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Buongiorno a tutti, per questa settimana non studieremo un nuovo apparato ma approfondiremo degli argomenti molto interessanti, legati agli apparati già studiati.

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Buongiorno a tutti, per questa settimana non studieremo un nuovo apparato ma approfondiremo degli argomenti molto interessanti, legati agli apparati già studiati.

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Nel sussidiario,studia pag. 205. Sul libro Quaderno operativo leggi e completa pag. 17,18,19,20,21.
Leggi l'articolo scientifico tratto da Focus e rispondi alle domande.

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Cercare sulla superficie del nuovo coronavirus il lasciapassare che consente l'accesso alle cellule: è la sfida che affrontano in queste settimane i ricercatori di tutto il mondo, nel tentativo di trovare nuovi bersagli terapeutici per il COVID-19. Alcune analisi genetiche e microscopiche avrebbero identificato una "chiave" su una proteina superficiale del virus che sembra spianargli la strada di ingresso nell'organismo; altri studi si concentrano, invece, su alcuni specifici recettori delle cellule umane, le "porte" che il SARS-CoV-2 usa per entrare.

primo indiziato: un enzima. Il nuovo coronavirus sembra diffondersi più rapidamente di quello della SARS, e ha infettato finora 10 volte più persone. Come spiega un articolo su , il SARS-CoV-2 contagia l'organismo ospite usando una proteina sulla sua superficie, la spicola, che si lega alla membrana cellulare della "vittima" in un processo facilitato da diversi enzimi.

Analisi genetiche del nuovo coronavirus, come quella pubblicata sul server da Li Hua, biologo strutturale dell'Università di Scienze e Tecnologie di Huazhong di Wuhan, suggeriscono che la spicola del SARS-CoV-2 sia diversa da quelle di altri coronavirus suoi "parenti", e che sulla superficie di questa proteina vi sia un sito attivato da un enzima delle cellule ospiti, la furina.

La furina si trova non solo nei polmoni umani, ma anche su molti altri organi e tessuti, come fegato e intestino tenue. Forse proprio la presenza di questo enzima potrebbe spiegare alcuni sintomi registrati da pazienti con sintomi gravi da COVID-19, come l'insufficienza epatica. Se l'ipotesi si rivelasse fondata, questo implicherebbe che il nuovo coronavirus ha la potenzialità di attaccare più organi.

Dubbi. Anche altri gruppi di lavoro hanno messo gli occhi sul sito di attivazione della furina, che sostengono possa facilitare la trasmissione del SARS-CoV-2 tra uomo a uomo. Gli stessi siti si trovano anche su altri virus che si diffondono facilmente nella popolazione, come quelli di alcune forme serie di influenza (in questo caso non sono localizzati sulla spicola, ma su una proteina chiamata emoagglutinina). L'ipotesi furina non convince però del tutto la comunità scientifica. Alcuni virologi ricordano che spicola ed emoagglutinina - le proteine sulla superficie di coronavirus e di virus influenzali - non si assomigliano affatto, e che finora il SARS-CoV-2 ha avuto un comportamento così imprevedibile, che servono analisi più approfondite per confermare questa teoria.

Secondo iniziato: un recettore. Gli stessi gruppi di lavoro che studiano la furina, stanno anche cercando molecole, in grado di disattivarla, che potrebbero servire come possibili terapie. Altri ricercatori stanno invece affrontando il problema sulla sponda opposta, non analizzando la superficie del virus ma quella delle cellule infettate. Jason McLellan, biologo dell'Università del Texas ad Austin, ha dimostrato che la spicola del nuovo coronavirus si lega a un recettore sulle cellule umane - l'enzima di conversione dell'angiotensina 2 (ACE2) - 10 volte più saldamente di come farebbe il virus della SARS. Trovare un farmaco in grado di bloccare questo recettore potrebbe ostacolare l'accesso del patogeno alle cellule.

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Coronavirus: come fa a infettare così facilmente? - Focus.it

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Cercare sulla superficie del nuovo coronavirus il lasciapassare che consente l'accesso alle cellule: è la sfida che affrontano in queste settimane i ricercatori di tutto il mondo, nel tentativo di trovare nuovi bersagli terapeutici per il COVID-19.

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Buongiorno ragazzi, per lunedì prossimo rispondete alle domande di ripasso che trovate di seguito.

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Buongiorno ragazzi, per lunedì prossimo rispondete alle domande di ripasso che trovate di seguito.

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Studia pag. 202-203-204 del Sussidiario e completa gli esercizi che trovi in queste pagine.
Chiedi ad un adulto di mostrarti i risultati di analisi del sangue e cerca di capire quali sono i parametri relativi all'apparato circolatorio.
Se vuoi, guarda i video sotto proposti e realizza il modellino.

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Ciao ragazze e ragazzi, bentornati. Vorrei affrontare un nuovo argomento: l'apparato respiratorio. In classe avremmo iniziato la lezione con alcune parole chiave, legate a questo argomento, che voi avreste potuto già conoscere..
Per iniziare vi chiedo di  verificare la velocità del vostro respiro, contando il numero degli atti respiratori (inspirazione/espirazione) compiuti nel corso di un minuto in condizioni fisiche diverse:
• un minuto di quiete;
• un minuto di moderato movimento (camminata veloce);
e un minuto di intenso movimento (corsa)
e di scrivere sotto, tra i commenti, le inspirazioni (es. Federica: 30-32-72).
Successivamente: il compito che vi assegno è da svolgere, se possibile, entro lunedì:
1. studiare a pag. 197-198 del sussidiario.
2. Sul quaderno, aiutatevi con uno schema per visualizzare l'intero percorso dell'aria (simile allo schema fatto in classe per l'apparato digerente).
3 Completa pag. 199-200-201
4.Sul libro Quaderno operativo: pag.48-49
Vi lascio a seguire 3 link di video (tra cui un esperimento). Buon lavoro.

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Apparato respiratorio - La respirazione - Sistema respiratorio

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L'episodio di Siamo fatti così per ripassare LA DIGESTIONE

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L'episodio di "Siamo fatti così"
: LA BOCCA E I DENTI

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Siamo Fatti Così - Esplorando il Corpo Umano - La Bocca e i Denti

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è STATA PROPRIO UNA BELLA LEZIONE

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Avete letto a pag. 196 del libro di scienze? E voi rispettate i consumi suggeriti nella piramide alimentare?

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Ricordo i compiti finora assegnati:
1. studiare le pagine da pg.192 a pag. 196
2. fare una mappa concettuale del paragrafo relativo alla "BOCCA e DENTI"
3. completare le 2 schede in pdf

Avete trovato difficoltà nello svolgerli? Se qualcuno vuole farmi domande in merito, può scrivere qui sotto!

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Avete mai pensato che anche gli astronauti devono rispettare una lunga quarantena prima della missione?! E allora, comportiamoci da veri astronauti!!! FORZA!!

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Avete mai pensato che anche gli astronauti devono rispettare una lunga quarantena prima della missione?! E allora, comportiamoci da veri astronauti!!! FORZA!!

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Agenzia Spaziale Italiana on Facebook Watch

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Buon inizio primavera a tutti voi! Vi ricordate cosa succede il 21 marzo? Cosa significa equinozio? Quest'anno in realtà l'equinozio cadeva ieri, il 20 marzo.. Leggete l'articolo e guardate il video con 5 cose che forse non sapete sulla primavera!

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Buon inizio primavera a tutti voi! Vi ricordate cosa succede il 21 marzo? Cosa significa equinozio? Quest'anno in realtà l'equinozio cadeva ieri, il 20 marzo.. Leggete l'articolo e guardate il video con 5 cose che forse non sapete sulla primavera!

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Per convenzione si dice l'equinozio di Primavera, ossia quel momento che chiude definitivamente la stagione invernale e inaugura quella primaverile, si verifica ogni 21 marzo. Però non è proprio vero, in quanto la data di questo evento astronomico non è fissa e può cadere tra il 19 e il 21 marzo.

L' equinozio di primavera 2022 infatti sarà il 20 marzo e precisamente alle 15.33 (ora italiana).
PERCHÉ L'EQUINOZIO NON HA UN GIORNO FISSO?
Il moto di rivoluzione del nostro pianeta dura 6 ore, 9 minuti e 10 secondi in più dei canonici 365 giorni del calendario gregoriano. Per risolvere questo ritardo, l'uomo ha inserito un anno bisestile (quello con il 29 febbraio) ogni 4 anni e tale piccola oscillazione temporale è la ragione per cui l'equinozio e altri eventi simili non cadono precisamente nella stessa data.
COS'È L'EQUINOZIO DI PRIMAVERA
Scientificamente parlando gli equinozi - quelli di primavera e d'autunno - sono i due momenti in cui il Sole si viene a trovare in una posizione perpendicolare alla linea dell'equatore, cioè proprio sopra di essa. Ovviamente, lo ricordiamo, a noi sembra che sia stato il Sole ad essersi spostato, ma in realtà è sempre la Terra che orbita intorno ad esso!

In occasione degli equinozi, la separazione tra zona illuminata e zona in ombra della Terra passa per i poli e le ore notturne si equivalgono a quelle diurne (12 ore per ogni fase). Equinozio infatti viene dal latino equi-noctis, che significa "notte uguale" (al giorno, o meglio, al dì).

Dal giorno dopo l'equinozio di Primavera le giornate continueranno ad essere sempre più lunghe e la Natura proseguirà nel suo risveglio.
GUARDA IL VIDEO SULLE CINQUE COSE CHE NON SAI SULLA PRIMAVERA

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Equinozio di primavera: quand'è e di cosa si tratta - FocusJunior.it

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Per convenzione si dice l'equinozio di Primavera, ossia quel momento che chiude definitivamente la stagione invernale e inaugura quella primaverile, si verifica ogni 21 marzo. Però non è proprio vero, in quanto la data di questo evento astronomico non è fissa e può cadere tra il 19 e il 21 marzo.

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Se volete potete realizzare questo modellino in grande o in formato più piccolo nel quaderno. In ogni caso, fate il disegno del cuore e della piccola/grande circolazione sul quaderno.

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Ho trovato questa immagine che volevo condividere con voi. Che pensieri vi suscita?

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Ho trovato questa immagine che volevo condividere con voi. Che pensieri vi suscita?

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Scriveteli sotto.

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Stavo pensando al nostro orto..chi lo annaffierà? saranno cresciute le piantine? Per non perdere il pollice verde, chi vuole può piantare dei semini in qualche vasetto (fate una ricerca su quelli che sono le verdure o fiori da piantare in questo periodo...) e riportarli a scuola quando torneremo.

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Stavo pensando al nostro orto..chi lo annaffierà? saranno cresciute le piantine? Per non perdere il pollice verde, chi vuole può piantare dei semini in qualche vasetto (fate una ricerca su quelli che sono le verdure o fiori da piantare in questo periodo...) e riportarli a scuola quando torneremo.

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Io ho piantato carote!:) Fatemi sapere cosa avete piantato!

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Complimenti a Niccolò!

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Studia l'apparato escretore a pag.206 del Sussidiario.

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Studia l'apparato escretore a pag.206 del Sussidiario.

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Completa pag.207-208-209.
Sul libro Quaderno operativo, esegui la pag.50 di ripasso.
Chi vuole e non ha troppe difficoltà, completi le pag.36-37.
Ripassa molto bene tutti gli apparati finora studiati.
Lascio a seguire alcuni link interessanti e utili per il ripasso.

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Apparato circolatorio - La circolazione - Il sistema circolatorio

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I reni

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Apparato respiratorio - La respirazione - Sistema respiratorio

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Ecco un'immagine in cui, in maniera sintetica, vengono ricordati alcuni eventi astronomici di questo anno.
Leggi e copia sul quaderno l'immagine. Successivamente scrivi il significato dei vari termini astronomici (eclissi, perigeo, cometa,asteroide). Se ne hai la possibilità, ti invito ad osservare il cielo in queste giornate, insieme alla tua famiglia.E chissà che non riusciremo ad andare all'osservatorio astronomico, prima o poi....

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Studia l'apparato escretore a pag.206 del Sussidiario.
Completa pag.207-208-209.
Sul libro Quaderno operativo, esegui la pag.50 di ripasso.
Chi vuole e non ha troppe difficoltà, completi le pag.36-37.
Ripassa molto bene tutti gli apparati finora studiati.
Lascio a seguire alcuni link interessanti e utili per il ripasso.

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1 comment
Avatar di 
Anonimo 5g
il compito è per il mio compleanno ma questo apparato mi piace. Grazie del regalo maestra ESTHER
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I reni
Avatar di Federica Principi
Federica Principi
9g
I reni
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Vuoto
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Federica Principi
9g

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Guardate come stanno crescendo bene le nostre piantine! Siete stati bravissimi! Ora la natua continua nel suo meraviglioso ciclo vitale, anche senza noi...

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Guardate come stanno crescendo bene le nostre piantine! Siete stati bravissimi! Ora la natua continua nel suo meraviglioso ciclo vitale, anche senza noi...

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Ripassa molto bene gli apparati studiati aiutandoti con la videolezione di seguito riportata.

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Ripassa molto bene gli apparati studiati aiutandoti con la videolezione di seguito riportata.

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Leggi, ripeti più volte e cerca di memorizzare i termini.
Per la prossima settimana, prepara, insieme ai compagni del tuo gruppo, un servizio giornalistico (pensa ad un documentario o al telegiornale) in cui ognuno dei componenti del gruppo spiega un apparato. Nelle descrizioni potete aggiungere anche tutte quelle informazioni di cui io, nella mia videolezione di ripasso, per questione di sintesi, non ho parlato. (esempio: i denti, la piramide alimentare, le leve...)

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Oggi si festeggia la Giornata mondiale della Terra (Earth Day). Sarebbe bello se ognuno di voi, oggi, facesse qualcosa per celebrare questa ricorrenza: informarsi sull'origine di questa festa, fare un bel disegno sul quaderno, guardare un documentario sul nostro pianeta, valutare come migliorare la vita domestica al fine di ridurre il più possibile il nostro impatto ambientale... Se volete, potete inviarmi le vostre idee o scriverle qui sotto.

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Oggi si festeggia la Giornata mondiale della Terra (Earth Day). Sarebbe bello se ognuno di voi, oggi, facesse qualcosa per celebrare questa ricorrenza: informarsi sull'origine di questa festa, fare un bel disegno sul quaderno, guardare un documentario sul nostro pianeta, valutare come migliorare la vita domestica al fine di ridurre il più possibile il nostro impatto ambientale... Se volete, potete inviarmi le vostre idee o scriverle qui sotto.

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Continua a ripassare gli apparati finora trattati.
Alla fine, disegna sul quaderno  le immagini relative all'apparato respiratorio (pag.197 del sussidiario) ed escretore (pag.206)
Quando ti senti pronto/a, svolgi i test che trovi di seguito. Ricordati di scrivere il tuo nome e attenzione al tempo!

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Una serie di domande a risposta multipla. Tocca la risposta giusta per procedere.. 1) L'immagine in figura si riferisce: 2) L'immagine in figura si riferisce:

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Wordwall - Crea lezioni migliori più velocemente

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Risorsa didattica | GRANDE PETTORALE, TRAPEZIO, DELTOIDE, BICIPITE, ADDOMINALI, QUADRICIPITE, TRICIPITE, MUSCOLI DEL POLPACCIO, MUSCOLI FACCIALI.

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Buongiorno, oggi inizieremo un nuovo apparato: quello riproduttore. Leggete a pag. 210 del sussidiario e guarda il video. 

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Buongiorno, oggi inizieremo un nuovo apparato: quello riproduttore. Leggete a pag. 210 del sussidiario e guarda il video. 

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Studiate pag. 210  e  pag.211 svolgendo gli esercizi che trovate in queste pagine.

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Studiate pag. 210  e  pag.211 svolgendo gli esercizi che trovate in queste pagine.

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Nel ventre materno (National Geographic)

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Emozionante video che mostra i vari stadi di sviluppo del feto nel ventre materno. Exciting video that shows the various stadiums of development of the fetus in the maternal abdomen.

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Ripassare bene gli apparati e fare es. n.1 pag.22 del libro Quaderno operativo.

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Ripassare bene gli apparati e fare es. n.1 pag.22 del libro Quaderno operativo.

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Leggi pag.212-2132 del sussidiario e rispondi alle domande. Guarda il video.

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Studia bene pag. 212-213-214 e rispondi alle domande. Leggi pag. 215-216 e svolgi pag. 217. Lunedì prossimo, durante la videolezione, risponderete oralmente a qualche domanda sull'apparato riproduttore e il sistema nervoso. Guarda i video proposti.

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Studia bene pag. 212-213-214 e rispondi alle domande. Leggi pag. 215-216 e svolgi pag. 217. Lunedì prossimo, durante la videolezione, risponderete oralmente a qualche domanda sull'apparato riproduttore e il sistema nervoso. Guarda i video proposti.

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Ragazzi e ragazze, vi invito a collegarvi sabato 30 maggio alle ore 21:22 (ora italiana) per il lancio in diretta della capsula Crew Dragon di SpaceX.  Il lancio era previsto mercoledì scorso ma, a pochi minuti dalla partenza, causa delle condizioni meteo avverse, è stato rimandato a sabato. Seguite in diretta l'emozionante count-down!

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Scrubbed. Lancio rimandato per colpa del meteo in peggioramento. La seconda finestra di lancio è per sabato 30 maggio alle 21:22 ora italiana.

Niente da fare: a causa delle condizioni meteo il lancio della missione Demo-2 della Nasa è stato rimandato. Le prima finestra di lancio possibile è sabato 30 maggio alle ore 21:22 (ora italiana).

Poco prima del lancio previsto ieri alle 22:32 ora italiana, il bollettino meteo è stato inesorabile: solo una partenza imminente sarebbe stata possibile, o si sarebbe dovuto rimandare perché le condizioni stavano rapidamente peggiorando. Ma le complicate operazioni di lancio sono programmate in modo precisissimo e un cambiamento così ravvicinato, sia pure di pochi minuti, è impossibile.

Il lanciatore Falcon 9 e la capsula Crew Dragon di SpaceX si sarebbero dovute staccare dalla storica rampa di lancio 39A di Houston, per portare gli astronauti americani Robert Behnken e Douglas Hurley in orbita terrestre bassa a bordo della Stazione spaziale internazionale (Iss).
La missione Nasa Demo-2 rappresenta il test finale della compagnia privata di Elon Musk, e aprirà ufficialmente l'era delle missioni spaziali con equipaggio affidate a compagnie private.

L'appuntamento con la storia dell'esplorazione spaziale è solo rimandato.

Qui sotto il video in cui viene comunicato agli astronauti che il lancio è stato rimandato, a destra nel twit della NASA, il portellone della Crew Dragon è stato aperto e i sedili degli astronauti ruotano per facilitare la loro uscita dalla navicella, in attesa del prossimo tentativo di sabato. Credits: NASA/SpaceX

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Scrubbed. Lancio rimandato per colpa del meteo in peggioramento. La seconda finestra di lancio è per sabato 30 maggio alle 21:22 ora italiana. Niente da fare: a causa delle condizioni meteo il lancio della missione Demo-2 della Nasa è stato rimandato. Le prima finestra di lancio possibile è sabato 30 maggio alle ore 21:22 (ora italiana).