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1.Descripción del contexto y entorno de la institución en la que los estudiantes del equipo de trabajo realizaron la práctica pre profesional: ubicación geográfica, sostenimiento, niveles de educación, población socioeconómica que atiende, régimen, jornada, acceso a servicios básicos, entre otros.   

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1.Descripción del contexto y entorno de la institución en la que los estudiantes del equipo de trabajo realizaron la práctica pre profesional: ubicación geográfica, sostenimiento, niveles de educación, población socioeconómica que atiende, régimen, jornada, acceso a servicios básicos, entre otros.   

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Nos basamos en la experiencia de Maribel Lagua quien realizó las prácticas en la Unidad Educativa Alexander Von Humboldt ubicada en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia San Antonio, el nivel educativo que tiene es de educación general básica y bachillerato, pertenece al régimen de la Sierra con jornada matutina y vespertina, es fiscal y cuenta con los servicios básicos de agua, luz, teléfono, internet y equipos tecnológicos.

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2. Diagnóstico de los problemas que enfrentaron las instituciones en la dimensión de la organización académica.  

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2. Diagnóstico de los problemas que enfrentaron las instituciones en la dimensión de la organización académica.  

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La conectividad fue uno de los principales problemas que surgió en la organización académica, al comienzo los maestros no contaban con conectividad a internet en sus domicilios, tuvieron que adaptarse contratando este servicio, en los niños  también se evidenció este problema, la economía en las familias causó dificultades en adquirir dispositivos tecnológicos, para que los docentes y estudiantes se adaptaran a esta nueva modalidad, el internet con planes básico presentaba problemas de conectividad, los estudiantes se distraían fácilmente, no prestaban atención en clases virtuales, y eso bajó el rendimiento académico.

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3.	Diagnóstico de los problemas que enfrentaron las instituciones en la dimensión de la infraestructura. 

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3.	Diagnóstico de los problemas que enfrentaron las instituciones en la dimensión de la infraestructura. 

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La institución al tener falta de estudiantes en las aulas se deteriora, antes los padres de familia al terminar el año recaudan fondos para dar mantenimiento a la institución, ahora la institución está abandonada, la pintura se está dañando, las manijas de las puertas la mayoría está rota, las aulas están sucias y algunas presentan humedad.

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 4.Descripción de dos acciones que las instituciones ejecutaron para enfrentar cada uno de los problemas reportados. 

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 4.Descripción de dos acciones que las instituciones ejecutaron para enfrentar cada uno de los problemas reportados. 

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La institución por la pandemia implementó túneles de desinfección en las entradas para cuando se requiera la presencia de padres de familia, por entrega de textos y alimentación escolar para los alumnos, la institución contrató un plan de internet para las nuevas actividades de los docentes, la directora de la institución administró fondos para dar mantenimiento a la institución, con la ayuda de docentes, estudiantes y padres de familia.

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5.Reflexiones:	                                                      Expresen su reflexión sobre la experiencia de “aproximación a las instituciones de educación básica y su realidad en tiempos de Covid 19”.     

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5.Reflexiones:	                                                      Expresen su reflexión sobre la experiencia de “aproximación a las instituciones de educación básica y su realidad en tiempos de Covid 19”.     

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Es una nostalgia que los estudiantes abandonen la institución, no compartan con sus compañeros y maestros, pero con la ayuda del cuerpo docente se buscó maneras de dar lo mejor para los estudiantes, crear plataformas virtuales y ayudar a los niños que tienen conectividad a internet enviándoles trabajos, se dio apoyo a los estudiantes con los textos del Ministerio de Educación y colación escolar en cada mes.

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6. Comentarios:                                                       Comenten, cuáles son las acciones que implementaron las instituciones educativas, que ustedes consideran fueron acertadas; y ¿qué acciones modificarían? Expliquen cómo lo harían.

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6. Comentarios:                                                       Comenten, cuáles son las acciones que implementaron las instituciones educativas, que ustedes consideran fueron acertadas; y ¿qué acciones modificarían? Expliquen cómo lo harían.

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Consideramos que las acciones acertadas fue que el personal docente se encuentre en la institución para ayudar a los niños que no tenían conectividad a internet, también la implementación de medidas de bioseguridad, como los túneles de desinfección para el ingreso. La acción que podría modificar la institución es que impartan clases de refuerzo académico, porque al diario solamente reciben clases una hora por asignatura, se pediría que después de la jornada los estudiantes que necesitan de refuerzos en el aprendizaje asistan voluntariamente a clases de refuerzo online.