# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել Բակունցի  ստեղծագործության ընդհա նուր բնութագիրը, պատմ վածքների գեղագիտական հիմքը,«Մթնաձոր»,«Ալպիա
կան մանուշակ»,«Ծիրանի փողը» պատմվածքները
Տնային  աշխատանք - Ներկա յացնել ստեղծագործությունները, բնութագրել հերոսներին
կատարեք թեստային առաջադրանքը՝ ներքևի հղումով՝
https://forms.office.com/Pages/DesignPage.aspx?auth_pvr=OrgId&auth_upn=t_4766@emis.am&origin=shell#FormId=y2hpl8DF1UmOQIzth1tCYavgMX8WwzlDtfYHGQBYpZBURUhLM1NUSEFVSTBQRjlZM0tQNVhTRVpPUC4u&Preview=%7B"PreviousTopView"%3A"None"%7D&TopView=Preview

# data[].attributes.attachment_link.title
ԽՈՍՈՂ ԳՐՔԵՐ. ԱԿՍԵԼ ԲԱԿՈՒՆՑ «Ալպիական մանուշակը»

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել Բակունցի  ստեղծագործության ընդհա նուր բնութագիրը, պատմ վածքների գեղագիտական հիմքը,«Մթնաձոր»,«Ալպիա
կան մանուշակ»,«Ծիրանի փողը» պատմվածքները
Տնային  աշխատանք - Ներկա յացնել ստեղծագործությունները, բնութագրել հերոսներին :

# data[].attributes.attachment_link.title
ԽՈՍՈՂ ԳՐՔԵՐ. ԱԿՍԵԼ ԲԱԿՈՒՆՑ «Ալպիական մանուշակը»

# data[].attributes.body
Թեման՝Նորագույն շրջանի հայ գրականության պոեզի ան  և  արձակը
Դասի ուսուցանող  հարցերը՝
1Զարգացման  ի՞նչ փուլեր  են առանձնացնում 20-րդ դարի  հայ  գրականության  մեջ :

2.Ովքե՞ր են  նորագույն  շրջանի  հայ  գրականու թյան (1940-ական թ.թ. հետո) պոեզիայի  ականա վոր  դեմքերը :

3. Ովքե՞ր են  նորագույն  շրջանի  հայ  գրականու թյան(1940-ական թ.թ. հետո) արձակի ականավոր  դեմքերը :
Տնային աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել դասը /էջ154-155/,ակնարկի ձևով ներկա յացնել

# data[].attributes.body
Թեման՝ Գեղարվեստական ոճի կիրառական ոլորտները
Դասի ուցուցանող  հարցերը՝
1.Գործառական  ո՞ր ոճն է կոչ վում  գեղարվեստական:

2.Որո՞նք են գեղարվեստական ոճի ամենակարևոր  հատկանիշ ները:

3.Գործառական ո՞ր  ոճերը կարող են հանդես գալ գեղարվեստա կան  ոճում:

4.Կիրառության  ի՞նչ  հիմնական  ոլորտներ  ունի  գեղարվեստա կան  ոճը :
Տնային աշխատանք - Դասա գրքից սովորել դասը  /էջ51 /,գե ղարվեստական ոճով գրել«Գետ» թեմայով շարադրանք
Սիրելի՛  աշակերտներ, կրկնեք «Գործառական ոճեր » թեմայի  Ա   մակարդակի  հար ցաշարը,որովհետև  թեմա տիկ  գրավոր  աշխատանքը  գրելու  եք մյուս  շաբաթ :
Կարդալ  ներդիրը
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScnZ1adF75RYk9xN0hzWmOgh-1XzdVf3glZpsG8mkLY_bgD7g/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.attachment_link.title
Գեղարվեստական ոճ

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնություն . «Վար դանանք» պատմավեպի  կեր պարների  բնութագիրը
Տնային  աշխատանք -  Բնութագրել կերպարներին
Սիրելի՛  աշակերտներ, կրկնեք  «Պարույր  Սևակ  » թեմայի   Ա   մակարդակի  հարցաշարը,որովհետև  թեմատիկ  գրավոր  աշխա տանքը  գրելու  եք  մյուս  շաբաթ

# data[].attributes.attachment_link.title
«ԹԵՐԹԵԼՈՎ ՄԵՐ ԱՆՑՅԱԼԻ ԷՋԵՐԸ» (7) Վարդանանց պատերազմը

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնություն . «Վար դանանք» պատմավեպի  կեր պարների  բնութագիրը
Տնային  աշխատանք -  Բնութագրել կերպարներին
Սիրելի՛  աշակերտներ, կրկնեք  «Պարույր  Սևակ  » թեմայի   Ա   մակարդակի  հարցաշարը,որովհետև  թեմատիկ  գրավոր  աշխա տանքը  գրելու  եք  մյուս  շաբաթ :

# data[].attributes.attachment_link.title
«ԹԵՐԹԵԼՈՎ ՄԵՐ ԱՆՑՅԱԼԻ ԷՋԵՐԸ» (7) Վարդանանց պատերազմը

# data[].attributes.body
Թեման՝Կրկնել դերբայական դարձվածի կետադրությունը
Տնակյին  աշխատանք - Վարժություն N32, 33 ,34

# data[].attributes.attachment_link.title
Դերբայական դարձված

# data[].attributes.body
Թեման՝ Գեղարվեստական ոճի կիրառական ոլորտները
Դասի ուցուցանող  հարցերը՝
1.Գործառական  ո՞ր ոճն է կոչ վում  գեղարվեստական:

2.Որո՞նք են գեղարվեստական ոճի ամենակարևոր  հատկանիշ ները:

3.Գործառական ո՞ր  ոճերը կարող են հանդես գալ գեղարվեստա կան  ոճում:

4.Կիրառության  ի՞նչ  հիմնական  ոլորտներ  ունի  գեղարվեստա կան  ոճը :
Տնային աշխատանք - Դասա գրքից սովորել դասը  /էջ51 /,գե ղարվեստական ոճով գրել«Գետ» թեմայով շարադրանք :
Սիրելի՛  աշակերտներ, կրկնեք «Գործառական ոճեր » թեմայի  Ա   մակարդակի  հար ցաշարը,որովհետև  թեմա տիկ  գրավոր  աշխատանքը  գրելու  եք մյուս  շաբաթ :
Կարդալ  ներդիրը

# data[].attributes.body
ԹԳԱ արդյունքներ

# data[].attributes.body
ԹԳԱ արդյունքներ

# data[].attributes.body
Գործնական աշխատանք
Թեմաներն են՝
1․Խորհրդային շրջանի հայ կինոն
2․ Խորհրդահայ նշանավոր կոմպոզիտորներ
3․ Խորհրդահայ նշանավոր դերասաններ
4․Մինաս Ավետիսյան
5․ Գառզու
6․Ալեքսանդր Թամանյան
7․ Վիկտոր Համբարձումյան
Կազմում եք սահիկաշար և ուղարկում իմ էլ․ փոստի հասցեին՝ armine.am@mail.ru

# data[].attributes.body
Կատարեք Դ. Դեմիրճյան հեղինակի վերաբերյալ թեստային առաջադրանքը;

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել «Վարդա
նանք» պատմավեպը,ժա մանակաշրջանը, պատմա կան աղբյուրները: Վեպի սյուժեն
Կատարել թեստային աշխատանքը :

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել «Վարդա
նանք» պատմավեպը,ժա մանակաշրջանը, պատմա կան աղբյուրները: Վեպի սյուժեն
Տնային  աշխատանք - Ներկա յացնել պատմական  ժամանակա շրջանը , պատմել դիպաշարը

# data[].attributes.attachment_link.title
Պատմության  անդրադարձը

# data[].attributes.body
Թեման՝  «Աշնան արև» վի պակի կերպարները
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
1.Ովքե՞ր են «Աշնան արև» վի պակի հերոսները:

2.Բնութագրել  Աղունին:
3. Բնութագրել  Սիմոնին:
Տնային աշխատանք - Դասա գրքից  սովորել  դասը  /էջ148-153/, բնութագրել հերոսներին

# data[].attributes.attachment_link.title
Հրանտ Մաթևոսյան 《Աշնան Արև》

# data[].attributes.headline
12-գ դասարանի գրավոր

# data[].attributes.body
12-գ դասարանի գրավորի արդյունքներն են

| 1․  | Խուրշուդյան Մարիամ | 8
| 2․ | Թադևոսյան Տաթևիկ | 7
| 3․ | Ծատուրյան Մարիամ | 6
| 4․ | Գասպարյան Գևորգ  | 4
| 5․  | Սիմոնյան Միլենա | 4
| 6․  | Բուդաղյան Ագնեսա | 4
| 7․  | Մելքոնյան Կատրին | 4
| 8․ | Սարգսյան Սամվել | 3
| 9․ | Գևորգյան Էլեն | 3
| 10․ | Մուրադյան Միլենա | 5
| 11․ | Գրիգորյան Թամարա | 3
| 12․ | Գևորգյան Աննա | 6
13․ Գագիկ 1

# data[].attributes.headline
ԹԳԱ-ի արդյունքներն են՝

# data[].attributes.subject
ԹԳԱ-ի արդյունքներն են՝

# data[].attributes.body
12-գ դասարանի ԹԳԱ-ի արդյունքներն են՝

1․ Խուրշուդյան Մարիամ-8

2․Թադևոսյան Տաթևիկ-7

3․ Ծատուրյան Մարիամ -6

4․ Բուդաղյան Ագնեսա-4

5․ Մելքոնյան Կատրին-4

6․ Սիմոնյան Միլենա-4

7․ Սարգսյան Սամվել-3

8․ Գրիգորյան Թամարա-3

9․ Գևորգյան Էլեն -3

10․ Մուրադյան Միլենա-5

11․ Գևորգյան Աննա-6

12․ Գասպարյան Գևորգ-բ

13․Եփրեմյան Գագիկ-բ

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել «Վարդա
նանք» պատմավեպը,ժա մանակաշրջանը, պատմա կան աղբյուրները: Վեպի սյուժեն
Կատարել  թեստային  աշխատանքը  :

# data[].attributes.body
Тема: Русская балалайка  (стр.125-126)

1. Прочитать текст «Русская балалайка» на стр.125-126

2. Ответить на вопросы  и выполнить задания после текста.
3. Это интересно!
Посмотрите видеоролики:
-  "Галилео. Балалайка 🎼";
- "Музыкальный инструмент - Балалайка. Рассказ, иллюстрации и звучание.";
- "Специальный репортаж. Из истории балалайки"
Посмотрите репортаж из музея музыки (ссылка ниже)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Балалайка ТВ

# data[].attributes.attachment_link.title
Выпуск 49. Музей музыки. История балалайки.

# data[].attributes.body
Тема: Прямая и косвенная речь. Пунктуация   (2часа)
1. Посмотрите  видеоурок по русскому языку "Предложения с прямой речью. Знаки препинания в них"
2. Посмотрите видеоролики

"Предложения с прямой речью" и "Предложения с косвенной речью"  и изучите материал

3. Дополнительный материал:
-  "Прямая речь";
- "Прямая и косвенная речь"

4. Изучите материал

"Косвенная и прямая речь"

и кратко законспектируйте

# data[].attributes.body
Тема: "В человеке всё должно быть прекрасно"
1. Прочитайте эссе "В человеке всё должно быть прекрасно:  и лицо, и одежда, и душа, и мысли..."  Натальи Овчинниковой
2. Согласны ли вы с мнением Льва Николаевича Толстого, что
«Влюбиться можно в красоту, но полюбить лишь только душу»?
3. Прочитайте образец школьного сочинения "В человеке всё должно быть прекрасно" (Школьные сочинения)
4. Ещё один образец сочинения "В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли..." (А.П.Чехов)"
5. Повторите тему "Как правильно писать сочинения) (документ смотрите ниже)
6. Напишите сочинение-миниатюру "В человеке всё должно быть прекрасно..."

# data[].attributes.attachment_link.title
Как написать сочинение правильно и красиво

# data[].attributes.body
Կատարել ինքնուրույն աշխատանքը և ուղարկել էլփոստիս:

# data[].attributes.attachment_link.title
Ինքնուրույն աշխատանք

# data[].attributes.body
Тема:  «Легенда о дудуке»  (стр.123-124)
1. Прочитайте текст «Легенда о дудуке»  на стр.123-124
2. Ответьте на вопросы после текста, выполните задания.
3. Это интересно!
- Посмотрите видеоролик
"Что такое дудук" и узнайте, как делают дудук

"Армянский инструмент Дудук! Рубрика Своими руками!"

- Посмотрите песочное шоу «Легенда о дудуке (The legend of duduk)» и видеофильмы "Армянский дудук. Горы Армении"  и "Дживан Гаспарян - фильм "ГЛАДИАТОР""

# data[].attributes.attachment_link.title
Дживан Гаспарян  -  фильм "ГЛАДИАТОР"

# data[].attributes.body
Тема: Сложное предложение с различными видами связи

1. Посмотрите видеоролик
"Сложные предложения с различными видами связи" и изучите данный материал
2. Изучите видеоролик
"Знаки препинания в сложных синтаксических конструкциях"
3. Посмотрите, как надо разбирать сложное предложение с различными видами связи в видеоролике

4. Изучите материал "Сложные предложения с разными видами связи. Разбор и пунктуационный анализ" и кратко законспектируйте его.
5. Напишите ответы на вопросы теста

# data[].attributes.attachment_link.title
Сложные предложения с разными видами связи. Разбор и пунктуационный анализ

# data[].attributes.attachment_link.description
12 гуманитарный класс старшей школы № 198 г.Еревана Преподаватель: Марине Вальтеровна Саядян

# data[].attributes.body
Թեման ՝Կրկնել  դերբայա կան դարձվածը
Տնային  աշխատանք -Առա ջադրանք   շտեմարանից
Կատարել   տրված  թեստա յին  աշխատանքը:

# data[].attributes.body
Тема: Внешность и характер человека. Описание внешности человека

1. Повторите тему «Типы речи. Описание» (документы «Тексты-описания» и «Сочинения-описания»  смотрите на предыдущих уроках)

2. Изучите материалы:

-  «Как писать сочинение-описание»

- «Сочинение-описание внешности человека»

3. Примеры сочинения-описания внешности человека

- http://sochinite.ru/sochineniya/sochineniya-o-cheloveke/sochinenie-na-temu-vneshnost-cheloveka-opisanie

# data[].attributes.body
Թեման՝ Գրվածքի ոճը,նրա հատկանիշները
Դասի  ուսուցանող  հարցերը՝
1.Ի՞նչ ենք հասկանում  գրվածքի  ոճ  ասելով :

2.Որո՞նք են  գրվածքի  ոճի  հատկանիշները:

3 Ինչո՞վ է պայմանավորված գոր ծառական ոճերի  ընտրությունը:
Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել   դասը /էջ 51-54/ ներկայացնել  գրվածքի ոճի  հատ կանիշները :

Սիրելի ՛ աշակերտներ ,<<Գոր ծառական  ոճերը  և նրանց  կիրառությունը >>  թեմատիկ  գրավոր  աշխատանքի  նվա զագույնի հարցաշարը ,որը  տրված է 06.04. օրվա հանձ նարարականում, գրեք և ու ղարկեք իմ էլեկտրոնային  փոստին՝
narine.galstyan66@gmail.com:

# data[].attributes.attachment_link.title
ՄԵՐ ԼԵԶՈՒՆ ԵՎ ՄԵՐ ԻՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆԸ

# data[].attributes.body
Тема: Как рассказать о себе. Автобиография

1. Прочитайте автобиографию Сергея Есенина «О себе», написанную в художественном стиле (документ)

2. Повторите тему "Официально-деловой стиль"
3. Изучите материал "Образцы и шаблоны документов. Автобиография";
- автобиография школьника (образец в официально-деловом стиле)
4. Написать автобиографию в художественном и официально-деловом стилях

# data[].attributes.body
Тема: Национальные виды спорта (стр.122-123)
1. Прочитайте тексты  «Теннис», «Шахматы» и «Русская лапта» на стр.122-123

2. Ответьте на вопросы после текстов, выполните задания.

3. Это интересно!
Посмотрите видеоролики.
а)  «Правила русской Лапты. Лапта - Обучение игре»

и  «Лапта» ;

б) «История шашек»;

в) «Легенда о создании шахмат»;

г) "Краткая история шахмат";

д)  "История возникновения шахмат"

# data[].attributes.body
Թեման-Կրկնել  դերբայական դարձվածը
Տնային  աշխատանք -Առա ջադրանք   շտեմարանից
Կատարել   տրված  աշխատանքը ներքևի հղումով՝
https://learningapps.org/display?v=p5862t0on18

# data[].attributes.attachment_link.title
Դերբայական դարձված

# data[].attributes.body
Тема: Типы речи. Рассуждение. Работа с текстом
1. Повторите типы речи (тексты-рассуждения)
2. Изучите материал (сочинения-рассуждения)

# data[].attributes.attachment_link.title
Примеры  сочинений

# data[].attributes.body
1-ին մակարդակի հարցերի մասին

# data[].attributes.body
Հարգելի աշակերտներ տեղեկացնում եմ, որ, երկուշաբթի` 13.04.2020թ. ժամը 14:00 թեմատիկ գրավոր եք գրելու, որը տևելու է 35 րոպե և մեկ անգամ էլ տեղադրում եմ 1-ին մակարդակի հարցաշարը:

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Մշակութային ձեռքբերումները 6-8-րդ դդ
Կրթությունը/կրկնություն/

# data[].attributes.body
Тема: "П.М.Третьяков"  (стр.121-122)
1. Прочитайте текст на стр.121-122 об основателе Третьяковской галереи в Москве
2. Посмотрите видеоролики "Третьяковы" и "Третьяков Павел Михайлович"
3. Это интересно!  Посмотрите видеоролик "Семь тайн Третьяковской галереи | Телеканал "История"

4. Текст прочитать, ответить на вопросы после текста (стр.121-122).

Изучить дополнительные материалы (по ссылке)

# data[].attributes.body
Тема: Типы речи. Описание. Работа с текстом
1. Повторите типы речи (тексты-описания)
2. Это интересно!  Посмотрите видеоролик "Алексей Саврасов. Передвижники"  (это текст-повествование о русском художнике-передвижнике)
3. Изучите текст описание-рассуждение (по картине "Грачи прилетели" А.Саврасова)

# data[].attributes.attachment_link.title
Текст  описание

# data[].attributes.body
Тема: Типы речи. Повествование. Работа с текстом
1. Повторите материал "Типы текстов" (вспомните,какие типы текстов бывают)
2.  Это интересно!   Посмотрите видеоролики о художниках-передвижниках на канале YouTube (Илья Репин, Иван Шишкин, Вардгес Суренянц и другие)
3. Изучите тексты -повествования.

# data[].attributes.attachment_link.title
Типы текстов

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Մշակութային ձեռքբերումները 6-8-րդ դդ
Կրթությունը/կրկնություն/

# data[].attributes.attachment_link.title
результаты письменной работы

# data[].attributes.body
Կատարել Հրանտ Մաթևոսյան հեղինակի շուրջ թեստային աշխատանքը

# data[].attributes.body
Երեխաներ, ձեզ եմ ներկայացնում հերթական ԹԳԱ-ի նվազագույն բոլոր հարցերը, վերհիշեք դրանք, երկուշաբթի օրը գրելու եք այդ թեմատիկը։
1.Ի՞նչ ընտրություններ տեղի ունեցան ՀՍԽՀ-ում 1990թ. Մայիսի 20-ին:
2.Ո՞վ ընտրվեց Հայաստանի ԳԽ նախագահ 1990թ. Օգ. 4-ին: 3.Ե՞րբ է ընդունվել Հռչակագիր Հայաստանի անկախության մասին:
4.Ե՞րբ Հայաստանը միացավ Ա ՊՀ-ին|
5.Ե՞րբ անկախացավ Հայաստանը:
6.Ո՞վ ընտրվեց Հայաստանի 1-ին նախագահ:
7.Ե՞րբ է ընդունվել Սահմանադրությունը:
8.1995թ. դեկ. Քանի՞ մարզերի բաժանվեց Հայաստանը։
9․.Ե՞րբ է Հայաստանում ներդրվել բազմակուսակցական համակարգ:
10.Ո՞ր կուսակցության գործունեությունը դադարեցվեց 1994թ. Դեկ-ին:
11.Ո՞ր դաշինքը հաղթանակ տարավ 1999թ. Խորհրդարանական ընտրություններում:
12․. Ո՞վ նախագահ ընտրվեց 2008թ. փետրվարին:
13.Ո՞ր կազմակերպությանն անդամակցեց Հայաստանը 1992թ. Մարտի 2-ին:
14.Որքա՞ն է հայոց ցեղասպանությունը ճանաչած պետությունների թիվը:
15 .Ե՞րբ է ստորագրվել Ցյուրիխում համաձայնագիր:
16. Ո՞վ դարձավ ահաբեկչության զոհ 2007թ. Հունվարի 19-ին:
17․.Ե՞րբ է հրահրվել հայ-ադրբեջանական պատերազմը: 18.Ո՞վ նշանակվեց ԼՂՀ զինված ուժերի հրամանատար:
19.Ե՞րբ  ընդունվել ԼՂՀ անկախության հռչակագիրը: 20.Որքա՞ն էր Շուշիի ազատագրամն ժամանակ հայկական ուժերի թիվը:
21.Ե՞րբ է ազատագրվել Շուշին:
22․.Ե՞րբ է տեղի ունեցել Լոնդոնի կոնֆերանսը:
23. Ո՞ր միությունը ձևավորվեց 1906թ.:
24. Ո՞վ էր ՀՕԿ-ի առաջին նախագահը:
25.Որքա՞ն էր կազմում ներգաղթածների ընդհանուր թիվը 1921-36թթ:
26․.Որքա՞ն մարդ էր ցուցակագրվել Հայաստան ներգաղթելու համար:
27. Ե՞րբ որոշում ընդունվեց Հայաստան ներգաղթ իրականացնելու համար:
28. Որքա՞ն մարդ ներգաղթեց 1946-48թթ ընթացքում:
29. Ե՞րբ է Թուրքիան զավթել Հյուսիսային Կիպրոսը:
30. Ե՞րբ է ստեղծվել ՀՕՄ-ը:
31․Ե՞րբ է տեղի ունեցել ՄԱԿ-ի անդրանիկ կոնֆերանսը:
32. Ո՞րտեղ է կայացել Հայկական համաշխարհային կոնգրեսը:
33․  Ո՞ր մարմինը դատապարտեց հայերի ցեղասպանությունը 1987թ. հունիսի 18-ին:

# data[].attributes.body
Կատարել  թեստային  աշխա տանքը :

# data[].attributes.body
Թեման՝Կրկնել  Դերենիկ Դեմիրճյանի պատմվածք ները:«Ավելորդը» պատմված քի սյուժեն և կերպարները
Տնային աշխատանք -  | Վերհիշել  պատմվածքները, պատ մել,բնութագրել հերոսներին |

# data[].attributes.attachment_link.title
Դերենիկ Դեմիրճյան

# data[].attributes.body
Թեման՝Հրանտ  Մաթևոսյա նի «Աշնան արև»վիպակի սյուժեն,գյուղական կյանքի պատկերը
Դասի  ուսուցանող հարցերը՝
1.Ի՞նչ էր «Աշնան արև»վիպակի առաջին տարբերակի  վերնագի րը :

2.Ի՞նչ նպատակով էր քաղաք մեկնում  Աղունը :

3.Ինչպիսի՞  կյանքով  էր  ապրել  Աղունը:

4.Ինչո՞ւ էր քաղաքը  ձգում  գյու ղում  ապրող մարդկանց :
Տնային  աշխատանք -Դասա գրքից  սովորել  դասը  /էջ 146-148/ ,պատմել դիպաշարը, տալ  գյուղական կյանքի պատ կերը

# data[].attributes.body
Թեման՝Կրկնել  Դերենիկ Դե միրճյանի ստեղծագործու թյան ընդհանուր բնութա գիրը, թատերգությունը՝ «Քաջ  Նազար» կատակերգու թյունը
Տնային  աշխատանք -Վերհի շել Դեմիրճյանի կյանքը , ստեղծա գործության բնութագիրը  , պատ մել  սյուժեն, բնութագրել  հերոս ներին

# data[].attributes.attachment_link.title
Դերենիկ Դեմիրճյան

# data[].attributes.body
Թեման՝ Վարժությունների կատարում կրկնության  շուրջ
Տնային  աշխատանք - Առաջադրանք շտեմարանից
/շարունակությունը դիտե՛ք այս հղումով/՝
https://www.youtube.com/watch?time_continue=224&v=9_gaWCTRtKc&feature=emb_logo

# data[].attributes.attachment_link.title
Պարագաներ 2.

# data[].attributes.body
Թեման՝Կրկնել  Դերենիկ Դե միրճյանի ստեղծագործու թյան ընդհանուր բնութա գիրը, թատերգությունը՝ «Քաջ  Նազար» կատակերգու թյունը
Տնային  աշխատանք -Վերհի շել Դեմիրճյանի կյանքը , ստեղծա գործության բնութագիրը  , պատ մել  սյուժեն, բնութագրել  հերոս ներին
Կատարել  թեստային  առա ջադրանքը  :

# data[].attributes.body
Թեմայի շարունակություն

# data[].attributes.attachment_link.title
Պարագաներ 3.

# data[].attributes.body
Թեման՝ Վարժությունների կատարում կրկնության  շուրջ
Տնային  աշխատանք - Առաջադրանք շտեմարանից

# data[].attributes.attachment_link.title
Պարագաներ 2.

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել բայական անդամի պարագա լրա ցումները
Տնային  աշխատանք - Վարժություն N 24 ,25, 31

# data[].attributes.attachment_link.title
Պարագաներ: Դաս 1:

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային առաջադրանքը:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Արարատ հեռուստաընկերություն / Ararat TV

# data[].attributes.attachment_link.title
Հայորդիներ/ Իսրայել Օրի/ 15.09.15

# data[].attributes.attachment_link.title
ՄԵՐ ՄԵԾԵՐԸ.   ԵՍԱՅԻ ՀԱՍԱՆ ՋԱԼԱԼՅԱՆ  /MER MECER@. ESAJI HASAN DGALALYAN/

# data[].attributes.body
Թեմայի ամփոփում /կրկնել <<Արցախ>> թեման և  շտեմարանից կատարում համապատասխան վարժություններ:
Տրամադրում եմ եմ նաև ՀՀ և ԱՀ թեմաների 1-ին մակարդակի բոլոր հարցերը . նախապատրաստվում ենք ԹԳԱ-ի:

# data[].attributes.attachment_link.title
ԹԳԱ 12 հումանիտար

# data[].attributes.body
Կրկնողություն / 10-րդ դաս. դասագիրք
Թեմա` 1. Ազատագրական պայաքարի նոր փուլը:
2. Ազատագրական զինված պայքարն Արցախում:
3. Սյունիքի հայկական իշխանությունը:
Կատարել վարժություններ շտեմարանից։

# data[].attributes.attachment_link.title
ՄԵՐ ՄԵԾԵՐԸ.   ԴԱՎԻԹ ԲԵԿ  /MER MECER@. DAVIT BEK/

# data[].attributes.body
Թեմա՝ ԼՂՀ միջազգային դրությունը: /դաս 3, էջ 201-204 / 2 ժամ:
1-ին մակարդակի  հարցերն են ՝
1. Ե՞րբ սկսվեցին Պրահայի բանակցությունները:
2. Երբ առաջ քաշվեցին մադրիդյան հիմնական սկզբունքները։
3.1998թ․ ՀՀ-ում իշխանափոխության արդյունքում ով դարձավ նախագահ։:
Այս հարցազրույցը կօգնի լավ պատկերացնելու թե ինչ են իրենցից ներկայացնում <<Մադրիդյան սկզբունքները>>:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ԼՐԱՏՎԱԿԱՆ ՌԱԴԻՈ FM106.5

# data[].attributes.attachment_link.title
Նոր Հայաստան՝ բացառիկ պատմական հնարավորություն Մադրիդյան սկզբունքները վերջնականապես թաղելու համար

# data[].attributes.body
Թեստային աշխատանք

# data[].attributes.body
8․04,12-գ դասարան
8․04,12-գ դասարան
Թեմա՝ Ազատագրական պայաքարի նոր փուլը/կրկ․/
6,04,12-գ դասարան
6,04,12-գ դասարան
Թեմա՝ ԼՂՀ միջազգային դրությունը:

Նվազագույն հարցերն են ՝
 | 1.Ե՞րբ սկսվեցին Պրահայի բանակցությունները: 
2.Երբ առաջ քաշվեցին մադրիդյան հիմնական սկզբունքները։ 
3.1998թ․ ՀՀ-ում իշխանափոխության արդյունքում ով դարձավ նախագահ։:
8․04,12-գ դասարան
8․04,12-գ դասարան
Կրկնել   1.Ազատագրական պայաքարի նոր փուլը:
  2.Ազատագրական զինված պայքարն Արցախում:
 3.Սյունիքի հայկական իշխանությունը դասերը և կատարել վարժություններ շտեմարանից։
3,04, 12-գ դասարան
3,04, 12-գ դասարան
Առաջարկում եմ լսել Թաթուլ Կրպեյանի մասին երգը Սահակ Սահակյանի կատարմամբ։
3,04, 12-գ դասարան
3,04, 12-գ դասարան
Արցախյան պատերազմ

Սիրելի աշակերտներ, առաջարկում եմ դիտել Մ․ Մելքոնյանի մասին հետևյալ նյութը
Բացատրությունը չկա:
Բացատրությունը չկա:
3.04, 12-գ դասարան
3.04, 12-գ դասարան
Թեմա` Անկախության հռչակումը։ Արցախյան ազատագրական պատերազմը:
 
Նվազագաույն հարցերն են`

 | 1.Ե՞րբ է հրահրվել հայ-ադրբեջանական պատերազմը: 2.Ո՞վ նշանակվեց ԼՂՀ զինված ուժերի հրամանատար:
 3.Ե՞րբ  ընդունվել ԼՂՀ անկախության հռչակագիրը: 4.Որքա՞ն էր Շուշիի ազատագրամն ժամանակ հայկական ուժերի թիվը:
 5.Ե՞րբ է ազատագրվել Շուշին:
1.04, 12-գ.
1.04, 12-գ.
 Թեմա` . Հայաստանի Հանրապետության միջազգային դրությունը և արտաքին քաղաքականությունը:
 | 1.Ո՞ր կազմակերպությանն անդամակցեց Հայաստանը 1992թ. Մարտի 2-ին:
 2.Որքա՞ն է հայոց ցեղասպանությունը ճանաչած պետությունների թիվը: 
3.Ե՞րբ է ստորագրվել Ցյուրիխում համաձայնագիր:
 4.Ո՞վ դարձավ ահաբեկչության զոհ 2007թ. հունվարի 19-ին:
1.04, 12-գ
1.04, 12-գ
Կատարել թեստային աշխատանք/կրկնություն

30.03, 12-g
30.03, 12-g
Կատարել թեստային աշխատանք, կրկնություն
30.03,12-գ
30.03,12-գ
Թեման`  Հասարակական-Քաղաքական կյանքը: 
 | 1.Ե՞րբ է Հայաստանում ներդրվել բազմակուսակցական համակարգ: 
2.Ո՞ր կուսակցության գործունեությունը դադարեցվեց 1994թ. Դեկ-ին: 
3.Ո՞ր դաշինքը հաղթանակ տարավ 1999թ. Խորհրդարանական ընտրություններում: 
4. Ո՞վ նախագահ ընտրվեց 2008թ. փետրվարին:
27.03, 12-գ
27.03, 12-գ
Թեմա`  Սոցիալ-Տնտեսական դրությունը:
 Նվազագույնի հարցերն են`
 | 1.Ե՞րբ Շրջանառության մեջ դրվեց հայկական դրամը:
 2.ՀՀ կառավարությունը ի՞նչ ծրագիր մշակեց և իրագործեց 2003թ.:
 3.Ո՞րտեղից սկիզբ առավ 2008թ տնտեսական մեծ ճգնաժամը:
27.03,12-գ
27.03,12-գ
Թեմա` Կրկնել Կորուստների և վերականգնումի ժամանակաշրջանը և կատարել վարժություններ շտեմարանի համապատասխան բաժնից:
25.03, 12-գ
25.03, 12-գ
Թեմա` Կրրկնել` Կորուստների և վերականգնումի ժամանակաշրջանը: Կատարել վարժություններ շտեմարանի համապատասխան բաժնից:
25.03, 12-գ
25.03, 12-գ
Կատարել թեստային առաջադրանքը
23.03,12-գ, 2 ժամ
23.03,12-գ, 2 ժամ
Թեման` Հայաստանի անկախացման գործընթացը: 
 | 1.Ի՞նչ ընտրություններ տեղի ունեցան ՀՍԽՀ-ում 1990թ. մայիսի 20-ին:
 2.Ո՞վ ընտրվեց Հայաստանի ԳԽ նախագահ 1990թ. օգ. 4-ին: 3.Ե՞րբ է ընդունվել Հռչակագիր Հայաստանի անկախության մասին:
 4.Ե՞րբ Հայաստանը միացավ ԱՊՀ-ին:
23.03, 12-g, 1 ժամ
23.03, 12-g, 1 ժամ
Կրկնել` Կորուստների և վերականգնումի ժամանակաշրջանը: Կատարել վարժություններ շտեմարանի համապատասխան բաժնից:
20.03,12-գ
20.03,12-գ
Թեման` Արցախյան շարժումը
 | 1.Ե՞րբ է ստեղծվել <<Ղարաբաղ>> կոմիտեն: 
2. Ու՞մ խոսքերն են <<Լեռնային Ղարաբաղը մշտնջենապես…>>: 3.Ե՞րբ են  տեղի ունեցել Սումգայիթի և Բաքվի հայության ջարդերը:
 4.Ե՞րբ իրականացվեց Օղակ գործողությունը:
 5. Ովքեր աչքի ընկան Գետաշենի և Մարտունաշենի պաշտպանության ժամանակ:
20.03, 12-գ
20.03, 12-գ
Կրկնել Կիլիկիա թեման և կատարել վարժություններ շտեմարանի համապատասխան բաժնից:
17.03 12-բ
17.03 12-բ
Կրկնել Կիլիկիա թեման:Կատարել վարժություններ շտեմարանի համապատասխան բաժնից:
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
2. Ով էր այդ ծրագրի հեղինակը:
3. Որ թվականին Ալմա-Աթայում սկսվեց ուսանողների շարժումը:
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
2. Ով էր այդ ծրագրի հեղինակը:
3. Որ թվականին Ալմա-Աթայում սկսվեց ուսանողների շարժումը
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
2. Ով էր այդ ծրագրի հեղինակը:
3. Որ թվականին Ալմա-Աթայում սկսվեց ուսանողների շարժ
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
Ով էր այդ ծրագրևի հեղինակը
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
Ով էր այդ ծր
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
Ով էր այդ ծրագրևի հեղինակ
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
Ով էր այդ 
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
Ով էր այդ ծրագրևի հեղինակը
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
2. Ով էր այդ ծրագրի հեղինակը:
3. Որ թվականին Ալմա-Աթայում սկսվեց 
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
Ով էր այդ ծրագրևի հեղինակը
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
Ով էր այդ ծրագրևի հեղինակը
18.03, 12-գ
18.03, 12-գ
Թեման է Վերակառուցման քաղաքականությունը
1. Երբ է սկսվել իրականացվել վերակառուցման քաղաքականությունը :
Ով էր այդ ծրագրևի հեղինակը
18.03,12-գ
18.03,12-գ
Կրկնել Կիլիկիա թեման; Կատարել վարժություններ շտեմարանի համապատասխան բաժնից
Մ. Ստեփանյան   Անգլերեն

add
08.04.
08.04. 
 12 բ / 2 դաս կրկն/  Կատարել 

# data[].attributes.body
Կրկնել <<Միջնադարի հայկական մշակույթը>> թեման: /2 ժամ
Կատարել թեստային առաջադրանքները Շտեմարաններիի <<Բ>> բաժնից:

# data[].attributes.body
Թեմա` Անկախության հռչակումը։ Արցախյան ազատագրական պատերազմը: /2 ժամ, դաս1-2 էջ 194-201
Կատարեք թեստային առաջադրանքը:

# data[].attributes.body
Թեմա` Անկախության հռչակումը։ Արցախյան ազատագրական պատերազմը: /2 ժամ, դաս1-2 էջ 194-201
1-ին մակարդակի հարցերն են`
1. Ե՞րբ է հրահրվել հայ-ադրբեջանական պատերազմը:
2. Ո՞վ նշանակվեց ԼՂՀ զինված ուժերի հրամանատար:
3. Ե՞րբ  ընդունվել ԼՂՀ անկախության հռչակագիրը:
4. Որքա՞ն էր Շուշիի ազատագրամն ժամանակ հայկական ուժերի թիվը:
5. Ե՞րբ է ազատագրվել Շուշին:
Առաջարկում եմ նայել Մոնթեին նվիրված այս ֆիլմը:

# data[].attributes.attachment_link.title
Փ/Ֆ «Միշտ Մոնթե»

# data[].attributes.body
Թեստային աշխատանք

# data[].attributes.body
Թեմայի ամփոփում/կրկնում եք Արցախ թեման և կատարում շտեմարանից համապատասխան վարժություններ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Խոնարհ Հերոսներ

# data[].attributes.attachment_link.title
Շուշիի Ազատագրումը HD

# data[].attributes.body
Тема: Бессоюзное сложное предложение (обобщение)
Письменная работа по теме "Бессоюзные сложные предложения" (тест)
Доступ к тесту  будет открыт с 16:00 до 17:00 включительно

# data[].attributes.attachment_link.title
Бессоюзные сложные предложения

# data[].attributes.attachment_link.description
12 гуманитарный класс старшей школы 198 г.Еревана Преподаватель: Марине Вальтеровна Саядян

# data[].attributes.body
Կատարել թեստը Չարենց հեղինակի վերաբերյալ

# data[].attributes.body
Թեման՝ Հրանտ Մաթևոսյա նի «Բեռնաձիեր»շարքը , Ասք «Ծմակուտի» մասին, «Տերը» վիպակը
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
| 1. Ո՞ր ստեղծագործություն ներն են մտնում «Բեռնաձիեր» շարքի  մեջ :
2.Ո՞րն է Ծմակուտի գեղագիտա կան  դերը  Հրանտ Մաթևոսյանի ստեղծագործության  մեջ :
Տնային  աշխատանք - Դասը  սովորել  պատմել/ էջ 142-146/ , ներկայացնել սյուժեն, բնութա գրել հերոսներին

# data[].attributes.attachment_link.title
Հրանտ Մաթևոսյան Ծառերը Կարդում է Նիկոլայ Եղիազարյանը Ձայնագրությունը  Created at Life12 Records

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել Չարենցի պոեմները՝«Դանթեական ա ռասպել », «Վահագն», «Ամ բոխները խելագարված» ,«Դե պի լյառն Մասիս»,«Նավզիկե»
Տնային  աշխատանք -
Վերլուծել:

# data[].attributes.body
Կատարել  տրված  թեստա յին  աշխատանքը :

# data[].attributes.body
Тема: Пунктуация сложного предложения (бессоюзное сложное предложение). Повторение.   (2 часа)
1. Внимательно посмотрите видеоролик  "Понятие  о бессоюзном сложном предложении" (Вы вспомните,
какими смысловыми отношениями могут быть связаны части бессоюзного сложного предложения, а именно: перечисление, противопоставление, время, условие, причина, пояснение)
2. Изучите материал

"3.1. Общая характеристика сложных бессоюзных предложений", запишите в свои тетради.

3. Изучите и кратко запишите в тетради следующий материал
"3.2. Значения сложных бессоюзных предложений и знаки препинания в них"

4. Какие знаки препинания ставятся в бессоюзном сложном предложении,  вам помогут  узнать  видеоролики:
-  "Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления";
- "Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении";
- "Бессоюзные сложные предл.со значением причины, пояснения, дополнения";
- "Двоеточие в бессоюзном сложном предложении";
- "Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления";
- "Тире в бессоюзном сложном предложении";
- "Синтаксический и пунктуационный разбор бессоюзного сложного предл."

# data[].attributes.body
Թեմա՝ Ազատագրական պայաքարի նոր փուլը/կրկ․/

# data[].attributes.attachment_link.title
Մեր մեծերը - Իսրայել Օրի

# data[].attributes.body
Կրկնել   1.Ազատագրական պայաքարի նոր փուլը:
2.Ազատագրական զինված պայքարն Արցախում:
3.Սյունիքի հայկական իշխանությունը դասերը և կատարել վարժություններ շտեմարանից։

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել Չարենցի պոեմները՝«Դանթեական ա ռասպել », «Վահագն», «Ամ բոխները խելագարված» ,«Դե պի լյառն Մասիս»,«Նավզիկե»
Տնային  աշխատանք -
Վերլուծել

# data[].attributes.attachment_link.title
Եղիշե Չարենց-Նավզիկե

# data[].attributes.body
Թեման՝ Հրանտ Մաթևոսյա նի«Տերը» վիպակը
Տե՛ս ֆիլմը :

# data[].attributes.body
Թեման՝ Հրանտ Մաթևոսյա նի «Բեռնաձիեր»շարքը , Ասք «Ծմակուտի» մասին, «Տերը» վիպակը
Դասի  ուսուցանող հարցերը ՝
| 1. Ո՞ր ստեղծագործություն ներն են մտնում «Բեռնաձիեր» շարքի  մեջ :
2.Ո՞րն է Ծմակուտի գեղագիտա կան  դերը  Հրանտ Մաթևոսյանի ստեղծագործության  մեջ :
Տնային  աշխատանք - Դասը  սովորել  պատմել/ էջ 142-146/ , ներկայացնել սյուժեն, բնութա գրել հերոսներին

# data[].attributes.attachment_link.title
Հրանտ Մաթևոսյան Ծառերը Կարդում է Նիկոլայ Եղիազարյանը Ձայնագրությունը  Created at Life12 Records

# data[].attributes.body
12 բ / 2 դաս կրկն/  Կատարել շտեմարան  3 ի 6 րդ հանձնարարությունը։
Play this game to have fun.  Good luck!

# data[].attributes.attachment_link.title
Подготовка к ЕГЭ 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Нэш с детства отличался уникальными умственными способностями. Парень без труда поступил в Принстон, который блистательно закончил. Ученый развивал собственную теорию, проводя всевозможные исследования. Одаренный математик встречает будущую жену в Массачусетсе, в этом штате он работает преподавателем. Однажды на него выходят агенты ЦРУ с конкретными предложениями о сотрудничестве. Им срочно нужно проанализировать секретные послания, оставляемые врагами страны, чтобы правильно среагировать на ситуацию. Собственное воображение порой преобладает над разумом Нэша. Какими будут результаты работы?

Смотреть онлайн фильм Игры разума на английском языке с английскими и русскими субтитрами / Watch online A Beautiful Mind in english with subtitles

Книги на английском - словарный запас с удовольствием

Лучшие методы изучения английского языка

Самый простой и эффективный способ выучить английский

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
самостоятельное изучение английский немецкий язык адаптированные аудио книги

# data[].attributes.attachment_link.title
Игры разума на английском языке с субтитрами

# data[].attributes.attachment_link.description
Нэш с детства отличался уникальными умственными способностями. Парень без труда поступил в Принстон, который блистательно закончил. Ученый развивал собственную теорию, проводя всевозможные исследования. Одаренный математик встречает будущую жену в Массачусетсе, в этом штате он работает преподавателем. Однажды на него выходят агенты ЦРУ с конкретными предложениями о сотрудничестве.

# data[].attributes.body
Watch the following presentation.

# data[].attributes.body
06.04 12b

Թեմա՝ A beautiful mind. Media
QUIZ
1.How many pieces of technology do you have with you, on your person , in your bag ?
2. How do you feel when you have to use a new piece of technology, e.g. a photocopier, car, camera etc ?  a.excited
b.indifferent
c.anxious
3.You have a new electronic gadget. Do you:
a. read the instuctions carefully before using it?
b. learn how to use it by trial and error ?
c.get someone to show you how it works ?
4. Which of the following do you have ?
a.a mobile phone
b.an MP3 player
c.a sat nav
d a palmtop
e.a blog
f.your own website
5. Do you take photos with?
a.a digital camera ?
b.a disposable camera ?
c.a camera phone ?

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային առաջադրանքը և ուղարկել մինչև 08.04-ը:

# data[].attributes.body
Թեման-Կրկնել բայական  անդամի  անուղղակի խնդիր լրացումները
Տնային աշխատանք -  Վարժություն N,23
Թեման վերհիշելու համար նայեք տեսադասերը՝
https://www.youtube.com/watch?v=McWWJf0zwsQ&feature=youtu.be

# data[].attributes.attachment_link.title
Անուղղակի խնդիրներ

# data[].attributes.body
Тема: «Великий меценат» (о Манташеве) (стр.120-121)
1. Прочитайте текст «Великий меценат»  о великом меценате–покровителе науки и искусства, многих талантливых людей. Просто о добром и благородном человеке на стр.120-121.
2. Это интересно!
Посмотрите видеоролик "Семья Манташевых"
3. Ответить на вопросы по тексту на стр.121.

# data[].attributes.body
Թեման ՝  <<Գործառական  ոճերը  և նրանց  կիրառությու նը >> թեմայի  ամփոփում
Գրավոր  պատասխանել  <<Գործառական  ոճերը  և նրանց  կիրառությունը >>  թեմատիկ  գրավոր  աշխա տանքի  նվազագույնի հարցաշարին և ուղարկել
meliqyanarmine@gmail.com- ին:

# data[].attributes.attachment_link.title
2019-2020  ուստարվա  12-բ_12-գ  գործառական  ոճերի  ԹԳԱ-ի  հարցերը

# data[].attributes.body
Тема: Речевой этикет.
1. Повторение: посмотрите видеоролик "Слова-жаргонизмы"
2. Посмотрите видеоролик "Культура разговорной речи" (в этом ролике вы познакомитесь с правилами разговорной речи, с так  называемым "Речевым этикетом")
3. Дополнительно: посмотрите видеоролик "Телефонный этикет"

# data[].attributes.body
Թեման՝  | Կրկնել բայական  անդամի անուղղակի խնդիր լրացումները
Տնային աշխատանք -  Վարժություն N,23

# data[].attributes.attachment_link.title
Անուղղակի խնդիրներ

# data[].attributes.body
Թեման՝  | Կրկնել բայական  անդամի ուղիղ  խնդիր լրա ցումը
Տնային աշխատանք -  Վարժություն N22

# data[].attributes.body
Тема: Жаргонные слова. Просторечный стиль
1. Повторение: посмотрите видеоролик "Текст. Стили речи"
2. Посмотрев видеоролик "Жаргонизмы", вы узнаете, что такое "жаргонные слова", какими они бывают, кто и когда употребляет жаргонную лексику.
3. Этот видеоролик тоже поможет вам при изучении темы
4. Это интересно и смешно! Посмотрите 1-ый выпуск киножурнала "Ералаш" ("Почему мы так говорим?") - наглядный пример использования жаргонизмов.
5. Перейдите по ссылке и изучите материал

"Разговорная речь и просторечие: что это такое?"

# data[].attributes.body
Թեման ՝  <<Գործառական  ոճերը  և նրանց  կիրառությու նը >> թեմայի  ամփոփում
Գրավոր  պատասխանել  <<Գործառական  ոճերը  և նրանց  կիրառությունը >>  թեմատիկ  գրավոր  աշխա տանքի  նվազագույնի հարցաշարին և ուղարկել իմ էլեկ տրոնային  փոստին՝
narine.galstyan66@gmail.com:

# data[].attributes.attachment_link.title
2019-2020  ուստարվա  12-բ,12-գ  գործառական  ոճերի  ԹԳԱ-ի  հարցերը

# data[].attributes.body
Тема: Разговорный стиль
1. Посмотрите видеоролик "Разговорная речь"; обратите внимание на то, что разговорная речь и разговорный стиль - это не одно и то же
2. Посмотрев видеоролик "Функциональные разновидности русского литературного языка", вы обобщите всё  изученное о стилях речи, сможете чётко различать стили речи

# data[].attributes.body
Թեմա՝ ԼՂՀ միջազգային դրությունը:

Նվազագույն հարցերն են ՝
| 1.Ե՞րբ սկսվեցին Պրահայի բանակցությունները:
2.Երբ առաջ քաշվեցին մադրիդյան հիմնական սկզբունքները։
3.1998թ․ ՀՀ-ում իշխանափոխության արդյունքում ով դարձավ նախագահ։:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ԼՐԱՏՎԱԿԱՆ ՌԱԴԻՈ FM106.5

# data[].attributes.attachment_link.title
Միջազգային իրավունքի տեսանկյունից Մադրիդյան սկզբունքները լեգիտիմ չեն

# data[].attributes.body
Առաջարկում եմ լսել Թաթուլ Կրպեյանի մասին երգը Սահակ Սահակյանի կատարմամբ։

# data[].attributes.attachment_link.title
Սահակ Սահակեան - ԹԱԹՈՒԼ ԿՐՊԷԵԱՆի յիշատակին

# data[].attributes.body
Արցախյան պատերազմ

Սիրելի աշակերտներ, առաջարկում եմ դիտել Մ․ Մելքոնյանի մասին հետևյալ նյութը

# data[].attributes.attachment_link.title
ՄԵՐ ՄԵԾԵՐԸ.  ՄՈՆԹԵ ՄԵԼՔՈՆՅԱՆ  /MER MECER@. MONTE MELKONYAN/

# data[].attributes.body
Թեստային  աշխատանք  Հրանտ  Մաթևոսյանի կյան քի  և « Մենք ենք, մեր սարե րը» վիպակը շուրջ

# data[].attributes.body
Թեման՝ Կրկնել Եղիշե Չարեն ցի «Երկիր Նաիրի»վեպը
Տնային աշխատանք -Պատմել դիպաշարը, բնութագրել հերոս
ներին

# data[].attributes.attachment_link.title
Եղիշե Չարենց. «Երկիր Նաիրի»

# data[].attributes.body
Թեման՝ Գյուղական հովվեր գության փլուզումը .« Մենք ենք, մեր սարերը» վիպակը
Դասի ուսուցանող  հարցերը՝   1.Ի՞նչը պատկերեց Հրանտ Մաթևոսյանը  իր «Օ գոստոս» ժողովածուի  մեջ :

2.Ո՞ր ստեղծագործություններն են մտնում  Հրանտ Մաթևոսյանի «Օգոստոս» ժողովածուի  մեջ :

3.Ի՞նչը պատճառ հանդիսացավ «հովիվների  հանրապետության» փլուզման  համար :
Տնային  աշխատանք -Սովո րել դասագրքից  էջ 141-142, կար դալ  բնագիրը,ներկայացնել սյու ժեն,բնութագրել հերոսներին

Դիտել ֆիլմը:

# data[].attributes.attachment_link.title
Մենք ենք, մեր սարերը // Menq enq Mer sarer@ // www.iLife.am

# data[].attributes.headline
Բացատրությունը չկա:

# data[].attributes.subject
Բացատրությունը չկա:

# data[].attributes.headline
Բացատրությունը չկա:

# data[].attributes.subject
Բացատրությունը չկա:

# data[].attributes.body
Թեմա` Անկախության հռչակումը։ Արցախյան ազատագրական պատերազմը:

Նվազագաույն հարցերն են`

| 1.Ե՞րբ է հրահրվել հայ-ադրբեջանական պատերազմը: 2.Ո՞վ նշանակվեց ԼՂՀ զինված ուժերի հրամանատար:
3.Ե՞րբ  ընդունվել ԼՂՀ անկախության հռչակագիրը: 4.Որքա՞ն էր Շուշիի ազատագրամն ժամանակ հայկական ուժերի թիվը:
5.Ե՞րբ է ազատագրվել Շուշին:

# data[].attributes.body
Կատարել թեստային առաջադրանքը՝ գոյականական անդամի լրացումների շուրջ

# data[].attributes.body
Թեման՝  Վարժությունների  կատարում  գոյականական անդամի լրացումների  շուրջ
Տնային  աշխատանք - Կատա րել  շտեմարանից  թեմային  վերաբերող  վարժությունները

# data[].attributes.attachment_link.title
Գոյականական անդամի լրացումներ: Հատկացուցիչ

# data[].attributes.body
Թեման՝  Կրկնել  | գոյականական անդամի լրացում ներից  բացահայտիչը: