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demain, devant, le directeur, froide, chaude, dehors, le docteur, un cadeau

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demain, devant, le directeur, froide, chaude, dehors, le docteur, un cadeau

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un rond - donc - une maison - nous sommes - un camion

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un rond - donc - une maison - nous sommes - un camion

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→ Apprendre et copier les mots suivants : le monde – un pompier – nous avons.
→ Apprendre TOUTE la poésie de "l'Artiste" par coeur.

→ Lire et répondre aux questions de l’épisode 5 « Le plus grand détective du monde ».

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le nez - un cadre - chez moi - pendant - le temps - assez - le corps

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le nez - un cadre - chez moi - pendant - le temps - assez - le corps

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Episode 4: Le plus grand détective du monde

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Episode 4: Le plus grand détective du monde

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Episode 4: Le plus grand détective du monde

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Episode 4: Le plus grand détective du monde

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Episode 3 : Le plus grand détective du monde

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Episode 3 : Le plus grand détective du monde

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Episode 3: le plus grand détective du monde

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Episode 3: le plus grand détective du monde

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premier - dernier - une écharpe - méchant - la clé

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premier - dernier - une écharpe - méchant - la clé

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L’artiste

Il voulut peindre une rivière ;
Elle coula hors du tableau.

Il peignit une pie-grièche ;
Elle s’envola aussitôt.

Il dessina une dorade ;
D’un bond, elle brisa le cadre.

Il peignit ensuite une étoile ;
Elle mit le feu à la toile.

Alors, il peignit une porte
Au milieu même du tableau.

Elle s’ouvrit sur d’autres portes,
Et il entra dans le château.

Maurice Carême

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→Apprendre et copier les mots suivants: grand, le cœur, un manteau.

→Apprendre de la ligne 1 à 4 de la poésie « l’Artiste ».

→Réviser la leçon « l’addition posée » dans le dico-maths page 8.

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→ Apprendre et copier les mots suivants : qui, chaque, à côté de.

→ Réviser la leçon « le répertoire additif » page 5 du dico-maths.
→ Faire signer l'évaluation de sciences.

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→ Apprendre et copier les mots suivants : quoi, la classe, magique.

→ Écrire soigneusement la phrase suivante : À l’école, je mange la collation à la cantine. Avant, je me lave toujours les mains.

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→ Apprendre les mots suivants : tôt, la route, un cadeau.

→ Lire l’épisode 2 de « Le plus grand détective... » et faire le dessin.

→ Lire la leçon page 7 dans le « dico-maths ».

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→ Apprendre et copier les mots suivants : l’après-midi, trop, toujours.

→ Écrire soigneusement la phrase suivante : Aujourd’hui, mon frère a beaucoup de travail.

→ Terminer de lire l’épisode 1 de « Le plus grand détective du monde ».

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Episode 1: Le plus grand détective du monde

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Episode 1: Le plus grand détective du monde

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→ Apprendre et copier les mots suivants : un panier, parce que, un tableau.

→ Montrer son cahier du jour à ses parents et corriger la dictée si c’est nécessaire.

→ Commencer à lire l’épisode 1 de « Le plus grande détective du monde ». La lecture devra être terminée pour mardi 28 janvier.

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Episode 1: Le plus grand détective du monde

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Episode 1: Le plus grand détective du monde

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→ Apprendre la leçon sur la forme négative dans le cahier de français.

→ Réviser les mots pour la dictée : du papier, peut-être, la pluie, pauvre, un hôpital, un pied.

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→ Apprendre et copier les mots suivants : pauvre, un hôpital, un pied.

→ Réviser toute la leçon sur les os et les articulations dans le cahier rouge.

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Bonne année

Bonne année à toutes les choses :
Au monde ! A la mer ! Aux forêts !
Bonne année à toutes les roses
Que l'hiver prépare en secret.

Bonne année à tous ceux qui m'aiment
Et qui m'entendent ici-bas ...
Et bonne année aussi , quand même ,
A tous ceux qui ne m'aiment pas.

Rosemonde Gérard

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→ Apprendre et copier les mots suivants : du papier, peut-être, la pluie.

→ Écrire soigneusement la phrase suivante : Aujourd’hui, une petite pluie fine tombe encore.

# data[].attributes.body
→ Lire le document sur l’enquête et le coupable.

→ Réviser la poésie « Bonne année » pour la récitation.

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Copier soigneusement la phrase suivante:
C'est l'automne, il y a beaucoup de vent.

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Deberes para la semana del 16 al 20 de diciembre : 

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Deberes para la semana del 16 al 20 de diciembre : 

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Lundi 16/12 :

→ Apprendre et recopier les mots suivants : la cour – une couleur – aujourd’hui – surtout.

→ Relire l’épisode 2 de Agénor et Abélard.

Mardi 17/12 :

→ Apprendre et recopier les mots suivants : plus – une journée – rouge.

→ Ecrire soigneusement la phrase suivante :

Aujourd’hui, c’est une belle journée.

Mercredi 18/12 :

→ Apprendre et recopier les mots suivants : beaucoup – une souris.

→ Lire l’épisode 3 de Agénor et Abélard.

Jeudi 19/12 :

RAPPEL : rendre les documents sur l’équilibre alimentaire.

Recordatorio : devolver los documentos sobre la alimentación.

Vendredi 20/12 :

→ Réviser les articulations du corps humain (leçon et schéma) dans le grand cahier rouge.

→ Réviser tous les mots de la semaine pour la dictée.

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Palabras para el miercoles 18 de diciembre

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Palabras para el miercoles 18 de diciembre

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Documentos de ciencias naturales semana 2 

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Documentos de ciencias naturales semana 2 

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Para el jueves 19 de diciembre: los grupos de alimentos y la piramide

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la cour - une couleur - aujourd'hui - surtout

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Lamento mucho no haber podido subir el audio del "épisode 2:Agénor et Abélard", ya que tenia la foto del texto en mi celular, lo cual me robaron el sabado...

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Cancion la compagnie créole : Bons baisers de Fort-de-France

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Cancion la compagnie créole : Bons baisers de Fort-de-France

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La Compagnie Créole - Bons baisers de Fort-de-France (Joyeux Noël) (Clip officiel)

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Letra de la cancion para la fête de Noël

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Documentos de ciencias naturales semana 1

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Documentos de ciencias naturales semana 1

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3 semanas en total. 2 semanas con documentos para trabajar y conversar en casa. Y la ultima semana, terminaremos el tema el jueves 19 de diciembre con una pequena conversacion en clase y una ultima actividad sobre que comer para un almuerzo saludable.
El documento es: mi comida: origen animal o vegetal?

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Palabras para el miércoles 4 de diciembre

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Resumen de la reunion del 29 de noviembre

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Resumen de la reunion del 29 de noviembre

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resumen de la reunion del viernes 29 de noviembre

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Herramienta para seguir el comportamiento de su hijo/a

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Herramienta para seguir el comportamiento de su hijo/a

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Verde : Muy bien, tomate : no presta atencion, hace ruido etc. rojo: no se esta portando bien ( + quita un minuto de receso a toda la clase ) café:  no se esta portando bien Y no quiso mejorar su comportamiento después de las 3 advertencias ( + escribo en el cahier de liaison lo que ocurrio )
Cada viernes los padres de familia tendran conocimiento de esa hoja y la firmaran para el lunes siguiente

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-> Apprendre et recopier les mots : rond, le roi, la reine, un carré, la corde à sauter.
-> réviser les leçons de français 1, 2 et 3 dans le nouveau cahier de français.

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Como Caroline les comunicó por correo electrónico, el día viernes 29 de noviembre habrá una reunión a partir de las 2pm. Esa reunión se realizara para conversar sobre varios temas : pedagogía, metodología, deberes, comportamiento, evaluaciones...

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Deberes para el miércoles 27 de noviembre

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Deberes para el miércoles 27 de noviembre

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Pour mercredi 27 novembre :

→ Lire l’épisode 7 de « le loup et les sept chevreaux ».

→ Réviser la leçon « comparer des nombres » (hoja con la jirafa y el conejo)

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Documentos para niños ausentes martes 26 de noviembre (3)

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Documentos para niños ausentes martes 26 de noviembre (3)

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Documentos para niños ausentes martes 26 de noviembre (2)

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Documentos para niños ausentes martes 26 de noviembre (2)

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por favor solo tomar en cuenta la primera hoja

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Documentos para niños ausentes martes 26 de noviembre (1)

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Documentos para niños ausentes martes 26 de noviembre (1)

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Episode 7 le loup et les sept chevreaux

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música que escuchamos en clase para relajarnos 

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música que escuchamos en clase para relajarnos 

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Amélie Soundtrack ♥ Comptine d'Un Autre Été Die fabelhafte Welt der Amélie Pian 1 hour

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Mi correo electronico es :
marion.cognac.efjs@gmail.com
Estoy disponible para conversar los martes y viernes entre 1:15 y 1:45 y los jueves entre 7:30 y 8:00.

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Como ayudar a su hijo/a en el aprendizaje de la ortografía:

A partir de esta semana voy a grabarme leyendo y deletreando las palabras para la “dictée de mots” que ocurra cada viernes y que preparan en casa a lo largo de la semana.

Es esencial que su hijo/a escuche, vea y escriba las palabras.

Hágale escuchar el audio y ver las palabras. No dude en hacerle escribir cada letra de un color diferente, o que escriba las vocales de rojo y las consonantes de azul, o use la palabra en una frase, o escriba todas las palabras en el orden alfabético etc.
Lo importante es que "manipule" las palabras para mejorar su memorización.

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le loup et les sept chevreaux

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le loup et les sept chevreaux

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le loup et les sept chevreaux

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Poésie

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Deberes de la semana del 5 al 8 de noviembre

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Deberes de la semana del 5 al 8 de noviembre

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Pour jeudi 07 novembre :

→ Écrire soigneusement la phrase suivante :

Devant la classe, il y a un parc avec des arbres.

Pour vendredi 08 novembre :

→ Apprendre et recopier 6 fois les mots suivants :

la classe, les vacances, un arbre, un repas, un gâteau.