# data[].attributes.attachment_link.title
Escape room - uzależnienia są groźne by Iza Kleinszmidt on Genially

# data[].attributes.body
W zdrowym ciele ....

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W ZDROWYM CIELEZDROWY DUCH

Start

KULTURA ZDROWOTNAI ZDROWY STYL ŻYCIA

ZDROWYSTYLŻYCIA

PIRAMIDAZDROWEGOŻYWIENIA

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA

1. Spożywaj posiłki regularnie

2. Warzywa i owoce spożywaj jak najczęściej

3. Spożywaj produkty zbożowe

Spożywaj produkty zbożowe, zwłaszcza pełnoziarniste.

4. Pij mlekolub przetwory mleczne

5. Ogranicz spożycie mięsa

+

+

Warzywa i owoce spożywaj jak najczęściej i w jak największej ilości, co najmniej połowę tego co jesz. Pamiętaj o właściwych proporcjach:3/4- warzywa i 1/4- owoce.

+

Spożywaj produkty zbożowe, zwłaszcza pełnoziarniste.

+

Codziennie spożywaj co najmniej 2 duże szklanki mleka. Możesz je zastąpić jogurtem, kefirem i - częściowo - serem.

+

Ogranicz spożycie mięsa (zwłaszcza czerwonego i przetworzonych produktów mięsnych do 0,5 kg/ty.).Jedz ryby,nasiona roślin strączkowych i jaja.

Codziennie spożywaj co najmniej 2 duże szklanki mleka. Możesz je zastąpić jogurtem, kefirem i - częściowo - serem.

Ogranicz spożycie mięsa(zwłaszcza czerwonego iprzetworzonych produktówmięsnych do 0,5 kg/ty.)Jedz ryby,nasiona roślin strączkowych i jaja.

Spożywaj produkty zbożowe, zwłaszcza pełnoziarniste.

Warzywa i owoce spożywaj jak najczęściej i w jak największej ilości, co najmniej połowę tego co jesz. Pamiętaj o właściwych proporcjach:3/4- warzywa i 1/4- owoce.

ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA

6. Ogranicz spożycie tłuszczów zwierzęcych

7. Unikaj spożycia cukru i słodyczy

8. Nie dosalaj potraw

Spożywaj produkty zbożowe, zwłaszcza pełnoziarniste.

9. Pamiętaj o piciu wody

10. Nie spożywaj alkoholu.

+

Ogranicz spożycie tłuszczów zwierzęcych. Zastępuj je olejami roślinnymi.

+

Unikaj spożycia cukrui słodyczy(zastępuj je owocamii orzechami).

+

Nie dosalaj potraw i kupuj produkty z niską zawartością soli.Używaj ziół - mają cenne składniki i poprawiają smak.

+

+

Ogranicz spożycie tłuszczów zwierzęcych. Zastępuj je olejami roślinnymi.

Nie dosalaj potraw i kupuj produkty z niską zawartością soli.Używaj ziół - mają cenne składniki i poprawiają smak.

Unikaj spożycia cukrui słodyczy(zastępuj je owocamii orzechami).

UPOLUJ ZDROWEPRODUKTY

DOPASUJPRODUKTY

ZDROWE JEDZENIE

ZAGRAJ

AKTYWNOŚĆFIZYCZNA

Lorem ipsum dolor sit amet

zakręćkołem

JULIAN TUWIM

WARZYWA

WYBIERZIPOMALUJ

1

2

3

4

Lorem ipsum dolor sit amet

Lorem ipsum dolor sit amet

Do zobaczenia !

Magdalena Sawicka

# data[].attributes.attachment_link.title
W zdrowym ciele zdrowy duch by Magdalena Sawicka on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
W ZDROWYM CIELEZDROWY DUCH Start KULTURA ZDROWOTNAI ZDROWY STYL ŻYCIA ZDROWYSTYLŻYCIA PIRAMIDAZDROWEGOŻYWIENIA ZASADY ZDROWEGO ŻYWIENIA 1. Spożywaj posiłki regularnie 2. Warzywa i owoce spożywaj jak najczęściej 3. Spożywaj produkty zbożowe Spożywaj produkty zbożowe, zwłaszcza pełnoziarniste. 4. Pij mlekolub przetwory mleczne 5.

# data[].attributes.body
Zdrowy styl życia 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Świetlica szkolnazapraszamy :),Dyscypliny sportowe- wykreślanka,Na nasze ZDROWIE wpływ ma kilka czynników, m.in: ,sport,Quiz,Szachy,Piłkarzyki- gra,Odpowiednia dieta,Zachęcam Was do zrobienia zdrowych, smacznych i ładnych kanapek!Naciśnij na zdjęcie i zobacz jak zrobić te pyszności!,Dotarliście do końca :)Jeśli wśród Was, będzie ktoś chętny, by wykonać w domu np. pracę plastyczną, czy też smakowite kanapki, bądź grę, eksperyment i chciałby się pochwalić efektem swojej pracy, to może poprosić rodzicówo wysłanie zdjęcia prac na maila:dkaras@polajewosp.szkolawchmurze.plSzybkiego powrotu do szkoły, zdrowia i wielu pomysłów na spędzanie czasu w domu życzy:Pani Daria:),ZDROWE ODŻYWIANIE,Kolorowanki,Owocowy taniec,Higiena osobista to podstawa zdrowia,gra,Domowe ćwiczenia,Nie zapominajo odpoczynkui relaksie!,Piosenka,Start,Temat:Zdrowy styl życia.,W obecnej sytuacji trudnoo aktywność fizyczną poza domem, ale można ćwiczyć w "czterech ścianach". Wybierz taką formę aktywności, która będzie Ci odpowiadać... może taniec, gimnastyka.. Klikaj w piłeczki!,Taniec połamaniec,Posłuchaji spróbuj zaśpiewać,WODA ZDROWIA DODA!, Zdrowe odżywianie,Ruch,Odpoczynek,Woda,Pozytywnenastawienie,Powietrze (oddech),Zagadki o warzywach,Sprawdź, czy wiesz jak prawidłowo myć ręce!,Kliknij,Kliknij,Zadanie,Zadanie

# data[].attributes.attachment_link.title
Zdrowy styl życia by daria.kar92 on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Świetlica szkolnazapraszamy :),Dyscypliny sportowe- wykreślanka,Na nasze ZDROWIE wpływ ma kilka czynników, m.in: ,sport,Quiz,Szachy,Piłkarzyki- gra,Odpowiednia dieta,Zachęcam Was do zrobienia zdrowych, smacznych i ładnych kanapek!Naciśnij na zdjęcie i zobacz jak zrobić te pyszności!,Dotarliście do końca :)Jeśli wśród Was, będzie ktoś chętny, by wykonać w domu np.

# data[].attributes.body
Zdrowy styl życia

# data[].attributes.attachment_link.title
Dekalog zdrowego stylu życia by Karolina on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Dekalog zdrowego stylu życia ✌️ - Personalized

# data[].attributes.body
prezentacja

# data[].attributes.attachment_link.title
Co to jest krajobraz klasa 4 by bozena.klos on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Discover more about Co to jest krajobraz klasa 4 ✌️ - Video Presentation

# data[].attributes.body
Prezentacja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Już ponad 1000 lat temu Europejczycy wiedzieli o istnieniu 3 kontynentów

Wiedzieli również o istnieniu Oceanu Atlantyckiego i Indyjskiego

W tym czasie wikingowie, którzy zamieszkiwali Półwysep Skandynawski w Europie pokonali Ocean Atlantycki i dopłynęli do północno-wschodnich wybrzeży Ameryki. To oni byli pierwszymi europejczykami, którzy dotarli do Ameryki

Jednym z wielkich podróżników i odkrywców był wenecki kupiec Marco Polo

Jego wyprawa w głąb Azji trwała aż 24 lata od roku 1271 do 1295

W tym czasie drogą lądową dotarł do stolicy Chin - Pekinu. Odbył również podróż do Indii i na wyspę Jawę

Dzięki wyprawom Marco Polo Europejczycy poznali państwa Azji skąd sprowadzali wiele cennych wtedy przypraw np. cynamon, pieprz, goździki, gałkę muszkatołową

W połowie XV w. dotychczasowe szlaki handlowe zostały zablokowane przez Turków. Europejscy kupcy musieli znaleźć nową drogę do Azji.

Rozpoczął się okres dalekich podróży morskich - nazwano go

EPOKĄ WIELKICH ODKRYĆ GEOGRAFICZNYCH

Włoski żeglarz w służbie Hiszpanii

- postanowił dopłynąć do Indii inną drogą

- kierował się na zachód przez Ocean Atlantycki

- w roku 1492 dotarł do wysp: Bahama, Kuba i Haiti

Podczas czterech udanych podróży przez środkowy Ocean Atlantycki w latach 1492-1504 Kolumb - jako pierwszy z Europejczyków - opłynął, zbadał i opisał rejon Morza Karaibskiego, w tym środkową część Bahamów, Kubę, Haiti (1492), większość Małych Antyli, Jamajkę (1493) oraz stały ląd Ameryki Południowej w okolicach ujścia rzeki Orinoko (1498) i brzegi Ameryki Północnej na południowo-zachodnim wybrzeżu Morza Karaibskiego (1502

Kolumb Krzysztof, fragment mapy przedstawiającej Kubę i Hispaniolę (ob. Haiti) narysowanej przez Juana de la Casa (pilota Kolumba), kopia - Bibliothèque nationale, Paryż

Podczas czterech udanych podróży przez środkowy Ocean Atlantycki w latach 1492-1504 Kolumb - jako pierwszy z Europejczyków - opłynął, zbadał i opisał rejon Morza Karaibskiego, w tym środkową część Bahamów, Kubę, Haiti (1492), większość Małych Antyli, Jamajkę (1493) oraz stały ląd Ameryki Południowej w okolicach ujścia rzeki Orinoko (1498) i brzegi Ameryki Północnej na południowo-zachodnim wybrzeżu Morza Karaibskiego (1502

Santa Maria, karaka Krzysztofa Kolumba (przed 1492)rys. B. Wróblewski/Archiwum Ilustracji WN PWN SA © Wydawnictwo Naukowe PWN

Portugalscy i hiszpańscy odkrywcy

Vasco da Gama

Amerigo Vespucci

Krzysztof Kolumb

Był jednym z odkrywców, którzy udowodnili, że odkryty przez Kolumba ląd jest odrębnym kontynentem. Od jego imienia nazwano go Ameryką.

Szukając morskiej drogi do Indii

- Jako pierwsi drogi morskiej do Indii poszukiwali Portugalczycy

- Jeden z nich - Vasco da Gama płynąc wokół Afryki dotarł do jej najdalej położonego na południu Afryki Przylądka Igielnego, przepłynął Ocean Indyjski a 1489 przybył do Indii

Portugalia | Pomnik odkrywców w Lizbonie

Przylądek Igielny
najdalej na południe wysunięty punkt Afryki, umowna granica Oceanu Atlantyckiego i Indyjskiego

20 września 1519, portugalski żeglarz i odkrywca Ferdynand Magellan rozpoczął pierwszą w historii wyprawę dookoła świata. Z Sewilli wyruszył z liczącą 270 członków załogą. Po trzech latach, 6 września 1522 roku, na statku noszącym nazwę "Victoria" do macierzystego portu wróciło 18 krańcowo wyczerpanych zdobywców świata. Samego Magellana nie było wśród nich.

Wyprawa Ferdynanda Magellana

W swą najważniejszą podróż Magellan wyruszył z Hiszpanii drogą zachodnią, czyli przez Ocean Atlantycki, w stronę Wysp Korzennych w Archipelagu Malajskim. Podejrzewał, że przeprawa właśnie tą drogą, choć pionierska i niebezpieczna, może zakończyć się sukcesem i zapewni Hiszpanii dostęp do niezwykle cennych zasobów. Król nie poskąpił pieniędzy na wyprawę. Żeglarze na pięciu statkach wyruszyli w nieznane. Zapewne nie zdawali sobie sprawy, że jako pierwsi ludzie opłyną Ziemię.

Wyprawa skończyła się dla wielkiego podróżnika tragicznie. Zginął 27 kwietnia 1521 roku w potyczce z ludnością tubylczą na wyspie Mactan. Wraz z nim śmierć poniosła część załogi. Pozostali żeglarze wycofali się z pola walki. Sami, bez swego przywódcy dotarli do Borneo, a potem do Wysp Korzennych. Powrócili do Hiszpanii na jednym statku, zdziesiątkowani, ale z ładunkiem, który okazał się cenniejszy niż złoto. Były nim przyprawy. Człowiek, który zainwestował pieniądze w wyprawę Magellana, Cristobal de Haro, mimo poniesionych strat, został bogaczem. Przywiezione ok. 26 ton goździków sprzedał za zawrotną sumę 7 888 634 maravedi, co dziś dałoby ok. miliona dolarów.
Mar Pacifico
Ostatecznie na wody Pacyfiku żeglarze wypłynęli 28 listopada 1520. Wody przez cały pierwszy etap podróży były spokojne, dlatego Magellan nazwał odkryty przez siebie akwen "Spokojnym". W kronice ze swej okołoziemskiej wyprawy Portugalczyk zapisał:

W środę 28 listopada wyszliśmy z cieśniny i wpłynęliśmy na ocean, który później nazwaliśmy Spokojnym. Żeglowaliśmy nim przez trzy miesiące i 20 dni. Głód doprowadził nas do tego, że zjedliśmy skórę, w którą owinięte były reje.

„Victoria", jedyny z okrętów Magellana, który powrócił z rejsu dookoła świata, rycina niemiecka, XVI w.

Wyprawy w XVIII w

Trzykrotnie opłynął Ziemię

Przekroczył oba koła podbiegunowe

Prowadził badania Australii

Odkrywcy w XIX w

Badał Afrykę

David Livingstone przebył ją wschodu na zachód pokonując 6435 km.

popłynął Zambezi łódką do miejsca zwanego „dym który grzmi" albo „grzmiący dym" czyli miejsce ogromnych wodospadów które nazwał Wodospadami Wiktorii.

Henry Stanley

To kolejny Brytyjczyk, który badał Afrykę - odkrył między innymi źródła Nilu

ODKRYCIA W XX WIEKU

Robert Peary amerykański badacz polarny w 1909 roku zdobył biegun północny

Roald Amundsen norweski polarnik w 1911 roku zdobył biegun połudnowy

W 1953 Edmund Hillary z Nowej Zelandii i Tenzing Norgay z Nepalu zdobyli najwyższy szczyt Ziemi - Mount Everest o wysokości 8848 m n.p.m

W 1960 roku Szwajcar Jacques Piccard i Don Walsh ze Stanów Zjednoczonych w batyskafie Triest opuścili się do najgłębszego na świecie miejsca - na dno Rowu Mariańskiego na Pacyfiku o głębokości 10 916 m p.p.m

# data[].attributes.attachment_link.description
Już ponad 1000 lat temu Europejczycy wiedzieli o istnieniu 3 kontynentów Wiedzieli również o istnieniu Oceanu Atlantyckiego i Indyjskiego W tym czasie wikingowie, którzy zamieszkiwali Półwysep Skandynawski w Europie pokonali Ocean Atlantycki i dopłynęli do północno-wschodnich wybrzeży Ameryki.

# data[].attributes.body
Byli Sobie podróżnicy

# data[].attributes.attachment_link.title
Byli Sobie Podroznicy   Amerigo Vespucci Odkrywca Nowego Swiata

# data[].attributes.body
Byli sobie podróżnicy

# data[].attributes.attachment_link.title
Byli Sobie Podroznicy - Stanley i Livingstone

# data[].attributes.body
Byli sobie podróżnicy

# data[].attributes.attachment_link.title
Byli Sobie Podroznicy   Sladami Marco Polo

# data[].attributes.body
Niebezpieczne sytuacje

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak sobie radzić

Nauczysz się, jak postępować w przypadku zagrożenia.

w niebezpiecznych sytuacjach?

Niebezpieczna sytuacja to taka, która grozi Twojemu zdrowiu lub życiu.

SECTION

Zagrożenia

Niebezpieczne zjawiska pogodowe

Jadowite zwierzęta

Niebezpieczne grzyby i rośliny

Niebezpieczne substancje w domu

A

B

C

D

zjawiska pogodowe

Burza

NawałniceHuraganyTornada

Występowanie huraganów(silnych wiatrów)powodowane jest najczęściej, szybko przemieszczającymi się aktywnymi niżami. Najgroźniejszą formę przyjmują one w okresie: wiosennym i jesiennym.Przed wystąpieniem huraganu (silnych wiatrów)Upewnij się, czy wszyscy członkowie twojej rodziny wiedzą, jak postępować w czasie huraganu, oraz naucz ich jak wyłączać gaz, elektryczność i wodę.Przypomnij sobie telefony alarmowe oraz to,jakwzywa się policję lub straż pożarną

Zamiecie śnieżne

Groźne zjawiska pogodowe

Postępowanie w czasie burzy:W domu:1.Usuńmy z balkonów, tarasów wszystkie przedmioty, które mogą zostać porwane przez wiatr i stworzyć dodatkowe zagrożenie.2. Sprawdźmy zamknięcie okien i drzwi oraz zabezpieczmy je skutecznie przed otwarciem. Pamiętajmy również, że w czasie burzy nie należy podchodzić do okien.3. Nie wychodźmy lub wyjeżdżajmy z domu, jeśli nie musimy (przełóżmy odwiedziny lub zakupy).4. Wyłączmy urządzenia elektryczne i gazowe (zawory, bezpieczniki).5. Unikajmy korzystania z telefonów komórkowych.6. Przygotujmy latarkę na wypadek przerw w dostawie prądu.

Postępowanie w czasie burzy:W terenie:O ile to możliwe, wejdźmy jak najszybciej do najbliższego budynku i tam przeczekajmy burzę. Jeśli nie ma takiej możliwości:1. Nie zatrzymujmy się i nie szukajmy schronienia pod drzewami, słupami energetycznymi (jeżeli linia ulegnie zerwaniu zostaniemy porażeni prądem), niestabilnymi konstrukcjami np. wiaty oraz wszystkimi wysokimi elementami, bo one przyciągają pioruny.2. Unikajmy otwartej przestrzeni. Wykorzystajmy jako schronienie istniejące budowle: most, wiadukt, przepusty lub inne stałe konstrukcje. Jeżeli nie mamy możliwości takiego ukrycia się, wykorzystajmy zagłębienia terenu (rów, głęboki dół).3. Odsuńmy się od metalowych przedmiotów i ich nie dotykajmy.4. Wyjdźmy natychmiast z wody.5. Unikajmy używania telefonu komórkowego. Najlepiej go wyłączmy.

Postępowanie w czasie burzy:Gdy jedziemy pojazdem:1. Pamiętajmy o możliwych silnych podmuchach podczas jazdy.2. Nie zatrzymujmy się pod drzewami. Często dochodzi do przygniecenia samochodu przez powalone wiatrem konary i drzewa.3. Jeśli zaskoczy nas burza, a nie możemy wejść do bezpiecznego budynku, pozostańmy w samochodzie

Podczas huraganuMiej włączone radio bateryjne na częstotliwości radia regionalnego, w celu uzyskania komunikatu o zagrożeniu i sposobach postępowania.Zabezpiecz swoje mieszkanie (dom):zamknij okna, zabezpiecz rynny i inne części budynku, upewnij się czy konstrukcja dachu jest mocno przytwierdzona do konstrukcji budynkuzabezpiecz lampy iinne urządzenia, które mogą ulec zniszczeniu,usuń zparapetów ibalkonów przedmioty, które mogą zagrażać przechodniom,uprzątnij zobejścia przedmioty, które mogły by narobić szkód (porwane przez wiatr),zapewnij sobie odpowiednią ilość źródeł światła, jak: latarki elektryczne (baterie do latarek iodbiorników radiowych), świece,sprawdź stan apteczki pierwszej pomocy izaopatrz się wniezbędne materiały ileki,nie parkuj pojazdów wpobliżu drzew, słupów itrakcji elektrycznych.wyłącz główny wyłącznik prądu igazu - ograniczy to niebezpieczeństwo powstania pożaru.schowaj się wśrodkowych inajniższych partiach budynku zdala od oszklonych okien, sufitów idrzwi.znajdując się poza domem, pozostań tam, ażhuragan nie przejdzie.nie zatrzymuj się pod trakcjami elektrycznymi, planszami reklamowymi, drzewami itp.

Po huraganieUdziel pierwszej pomocy rannym i poszkodowanym osobom.Unikaj leżących lub zwisających przewodów elektrycznych.Ostrożnie wkraczaj do swego domu.Sprawdź instalację (gazową, elektryczną, wodociągową i ściekową) w zniszczonym domu.

Zamieć śnieżna występuje wówczas, gdy silny wiatr unosi z ziemi płatki śniegu. Podczas tego zjawiska nie występują opady śniegu.Natomiast kiedy wiatr unosi płatki śniegu, a przy tym występują opady śniegu, takie zjawisko nazywamy już zawieją śnieżną. Najsilniejsze zawieje przyjmują określenie śnieżycy.Kiedy śnieżycy towarzyszą wyładowania atmosferyczne, czyli zwyczajna burza, wówczas zjawisko takie zwane jestburzą śnieżną. Chociaż pojawia się ono dosyć rzadko, to jednak jest bardzo podobne do burzy występującej latem, tylko zimą zamiast deszczu intensywnie pada śnieg. Niebo wówczas przecinają błyskawice i słychać grzmoty.Podczas śnieżycy oraz burzy śnieżnej opady są na tyle intensywne iż może dojść do zasypania miasta niemal w ciągu kilkunastu minut. Warto zapamiętać także, że najsilniejsze opady występują zimą głównie podczas gwałtownego przejścia z temperatur ujemnych na dodatnie oraz odwrotnie.

Żmija zygzakowata

Ukąszenie przez żmiję zygzakowatą:Priorytetem postępowania w razie ukąszenia przez żmiję lub jego mocnego podejrzenia jestzapewnieniebezpieczeństwa poszkodowanemu i ratownikom,szybkiepoinformowanie służb ratowniczych (ponieważ chorego należy jak najszybciej przetransportować do szpitala w celu rozpoczęcia odpowiedniego leczenia), a następnie opóźnienie wchłaniania toksyn,zmniejszenie wchłaniania jadu (unieruchomienie kończyny, unikanie aktywności ruchowej poszkodowanego),Nie zaleca się okładania miejsca ukąszenia lodem ani jego nacinania oraz wysysania i wyciskania jadu, Jest to niedopuszczalne ze względu na duże ryzyko zakażenia zarówno dla osoby pokąsanej, jak i wysysającej jad, a także szkodliwe działanie jadu na ratownika w przypadku ran w jamie ustnej.

Groźne owady:mrówkipszczołyosyszerszenie

jadowite zwierzęta

Owady

Wąż

Niektóre owady - chociaż małe - mogą być groźne.ich ukąszenie powoduje ból i swędzenie;

Pierwsza pomoc:Jak najszybciej przemyć obolałe miejsce wodą z mydłem i zrobić okład z lodu.Jeśli wystąpi reakcja uczuleniowa, należy natychmiast skonsultować się z lekarzem.

Użądleniato inaczej ukąszenia, ucięcia lub ukłucia żądłem. W naszym kraju użądlenia dokonują najczęściej osy, pszczoły oraz trzmiele. Wywołują one zazwyczaj nieduży miejscowy obrzęk oraz zaczerwienienie i niewielką bolesność. W skrajnych przypadkach dochodzi do wstrząsu anafilaktycznego. W przypadku takich użądleń należy niezwłocznie udać się do lekarza lub wezwać pogotowie ratunkowe.Jeśli przebieg użądlenia nie jest bardzo gwałtowny, do łagodzenia bólu można miejscowo stosować różne proste metody, jakprzyłożenie kostek lodu do użądlonego miejsca lub przetarcie go octem, wodą z mydłem.

muchomor seomotnikowy

Zatrucie grzybami

Muchomor sromotnikowy jest najbardziej trującym organizmem naturalnie żyjącym w Polsce. Jeden owocnik może wytruć całą rodzinę. Znajduje się w nim wiele substancji trujących, które rozkładają się dopiero w temperaturze powyżej 260-300 st. Celsjusza. Dlatego organizm człowieka nie potrafi sobie z nimi poradzić.

W lesie i na polanach rośnie wiele trujących grzybów.

Muchomor sromotnikowy - najbardziej trujący żywy organizm w Polsce udaje jadalną czubajkę kanięRóżnice:

Muchomor ten często bywa mylony z innymi grzybami jadalnymi - zobacz jak go rozpoznać:

Objawy zatrucia:pojawiają się po jednym, dwóch dniach:silne osłabienie;ból głowy;wymioty;biegunka;czasami: zaburzenia widzenia i równowagi, trudności w oddychaniu, utrata przytomności.

Postępowanie:natychmiast spowodować wymioty;niezwłocznie wezwać lekarza;zachować resztki potrawy z grzybów do badania - pozwoli to rozpoznać substancję trującą i wdrożyć odpowiednie leczenie.

niebezpieczne rośliny

Bieluń dziędzierzawa

TITLE 2

Wawrzynek wiczełyko

Trujące rośliny

W Polsce występuje kilkaset roślin, które mogą spowodować ciężki, a nawet śmiertelne zatrucia.

Często do zatrucia dochodzi po zjedzeniu owoców przypominających znane owoce jadalne

Cała roślina (zwłaszcza owoce) jest trująca dla człowieka oraz innych ssaków. Co ciekawe dla owadów i ptaków roślina nie jest szkodliwa. Owoce i liście zawierają dwie trujące substancje: dafninę i mezerinę. Zjedzenie 10-12 dojrzałych owoców może być dawką śmiertelną dla dorosłego człowieka, dziecko niestety może nie przeżyć po zjedzeniu nawet 1-2 owoców. Trucizna działa bezpośrednio na serce.

Roślina jest silnie trującą rośliną, której wszystkie części po spożyciu są niebezpieczne. Zatrucia przypadkowe zdarzają się niekiedy u dzieci.Dla kilkuletniego dziecka spożycie i zwykle rozgryzienie 5-10 nasion jest w stanie zakończyć się śmiercią.Dla dorosłego człowieka staje się niebezpieczne spożycie 15-25 nasion.Mimo silnych halucynacji efekty są nieprzyjemne z powodu znacznych efektów ubocznych.

Zatrucia zdarzają się przez żucie i jedzenienasionna skutek pomylenia ich z nasionamimakuoraz korzeniem przez pomylenie z korzeniemskorzonerylubpasternaku. Wszystkie części rośliny są trujące, najbardziej jednakkorzeńinasiona. Charakterystycznymi objawami zatrucia lulkiem sąhalucynacje, zaburzenia świadomości, nadmierna wesołość i napady szału. Przy większych dawkach następuje paraliż układu oddechowego powodujący śmierć. Dawką śmiertelną dla dziecka jest już 15 nasion tej rośliny

SECTION

Trujące roślinyuprawianew domu

Niektóre rośliny ozdobne, które mamy w domu, mogą być trujace lub silnie drażniące skórę.Pielęgnując je, nalęzy używać rękawiczek i uważać, aby niebezpieczne substancje nie dostły się do: oczu, ust, na skórę.

niebezpieczne substancje

proszek do prania

wybielacze

płyny do czyszczenia

udrażniacze rur

kostki do zmywarek

Podrażnienia skóry

Przepłukać wodą

podrażnienia oczu

Przepłukać wodą

groźne zatrucia

Połknięcie środków czystości - Pomoc:należy wypić dużą ilość wodyjak najszybciej wezwać lekarzaNIE WOLNO wywoływać wymiotów, gdyż środek żrący kolejny raz negatywnie zadziała na przewód pokarmowy.

urazy skóry

otarcia i skaleczenia

Należy przemyć wodą utlenioną i osłonić plastrem z opatrunkiem.

mocno krwawiące rany

Nie wolno takiej rany płukać, ani przemywać.Pierwsza pomoc polega na zatamowaniu krwawienia:jeśli rana występuje na nodze lub ręce, należy ucisnąć miejsca powyżej krawędzi rany i uniesienie kończyny;ranę przykrywamy opatrunkiem z jałowej gazy i mocujemy go bandażem.

oparzenia

Objawia się zaczerwienieniem skóry i bólem.

korzystanie z urządzeń

jak uniknąć porażenia?

Niebezpieczny prąd

Pierwsza pomoc:Należy chłodzić oparzona miejsce - np. zimną wodą;NIE WOLNO - smarować poparzenia tłuszczem!!!!Jeśli powstały głębokie rany - należy na nie nałożyć opatrunek z jałowej gazy i jak najszybciej udać się do lekarza.

praca domowa ćwiczeniowa

Dla chętnych

zapoznaj się z tematem - epodreczniki.plhttps://epodreczniki.pl/a/bezpieczenstwo-w-domu/D1BLFOsji

Zagraj... Utrwalaj...

Przeczytaj temat w podręcznikuwszyscy uczniowie

Wykonaj ćwiczenia do tematuwszyscy uczniowie

Powodzenia

# data[].attributes.attachment_link.title
Niebezpieczne sytuacje - klasa 4 przyroda by bozena.klos on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak sobie radzić Nauczysz się, jak postępować w przypadku zagrożenia. w niebezpiecznych sytuacjach? Niebezpieczna sytuacja to taka, która grozi Twojemu zdrowiu lub życiu. SECTION Zagrożenia Niebezpieczne zjawiska pogodowe Jadowite zwierzęta Niebezpieczne grzyby i rośliny Niebezpieczne substancje w domu A B C D zjawiska pogodowe Burza NawałniceHuraganyTornada Występowanie huraganów(silnych wiatrów)powodowane jest najczęściej, szybko przemieszczającymi się aktywnymi niżami.

# data[].attributes.body
było sobie życie

# data[].attributes.attachment_link.title
Byl Sobie... Zycie - Epizod 20 - Miesnie I Tkanka Tluszczowa (Wyciąg)

# data[].attributes.attachment_link.title
Byl Sobie... Zycie - Epizod 19 - Szkielet (Wyciąg)

# data[].attributes.body
ile człowiek ma kości?

# data[].attributes.body
Jakim przywódcą jest mózg?

# data[].attributes.body
Byli sobie podróżnicy

# data[].attributes.body
Lekcja

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Choroby,którymi możnasię zarazić

2

1

4

Czego się dzisiaj nauczymy?

Przyczyny chorób

2

Choroby przenoszone drogą kropelkową

choroby pasożytnicze

Zapobieganie

4

5

6

Zapobieganie

Thanks

11

12

Co to jest choroba?

1

choroby zakaźne

3

Choroby przenoszone drogą pokarmową

7

Zapobieganie zatruciom pokarmowym

8

Uszkodzona skóra - kleszcze

10

Uszkodzona skóra - choroby

9

1

Co to jest choroba?

Choroba to stan, w którym organizm nie funkcjonuje właściwie

2

Przyczyny chorób

drobnoustroje chorobotwórcze:WIRUSYBAKTERIEpasożyty:WEWNĘTRZNEZEWNĘTRZNE

3

choroby zakaźne

wywoływane są przez wirusy i bakterie

Zarazki przenoszone są:- drogą oddechową - z wdychanym powietrzem;- drogą pokarmową - z pożywieniem, wodą;- przez uszkodzoną skórę;

4

Choroby pasożytnicze

Są skutkiem ataku pasożytów:- pasożyty wewnętrzne dostają się do organizmu przede wszystkim drogą pokarmową (tasiemiec, owsiki, glista ludzka)- pasożyty zewnętrzne pozostają na powierzchni ciała, zwylke przyczepine do włosów (wszy), skóry (kleszcze)

5

Choroby przenoszone drogą kropelkową:

choroby wirusowe:

Wraz z wdychanym powietrzem do organizmu najczęściej dostają się wirusy i bakterie.

Przeziębienie

2. Grypa

3. Koronawirus (Covid-19)

4. Odra

5. Ospa

6. Świnka

zapalenie oskrzeli, zaplaenie płuc

kliknij w kółko

6

Choroby przenoszone drogą kropelkową:

choroby bakteryjne:

Angina

2. Gruźlica

3. Błonica

zapalenie oskrzeli, zapalenie płuc

Przeziębienie - objawy

kliknij w kółka

Przeziębienie to szereg objawów związanych z łagodnym zapaleniem błony śluzowej nosa, gardła i zatok przynosowych, spowodowany zakażeniem wirusowym.

Trwa zwykle kilka dni.

podwyższona temperatura ciała

intensywny katar

lekki kaszel i ból głowy

Niekiedy: dreszcze, bóle mięśni i głowy

Zalecenia:Leżenie w łóżkuprzyjmowanie witamin i preparatów wzmacniającychleczenie objawowe

Grypa

1. Grypa jest poważnym wirusowym zakażeniem dróg oddechowych.2. Jest chorobą:- sezonową (zimowe miesiące roku),- powszechnie występującą - na całym świecie- typ wirusa zmienia się corocznie.3. Przechorowanie grypy daje tylko krótkotrwałą odporność - do kilku miesięcy i jedynie w stosunku do tego typu wirusa, który chorobę wywołał.4. Grypa wywoływana jest przez wirusy grypy A i B.5. Zakażenie następuje drogą kropelkową lub przez bezpośredni kontakt.

Trwa dłużej niż przeziębienie

Przebiega gwałtowniej niż przeziębienie

Jej objawy są bardziej nasilone niż przy przeziębieniu.

Wysoka temperatura ciała - powyżej 38 stopni Celsjusza

Uporczywy, męczący kaszel.

Silne bóle mięśni

Dreszcze

Silne bóle głowy

Zalecenia:Leżenie w łóżkuprzyjmowanie witamin i preparatów wzmacniającychleczenie objawowe

Covid - 19

COVID-19 to przyjęty skrót choroby, którą wywołuje koronawirus SARS-CoV-2. SARS to skrót, który oznacza ciężki ostry zespół oddechowy, ponieważ w ten sposób choroba się objawia.

Zapobieganie:w przypadku koronawirusa kluczowe jest zachowanie higieny i innych zaleceń, szczególnie w przypadku osób najbardziej narażonych, tzn. starszych i z gorszą odpornością

Najważniejsze zalecenia:Dokładnie myj ręce. Wystarczy 30 sekund, aby znacząco ograniczyć rozprzestrzenianie się koronawirusa, ale także wirusów grypy. Myj ręce, gdy wracasz z zewnątrz, zwłaszcza z komunikacji miejskiej, zakupów, jednym słowem z miejsc, w których może przebywać dużo ludzi.Gdy kaszlesz lub kichasz, zasłaniaj usta zgięciem łokcia.Jeśli nie masz czystych rąk, nie pocieraj oczu, nosa czy ust.Dokładnie myj warzywa i owoce, w przypadku mięsa nie zapominaj go w całości ugotować czy usmażyć.W przypadku spotkań zachowaj bezpieczną odległość od osoby, z którą rozmawiasz - minimum 1,5 metra.

Możemy się zarazić:- bezpośrednio od innej osoby (chorej),- pośrednio, np. dotykając przedmiot, na którym znajduje się wydzielina osoby chorej, a następnie pocierając oczy, usta, nos.

Koronawirus wywołuje kilka objawów, z czego najważniejszym i najczęściej występującym jestwysoka(powyżej 38 stopni)gorączkaorazduszności isuchy kaszel

Ponadto mogą wystąpić:- bóle mięśni, - ogólne zmęczenie, - płytki oddech,- ból gardła,- w mniejszym stopniu występuje uczucie gniecenia w klatce piersiowej.

Angina

Angina to inaczej ostre zapalenie śluzówki gardła oraz migdałków podniebiennych,wywołane przez bakterie

Wysoka temperatura ciała

Osłabienie

Ostry ból gardła - zwłaszcza podczas przełykania

Leczenie - przyjmowanie antybiotyków, czyli leków, które hamują rozwój bakterii. Ściśle według zaleceń lekarza.

Zapobieganie chorobom przenoszonym drogą oddechową

Często myj ręce, używając ciepłej wody z mydłem

Używaj jednorazowych chusteczek higienicznych

W czasie choroby odpoczywaj w łóżk

Gdy kaszlesz lub kichasz, zasłaniaj usta rękawem

Często wietrz pomieszczenia

Choroby przenoszone drogą pokarmową

Picie wody lub jedzenie produktów zawierających drobnoustroje chorobotwórcze wywołuje zatrucia pokarmowe

Salmonelloza - niebezpieczne zatrucie pokarmowe, wywoływane przez bakterię salmonelli.

Przyczyną zatrucia mogą być zarówni wirusy, jak i bakterie

W rozmrażanych i ponownie zamrażanych lodach i innych produktach (np. mięsie) rozwijają się bakterie, które powodują zatrucie.

Bakterie najczęściej znajdują się w nieświeżym lub źle przechowywanym pożywieniu.

Nieleczona może zagrażać życiu.

Tasiemczyca

Owsica

Choroby pasożytniczeprzenoszone drogą pokarmową

Tasiemiecto często spotykany pasożyt wewnętrzny człowieka.To zwierzę, o wydłużonym ciele i prostej budowie, żyjące w jelitach.

Razem z jedzeniem i piciem do organizmu mogą dostać się jaja pasożytów lub larwy (ich młodociane formy)

Do zarażenia dochodzi, gdy zjemy niedogotowane mięso, w którym znajdowały się larwy tego zwierzęcia.

Objawy:utrata wagi - chory po pewnym czasie chudnie;osłabienie;mdłości,bóle brzucha.

Objawy:swędzenie odbytu - nasilające się nocą (wtedy samica składa jaja w ostatnim odcinku jelita)

Wywoływana przez owsiki - pasożyty wewnętrzne.Możemy się zarazić, jeżeli zjemy pokarm zanieczyszczony ich jajami a następnie przeniesiemy jaja z rąk do ust.

Objawy:swędzenie odbytu;podkrążone oczy;rozdrażnienie ból głowytrudności ze snemutrata apetytu,spadek masy ciała,bladość skóry,

Nie kupuj i nie jedz przeterminpowanych produktów.

1.

Przechowuj żywność w odpowiedniej temperaturze - mięso, sery, jogurty w lodówce,

2.

Wyrzucaj nieświeże artykuły spożywcze.

3.

Przed jedzeniem myj ręce oraz owoce, warzywa, mięso i jajka.

4.

Zapobieganie chorobomprzenoszonym drogą pokarmową

5.

Zadbaj o porządek i czystość w kuchni.

klikaj w tekst

Choroby przenoszoneprzez uszkodzoną skórę

Tężec

Wścieklizna

Choroba, którą wywołują bakterie tężca.

Bakterie dostają się do wnętrza ciała po zabrudzeniu rany ziemią.

Wewnątrz organizmu bakteriewytwarzają silnie trującą substancję, powodującą skurcze mięśni.Choroba wymaga szybkiej konsultacji lekarskiej.Nieleczona prowadzi do śmierci.

Zapobieganie - szczepienie!!!

Objawy:skurcze i bóle mięśni;bóle głowy;nagłe napięcia mięśni, szczękościsk;dochodzi do wzmożenia ich napięcia i drgawek - prężeń;kłopoty w oddychaniu - obserwuje się napady duszności.

Choroba wywoływana przez wirus wścieklizny, który dostaje się do krwi człowieka po ugryzieniu przez chore zwierzę.

Na wściekliznę najczęściej chorują: sarny, lisy, wiewiórki.Chore zwierzęta nie boją się ludzi i pozwalają się głaskać.

Zwierzęta domowe (psy, koty) są szczepione przeciwko wściekliźnie.

Objawy:kłopoty ze snem i bezsenność lub wzmożona sennośćosłabienie.złe samopoczucie.niewysoka gorączka.pobudzenie organizmu.nadmierna reakcja na drobne czynniki (na przykład podmuch powietrza)wodowstręt.drgawki.

Leczenie:Na wściekliznę jeszcze nie wymyślono leku. Ale wirusy można unieszkodliwić, podając odpowiednią szczepionkę. Dlatego ważne jest szybkie jej podanie w przypadku ugryzienia przez chore zwierzę.Do tej pory odnotowano mniej niż 5 przypadków wyzdrowienia chorych ludzi, u których pojawiły się symptomy choroby. Zwierzęta zwykle się usypia.

Zapobieganie:Dużą rolę odgrywa zapobieganie szerzeniu się choroby. Od dawna prowadzi się obowiązkowe szczepienia psów przeciwko wściekliźnie.Ponadto rozrzuca się szczepionki po lasach i polach, aby dzikie zwierzęta również zaszczepić.

Borelioza

Odkleszczowe choroby przenoszoneprzez uszkodzoną skórę

Choroba bakteryjna, na którą można zapaść po ugryzieniu kleszcza

Zapalenie mózgu

Choroba wirusowa, na którą można zapaść po ugryzieniu kleszcza

KLESZCZ:mały pasożyt, który żywi się krwią zwierząt i ludzi;w czasie pobierania pokarmu (krwi) może wprowadzić do organizmu żywiciela: bakterie - wywołujące boreliozę i wirusy powodujące zapalenia mózgu

KLESZCZ:mały pasożyt, który żywi się krwią zwierząt i ludzi;w czasie pobierania pokarmu (krwi) może wprowadzić do organizmu żywiciela: bakterie - wywołujące boreliozę i wirusy powodujące zapalenia mózgu

Przemywaj drobne rany obficie wodą

Jak unikać chorób przenoszonychprzez uszkodzoną skórę?

1.

Nie dotykaj dzikich zwierząt, nawet jeśli zachowują się przyjaźnie

Zakładaj długie spodnie, bluzę i czapkę, gdy idziesz do lasu.

Stosuj preparaty odstraszające owady i kleszcze. Obejrzyj całe ciało po powrocie z łąki lub lasu.

2.

3.

4.

Utrwalaj wiadomości, bawiąc się...

https://i2.wp.com/www.exitdoor.pl/wp-content/uploads/gry-rodzinne.jpg?fit=700%2C466&ssl=1

Klikaj w kółka... graj...utrwalaj...

3

2

1

4

Przyjemnej nauki!

Dziękuję za uwagę!

# data[].attributes.attachment_link.title
Choroby klasa 4 by bozena.klos on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Choroby,którymi możnasię zarazić 2 1 4 Czego się dzisiaj nauczymy? Przyczyny chorób 2 Choroby przenoszone drogą kropelkową choroby pasożytnicze Zapobieganie 4 5 6 Zapobieganie Thanks 11 12 Co to jest choroba? 1 choroby zakaźne 3 Choroby przenoszone drogą pokarmową 7 Zapobieganie zatruciom pokarmowym 8 Uszkodzona skóra - kleszcze 10 Uszkodzona skóra - choroby 9 1 Co to jest choroba?

# data[].attributes.attachment_link.description
Ten film przedstawia sposób działania układu krążenia człowieka, skupiając się na roli serca.

# data[].attributes.body
Lekcja

# data[].attributes.body
Lekcja

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Szkoła Podstawowa Zielona Szkoła w Lubinie

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauczanie zdalne- geografia- Przez lądy i oceany.

# data[].attributes.body
konturówka-mapa ogólnogeograficzna

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Morze Beauforta, Zatoka Meksykańska, Morze Sargassowe, Zatoka Hudsona, Nizina Hudsońska, Nizina Zatokowa, Półwysep Labrador, Półwysep Jukatan, Nowa Funlandia, Rzeka Missisippi, Półwysep Kalifornijski, Góry Kordyliery, Góry Skaliste, Półwysep Floryda.

# data[].attributes.attachment_link.description
Morze Beauforta, Zatoka Meksykańska, Morze Sargassowe, Zatoka Hudsona, Nizina Hudsońska, Nizina Zatokowa, Półwysep Labrador, Półwysep Jukatan, Nowa Funlandia, Rzeka Missisippi, Półwysep Kalifornijski, Góry Kordyliery, Góry Skaliste, Półwysep Floryda.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | choroby wirusowe: grypa, ospa, różyczka, Odra, Świnka, AIDS, choroby bakteryjne: salmonelloza, gruźlica, tężec, borelioza.

# data[].attributes.body
gra utrwalająca

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Który punkt zawiera zasady zdrowego stylu życia? 2) w stosowaniu zasad zdrowego żywienia pomocne są: 3) Składnikami pokarmowymi nie są:

# data[].attributes.body
krzyżówka

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
choroba - To stan, w którym organizm nie funkcjonuje właściwie., zarazki - Inaczej drobnoustroje chorobotwórcze, pasożytnicze - Choroby ... są skutkiem ataku pasożytów., Pasożyty wewnętrzne - Np. glista ludzka, tasiemiec, owsiki., Pasożyty zewnętrzne - Np. kleszcze i wszy, Angina - Choroba objawiająca się ostrym bólem gardła, wysoką temperaturą ciała i osłabieniem., Antybiotyk - Lek, który hamuje rozwój bakterii, Grypa - Choroba, która trwa dłużej niż przeziębienie i przebiega gwałtowniej., Szczepionki - Preparaty zapobiegające zachorowaniu, zawierające martwe lub osłabione drobnoustroje chorobotwórcze., Salmonelloza - Zatrucie pokarmowe, które wywołane jest przez bakterie salmonelli., Tężec - Grożna choroba, którą można się zarazić przez skaleczoną skórę. Powoduje skurcze mięśni., Wścieklizna - Choroba wywołana wirusem, który dostaje się do krwi człowieka, gdy ugryzie go zwierzę chorujące na tą chorobę., Borelioza - Choroba, na którą można zapaść po ugryzieniu klaszcza., Epidemia - Występowanie w określonym czasie i na określonym terenie przypadków zachorowań lub innych zjawisk związanych ze zdrowiem w liczbie większej niż oczekiwana., Pandemia - Epidemia o szczególnie dużych rozmiarach.,

# data[].attributes.attachment_link.description
choroba - To stan, w którym organizm nie funkcjonuje właściwie., zarazki - Inaczej drobnoustroje chorobotwórcze, pasożytnicze - Choroby ... są skutkiem ataku pasożytów., Pasożyty wewnętrzne - Np. glista ludzka, tasiemiec, owsiki., Pasożyty zewnętrzne - Np.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
borelioza - choroba przenoszona przez krew, powód - kleszcze, tężec - choroba przenoszona przez krew, powód - gleba, salmonelloza - choroba przenoszona drogą pokarmową, gruźlica - choroba przenoszona drogą kropelkową,

# data[].attributes.attachment_link.description
borelioza - choroba przenoszona przez krew, powód - kleszcze, tężec - choroba przenoszona przez krew, powód - gleba, salmonelloza - choroba przenoszona drogą pokarmową, gruźlica - choroba przenoszona drogą kropelkową,

# data[].attributes.body
fotografie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Krajobrazy Polski - rozpoznaj na fotografiach

# data[].attributes.attachment_link.description
Find the match - Tap the matching answer to eliminate it. Repeat until all answers are gone.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jedyna kraina geograficzna w Polsce w której występuje krajobraz wysokogórski a) hale b) Tatry c) kwaśnica d) stawy 2) ostre szczyty skalne a) hale b) żleby c) granie d) turnie 3) wąskie grzbiety gór a) granie b) kozica c) Podhale d) turnie 4) pionowe zagłębienia skalne a) piargi b) Tatry c) turnie d) żleby 5) usypiska odłamów skalnych a) hale b) kosodrzewina c) piargi d) górale 6) tak nazywają się jeziora górskie a) kozica b) stawy c) świstak d) kosodrzewina 7) rosną na najwyższym piętrze roślinności a) kozica b) górale c) stawy d) dzwonki alpejskie 8) górskie łąki a) granie b) hale c) oscypek d) kozica 9) krzewiasta sosna rosnąca powyżej 1550 m n.p.m. a) kozica b) stawy c) oscypek d) kosodrzewina 10) charakterystyczna sosna regla górnego a) hale b) limba c) turnie d) Tatry 11) jest symbolem Tatrzańskiego Parku Narodowego a) hale b) oscypek c) kosodrzewina d) kozica 12) charakterystyczne dla regionu zwierzę chronione a) hale b) świstak c) żleby d) limba 13) region kulturowy Polski w którym leżą Tatry a) Tatry b) kozica c) Podhale d) piargi 14) mieszkańcy Podhala a) górale b) Podhale c) limba d) żleby 15) ser z owczego sera a) oscypek b) żleby c) hale d) górale 16) tradycyjna góralska zupa z kwaszonej kapusty a) Podhale b) świstak c) kwaśnica d) kozica

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jedyna kraina geograficzna w Polsce w której występuje krajobraz wysokogórski a) hale b) Tatry c) kwaśnica d) stawy 2) ostre szczyty skalne a) hale b) żleby c) granie d) turnie 3) wąskie grzbiety gór a) granie b) kozica c) Podhale d) turnie 4) pionowe zagłębienia skalne a) piargi b)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Wybrzeże Słowińskie - występują tu fale i prądy przybrzeżne, Pojezierze Mazurskie - krajobraz polodowcowy, Nizina Mazowiecka - Kotlina Warszawska, Wybrzeże Słowińskie - Jezioro Łebsko, Pojezierze Mazurskie - Jezioro Śniardwy i Mamry, Nizina Mazowiecka - Puszcza Kampinoska i Kampinoski PN, Wybrzeże Słowińskie - Mikołajek nadmorski i piaskownica zwyczajna, Pojezierze Mazurskie - zachowały się tu liczne puszcze a przyroda jest w niewielkim stopniu zanieczyszczona, Nizina Mazowiecka - we wsi Łyse uroczyście obchodzi się Niedzielę Palmową, Wybrzeże Słowińskie - porty rybackie i stocznie, Pojezierze Mazurskie - uprawia się tu sporty wodne: żeglarstwo i kajakarstwo, Nizina Mazowiecka - rozległe bagna sąsiadują tu z wydmami porośniętymi lasem sosnowym, Wybrzeże Słowińskie - Muzeum Wsi Słowińskiej w Klukach, Pojezierze Mazurskie - Kraina Tysiąca Jezior, Nizina Mazowiecka - jedna z największych krain geograficznych Polski, Wybrzeże Słowińskie - 15 czynnych zabytkowych latarni morskich, Pojezierze Mazurskie - Olsztyn to miasto położone na Warmii, Nizina Mazowiecka - występują tu płaskie równiny i wysoczyzny, Wybrzeże Słowińskie - piaszczyste plaże i nadmorskie równiny, Pojezierze Mazurskie - rzeka Krutynia to malowniczy szlakó kajakowy, Nizina Mazowiecka - występuje tu krajobraz rolniczy,

# data[].attributes.attachment_link.description
Wybrzeże Słowińskie - występują tu fale i prądy przybrzeżne, Pojezierze Mazurskie - krajobraz polodowcowy, Nizina Mazowiecka - Kotlina Warszawska, Wybrzeże Słowińskie - Jezioro Łebsko, Pojezierze Mazurskie - Jezioro Śniardwy i Mamry, Nizina Mazowiecka - Puszcza Kampinoska i Kampinoski PN, Wybrzeże Słowińskie - Mikołajek nadmorski i piaskownica zwyczajna, Pojezierze Mazurskie -

# data[].attributes.body
karta pracy

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Najdłuższy równoleżnik. Dzieli kulę ziemską na półkulę północną i półkulę południową. a) Południk 0o b) Równik c) Zwrotnik Raka d) Zwrotnik Koziorożca 2) Zwrotnik leżący na półkuli południowej. a) koło podbiegunowe północne b) zwrotnik Raka c) Zwrotnik Koziorożca d) południk 180o 3) Miejsce, w którym oś ziemska przecina półkulę północną. a) koło podbiegunowe północne b) biegun północny c) biegun południowy d) równik 4) Południki to linie łączące a) oś ziemską z biegunem b) bieguny Ziemi c) oś ziemską z równikiem d) równoleżniki z biegunem 5) W miarę oddalania się od równika długość równoleżników a) maleje b) rośnie c) nie zmienia się d) najpierw maleje, a potem rośnie 6) Siatkę kartograficzną na mapie tworzą a) bieguny i południki b) równiki i zwrotniki c) równoleżniki i koła podbiegunowe d) południki i równoleżniki 7) Południki i równoleżniki na globusie przecinają się pod kątem a) ostrym b) rozwartym c) prostym d) dowolnym 8) Ten kontynent to a) Afryka b) Australia c) Antarktyka d) Antarktyda 9) Półkulę wschodnią i półkulę zachodnią oddzielają od siebie południki 0° oraz Półkulę wschodnią i półkulę zachodnią oddzielają od siebie południki 0° oraz a) 90o b) 180o c) 360o d) 270o 10) Ten kontynent to a) Afryka b) Ameryka Północna c) Europa d) Ameryka Południowa 11) Z Katowic do Gdańska pojedziemy na a) wschód b) południowy zachód c) północ d) północny zachod 12) Ocean o najmniejszej powierzchni. Leży na nim jeden z biegunów a) Ocean Spokojny b) Ocean Atlantycki c) Ocean Indyjski d) Ocean Arktyczny 13) Kontynent o najmniejszej powierzchni. Leży wyłącznie na półkuli południowej (S) i półkuli wschodniej (E). a) Australia b) Europa c) Afryka d) Azja 14) Ocean, który oddziela Amerykę Południową od Afryki. a) Ocean Spokojny b) Ocean Atlantycki c) Ocean Południowy d) Ocean Arktyczny 15) Drugi pod względem powierzchni kontynent na Ziemi. Leży na półkulach: południowej (S), północnej (N), wschodniej (E) i zachodniej (W). a) Azja b) Europa c) Ameryka Północna d) Afryka 16) Ocean, który ma największą powierzchnię. Nazwę nadał mu Ferdynand Magellan. a) Ocean Spokojny b) Ocean Indyjski c) Ocean Atlantycki d) Ocean Południowy 17) Kontynent, który leży w całości na półkuli północnej (N) i półkuli zachodniej (W). Jest trzecim pod względem wielkości kontynentem na Ziemi. a) Europa b) Azja c) Ameryka Północna d) Australia 18) Ocean, który oddziela Afrykę od Australii. Jest trzecim pod względem wielkości oceanem na Ziemi. a) Ocean Indyjski b) Ocean Arktyczny c) Ocean Atlantycki d) Ocean Spokojny 19) Kontynent, który w całości leży na półkuli południowej (S), a także na półkuli wschodniej (E) i półkuli zachodniej (W). Jest otoczony wodami tylko jednego oceanu. a) Antarktyda b) Australia c) Europa d) Azja 20) Amerykański badacz polarny, który zdobył biegun północny. a) James Cook b) Robert Peary c) Marek Kamiński d) David Livingstone 21) Trzykrotnie opłynął Ziemię. Poniósł śmierć z rąk tubylców na Hawajach a) Amerigo Vespucci b) David Livingstone c) Ferdynand Magellan d) James Cook 22) Udowodnił, że ląd odkryty przez Krzysztofa Kolumba jest odrębnym kontynentem a) Ferdynand Magellan b) Amerigo Vespucci c) Robert Peary d) Henry Stanley 23) Brytyjczyk, który odkrył wodospady Wiktorii. a) Amerigo Vespucci b) David Livingstone c) James Cook d) Ferdynand Magellan 24) Norweski polarnik, który zdobył biegun południowy. a) Marek Kamiński b) James Cook c) Roald Amundsen d) Henry Stanley 25) Brytyjczyk, który odkrył źródła Nilu. a) Henry Stanley b) James Cook c) Edmund Hillary d) Krzysztof Kolumb 26) Portugalczyk, który opłynął Przylądek Igielny, a następnie dotarł do Indii. a) Amerigo Vespucci b) James Cook c) Marco Polo d) Vasco da Gama, 27) Wenecki kupiec, który w XIII wieku dotarł do Chin, na wyspę Jawę oraz do Indii. a) Krzysztof Kolumb b) Marco Polo c) Amerigo Vespucci d) Vasco da Gama, 28) Zdobycie najwyższego szczytu Ziemi to dokonanie a) Jacqusa Piccarda b) Edmunda Hillary i Tennzzinga Norgay c) Roberta Peary d) Roalda Amundsena 29) Wszystkich kontynentów na Ziemi jest a) 6 b) 9 c) 8 d) 7 30) Dopłynięcie w X wieku do północno - wschodnich wybrzeży Ameryki Północnej to dokonanie a) wikingów b) Marco Polo c) Amerigo Vespucci d) Krzysztofa Kolumba

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Najdłuższy równoleżnik. Dzieli kulę ziemską na półkulę północną i półkulę południową. a) Południk 0o b) Równik c) Zwrotnik Raka d) Zwrotnik Koziorożca 2) Zwrotnik leżący na półkuli południowej. a) koło podbiegunowe północne b) zwrotnik Raka c) Zwrotnik Koziorożca d) południk 180o 3) Miejsce, w którym oś ziemska przecina półkulę północną.

# data[].attributes.body
gra wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Przeciągnij i upuść szpilki na odpowiednie miejsce na rysunku.. Materiał dydaktyczny | zachodnia, południowa, północna, wschodnia, południk 0°, południk 180°.

# data[].attributes.body
gra wordwall

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
POŁUDNIKI: jest ich nieskończenie wiele, mają kształt półokręgów, są jednakowej długości, biegną w kierunku północ - południe, łączą bieguny, RÓWNOLEŻNIKI: jest ich nieskończona liczba, mają kształt okręgów, są różnej długości, najdłuższym z nich jest równik, biegną w kierunku wschód - zachód,

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
POŁUDNIKI: jest ich nieskończenie wiele, mają kształt półokręgów, są jednakowej długości, biegną w kierunku północ - południe, łączą bieguny, RÓWNOLEŻNIKI: jest ich nieskończona liczba, mają kształt okręgów, są różnej długości, najdłuższym z nich jest równik, biegną w kierunku wschód - zachód, Similar activities from Community

# data[].attributes.body
część 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Live lekcja. Geografia - klasa 5 - krajobraz Polski cz. 2.

# data[].attributes.body
część 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Live lekcja. Geografia - klasa5 - krajobraz Polski

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z krótkimi filmami (a)
Kliknij w (b) - prawy górny róg - i wykonaj zadania. Powodzenia!

# data[].attributes.body
Karta Pracy

# data[].attributes.body
powtórzenie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | kość udowa, kość ramienna, kość piszczelowa, kość łokciowa, mostek, żebra, kręgosłup, kości nadgarstka, obojczyk, kości czaszki.

# data[].attributes.body
powtórzenie

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | małżowina uszna, przewód słuchowy, błona bębenkowa, kosteczki słuchowe, ślimak, trąbka słuchowa, narząd równowagi.

# data[].attributes.body
Powtórka

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | serce, płuca, wątroba, żołądek, tchawica i oskrzela, jelito grube, nerki, kręgosłup i miednica, klatka piersiowa, krtań, mózg.

# data[].attributes.body
powtarzamy

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | Układ rozrodczy męski: prącie, jądra, nasieniowody, moszna, Układ rozrodczy żeński: pochwa, jajowody, macica, jajniki.

# data[].attributes.body
powtórzenie wiadomości

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) Jakie są układy w ciele człowieka? a) krwionośny b) ruchu c) mięśniowy d) nerwowy e) rozrodczy f) pokarmowy 2) W skład układu oddechowego wchodzi a) jama nosowa b) oskrzela c) krtań d) tchawica e) jama ustna f) wątroba 3) W skład układu pokarmowego wchodzi a) żołądek b) jama ustna c) jelito cienkie d) jelito grube e) odbyt f) pęcherz 4) Co jest składnikiem pokarmowym? a) snickers b) woda c) białka d) żółtka e) tłuszcze f) sole mineralne 5) Jakie człowiek ma zmysły? a) smak b) węch c) wzrok d) słuch e) dotyk f) lenistwo

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
1) Jakie są układy w ciele człowieka? a) krwionośny b) ruchu c) mięśniowy d) nerwowy e) rozrodczy f) pokarmowy 2) W skład układu oddechowego wchodzi a) jama nosowa b) oskrzela c) krtań d) tchawica e) jama ustna f) wątroba 3) W skład układu pokarmowego wchodzi a) żołądek b) jama ustna c) jelito cienkie d) jelito grube e) odbyt f) pęcherz 4) Co jest składnikiem pokarmowym?

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Test dla klasy 5 - Wyżyny i góry w Polsce

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał dydaktyczny | 1) Zaznacz miasto, które nie leży na Wyżynie Śląskiej 2) Zaznacz niewłaściwy opis węgla kamiennego

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nizina Mazowiecka, Tatry, Pobrzeże Słowińskie, Wyżyna Krakowsko-Częstochowska , Pojezierze Mazurskie, Nizina Śląska , Wyżyna Lubelska, Pojezierze Pomorskie, Sudety, Kotlina Sandomierska, Wyżyna Śląska, Bieszczady.

# data[].attributes.attachment_link.description
Nizina Mazowiecka, Tatry, Pobrzeże Słowińskie, Wyżyna Krakowsko-Częstochowska , Pojezierze Mazurskie, Nizina Śląska , Wyżyna Lubelska, Pojezierze Pomorskie, Sudety, Kotlina Sandomierska, Wyżyna Śląska, Bieszczady.

# data[].attributes.body
Zmysły

# data[].attributes.headline
Powtórzenie wiadomości - tajemnice ciała

# data[].attributes.subject
Powtórzenie wiadomości - tajemnice ciała

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CUKRY - Są głównym źródłem energii, która niezbędna jest do wykonywania wszystkich czynności., WODA - Stanowi ponad połowę masy ciała człowieka., JAMA USTNA - Tam następuje pierwszy etap trawienia., PŁUCA - Narząd wymiany gazowej, który zbudowany jest z małych pęcherzyków., KLATKA PIERSIOWA - Jej zadaniem jest ochrona płuc i serca., CEWKA MOCZOWA - Wyprowadza na zewnątrz plemniki. , JAJNIKI - Tam produkowane są komórki jajowe. , MACICA - Miejsce, w którym rozwija się dziecko. , POLUCJE - Niekontrolowane wydostawanie się na zewnątrz plemników. , STAWY - Ruchome połączenia kości. , JAMA NOSOWA - Tam powietrze ogrzewa się, nawilża i oczyszcza. , ŻOŁĄDEK - Narząd, w którym odbywa się mieszanie i trawienie pokarmu., TĘTNICE - Krew płynie nimi z serca do komórek ciała. , KRĘGOSŁUP - Główna podpora ciała człowieka. , MIĘŚNIE - Jest ich ponad 400 u człowieka. , PLEMNIK - Męska komórka rozrodcza. , KRTAŃ - Narząd głosu., GARDŁO - Wspólny narząd układu pokarmowego i oddechowego. , ZAPŁODNIENIE - Połączenie komórki jajowej i plemnika to...., MUTACJA - Obniżenie głosu u chłopców podczas dojrzewania., WITAMINY - Oznaczane wielkimi literami, dostarczają energii i budulca., CZASZKA - Stanowi ochronę mózgu., MÓZG - Zbiera i analizuje informacje oraz wysyła polecenia do różnych narządów. , MIESIĄCZKA - Kilkudniowe krwawienie u kobiet. ,

# data[].attributes.attachment_link.description
CUKRY - Są głównym źródłem energii, która niezbędna jest do wykonywania wszystkich czynności., WODA - Stanowi ponad połowę masy ciała człowieka., JAMA USTNA - Tam następuje pierwszy etap trawienia., PŁUCA - Narząd wymiany gazowej, który zbudowany jest z małych pęcherzyków., KLATKA PIERSIOWA - Jej zadaniem jest ochrona płuc i serca., CEWKA MOCZOWA - Wyprowadza na zewnątrz plemniki.

# data[].attributes.body
Wordwall.net wpisujemy kod ucznia

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
jajniki - powstaje tam co 28 dni komórka jajowa, jądra - powstają tam plemniki, nasieniowody - transportują plemniki z jąder do cewki moczowej, macica - rozwija się tu płód, jajowody - transportują komórkę jajową z jajnika do macicy,

# data[].attributes.attachment_link.description
jajniki - powstaje tam co 28 dni komórka jajowa, jądra - powstają tam plemniki, nasieniowody - transportują plemniki z jąder do cewki moczowej, macica - rozwija się tu płód, jajowody - transportują komórkę jajową z jajnika do macicy,

# data[].attributes.body
wordwall.net wpisujemy kod ucznia

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapłodnienie - Połączenie komórki jajowej z plemnikiem, Miesiączka - Kilkudniowe krwawienie z pochwy, występuje u kobiet co 28 dni., Ciąża - Okres, w którym młody organizm rozwija się w macicy matki, trwający 9 miesięcy, Poród - Wydostanie się dziecka na świat z macicy przez pochwę.,

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
Zapłodnienie - Połączenie komórki jajowej z plemnikiem, Miesiączka - Kilkudniowe krwawienie z pochwy, występuje u kobiet co 28 dni., Ciąża - Okres, w którym młody organizm rozwija się w macicy matki, trwający 9 miesięcy, Poród - Wydostanie się dziecka na świat z macicy przez pochwę., Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.title
Eduelo - Rozwiąż quiz i sprawdź swoją wiedzę

# data[].attributes.attachment_link.description
Sprawdź, czy poradzisz sobie z rozwiązaniem quizu Eduelo. Odpowiedz na pytanie z działu: IV - Przyroda - Ja i moje ciało - Układ rozrodczy

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
witaminy - regulują pracę organizmu, tłuszcze - dostarczają energii, umożliwiają wchłanianie witamin, cukry - są głównym źródłem energii, woda - jest głównym składnikiem organizmu. w jej obecności zachodzą wszystkie procesy życiowe, sole mineralne - np. wapń i magnez, są głównym składnikiem kości i zębów, białka - są podstawowym budulcem,

# data[].attributes.attachment_link.description
witaminy - regulują pracę organizmu, tłuszcze - dostarczają energii, umożliwiają wchłanianie witamin, cukry - są głównym źródłem energii, woda - jest głównym składnikiem organizmu. w jej obecności zachodzą wszystkie procesy życiowe, sole mineralne - np. wapń i magnez, są głównym składnikiem kości i zębów, białka - są podstawowym budulcem,

# data[].attributes.attachment_link.description
Podpisz narządy budujące układ oddechowy.

# data[].attributes.body
narządy

# data[].attributes.attachment_link.title
Układ oddechowy, krwionośny oraz pokarmowy człowieka

# data[].attributes.attachment_link.description
Dopasuj dane narządy do odpowiednich grup takich jak: Układ oddechowy, układ krwionośny i układ pokarmowy.

# data[].attributes.body
Budowa

# data[].attributes.body
droga pokarmu

# data[].attributes.attachment_link.description
Ulóż w kolejności narządy przewodu Pokarmowego

# data[].attributes.body
Milionerzy

# data[].attributes.attachment_link.description
Przyporządkuj podany organizm do właściwej grupy.

# data[].attributes.body
nauka - to lubię

# data[].attributes.body
Było sobie życie

# data[].attributes.body
Gdzie mieszkają?

# data[].attributes.body
budowa układu rozrodczego - na podstawie podręcznika s.104-107

# data[].attributes.body
jak oddziałują na żywność?

# data[].attributes.headline
Składniki pokarmowe - jesteś tym, co jesz

# data[].attributes.subject
Składniki pokarmowe - jesteś tym, co jesz

# data[].attributes.attachment_link.description
E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich materiały edukacyjne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Układ pokarmowy człowieka( The human digestive system)

# data[].attributes.body
Rola układu krwionośnego

# data[].attributes.headline
Temat: Układ rozrodczy umożliwia wydawanie na świat potomstwa

# data[].attributes.subject
Temat: Układ rozrodczy umożliwia wydawanie na świat potomstwa

# data[].attributes.body
Zapoznaj się z tematem - załączony link. Wykonaj ćwiczenia interaktywne na tej platformie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Żadna istota żywa nie może żyć wiecznie. Gdyby organizmy nie mogły się rozmnażać, ich liczba byłaby z biegiem czasu coraz mniejsza, co doprowadziłoby w końcu do tego, że życie na Ziemi przestałoby istnieć. Jaką rolę w wydawaniu na świat potomstwa odgrywają kobiety i mężczyźni?

opisywać rolę układu rozrodczego;

wyjaśniać znaczenie procesu rozmnażania;

wymieniać podstawowe narządy budujące układ rozrodczy kobiety i mężczyzny oraz podawać ich funkcje.

W niektórych rodzinach starannie przechowuje się informacje na temat kolejnych pokoleń, począwszy od najstarszego znanego przodka. Dane te nanosi się na schemat zwany drzewem genealogicznym. Nazwa pochodzi stąd, że schemat przypomina drzewo: rozpoczyna się od najstarszych znanych przodków rodziny, czyli „korzeni", a kolejni potomkowie są „gałęziami" drzewa.

Porozmawiaj ze swoimi rodzicami i dziadkami o ich rodzicach i dziadkach. Zapytaj, jak się nazywali, kiedy i gdzie się urodzili. Na podstawie ich opowieści spróbuj stworzyć rodzinne drzewo genealogiczne. Ile pokoleń twojej rodziny udało ci się odtworzyć? Kiedy urodził się i żył najstarszy krewny, o którym informacje udało ci się otrzymać?

Rozmnażanie umożliwia wydanie na świat potomstwa, a tym samym zachowanie istnienia gatunku. Odmienna budowa układu rozrodczego u obu - kobiety i mężczyzny - jest przystosowaniem do wypełnienia tego ważnego zadania. Do rozmnażania się służy układ rozrodczy.

Człowiek, podobnie jak inne , . Oznacza to, że w procesie rozmnażania biorą udział specjalne komórki rozrodcze żeńskie oraz męskie. Są one wytwarzane w narządach wchodzących w skład układu rozrodczego.
Męskie komórki rozrodcze, zwane , charakteryzują się mikroskopijną wielkością i dużą ruchliwością. Żeńskie komórki rozrodcze - - są znacznie większe od plemników (pojedynczą komórkę jajową można nawet zobaczyć przez lupę). Komórki żeńskie mają kształt kulisty i nie mogą się samodzielnie poruszać. Wyposażone są w substancje odżywcze niezbędne do rozwoju płodu w pierwszym etapie ciąży. Komórki rozrodcze zawierają informację o cechach, jakie dziecko odziedziczy po rodzicach.

składa się z dwóch jajników, dwóch jajowodów prowadzących do macicy oraz pochwy. Układ ten wytwarza komórki jajowe i to w nim dochodzi do zapłodnienia, wzrostu oraz rozwoju zarodka aż do momentu narodzin.
Komórki jajowe są produkowane w parzystych narządach zwanych jajnikami. Średnio co 28 dni w jednym z jajników dojrzewa jedna komórka jajowa. Jest ona uwalniana z jajnika i trafia do jajowodu - przewodu, przez który przedostaje się do macicy. Jeśli komórka jajowa napotka w jajowodzie plemniki, to dochodzi do połączenia z jednym z nich, czyli . W macicy, której ściany są silnie umięśnione i rozciągliwe, rozwija się dziecko.

Człowiek rozmnaża się za pomocą komórek rozrodczych męskich (plemników) i żeńskich (komórek jajowych).

Komórki jajowe produkowane są w jajnikach, a plemniki w jądrach.

Narządami żeńskiego układu rozrodczego są: jajniki, jajowody, macica i pochwa.

Narządami męskiego układu rozrodczego są: jądra, nasieniowody i prącie, w którym znajduje się cewka moczowa.

Uwolnienie komórki jajowej z jajnika to jajeczkowanie lub inaczej . Kilka dni przed owulacją zwiększa się ukrwienie i grubość wewnętrznej ściany macicy. Jeżeli nie dojdzie do zapłodnienia, komórka jajowa obumiera, a wewnętrzna warstwa macicy złuszcza się i jest usuwana na zewnątrz organizmu. Procesowi temu towarzyszy krwawienie. Często określa się je krwawieniem miesięcznym, ale zwane jest też miesiączką lub menstruacją. Pochwa jest umięśnionym i rozciągliwym przewodem, do którego dostają się plemniki w trakcie zbliżenia/kontaktu intymnego kobiety i mężczyzny, a także drogą, którą dziecko przychodzi na świat.

ma za zadanie wytworzenie męskich komórek rozrodczych - plemników - oraz wprowadzenie ich do żeńskiego układu rozrodczego, gdzie dochodzi do zapłodnienia.
Plemniki są wytwarzane w parzystych, owalnych narządach - jądrach. Znajdują się one w ochronnym worku skórnym zwanym moszną lub workiem mosznowym. W ich wnętrzu codziennie produkowane są miliony plemników. Z jąder plemniki przedostają się poprzez długie, cienkie, elastyczne przewody, zwane nasieniowodami, do cewki moczowej, biegnącej wewnątrz prącia (penisa). Przez cewkę moczową zostają wydalone na zewnątrz organizmu mężczyzny. Ważnymi narządami męskiego układu rozrodczego są też prostata, wytwarzająca substancje odżywiające plemniki, oraz pęcherzyk nasienny, w którym mogą być one gromadzone.

# data[].attributes.attachment_link.description
Żadna istota żywa nie może żyć wiecznie. Gdyby organizmy nie mogły się rozmnażać, ich liczba byłaby z biegiem czasu coraz mniejsza, co doprowadziłoby w końcu do tego, że życie na Ziemi przestałoby istnieć. Jaką rolę w wydawaniu na świat potomstwa odgrywają kobiety i mężczyźni?

# data[].attributes.headline
Temat: Funkcje układu rozrodczego. Od poczęcia do narodzin.

# data[].attributes.subject
Temat: Funkcje układu rozrodczego. Od poczęcia do narodzin.

# data[].attributes.body
obejrzyj 1.

# data[].attributes.body
Obejrzyj 2. - Rozwój dziecka w czasie ciąży

# data[].attributes.headline
Temat: Dojrzewanie to czas wielkich zmian

# data[].attributes.subject
Temat: Dojrzewanie to czas wielkich zmian

# data[].attributes.body
epodreczniki.pl

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W powieści Hanny Ożogowskiej Dziewczyna i chłopak, czyli heca na 14 fajerek rodzeństwo zamienia się rolami i nikt tego nie zauważa. U dzieci proporcje ciała są jednakowe, trudno więc czasami stwierdzić, czy ktoś jest chłopcem czy dziewczyną. Jednak z wiekiem pojawiają się już widoczne różnice.

wyjaśniać, na czym polega proces dojrzewania;

opisywać zmiany zachodzące u dziewcząt i u chłopców w trakcie okresu dojrzewania;

uzasadniać, czy człowiek dojrzały płciowo jest człowiekiem dorosłym.

to okres przejściowy między dzieciństwem a dorosłością. Inaczej nazywa się go pokwitaniem. Trwa kilka lat i jest dla dzieci czasem na oswojenie się ze zmianami zachodzącymi w ich ciele. Podczas okresu dojrzewania jajniki i jądra zaczynają wytwarzać odpowiednio komórki jajowe i plemniki. Ciało dziewczynki przeobraża się w ciało kobiety, a ciało chłopca w ciało mężczyzny. Pojawiają się również włosy łonowe oraz pod pachami.
W okresie dojrzewania wzrasta wydzielanie potu i staje się on także bardziej oleisty. Pod wpływem działalności bakterii pot się rozkłada, co skutkuje niestety nieprzyjemnym zapachem. Zwiększone pocenie się przyczynia się także do pogorszenia kondycji skóry, tzn. powstawania pryszczy oraz przetłuszczania się włosów. Dlatego w okresie dojrzewania trzeba bardziej niż zwykle dbać o higienę. Należy regularnie brać prysznic lub kąpać się, a także regularnie myć włosy. Warto używać dezodorantu, który ogranicza pocenie i maskuje nieprzyjemny zapach potu. Ważny jest również odpowiedni ubiór. Noszenie luźnych ubrań z naturalnych włókien pozwala skórze oddychać.

W okresie dojrzewania zmienia się także zachowanie. Nastolatki bardzo intensywnie przeżywają emocje i uczucia. W tym czasie młodzi ludzie zazwyczaj nawiązują trwałe przyjaźnie, ale też są bardzo drażliwi, często się kłócą, czasem bez szczególnego powodu.

Obecnie dzieci zaczynają dojrzewać dużo wcześniej niż dojrzewali ich rodzice. Około 20‑30 lat temu dziewczynki zaczynały dojrzewać w wieku około 12‑13 lat, a chłopcy około 15‑17 lat. Uczeni nie wyjaśnili jeszcze przyczyn tego zjawiska. Jedną z nich może być dieta bogata w tłuszcze pochodzenia zwierzęcego.

Okres dojrzewania u dziewcząt rozpoczyna się w wieku około 9-11 lat. Jednym z jego pierwszych objawów jest rozpoczęcie miesiączkowania (menstruacji). Krwawienie miesięczne trwa zwykle od 3 do 7 dni i występuje średnio raz w miesiącu. Zazwyczaj pojawia się regularnie, dlatego często nazywa się je także „okresem".
Podczas miesiączki komórka jajowa, która została uwolniona z jajnika, ale nie została zapłodniona, jest wydalana z organizmu. Przy okazji z dróg rodnych wydobywa się niewielka ilość krwi, powstająca przy złuszczaniu się wyściółki macicy. Wyściółka grubieje każdego miesiąca po uwolnieniu komórki jajowej, przygotowując macicę do ciąży. Miesiączce może towarzyszyć niezbyt silny, uciskający ból w podbrzuszu. Może on wystąpić przed okresem i w jego trakcie.
W okresie dojrzewania zmieniają się także proporcje ciała. Kości dziewcząt szybko rosną, a w niektórych miejscach na ciele odkładają się nowe warstwy tkanki tłuszczowej, sprawiając, że ich biodra, uda, pośladki i piersi zaokrąglają się. Powiększenie piersi związane jest z rozwojem gruczołów mlekowych, które będą produkowały mleko, gdy kobieta zajdzie w ciążę i urodzi dziecko.

R10rKLydAkb7V 1

Animacja prezentuje zmiany w ciele dojrzewającej dziewczyny. Są to kolejno: wzrost kości, odkładanie się warstw tkanki tłuszczowej, powiększenie się piersi, pojawienie owłosienia łonowego. Kolejny slajd pokazuje budowę układu rozrodczego oraz owulacje i menstruacje.
Film dostępny na portalu epodreczniki.pl
Animacja prezentuje zmiany w ciele dojrzewającej dziewczyny. Są to kolejno: wzrost kości, odkładanie się warstw tkanki tłuszczowej, powiększenie się piersi, pojawienie owłosienia łonowego. Kolejny slajd pokazuje budowę układu rozrodczego oraz owulacje i menstruacje.

R1dlFbxcj7WkF 1

Animacja prezentuje zmiany w ciele dojrzewającego chłopca. Są to kolejno: wzrost kości, barku klatki piersiowej i twarzy, pojawienie się zarostu na twarzy i klatce piersiowej, powiększenie jąder i penisa. Kolejna animacja pokazuje budowę układu rozrodczego w powiększeniu. Pokazano produkcje plemników w jadrach.
Film dostępny na portalu epodreczniki.pl
Animacja prezentuje zmiany w ciele dojrzewającego chłopca. Są to kolejno: wzrost kości, barku klatki piersiowej i twarzy, pojawienie się zarostu na twarzy i klatce piersiowej, powiększenie jąder i penisa. Kolejna animacja pokazuje budowę układu rozrodczego w powiększeniu. Pokazano produkcje plemników w jadrach.

Zmiana głosu zachodzi także u dziewcząt, ale w dużo mniejszym stopniu niż u chłopców, gdyż ich krtań nie rozrasta się tak silnie.

Dorosłości nie należy mylić z pełnoletnością, która jest wyznaczonym urzdowo wiekiem, kiedy człowiek zyskuje pewne prawa i obowiązki. Pełnoletność wyznacza się inaczej w każdej kulturze. W Polsce wiek, w którym człowiek jest pełnoletni, to 18 lat. W niektórych krajach jest jednak inaczej. Na przykład w Iraku za dorosłych uznaje się ludzi, którzy skończyli 15 lat. Za to w Japonii osobą pełnoletnią człowiek staje się w wieku 20 lat. Pamiętajmy jednak, że osoba pełoletnia niekoniecznie musi być na przykład dojrzała emocjonalnie.

Okres dojrzewania to czas, kiedy organizm człowieka osiąga dojrzałość płciową.

W okresie dojrzewania w organizmach dziewcząt i chłopców intensywnie zachodzi wiele zmian (np. szybko rosną kości, pojawiają się włosy łonowe, zwiększa się wydzielanie potu).

Zmiany organizmu w okresie dojrzewania są wywołane przez hormony płciowe.

Dorosły człowiek charakteryzuje się dojrzałością płciową, psychiczną i społeczną.

Odpowiedz, czy można dokładnie określić, w jakim wieku człowiek osiąga dojrzałość społeczną. Uzasadnij swoje stanowisko.

okres życia człowieka, podczas którego w organizmie zachodzą zmiany związane z funkcjonowaniem układu rozrodczego; dojrzewanie dotyczy zarówno rozwoju fizycznego, jak i psychicznego

Okres dojrzewania u chłopców rozpoczyna się w wieku około 12-14 lat. Wówczas poszerzają się barki i klatka piersiowa. Szczególnie szybko wydłużają się ręce i nogi oraz dłonie i stopy. Zmieniają się rysy twarzy i pojawia się na niej zarost. Wyrastają włosy pod pachami i włosy łonowe. Mogą też wyrastać włosy na klatce piersiowej. Jądra i prącie zwiększają rozmiary. U chłopców, zwłaszcza na początku okresu dojrzewania, występują tzw. polucje. Dochodzi wówczas do wytrysku, czyli uwolnienia nasienia na zewnątrz organizmu. Polucje są dowodem tego, że w jądrach rozpoczęła się produkcja plemników.
W okresie dojrzewania u chłopców, w wyniku silnego rozrostu krtani, zachodzi zjawisko mutacji głosu. Polega ono na zmianie brzmienia (barwy) głosu z dziecięcego na męski. Mutacja głosu u chłopców trwa zwykle około dwóch lat i jest bardzo łatwo zauważalna. Cechuje się załamywaniem głosu podczas mówienia i trudnościami w kontrolowaniu jego wysokości (wydawaniu na zmianę dźwięków wysokich i niskich) oraz częstą chrypką.

W wyniku dojrzewania nastolatki osiągają dojrzałość płciową, czyli gotowość do rozmnażania. Jednak przed założeniem rodziny konieczne jest też osiągnięcie dojrzałości psychicznej i społecznej. Dojrzałość psychiczna oznacza zdolność do podejmowania samodzielnych i odpowiedzialnych decyzji i takiego zachowania, by nie krzywdzić innych. Osobą dojrzałą społecznie określa się człowieka, który potrafi zapewnić sobie odpowiednie warunki do życia, jest gotowy do założenia rodziny oraz dbania o nią. Tylko osobę dojrzałą zarówno fizycznie, psychicznie, jak i społecznie można nazwać dorosłą.

# data[].attributes.attachment_link.description
W powieści Hanny Ożogowskiej Dziewczyna i chłopak, czyli heca na 14 fajerek rodzeństwo zamienia się rolami i nikt tego nie zauważa. U dzieci proporcje ciała są jednakowe, trudno więc czasami stwierdzić, czy ktoś jest chłopcem czy dziewczyną. Jednak z wiekiem pojawiają się już widoczne różnice.

# data[].attributes.body
Było sobie życie

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Polskie Stowarzyszenie Obrońców Życia Człowieka

# data[].attributes.headline
Powtarzamy i utrwalamy wiadomości z działu odkrywamy tajemnice ciała człowieka - cz. 2

# data[].attributes.subject
Powtarzamy i utrwalamy wiadomości z działu odkrywamy tajemnice ciała człowieka - cz. 2

# data[].attributes.body
od pkt 7 - teoria; zadania: 17,18,19,20,21,22,25

# data[].attributes.body
jak działa słuch

# data[].attributes.body
kontroler pracy całego organizmu człowieka

# data[].attributes.body
Granice ludzkich możliwości

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Mapa smaków

Budowa ucha

Zmysły

Mózg zbiera informacje,docierające z narządów zmysłu za pośrednictwem nerwów

Budowa oka

Mechanizm widzenia

Mechanizm słyszenia

Jak zbudowany jest układ nerwowy?

Zmysły- narządy * wzrok-oko * słuch-ucho * smak-język * węch-nos * dotyk-skóra

ŹRÓDŁA

# data[].attributes.attachment_link.description
Mapa smaków Budowa ucha Zmysły Mózg zbiera informacje,docierające z narządów zmysłu za pośrednictwem nerwów Budowa oka Mechanizm widzenia Mechanizm słyszenia Jak zbudowany jest układ nerwowy? Zmysły- narządy * wzrok-oko * słuch-ucho * smak-język * węch-nos * dotyk-skóra ŹRÓDŁA

# data[].attributes.body
Jak działa słuch?

# data[].attributes.body
było sobie życie

# data[].attributes.attachment_link.title
Było Sobie... Zycie - Epizod 11 - Oko (Wyciąg)

# data[].attributes.body
Było sobie życie

# data[].attributes.attachment_link.title
Bylo Sobie... Zycie - Epizod 12 - Ucho (Wyciąg)

# data[].attributes.body
Pokochaj przyrodę