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BIBLIOGRAFÍA
MINISTERIO EDUCACIÓN, E. (marzo de 2020). India. Obtenido de Texto del Estudiante 8vo Grado: https://bibliotecaia.ism.edu.ec/MINEDUC/8e/8egb-EESS-F2.pdf

Link cuadro comparativo, diferencias y semejanzas.

https://drive.google.com/file/d/1Nxcp1ymIxpUrQjG3EMA3SkkcGcnUu-Ex/view?usp=sharing

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Sudras Sirvientes oesclavos de la tierra

Vaisias Artesanos,mercaderesy campesinoslibres.

Chatrias Guerreros y gobernantes

Dalits (intocables) Descastados

Brahmanes Sacerdotes y maestros de la religión

En este orden social los puros, es decir, los brahmanes,dominaban a los impuros (pertenecientes a otras castas);esta división respondía a las distinciones políticas yeconómicas entre los que tenían el poder y los trabajadoresque no lo tenían.

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Sociedad de castas de la India. by Marjorie Cortez Quinto on Genially

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Sudras Sirvientes oesclavos de la tierra Vaisias Artesanos,mercaderesy campesinoslibres. Chatrias Guerreros y gobernantes Dalits (intocables) Descastados Brahmanes Sacerdotes y maestros de la religión En este orden social los puros, es decir, los brahmanes,dominaban a los impuros (pertenecientes a otras castas);esta división respondía a las distinciones políticas yeconómicas entre los que tenían el poder y los trabajadoresque no lo tenían.

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Para escribir el sánscrito antiguo, se empleó la escritura brahmi.

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En la actualidad, el sánscrito sigue siendo la lengua de uso religioso y cultural, pero poco usado en la cotidianidad.

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La lengua de la antigua India es el sánscrito.

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Los hinduistas creen en la reencarnación., tiene tres dioses principales: Brahma, el creador; Vishnú, el conservador, que reencarnó varias veces y Shiva, legislador y justiciero.

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Si algo caracteriza a la India son sus creencias religiosas, agrupadas bajo el nombre de hinduismo.

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Cultivaron trigo, arroz, cebada, dátil y algodón; criaron ganado vacuno y porcino. También desarrollaron la artesanía.

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La actividad agropecuaria fue la base de la economía.

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Construyeron sistemas de recolección de aguas residuales.

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Cultivaron el algodón con fines textiles.
Desarrollaron la industria del acero.

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Determinaron que la Tierra giraba alrededor de su propio eje, y establecieron un calendario de doce meses.

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Desarrollaron las matemáticas y usaron la cifra cero como valor nulo.

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La sociedad era patriarcal y teocrática.

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Estaba conformada por una gran cantidad de pueblos y ciudades, las más importantes eran las de Harappa y Mohenjo-Daro.

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Estaba conformada por una gran cantidad de pueblos y ciudades, las más importantes eran las de Harappa y Mohenjo-Daro.

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Esta civilización ocupaba lo que en la actualidad son los países de Pakistán y el occidente de India. Se desarrolló en las orillas del valle del río Indo.

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Esta civilización ocupaba lo que en la actualidad son los países de Pakistán y el occidente de India. Se desarrolló en las orillas del valle del río Indo.

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CS.4.1.6. Analizar y apreciar el surgimiento y desarrollo de los grandes Imperios asiáticos, especialmente de China e India.

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Revisar, analizar, organizar y representar los conceptos, características, cultura y sociedad de la civilización India, mediante un mapa conceptual y la interacción docente-alumno, para comprender el desarrollo de los grandes Imperios asiáticos.

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Rosa y Crema Ilustración Agenda del Día Diapositiva