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https://elearning.uab.pt/mod/assign/view.php?id=506784

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Em que consiste a Teoria da Distância Transacional?
Em que medida e como pode este modelo da distância transacional ajudá-lo(a) a estruturar um curso online?

“A distância é um fenómeno pedagógico, e não simplesmente uma questão de distância geográfica” (MOORE; KEARSLEY, 2007, p. 239)

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Como se articulam, na Teoria da Distância Transacional as dimensões “Estrutura” e “Diálogo”?
Pense num curso online que venha a desenvolver. Quais dessas dimensões iria privilegiar?
Em função de que critérios?

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Segundo o Teorema da Equivalência da Interação um curso pode basear-se mais na Interação Estudante-Conteúdo, na Interação Estudante-Estudante ou interação Estudante-Professor. Na figura abaixo estão representados esses 3 tipos de cursos.

Pense num curso online que venha a desenvolver. Que tipo de interações iria privilegiar no seu curso? Com base em que critérios? (Pense em critérios como custos, tempo, aprendizagem, satisfação com o curso, disponibilidade de conteúdos, disponibilidade de recursos humanos).

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