Minute Fat Burning Workout | Tabata for Beginners

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Esta música é para treinarem a nossa coreografia e ensinarem a mesma à família. Divirtam-se!

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TAREFA