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1. Scannen Sie den QR-Code, um für das Logo abzustimmen, das Ihnen am besten gefällt.

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2. ΦΕ2Α - Kennt ihr einen ähnlichen Blog in eurer Sprache? 

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2. ΦΕ2Α - Kennt ihr einen ähnlichen Blog in eurer Sprache? 

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ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

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Προσοχή !!! Οι πληροφορίες που παρουσιάζονται σε αυτό το blog έχουν ενημερωτικό σκοπό και σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να αντικαταστήσουν τη συμβουλή κάποιου ειδικού σε θέματα διατροφής και υγείας. Προτού ξεκινήσεις κάποιο πρόγραμμα διατροφής ή κάποια θεραπεία, συμβουλέψου έναν διατροφολόγο ή έναν ιατρό ή άλλον ειδικό υγείας.

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διατροφικεσ συμβουλεσ

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υγιεινη διατροφη

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υγιεινη διαιτα

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δωρεαν διαιτα

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συμβουλεσ αδυνατισματοσ

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ΔΙΑΤΟΛΟΓΟΣ ΔΙΑΤΡΟΦΟΛΟΓΟΣ

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ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ

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ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΕΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ, ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ, ΥΓΙΕΙΝΗ ΔΙΑΙΤΑ, ΔΩΡΕΑΝ ΔΙΑΙΤΑ, ΑΔΥΝΑΤΙΣΜΑ, ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ ΑΔΥΝΑΤΙΣΜΑΤΟΣ

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Erstellen Sie einen online-Fragebogen für Ihre Mitschüler, erarbeiten Sie die Ergebnisse und erstellen Sie eine Grafik. Sie verwenden dazu Google Forms

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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Beschreiben Sie Grafiken und laden Sie die Ergebnisse hier hoch.

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Die Essgewohnheiten der Jugendlichen meiner Schule

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Die Grafik zeigt die Ergebnisse einer Umfrage zum Thema Essgewohnheiten von Jugendlichen. Alle Informationen in den Grafiken sind in Prozent dargestellt.

Das Thema der ersten Grafik ist: „Wie viele Mahlzeiten isst du pro Tag?“

An erster Stelle stehen hier die Schülerinnen und Schüler, die 4 bis 5 Mahlzeiten am Tag essen (45 %).

An zweiter Stelle sind die Personen, die 1 bis 3 Mahlzeiten essen (40 %).
Nur 15 % der Befragten essen mehr als sechs Mahlzeiten.

Die Mehrheit isst also zwischen 3 und 5 Mahlzeiten täglich.

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Die zweite Grafik hat den Titel: „Wie oft isst du Fast Food pro Woche?“

Hier sieht man, dass die meisten Jugendlichen (83,6 %) ein- bis zweimal pro Woche Fast Food essen. 8,6 % der Schülerinnen und Schüler essen kein Fast Food. Nur 7,9 % essen dreimal oder öfter in der Woche Fast Food. Fast niemand isst es jeden Tag, und nur wenige verzichten komplett darauf.

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Die dritte Grafik zeigt: „Wie oft isst du Gemüse und Obst?“

An erster Stelle stehen die Schülerinnen und Schüler, die jeden Tag Obst und Gemüse essen (45,7 %). An zweiter Stelle sind die, die manchmal Obst und Gemüse essen (42,1 %). Nur 10,7 % essen selten oder nie Obst und Gemüse. Man sieht also, dass fast die Hälfte eine gesunde Ernährung konsumiert.

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Die Grafik hat den Titel: „Wie oft isst du Süßigkeiten?“

An erster Stelle stehen hier die Personen, die jeden Tag Süßigkeiten essen (49,3 %).
An zweiter Stelle sind die Jugendlichen, die 3-4 Mal pro Woche Süßigkeiten essen (31,4 %). Nur 19,3 % der Befragten essen 1-2 Mal pro Woche Süßigkeiten. Die Mehrheit isst also sehr oft Süßigkeiten – fast die Hälfte sogar täglich.

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Die Grafiken zeigen das Sportverhalten der Schülerinnen und Schüler.

Die erste Grafik antwortet auf die Frage: „Trainierst du?“

Hier sieht man, dass die meisten Jugendlichen regelmäßig Sport machen.
91,4 % der Befragten antworten mit „Ja“ – das ist die große Mehrheit. Nur 8,6 % sagen „Nein“, sie machen also keinen Sport. Man kann sagen: die Mehrheit ist sportlich aktiv.

Die zweite Grafik hat den Titel: „Wenn ja, wie oft trainierst du pro Woche?“

An erster Stelle stehen die Personen, die 4 Mal oder öfter pro Woche trainieren (68,9 %). An zweiter Stelle sind die Jugendlichen, die 3 Mal pro Woche trainieren (29,5 %). Nur 12,1 % trainieren 1-2 Mal pro Woche – das ist ein kleiner Teil.
Die meisten, die Sport machen, trainieren also sehr regelmäßig.

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Die Grafik beschreibt die Trinkgewohnheiten von Jugendlichen.
Alle Informationen in der Grafik sind in Prozent dargestellt. Die Frage ist: „Wie viel Wasser trinkst du pro Woche?“

An erster Stelle stehen die Schüler, die mehr als 9 Gläser Wasser pro Woche trinken (35,7 %). An zweiter Stelle sind die Jugendlichen, die 6 bis 8 Gläser trinken (32,1 %). Genauso viele (auch 32,1 %) trinken nur 3 bis 5 Gläser Wasser pro Woche. Man sieht also: Die Mehrheit trinkt mindestens 6 Gläser Wasser pro Woche, aber ein Drittel trinkt eher wenig.

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Αξιολόγηση Μαθήματος

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Αξιολόγηση Μαθήματος

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Εκφράστε ελεύθερα την άποψή σας και απαντήστε στις ερωτήσεις σχετικά με την εμπειρία (ευχάριστη ή όχι) που αντλήσατε από την εμπλοκή σας στην εκπαιδευτική διαδικασία.

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Αξιολόγηση μαθήματος (copy)

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