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No início do século XX, o desenvolvimento de testes psicológicos resultou em grandes avanços teóricos e práticos no campo da inteligência com a proposição do modelo do fator geral (SPEARMAM, 1904), E com um teste capaz de identificar crianças com dificuldades de aprendizagem (binet,1904), que contribuíram significativamente para o estabelecimento da relevância científica da psicologia como área do conhecimento e do seu compromisso com a sociedade.
Durante e após a Segunda Guerra Mundial, por exemplo, houve uma realização mais intensa e ambiciosa de seleção e classificação de pessoal, em tarefas altamente especializadas, mediante testes psicológicos, que resultou no conflito da utilização de instrumentos de avaliação com qualidade psicométrica duvidosa, fazendo com que fossem questionados quanto sua eficácia.

No Brasil, em 1947 mais especificamente no Rio de janeiro, foi criado o instituto de seleção e orientação profissional (ISOP), Mesmo que os testes fossem duvidosos por apenas categorizar o sujeito e não o ajudar no seu desenvolvimento, esse passo ajudou na regulamentação da profissão em 1962 pois possibilitou o entendimento da psicologia como ciência.

A profissão de psicólogo foi regulamentada através da lei federal nº 4119/62, que também estabelece a utilização de métodos e técnicas psicológicas para uso privativo aos psicólogos.

Em 1990 esse movimento toma força por aqui, quando professores e pesquisadores, descontentes com a situação, criaram eventos como: primeiro e segundo encontros de técnicas do exame psicológico: ensino, pesquisa e aplicações (UNIVERSIDADE DE SP) e primeiro encontro nacional sobre testes psicológicos (PORTO ALEGRE, UFGRS/PUC-RS).

Em meados dá década de 90 haviam 4 laboratórios pioneiros de avaliação psicológica no Brasil, esses laboratórios propiciaram grande impulso a pesquisa e a formação especializada em avaliação psicológica.

Em 1996 um relatório feito pelo CNPq indicou merecimento de investimento para a área de fundamentos e medidas.

Em 2000 abriu-se espaço para criar um programa de pós-graduação focado em avaliação psicológica, na universidade São Francisco (que hoje possui nível de excelência Internacional PELA CAPES).

O CFP instituiu a comissão consultiva em avaliação psicológica para propor políticas que ajudassem a melhorar a qualidade das práticas em avaliação psicológica, assim, foi implantado o sistema de avaliação de testes psicológicos (SATEPSI), que se constituiu em um dos fatores mais importantes para a retomada do desenvolvimento da área de avaliação psicológica no Brasil.

O SATEPSI foi desenvolvido pelo CFP com o objetivo de avaliar a qualidade técnico-científica de instrumentos psicológicos.

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Quando as avaliações começaram a ser utilizadas?

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Quando as avaliações começaram a ser utilizadas?

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Podemos ver desde de Wundt, que criou o laboratório experimental em 1862 para medir os processos mentais através da introspecção, e Francis Galton em 1884, que organizou o primeiro laboratório com medidas antropométricas para avaliar as funções mentais, a avaliação psicológica presente. Os primeiros esforços para medir as diferenças individuais eram pelas medidas fisiológicas, mas em 1905 Alfred Binet teve uma grande contribuição nos testes de avaliações psicológicas, tendo o primeiro teste para avaliar a inteligência infantil juntamente a Théodore Simon e chamaram de teste Binet-Simon.

No início do século XX, encontramos dois centros de psicologia aplicada em São Paulo, fundados em 1906 e 1914 que se dedicavam bastante às pesquisas sobre aprendizagem com a utilização de testes de desenvolvimento mental.

No Brasil em 1933 Lourenço Filho criou o primeiro teste brasileiro o teste ABC que visa verificar a maturidade necessária para a aprendizagem da leitura e da escrita e na década de 50 o Instituto de Seleção e Orientação Profissional (ISOP) criou e publicou a maioria dos instrumentos psicológicos. A década de 1950-1960 foi bastante importante para os pesquisadores brasileiros interessados na construção de testes psicológicos para os dias de hoje e em 1962 com a regularização legal da profissão de psicólogos, os testes psicológicos foram declarados privativos dos psicólogos, apenas eles podem ter acesso e aplicar.

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A avaliação psicológica deve considerar a concepção psicossocial de humanidade e sociedade. Analisar uma pessoa, sem levar em conta o contexto social em que ela está inserida, seria ignorar a subjetividade que envolve seus pensamentos, comportamentos, ações etc.  É isso que defende Silvia Lane, psicóloga e teórica brasileira que questionou a teoria e a prática da Psicologia Social no Brasil e na América Latina: "Se assumirmos que somos essencialmente a nossa identidade social, que ela é a consequência de opções que temos devido a nossa constituição bioenergética, temperamento ou mesmo atrações de personalidade, como aspectos herdados geneticamente, sem examinarmos as condições sociais que, através da nossa história pessoal, foram determinando a aquisição dessas características que nos definem, só poderemos estar reproduzindo o esperado pelos grupos que nos cercam e julgados 'bem ajustados'" - Lane, 1987, p. 22-23).

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- 2003- CFP 2º 002/2003 - define e regulamenta o uso, elaboração e comercialização de testes psicológicos

- SATEPSI

- 2013 – Reforma do site SATEPSI

- 2019- CFP nº 18/2019 - Reconhecimento da Avaliação Psicológica como especialidade

- Março/2021 - ADI 3481 - declarados inconstitucionais os dispositivos da Resolução CFP nº 002/2003 que restringiam a comercialização e uso de testes psicológicos

- Abril/2021 CFP protocola parecer jurídico que reforça a legalidade da restrição da comercialização dos gabaritos dos testes psicológicos

- 21/08/2021 - O Ministro Dias Toffoli pediu vistas e agora o processo está suspenso