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Aggiornamento del 29/02/2020 - sospensione attività 2-8 marzo

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Aggiornamento del 29/02/2020 - sospensione attività 2-8 marzo

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In attesa del Decreto del presidente del Consiglio dei Ministri appare utile informare le famiglie che sul sito istituzionale della Regione Emilia-Romagna è stato pubblicato un aggiornamento in merito alle misure di contrasto alla diffusione epidemiologica da COVID19.

Vai alla pagina del sito www.regione.emilia-romagna.it>>>, del 29/02/2020 ore 20.11

Lo stesso aggiornamento conferma la sospensione delle attività di asili nido, scuole e università dal 2 fino all’8 marzo.

Si precisa che il presente messaggio ha uno scopo meramente informativo con riserva di aggiornare, modificare, rettificare questa comunicazione sulla base degli aggiornamenti forniti dalle fonti ufficiali.

Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Antonietta Bianca Ferrara

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Sospensione attività didattiche 2-8 marzo

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Sospensione attività didattiche 2-8 marzo

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ALLE FAMIGLIE

In continuità con le attività promosse la settimana scorsa, “la nostra comunità educante non può abdicare al fondamentale compito di curare le relazioni tra noi, tra le famiglie e tra gli alunni, mantenendo vivo e costante il dialogo con tutte le componenti” (Circolare ai docenti del 25 febbraio 2020).

Rimane aperta questa bacheca virtuale, gli alunni stanno pubblicando delle belle idee.

Per la seconda settimana di sospensione delle attività, si comunica che i docenti stanno predisponendo delle attività per consentire agli alunni e ai docenti di restare in contatto.

In particolare, per la scuola sec. di primo grado, le funzioni del registro elettronico “Spaggiari” sono state implementate per fornire soluzioni di accessibilità adatte agli alunni. Abbiamo concordato che le attività saranno assegnate secondo la scansione settimanale delle discipline, con un carico non eccessivo.  Le attività non sono obbligatorie ma vivamente consigliate, in vista delle future verifiche che gli alunni dovranno fare al rientro. Le attività saranno di tipo vario (dallo stimolo alla riflessione personale ai consigli su come recuperare o consolidare alcuni argomenti di studio).

Per la Scuola Primaria abbiamo accolto il suggerimento di qualche genitore: il registro elettronico sarà utilizzato a supporto dei consueti canali comunicativi con i rappresentanti di classe (nel rispetto della privacy di ciascuno). I docenti forniranno opportuni consigli e materiali per consentire ai bambini di dedicarsi a casa ad attività interessanti, a volte anche predisposte per facilitare il recupero e il consolidamento, oppure per stimolare la creatività e l’immaginazione.

Chiediamo la collaborazione dei rappresentanti di classe per la diffusione delle notizie e dei materiali.

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E' stato appena pubblicato il DCPM 1 marzo 2020 contenente provvedimenti atti a contenere il diffondersi del virus SARS-COC2-2019/2020.

Il Decreto prevede, fra l'altro, la sospensione delle attività didattiche nelle scuole di ogni ordine e grado dell'Emilia-Romagna, dal 2 marzo all'8 marzo.

In esecuzione del menzionato decreto SONO SOSPESE LE ATTIVITA' DIDATTICHE IN TUTTI I PLESSI DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO 7 DAL 2 MARZO ALL'8 MARZO.

Di seguito il link al D.C.P.M. 1 marzo 2020.

Seguiranno ulteriori avvisi in merito all'applicazione delle misure previsto dal suddetto decreto.

ALLE FAMIGLIE

In continuità con le attività promosse la settimana scorsa, "la nostra comunità educante non può abdicare al fondamentale compito di curare le relazioni tra noi, tra le famiglie e tra gli alunni, mantenendo vivo e costante il dialogo con tutte le componenti" (Circolare ai docenti del 25 febbraio 2020).

Per la seconda settimana di sospensione delle attività, si comunica che i docenti stanno predisponendo delle attività per consentire agli alunni e ai docenti di restare in contatto.

In particolare, per la scuola sec. di primo grado, le funzioni del registro elettronico "Spaggiari" sono state implementate per fornire soluzioni di accessibilità adatte agli alunni. Abbiamo concordato che le attività saranno assegnate secondo la scansione settimanale delle discipline, con un carico non eccessivo. Le attività non sono obbligatorie ma vivamente consigliate, in vista delle future verifiche che gli alunni dovranno fare al rientro. Le attività saranno di tipo vario (dallo stimolo alla riflessione personale ai consigli su come recuperare o consolidare alcuni argomenti di studio).

Per la Scuola Primaria abbiamo accolto il suggerimento di qualche genitore: il registro elettronico sarà utilizzato a supporto dei consueti canali comunicativi con i rappresentanti di classe (nel rispetto della privacy di ciascuno). I docenti forniranno opportuni consigli e materiali per consentire ai bambini di dedicarsi a casa ad attività interessanti, a volte anche predisposte per facilitare il recupero e il consolidamento, oppure per stimolare la creatività e l'immaginazione.

Chiediamo la collaborazione dei rappresentanti di classe per la diffusione delle notizie e dei materiali.

AL PERSONALE DOCENTE

Nella mattinata di domani, 2 marzo, i docenti riceveranno le comunicazioni sul registro elettronico in merito alle attività programmate per la giornata del 2 marzo.

AL PERSONALE A.T.A.

Dal giorno 2 marzo, il personale A.T.A. è considerato in servizio nei rispettivi plessi. Seguiranno in mattinata delle disposizioni organizzative.

AL PERSONALE A.T.A. NEO-ASSUNTO

Il personale destinatario di contratto di lavoro a tempo indeterminato profilo Collaboratore Scolastico, assegnato a questa Istituzione Scolastica con nota dell'USP di Modena nr. 1503 del 27/02/2020 si presenterà il giorno 2 marzo 2020 per la presa di servizio e la stipula del contratto di lavoro presso la sede centrale in via Nicoli, 152 (plesso "Leopardi").

ACCESSO DEL PUBBLICO AGLI UFFICI DI SEGRETERIA

Nel rispetto delle disposizioni di cui al D.C.P.M. 1/3/2020, e nell'ottica della massima prevenzione, nella giornata di lunedì 2 marzo 2020, gli uffici sono aperti solo in orario antimeridiano e ricevono al pubblico previa prenotazione all'indirizzo di posta elettronica moic846002@istruzione.it oppure telefonare al nr. 059352184.

Per ogni informazione è possibile scrivere all'indirizzo di posta elettronica moic846002@istruzione.it oppure telefonare al nr. 059352184.

Si consiglia di seguire gli aggiornamenti pubblicati su questo sito,

Prof.ssa Antonietta Bianca Ferrara

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Sospensione delle attività didattiche dal 2 all'8 marzo 2020 (DCPM 1/3/2020) - IC 7 di Modena

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E' stato appena pubblicato il DCPM 1 marzo 2020 contenente provvedimenti atti a contenere il diffondersi del virus SARS-COC2-2019/2020. Il Decreto prevede, fra l'altro, la sospensione delle attività didattiche nelle scuole di ogni ordine e grado dell'Emilia-Romagna, dal 2 marzo all'8 marzo.

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dell'IC 7 di Modena

Il 2 marzo 2020, salvo novità,  tutti i plessi riapriranno e le attività didattiche riprenderanno normalmente.

In questa bacheca abbiamo pensato di condividere qualche messaggio diretto alle nostre alunne e alunni. Le attività suggerite non sono affatto obbligatorie. Semplicemente sono un invito alla ricerca del bello che i docenti hanno voluto mandare ai propri ragazzi.
Nella sezione "esercizi&altro" abbiamo inteso suggerire delle attività che i ragazzi possono svolgere dietro approvazione dei genitori: si tratta infatti spesso di rimandi a siti esterni di tipo didattico.

Vi lascio il saluto che ci scambiamo io e i bambini che frequentano la sede centrale (i leopardini): SEMPRE CARO...

Il Dirigente Scolastico
Prof.ssa Antonietta Bianca Ferrara

Il faut créer des liens entre les hommes.

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Pubblichiamo qui alcune raccomandazioni in ordine a delle semplici misure di prevenzione e igiene.

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Voglio vedere gli alberi che si muovono nel vento

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Voglio vedere gli alberi che si muovono nel vento

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Attività 1)
Insieme ai tuoi genitori, puoi guardare questo breve video.

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L'arte con Matì e Dadà - S1E1 - Vincent Van Gogh - Video - RaiPlay

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Matì e Dadà aiutano Vincent a recuperare una piccola nuvoletta, scappata da uno dei suoi dipinti e scoprono così la meravigliosa forza delle sue pennellate.

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Attività 2)
nella tua cameretta, a casa, dalla finestra, dal balcone, in cortile...dove vuoi.
Sicuramente troverai qualcosa che attira la tua attenzione e che tu trovi bello.
Bene è il tuo turno: la bellezza che hai trovato falla vedere a tutti facendo un disegno.
Puoi utilizzare tutti gli strumenti che ritieni adatti: LIBERTA' è la parola d'ordine.

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Attività 3)

Porterai il tuo disegno a scuola.  Questa volta sarai tu ad "insegnare" illustrando a tutti i tuoi sentimenti e le emozioni che hai provato quando hai "trovato" e "dipinto o disegnato" il bello intorno a te.

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Su registro elettronico ClasseViva "Spaggiari", nella sezione Agenda troverete alcune attività per il ritorno in classe del 2 marzo.

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i suoni, la pioggia, gli odori

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Young-Hyun Cho - Debussy Estampes, III. Jardins sous la pluie

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"Lezionisulsofa" mi è piaciuto molto. Ludovica G. 4A

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"Lezionisulsofa" mi è piaciuto molto. Ludovica G. 4A

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Chiudi gli occhi e ascolta

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Sogna immagina vola

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Puoi scrivere e pubblicare sul nostro Padlet.

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Puoi scrivere e pubblicare sul nostro Padlet.

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il video su Van Gogh o il brano di Debussy?

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"Penso ciò che vedo, e non ciò che piace agli altri di vedere."
E. Manet

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chiedi ai tuoi genitori di pubblicare qui. Leggi in fondo a questa colonna le istruzioni

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puoi scrivere in questo padlet. I tuoi post sono soggetti ad approvazione dell'amministratore di questa pagina

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Ragazzi, la scuola è attualmente chiusa, ma non pensiate che i vostri insegnanti si siano dimenticati di voi, vi pensiamo continuamente...

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Clicca sul bottone tondo rosa con il simbolo +, collocato in basso a ciascuna colonna. Puoi allegare link, file, multimedia, indicare il gradimento. L'autore del post può modificare o cancellare, (passa il mouse sul post in alto a destra, compare la matita e il cestino).
I post sono soggetti all'autorizzazione dell'amministratore della pagina che verifica la congruità e appropriatezza dei contenuti.

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Puoi guardare tutti i video della serie sul sito della RAI

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Un giorno dal sassofono di Matì iniziano ad uscire, a tempo di musica, delle grandi bolle di sapone rosse. E' così che lei e Dadà scoprono come musica e colori possano essere strettamente connessi.

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L'arte con Matì e Dadà - S1E4 - Kandisky - Video - RaiPlay

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Un giorno dal sassofono di Matì iniziano ad uscire, a tempo di musica, delle grandi bolle di sapone rosse. E' così che lei e Dadà scoprono come musica e colori possano essere strettamente connessi.

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è appena trascorsa la domenica delle palme spero che la pace arrivi presto con la fine del coronavirus.
Luigi C. 5 B Leopardi

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Tutti i diritti riservati

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Ora puoi chiedere ai genitori di accedere al registro elettronico per vedere se ci sono compiti da completare o attività da ripetere.
Ci vediamo al più presto.

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Cari bambini e bambine, ragazzi e ragazze in questi giorni di vacanza un po’ particolare vogliamo darvi qualche consiglio per trascorrere le vostre giornate:
- viaggiate con la fantasia leggendo libri o inventando storie
- aprite la dispensa scegliete ingredienti a piacere e inventate la torta del secolo. Il profumo dei dolci al forno migliora l’umore e fa sorridere
-andate nei parchi raccogliete foglie, legnetti, sassi e usateli per fare dei collage e inventare storie
-tenete un diario per raccontare con parole e immagini come trascorrete le giornate
-prendete carta, colori (a matita, acquerelli o pennarelli) un foglio formato cartolina e create cartoline da spedire agli amici.
-Infine aiutate i vostri genitori nei lavori di casa: sicuramente apprezzeranno moltissimo il vostro aiuto .
Se avete voglia di ascoltare belle storie collegatevi con l’aiuto e il permesso dei vostri genitori a questo sito, in cui troverete bellissime storie da ascoltare:
www.lezionisulsofa.it

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Benvenuti!

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Ciao bambini! Le vostre maestre vi stanno pensando in questi giorni ... “come staranno?... cosa faranno?... ci stanno pensando? ... si stanno annoiando?”... ecco a voi alcuni giochi multimediali per rimanere in contatto... per giocare divertendosi ma alla stesso tempo allenare la mente! Allora buon divertimento!un saluto dalle vostre maestre - classi terze Leopardi

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Maestra Miria &Co https://it.padlet.com/miriagiuliani/i4yhlozgemu8

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Passatempo

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attività molto interessanti piene di immaginazione e anche molto divertenti.

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attività molto interessanti piene di immaginazione e anche molto divertenti.

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Spero che ne mettiate altre e le scuole ricomincino il più presto possibile.
Ciao da Nico della 5 B

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Sfoglia le diverse attività e gioca con quelle che più ti attirano! L'importante è non far riposare troppo la mente!

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Enjoy this activities about Ancient Egypt.

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© British Council
The United Kingdom's international organisation for cultural relations and educational opportunities.
A registered charity: 209131 (England and Wales) SC037733 (Scotland).

ICP#: 10044692

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© British Council The United Kingdom's international organisation for cultural relations and educational opportunities. A registered charity: 209131 (England and Wales) SC037733 (Scotland). ICP#: 10044692

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Baby-flash di Betty Liotti-sito per bambini e insegnanti di sostegno

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Sito per bambini ed insegnanti di sostegno. Qui potrete trovare esercizi didattici interattivi di italiano, matematica, geometria, geografia, esercizi per allenare la memoria, per imparare l'orologio, giochi, ed esercizi di varie discipline.

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un simpatico computer digitale, molto utile per i bambini, creato da Mondadori, oltre alle lezioni sotto forma di filmati con o senza audio, i bambini possono divertirsi a fare degli esperimenti guidati ( virtuali).

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TECNOLOGIA      Per le classi 1^A-1^B-1^F

Dopo aver visto i video (ai link sotto riportati), scrivi le tue considerazioni sull’importanza del riciclo della carta.

https://www.youtube.com/watch?v=BtibXkJRUYE

https://www.youtube.com/watch?v=TFmdN8LVhRg

TECNOLOGIA      Per le classi 2^A-2^B-2^F

Le tue considerazioni sui punti che ti hanno colpito dell’intervento tenuto in aula magna dalla nutrizionista dott.ssa BANDIERI Emanuela.

TECNOLOGIA      Per le classi 3^A-3^B-3^F

Fare singolarmente una ricerca di approfondimento sulle nuove tipologie e forme di lavoro: part-time, telelavoro, lavoro a chiamata e lavoro ripartito. (N.B.: L’argomento contratto di lavoro - e alcuni tipi di questi -  è stato già da me trattato a scuola nell’ambito dell’UL Economia e Lavoro, solo che il libro, essendo un po’ datato, ne considera solo qualcuno).

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Per respirare il profumo della primavera....e la vivacità dei colori

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Carnaval de Nice Bataille de fleurs du 15 Février 2020

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Dirigente Scolastico Prof.ssa Antonietta Bianca Ferrara
Animatore Digitale Ins.te Gabriella Lestuzzi

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Ciao a tutti i miei ragazzi/e atletici ! Vi propongo di guardare questo video  di ginnastica  ritmica maschile. Guardatelo almeno due volte e la seconda provate  a scrivere ✍️su un foglio quali qualità fisiche  e psicologiche riconoscete  in questo gruppo di atleti. Faremo poi un confronto su come le qualità riconosciute sono riscontrabili anche in altre tipologie di gruppi non solo sportivi(quali secondo voi?) In questi giorni “riscoprite “ anche le vostre qualità .. a presto ⛹️‍♀️🤸‍♀️🤾🚴🏆🥇🥈🥉

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Ciao a tutti i miei ragazzi/e atletici ! Vi propongo di guardare questo video  di ginnastica  ritmica maschile. Guardatelo almeno due volte e la seconda provate  a scrivere ✍️su un foglio quali qualità fisiche  e psicologiche riconoscete  in questo gruppo di atleti. Faremo poi un confronto su come le qualità riconosciute sono riscontrabili anche in altre tipologie di gruppi non solo sportivi(quali secondo voi?) In questi giorni “riscoprite “ anche le vostre qualità .. a presto ⛹️‍♀️🤸‍♀️🤾🚴🏆🥇🥈🥉

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La squadra di ginnastica ritmica del liceo Ihara Giappone, in una performance impressionante da competizione atletica marzo 2016.

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Caldamente consigliata la visione del concerto in diretta oggi alle ore 21.15 su Rai5 : Mendelssohn Concerto per violino e orchestra in mi minore- Orchestra dell'Accademia Nazionale di Santa Cecilia, direttore Antonio Pappano, solista Janine Jansen.
Disponibile anche in diretta  online su RaiPlay allo stesso orario.
La scheda d'ascolto dovreste già averla in fotocopia , ma la metterò ugualmente sul registro elettronico nella sezione Didattica.
Buona visione!

"La solista propone il Concerto in mi minore per violino e orchestra op. 64 di Felix Mendelssohn, pagina fra le più note della letteratura romantica.
In apertura l’omaggio a Ludwig van Beethoven con una delle sue ouverture meno eseguite, quella composta per le musiche di scena del dramma di August von Kotzebue, "König Stephan" (Re Stefano).
Chiude la Sinfonia n. 1 in si bemolle maggiore op. 38 detta “Primavera” di Robert Schumann."

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Rai 5 - La diretta in streaming su RaiPlay

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Rai 5, Il canale di cultura che pone particolare attenzione al mondo dell'arte, della musica, dei documentari e dei reportage

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Memory d' inglese - Sara - terze inglese

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Girate le carte per formare le coppie di parole: attenti a memorizzarne la posizione!

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L'Infinito (Giacomo Leopardi) voce: Vittorio Gassman

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https://padlet.com/aciernobrigida/bqqtoe7cdv9a?utm_campaign=added_post&utm_medium=desktop&utm_source=notifications Questo Padlet
nasce dalla collaborazione delle maestre  di 2^.
Abbiamo pensato di raccogliere un po' di attività di rinforzo per le classi seconde :-)
Buon lavoro a tutti
un saluto ai bimbi

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https://www.youtube.com/watch?v=pI0yOZQwVb8
Avete mai visto questo film di animazione?
Avete mai letto il libro da cui è tratto?
Provate a vederlo, a riflettere  e a scrivere qui
le vostre impressioni.
Titolo originale:  L'Homme qui plantait des arbres (Francese, 1954) L'uomo che piantava gli alberi , conosciuto anche come La storia di Elzéard Bouffier è un racconto allegorico di Jean Giono, pubblicato nel 1953.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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1) Verbo ANDARE, passato prossimo, 3° p. sing. a) Io sono andato b) Egli è andato c) Egli era andato 2) Verbo CORRERE, passato remoto, 1° p. sing. a) Noi corremmo b) Io corsi c) Essi conobbero 3) Verbo ANDARE, imperfetto, 2° p. sing. a) Tu andavi b) Tu eri andato c) Voi andavate 4) Verbo DORMIRE, trapassato remoto, 3° p. plur. a) Egli dormiva b) Essi dormirono c) Essi ebbero dormito 5) Verbo TEMERE, trapassato prossimo, 2° p. plur a) Voi avevate temuto b) Voi temevate c) Voi avete temuto 6) Verbo AVERE, futuro anteriore, 1° p. plur. a) Io avrò avuto b) Noi avremo c) Noi avremo avuto 7) Verbo PRENDERE, trapassato remoto, 1° p. sing. a) Io presi b) Io ebbi preso c) Noi prendemmo 8) Verbo ROMPERE, imperfetto, 3° p. sing. a) Egli rompeva b) Egli aveva rotto c) Egli ruppe 9) Verbo ESSERE, Futuro semplice, 3° p. plur. a) Essi saranno stati b) Essi avranno c) Essi saranno 10) Verbo TOGLIERE, Passato remoto, 2° p. sing. a) Tu togliesti b) Tu toglievi c) Voi toglieste

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1) Verbo ANDARE, passato prossimo, 3° p. sing. a) Io sono andato b) Egli è andato c) Egli era andato 2) Verbo CORRERE, passato remoto, 1° p. sing. a) Noi corremmo b) Io corsi c) Essi conobbero 3) Verbo ANDARE, imperfetto, 2° p. sing.

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How is plastic pollution shaping The future of our ocean?

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How is plastic pollution shaping The future of our ocean?

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Watch this video, comment it, tell what you do to help our planet!

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Kids Take Action Against Ocean Plastic | Short Film Showcase

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Ciao oggi 🤬 costruito uno scorpione Imperatore con il suo piccolo, spero che vi piaccia. Elia (5b)

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"Sono le piccole cose che fanno i cittadini quelle che fanno la differenza. La mia piccola cosa è piantare alberi." Wangari Maathai
https://www.arpae.it/cms3/documenti/_cerca_doc/ecoscienza/ecoscienza2011_4/maathai_folli_es4_11.pdf

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Oggi 🤬 scoperto queste attività e spero che ne siano messe molte altre.E' un ottimo modo per trascorrere il tempo.Se state leggendo, amici e maestre della 5^B, sappiate che vi vorrei rivedere al più presto.

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Oggi 🤬 scoperto queste attività e spero che ne siano messe molte altre.E' un ottimo modo per trascorrere il tempo.Se state leggendo, amici e maestre della 5^B, sappiate che vi vorrei rivedere al più presto.

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-Luigi 5^B

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Salve a tutti 🤬 condiviso dei link di video riassuntivi relativi agli ultimi argomenti svolti e alcuni che avrei dovuto trattare in questa settimana di stop forzato su Spaggiari per le classi 1C-1E-1F e 3E-3F. Da quei video potreste fare delle relazioni in sostituzione alle solite ricerche e approfondimenti che di solito assegno. Un saluto a tutti voi colleghi e ai miei 125 alunni circa piú o meno discoli, ma che mi mancano e non poco...(permettetemi questo sfogo sentimentale😉) p.s. fatemi sapere se effettivamente i video li 🤬 condiviso oppure no.

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È un albero con tutti i frutti del mondo e ha le pere, le mele, le banane, le albicocche e basta. C'è il sole e l'erba e anche il vento.
LUISA 1B

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A proposito di emozioni...
Comment on appelle les émotions du film, en français?

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La natura ... e le sue regolarità matematiche

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La natura ... e le sue regolarità matematiche

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Pensando ad un filo conduttore per legare i numerosi post qui inseriti le parole che mi sono venute in mente sono sorprendersi, emozionarsi, scoprire la bellezza che è intorno a noi. E cosa c’è di più sorprendente della bellezza della natura che ci circonda ... con le sue leggi e regolarità a volte veramente inimmaginabili ... scopriamone alcune insieme!!

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Voglio10 - Esercizi e Lezioni di Matematica

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Ester 2 a... Un pomeriggio di fantasia creativa

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In attesa di vedervi presto.. Un pensiero giocoso e in rima di ciò che stiamo vivendo!!

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In attesa di vedervi presto.. Un pensiero giocoso e in rima di ciò che stiamo vivendo!!

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Se vuoi  puoi provare anche tu a fare una filastrocca in rima sul virus misterioso!!!

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Mi piace tanto fare foto e questa l'🤬 scattata oggi da casa mia. Giuseppe 5 B

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Ciao a tutti ,ragazzi, ormai per me è una cosa quotidiana scrivere in Interactive board, e spero diventi così anche per voi.E...Peppe, bella foto.
-Luigi 5^B

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Imparare ė facile

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Origami Kleid falten mit Papier - Basteln mit Kindern - Basteln Ideen: Origami Kleidung - Muttertag

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29/2/2020
Oggi 🤬 anche disegnato Saitama(è uno di ONE-PUNCH MAN) e spero che vi piaccia.
-Luigi 5^B

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I buoni consigli in tante lingue

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https://youtu.be/oWuwxSJTyeQ

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How to draw a man walking dog / Aluminum painting techniques

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Oggi 🤬 ricevuto 5 libri di"scuola media"  ed 🤬 fatto questo disegno
-Luigi 5^B

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Villa lego progetto  2A/5C Timoteo Edoardo

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Grazie per il vostro lavoro, la vostra attenzione, la vostra sensibilità.

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Grazie per il vostro lavoro, la vostra attenzione, la vostra sensibilità.

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Lara

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Norme per evitare il contagio del Covid 19 in ambito sportivo

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Grazie a tutti i maestri e maestre, professoresse e professori che si sono spesi e si stanno tuttora spendendo per i nostri bimbi e ragazzi. Tutte queste attenzioni, non da poco considerando  le condizioni attuali di lavoro, li fanno sentire cercati e non abbandonati al nulla!!! È un sostegno per noi genitori! Grazie anche a chi ha permesso tutto il supporto informatico e di comunicazione, a tutta la macchina organizzativa che sta dietro a così tanta roba!! Grazie

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Ciao a tutti sono Tommaso della classe 4^ B scuola Leopardi, 🤬 costruito la mia prima nave pirata- lego utilizzando liberamente i pezzi  senza istruzioni . È stato fantastico!!!! Mi diverto un sacco con i lego a costruire e ad inventare storie.
Un saluto a tutti i Leopardini 🐯🐯e a presto

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(American English)

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Il gruppo è composto da insegnanti di scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado che dal 1990 lavora anche in collaborazione con il dipartimento di Matematica dell'Università di Pavia. Ci anima una comune passione: approfondire gli aspetti teorici della disciplina e contemporaneamente costruire percorsi didattici da sperimentare nelle classi. La "mission" della nostra attività è divulgare e condividere con gli insegnanti del territorio approcci innovativi alla didattica della matematica.

In tutti questi anni ci siamo impegnati per rendere tale disciplina alla portata di tutti, non solo destinata ai talenti naturali. Abbiamo lavorato per costruire percorsi coinvolgenti e creativi, affinché la matematica sia vissuta in modo accattivante, piacevole, divertente...
Sfida impossibile?
Lo spirito di ricerca e di innovazione che anima il gruppo ci porta a rispondere "No!" e si concretizza:

nelle attività di aggiornamento e formazione per introdurre nella scuola metodi didattici alternativi alla lezione frontale (collaborative learning, classe capovolta, peer too peer....) che aiutano gli insegnanti a coinvolgere e a motivare gli alunni nell'insegnamento /apprendimento della matematica in classe e a casa; inoltre è nostra cura valorizzare gli strumenti esistenti (es. testi Invalsi) facendo conoscere e sperimentare le loro potenzialità, perché facciano parte di un percorso normale di apprendimento;

nel considerare il gioco matematico parte integrante della didattica, perché lancia una sfida alla mente del bambino, che la raccoglie sentendosi coinvolto emozionalmente (mostra interattiva, itinerante di "GIOCHI MATEMAGICI: RAGIOCANDO" per bambini dai 5 ai 12 anni);

nella divulgazione del Rally Matematico Transalpino, che offre agli insegnanti e agli alunni l'occasione di confrontarsi con situazioni problematiche inusuali: la classe collabora per un fine condiviso, affrontando e risolvendo problemi in modo originale; il gruppo analizza a posteriori gli elaborati degli alunni e trae da essi elementi utili per la ricerca didattica;

nella produzione di materiale didattico pensato e realizzato con un linguaggio stimolante, come giochi, fascicoli, "piccoli matematici" da utilizzare a scuola e a casa;

Il nostro lavoro è possibile grazie alla collaborazione con gli insegnanti che partecipano ai diversi corsi di formazione, durante i quali possono confrontarsi, discutere e mettere in comune le loro esperienze; agli alunni che rispondono sempre con entusiasmo alle sfide che lanciamo loro.

Il nostro fantastico gruppo

Angela Sivo - Caterina Delfrate - Lidia Gherarducci

Ester Bonetti, coordinatrice del gruppo

Archinti Stefania - Lidia Abate - Wilma Marchesi

Rita Orsola D'Agata - Elsa Anna Renna

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Il gruppo è composto da insegnanti di scuola Primaria e Secondaria di Primo Grado che dal 1990 lavora anche in collaborazione con il dipartimento di Matematica dell'Università di Pavia. Ci anima una comune passione: approfondire gli aspetti teorici della disciplina e contemporaneamente costruire percorsi didattici da sperimentare nelle classi.

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Benvenuti su Matematicando!
Matematicando è la piattaforma del progetto triennale Communicating Mathematics Education iniziato a settembre 2017 e sostenuto dal programma Agorà del Fondo Nazionale Svizzero per la ricerca scientifica.
Matematicando festival: a spasso con la matematica per le strade di Locarno
Vi aspettiamo numerosi all'inaugurazione del 13 maggio 2020 e alla giornata di sabato 16 maggio 2020 aperta a tutti!
Per il programma degli eventi aperti a tutti, clicca qui.
Per maggiori informazioni, visita la pagina Matematicando Festival 2020

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Benvenuti su Matematicando! Matematicando è la piattaforma del progetto triennale Communicating Mathematics Education iniziato a settembre 2017 e sostenuto dal programma Agorà del Fondo Nazionale Svizzero per la ricerca scientifica. Matematicando festival: a spasso con la matematica per le strade di Locarno Vi aspettiamo numerosi all'inaugurazione del 13 maggio 2020 e alla giornata di sabato 16 maggio 2020 aperta a tutti!

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https://www.youtube.com/watch?v=QLZFduKy6GI

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II Coronavirus spiegato ai bambini: vincere la paura con la scienza

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Cosa fare in questo tempo...

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ED ORA IN QUESTA LETTERA TROVERETE DELLE PROPOSTE PER DIVERTIRVI COME SE FOSTE A SCUOLA.

ACCANTO A VOI AL POSTO DELLE VOSTRE MAESTRE CI SARANNO MAMMA O PAPA’ CHE VI AIUTERANNO.

SCEGLIETE VOI QUELLE CHE VI PIACCIONO.

1-  REALIZZATE UN BEL DISEGNO DA REGALARE A UN VOSTRO AMICO O A UNA VOSTRA AMICA APPENA TORNEREMO A SCUOLA SARÀ UN BEL  REGALO!

2-  ESERCITATEVI A RITAGLIARE E REALIZZATE  DEI LAVORETTI CON DIVERSI MATERIALI (COLLA, CARTA, SCATOLE DI CARTONE DA ALIMENTI, BOTTONI, PASTA).

3-  COLORATE DELLE IMMAGINI CERCANDO DI RIMANERE NEI BORDI.

4-  DISEGNATE E COLORATE  UN FIORE, UNA FARFALLA, UN SOLE. CONSERVATE I DISEGNI PERCHE’ SERVIRANNO PER DARE UN TOCCO PRIMAVERILE ALLA NOSTRA SCUOLA APPENA TORNEREMO.

6- MANI IN PASTA… CON LA PASTA DI SALE DIVERTITEVI A FARE TANTE PALLINE, DEI SERPENTI, UNA TORTA OPPURE LA PIZZA E QUELLO CHE PIÙ VI PIACE…

TROVERETE QUI  LA RICETTA PER FARE LA PASTELLA

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Pasta di Sale: tutorial | Portale Bambini

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Impara i colori con gli amici pesciolini  @Mela_Educational

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7 ASCOLTATE DELLA MUSICA E DELLE CANZONCINE

COCCOLE SONORE  CANZONI PER BAMBINI
MELAMUSIC

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I Liocorni - Balliamo con Greta - Canzoni per bambini di Coccole Sonore

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OPPURE FATEVI RACCONTARE UNA STORIA CHE CONOSCONO MAMMA  E  PAPA’, COSI’ QUANDO CI RIVEDREMO LE POTRETE RACCONTARE AI VOSTRI AMICI. ALTRIMENTI QUI NE TROVERETE GIA’ CONOSCIUTE  E ALTRE NUOVE !

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30 minuti - Cartoni Animati  - Fiabe e Favole per Bambini - Storie per bambini

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BAMBINI VI RICORDATE QUANTI GIOCHI ABBIAMO FATTO A SCUOLA SUI NUMERI? ...BENE...ECCONE DUE:

-CACCIA AL NUMERO : GIRATE PER CASA CON GLI OCCHI BEN APERTI E CERCATE DI INDIVIDUARE I NUMERI CHE TROVATE...UN AIUTINO?

( I NUMERI DELL’OROLOGIO, DELLA SVEGLIA, DEL TELECOMANDO…) PRENDETE UN FOGLIO E RICOPIATELI POI, SE VOLETE, DISEGNATE ANCHE GLI OGGETTI CONTENENTI I NUMERI.

-QUANTE ZAMPE?: CON L’AIUTO DI MAMMA E PAPA’ CERCATE SU RIVISTE O SU INTERNET ALCUNI ANIMALI CON 2 O 4 ZAMPE., DISEGNATELI E SCRIVETE QUANTE ZAMPE HANNO.  ATTENTI AL MILLEPIEDI!!!!

10. POTETE ANCHE DIVERTIRVI GUARDANDO I PROGRAMMI IN TV

SU RAI YOYO CANALE 43 ..VI ASPETTANO LE AVVENTURE DI GIULIO CONIGLIO …

VI ABBIAMO DATO TANTE IDEE!

ORA TOCCA A VOI SCEGLIERNE QUALCUNA E METTERVI IN GIOCO.

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INFINE PRIMA DI SALUTARVI  CONSIGLIAMO AI VOSTRI GENITORI  DI GUARDARE E ASCOLTARE ATTENTAMENTE INSIEME A VOI :

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Coronavirus: un fumetto e 7 regole per spiegarlo ai bambini

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QUAL E’ IL MODO CORRETTO PER LAVARSI LE MANI SCOPRIAMOLO CON LA FILASTROCCA

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Qual è il modo corretto per lavarsi le mani? Scopriamolo insieme, con questa filastrocca.

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UN ABBRACCIO FORTE  FORTE DALLE VOSTRE MAESTRE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA BOSCHI

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UN ABBRACCIO FORTE  FORTE DALLE VOSTRE MAESTRE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA BOSCHI

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In questo momento di crisi e di sventura

in cui non si può far all’aperto con amici una lettura

e nemmeno una lezione a contatto con la natura

cerchiamo di prendercela tutti con calma e alla buona

perché ‘sto virus purtroppo ha la corona

e ci costringe tutti a star a casa in poltrona.

Neanche l’avessimo fatta così grossa

ci han messi tutti nella “zona rossa”

ma, bisogna andar avanti, adattarci, perché ne dobbiam uscire

continuare a lavorar tranquilli, senza ammalarci o soffrire.

Quindi, “meglio non malati, ma sani”

e se oggi vi si chiede un sacrificio da italiani

è perché voi siete il futuro, il nostro domani.

Prof. Michele Fattobene

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Vorrei un tempo...

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I musei dei bambini italiani hanno creato la Guida Galattica al Coronavirus per bambini.