# data[].attributes.headline
дидактичні основи діяльнісного підходу

# data[].attributes.subject
дидактичні основи діяльнісного підходу

# data[].attributes.headline
16.06.2022. Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема:Урок - узагальнення до розділів 5-6. Середні віки в історії людства.

# data[].attributes.subject
16.06.2022. Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема:Урок - узагальнення до розділів 5-6. Середні віки в історії людства.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему уроку.
2. виконати тест

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Приєднатися

Код від вчителя

Прізвище та ім`я

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
16.06.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс) Тема: Узагальнення до курсу. Внесок давніх цивілізацій, культур, народів в історію людства".

# data[].attributes.subject
16.06.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс) Тема: Узагальнення до курсу. Внесок давніх цивілізацій, культур, народів в історію людства".

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату. тему.
2. Опрацювати сторінки 218-220.

# data[].attributes.headline
14.06.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Контрольна робота:"Римська імперія"

# data[].attributes.subject
14.06.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Контрольна робота:"Римська імперія"

# data[].attributes.body
1. Записати на окремий аркуш паперу,дата, тема контрольної роботи.
2. Виконати завдання.
3. Зворотній звязок вайбер.

# data[].attributes.attachment_link.title
КР 6 клас Римська імперія

# data[].attributes.headline
13.06.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України. Тема: Узагальнення до курсу "Середньовічна історія України та її вснесок у загальноєвропейську спадщину."

# data[].attributes.subject
13.06.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України. Тема: Узагальнення до курсу "Середньовічна історія України та її вснесок у загальноєвропейську спадщину."

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату , тему уроку.
2. Складіть перелік із десяти подій, які були визначальними для середньовічної історії України.
3. Опрацювати ст 175-176

# data[].attributes.headline
9.06.2022.Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема: Китай і Японія в добу Середньовіччя.

# data[].attributes.subject
9.06.2022.Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема: Китай і Японія в добу Середньовіччя.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему уроку.
2. Опрацювати параграф 34.
3. Пройти тестування по темі "Середньовічна Індія, Китай, Японія"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Авторизація учня

Введіть код доступу

Натискаючи кнопку «Підтвердити», Ви погоджуєтесь з умовами угоди користувача

# data[].attributes.headline
9.06.2022. Завдання для учнів 6.Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Практичне заняття. Історичні джерела про суспільне, господарське життя і духовний світ давніх словян. УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗА ТЕМОЮ.

# data[].attributes.subject
9.06.2022. Завдання для учнів 6.Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Практичне заняття. Історичні джерела про суспільне, господарське життя і духовний світ давніх словян. УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗА ТЕМОЮ.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему уроку.
2. Спираючись на історичні джерела, охарактеризувати
суспільне, господарське життя і духовний світ давніх слов’ян
3.. Опрацювати уривки історичних джерел.
4.  Зробити
висновки відповідні меті роботи.
5. Підготуватись до контрольної роботи , повторити парграфи:43-49.

# data[].attributes.headline
7.06.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)Тема: Суспільне,господарське життя і духовний світ давніх словян.

# data[].attributes.subject
7.06.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)Тема: Суспільне,господарське життя і духовний світ давніх словян.

# data[].attributes.body
1. опрацювати параграф 49.
2. пройти тест.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Авторизація учня

Введіть код доступу

Натискаючи кнопку «Підтвердити», Ви погоджуєтесь з умовами угоди користувача

# data[].attributes.attachment_link.description
This process is automatic. Your browser will redirect to your requested content shortly.

# data[].attributes.headline
06.06.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України. Тема:  Контрольна робота: "Руські удільні князівства у складі сусідніх держав. Кримське ханство"

# data[].attributes.subject
06.06.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України. Тема:  Контрольна робота: "Руські удільні князівства у складі сусідніх держав. Кримське ханство"

# data[].attributes.body
1. Записати на окремий аркуш паперу дату, тему контроьної роботи.
2. Виконати завдання КР.
3. Скинути результаи роботи, зворотній звязок клас рум, вайбер.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота історія України 7 клас руські князівства у складі іноземних держав (Автосохраненный)

# data[].attributes.headline
02.06.2022. Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема: Середньовічне суспільство в Індії.

# data[].attributes.subject
02.06.2022. Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема: Середньовічне суспільство в Індії.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему.
2. Опрацювати параграф 33.
3.Занотувати визначення варни, касти. індуїзм
4. Для кращого розуміння теми переглянути презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.title
Індія 7 клас

# data[].attributes.headline
02.06.2022. Завдання для учнів 6.Б Тема:.Римський період античних держав на території України. Боспорське царство.

# data[].attributes.subject
02.06.2022. Завдання для учнів 6.Б Тема:.Римський період античних держав на території України. Боспорське царство.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему.
2. Прослухати онлайн -урок.
3. Зробити короткий конспект.
4. Опрацювати параграф 48

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Римський период античних міст-держав на території України. Боспорське царство

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Костя Голобородов

# data[].attributes.attachment_link.title
Римський период античних міст-держав на території України. Боспорське царство

# data[].attributes.headline
31.05.2022. Завдання для учнів 6.Б Тема: Варвари і Рим. падіння Західної Римської імперії.

# data[].attributes.subject
31.05.2022. Завдання для учнів 6.Б Тема: Варвари і Рим. падіння Західної Римської імперії.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему
2. Переглянути презетацію., занотувати опорні дати з теми, та визначення велике переселення народів, варвари
3. Опрацювати параграф 47.

# data[].attributes.headline
30.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України. Тема: Узагальнення" Руські удільні князівства у складі сусідніх держав. Кримське ханство".

# data[].attributes.subject
30.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України. Тема: Узагальнення" Руські удільні князівства у складі сусідніх держав. Кримське ханство".

# data[].attributes.body
1. Підготуватись до КР, повторити розділ 5, параграфи 18-21.
2. Виконати тести з презентації.

# data[].attributes.attachment_link.title
Руські удільні князівства у складі сусідніх держав

# data[].attributes.headline
26.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема: Контрольна робота:"Країни Центральної та Східної Європи в X-XV ст.

# data[].attributes.subject
26.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема: Контрольна робота:"Країни Центральної та Східної Європи в X-XV ст.

# data[].attributes.body
1.Записати на окремий аркуш паперу дату, тему контрольної роботи;
2.Виконати завдання, скинути фото робіт, на вайбер.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота 7 коас країни центральної та Східної ЄВРОПИ

# data[].attributes.headline
26.05.2022. Завдання для учнів 6.Б.Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс) Тема: Культура Давнього Риму.

# data[].attributes.subject
26.05.2022. Завдання для учнів 6.Б.Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс) Тема: Культура Давнього Риму.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату,тему.
2 .Переглянути відео ВШО.
3. Опрацювати параграф.46, створити таблицю "Видатні діячі риської кульри"

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Культура Давнього Риму (Тиж.4:СР)

# data[].attributes.headline
24.05.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія.Історія України( інтегрований курс). Тема: Виникнення християнства.

# data[].attributes.subject
24.05.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія.Історія України( інтегрований курс). Тема: Виникнення християнства.

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф 45.
2. Виконати тестування
3.Занотувати визначення: Христос, Месія, Євангеліє,церква,єрсі

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Приєднатися

Код від вчителя

Прізвище та ім`я

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
23.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України.Тема: культура українських земель у рд пол XIV-XV ст..Практичне заняття.Етнічний склад населення України. Повсякденне життя.

# data[].attributes.subject
23.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України.Тема: культура українських земель у рд пол XIV-XV ст..Практичне заняття.Етнічний склад населення України. Повсякденне життя.

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф 21.
2. Виконати практичне завдання (письмово в робочий зошит)
3. Підготуватись до уроку-узагальнення.

# data[].attributes.attachment_link.title
ПР ІСТОРІЯ УКРАЇНИ 7 клас

# data[].attributes.headline
19.05.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія..Туреччина. Утворення Османської імперії. Правління МехмедаII. Культура Османської імперії..

# data[].attributes.subject
19.05.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія..Туреччина. Утворення Османської імперії. Правління МехмедаII. Культура Османської імперії..

# data[].attributes.body
1. Переглянути відео-урок.
2. Занотувати поняття: султан,турки-сельджуки, яничари,

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Всесвітня історія. Утворення Османської імперії. Правління Мехмеда ІІ  (Тиж.8:ЧТ)

# data[].attributes.headline
19.05.2022. завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс). Тема: Кризові явища  в Римській імперії і утвердження домінату.

# data[].attributes.subject
19.05.2022. завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс). Тема: Кризові явища  в Римській імперії і утвердження домінату.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату тему уроку.
2. Переглянути відео-урок ВШО.
3. Занотувати визначення криза, інфляція,домінат.
4. Дати відповідь на запитання: Чим відрізняється домінат від принципату.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Римська імперія у III-ІV ст.

# data[].attributes.headline
17.05.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)Тема: Практичне заняття. Місто Рим та повсякденне життя його мешканців.

# data[].attributes.subject
17.05.2022. Завдання для учнів 6.Б Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс)Тема: Практичне заняття. Місто Рим та повсякденне життя його мешканців.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату,тему уроку.
2. Виконати завдання практичного заняття, прикріпленого у ворд файлі.

# data[].attributes.attachment_link.title
ПР Місто Рим, та життя його мешканців.

# data[].attributes.headline
16.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України. Тема:Господарський розвиток українських земель у другій половині XIV-XV ст.

# data[].attributes.subject
16.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Історія України. Тема:Господарський розвиток українських земель у другій половині XIV-XV ст.

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф 20, ст 161-164.
2. Занотуватати в робочий зошит поняття:магнат,фільварок,гуральня,закріпачення,цех.
3. Пройти тестування.

# data[].attributes.headline
12.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема: Московська держава. Іван III.

# data[].attributes.subject
12.05.2022. Завдання для учнів 7.Б Всесвітня історія. Тема: Московська держава. Іван III.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему.
2. Опрацювати параграф 31.
3. Пройти тестування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
10.05.2022. Завдання для учнів 6-Б.Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Контрольна робота: "Давній Рим за царської та республіканської доби"

# data[].attributes.subject
10.05.2022. Завдання для учнів 6-Б.Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Контрольна робота: "Давній Рим за царської та республіканської доби"

# data[].attributes.body
1.Записати на окремий акркуш пареру,дата 10.05.,тему контрольної роботи.
2. Виконати завдання, скинути на вайбер.

# data[].attributes.attachment_link.title
КР 6 кл. давній рим за царської та республіканської доби

# data[].attributes.headline
05.05.2022. Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія .Історія України (інтегрований курс) Тама: Узагальнення з теми Давній Рим за царської та республіканської доби.

# data[].attributes.subject
05.05.2022. Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія .Історія України (інтегрований курс) Тама: Узагальнення з теми Давній Рим за царської та республіканської доби.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату ,тему уроку.
2. Підготуватись до контрольної роботи, повторити параграфи 36-42.
3. Переглянути відео-урок ВШО.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Узагальнення з теми "давній Рим за царської та республіканської доби"

# data[].attributes.headline
9.05.2022. Завдання для учнів 7-Б. Історія України. Урок30,31. Тема: Соціальна структура населення українських земель у другій половині XIV-XV  ст.

# data[].attributes.subject
9.05.2022. Завдання для учнів 7-Б. Історія України. Урок30,31. Тема: Соціальна структура населення українських земель у другій половині XIV-XV  ст.

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф 20.
2. Схарактеризуйте роль української шляхти в житті  тогочасного суспільства на прикладі князя Константина Острозького.
3. Переглянути відео-урок. (уроки історії пітона Каа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Соціальний склад українських земель в XIV - XV ст. (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.headline
5.05.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія.Тема: Русь. Монгольська навала. Золота орда. 

# data[].attributes.subject
5.05.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія.Тема: Русь. Монгольська навала. Золота орда. 

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему.
2. Переглянути презентацію.
3. Опрацювати параграф 30.

# data[].attributes.attachment_link.title
урок 30 Русь. Монгольська навала.

# data[].attributes.headline
12.05. Завдання для учнів -Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс) (Урок 60,61) Тема: Римська імперія у I-II ст.н.е. 

# data[].attributes.subject
12.05. Завдання для учнів -Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс) (Урок 60,61) Тема: Римська імперія у I-II ст.н.е. 

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату,тему уроку.
2. Опрацювати параграф 43.
3. Переглянути презентацію занотувати коротко дані про представників правлячихдинастій в Римській імперії.
4. Вивчити конспект.

# data[].attributes.attachment_link.title
римська імперія

# data[].attributes.headline
03.05.2022. Завдання для учнів 6-Б.Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс).Тема: Практичне заняття. Історичні портрети Цезаря і Цицерона.

# data[].attributes.subject
03.05.2022. Завдання для учнів 6-Б.Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс).Тема: Практичне заняття. Історичні портрети Цезаря і Цицерона.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему уроку.
2. Виконати завдання прикріплені у ворд файлі.

# data[].attributes.attachment_link.title
Практичне заняття.Історичні портети Цезаря і Цицерона.

# data[].attributes.headline
02.05.2022. завдання для учнів 7-Б. Історія України.Тема: Українські землі у складі Угорщини, Молдавії, Московії та османської імперії. Кримське ханство.

# data[].attributes.subject
02.05.2022. завдання для учнів 7-Б. Історія України.Тема: Українські землі у складі Угорщини, Молдавії, Московії та османської імперії. Кримське ханство.

# data[].attributes.body
1.  Записати в робочий зошит дату,тему уроку.
2. Переглянути відео- урок
3. Опрацювати параграф 19.
4.Занотувати в робочий зошит визначення: кримські татари,мечеть,мінарет,медресе,генуезці,гарем.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Рішельєвський дистанційний

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія. 7 кл. Урок 5.2. Українські землі у складі Угорщини, Молдавії.

# data[].attributes.headline
28.04.2022. Завдання для учнів 6-Б Всесвітня історія. Історія України (інтегррований курс). Тема: Загибель Римської республіки.

# data[].attributes.subject
28.04.2022. Завдання для учнів 6-Б Всесвітня історія. Історія України (інтегррований курс). Тема: Загибель Римської республіки.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату,тему.
2. Переглянути презентацію.
3. Опрацювати параграф.42.
3. Дати відповіді на запитання 10. ст 182. "Поясніть,що означають вислови: "Рубікон перейдено","Жереб кинуто".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Диктатура Юлія Цезаря.

План уроку:
* 1. Перший тріумвірат.
* 2. Громадянська війна (49 - 45 рр.
до н. е.).
* 3. Диктатура Гая Юлія Цезаря.

Перший тріумвірат
Гней Помпей
Юлій Цезар
Марк Красс
* В 60 р. до н. е. Цезар уклав угоду з Помпеєм та
Крассом про захоплення та розподіл влади і
боротьбу з сенатом.

Гай Юлій Цезар
Близько 100 - 44 р. до н. е.
Походив із старовинного
патриціанського роду.
З установленням диктатури
Сулли, Цезаря позбавили
майна, відлучили від посади
жерця, і лише заступництво
родичів врятувало його від
смерті.
Цезар приєднався до армії, але зі
смертю Сулли повернувся до
Риму, щоб розпочати політичну
кар´єру.

Це цікаво!
* Зазвичай знатні римляни мали два або
три імені.
Наприклад, Гай - особисте ім´я, Юлій -
родове ім´я (прізвище), Цезар -
прізвисько.
* Прізвисько Цезар у давнину звучало як
Кесар, що в перекладі означає "слон".
Воно було дане одному із членів роду
Юліїв за те, що він у Другій Пунічній війні
під час бою убив слона.

59 р. до н. е.
* Цезаря було обрано консулом.
* Намагався провести аграрну
реформу.
* Цезар провів через народні
збори закон про вимагання
та хабарництво намісників.
Це цікаво!
Юлій Цезар мав надзвичайні
здібності, міг одночасно робити
кілька справ: писати листа, читати,
слухати донесення гінця.

58 р. до н. е.
В 56 р. до н. е. тріумвіри
дали згоду на те, щоб
Цезар ще 5 років
лишався намісником
Галлії.
Цезар став
проконсулом
(намісником) провінції
Галлія. Значно
розширив володіння
Риму в Іспанії, Галлії,
вторгся на територію
Британії.

Плутарх про Цезаря
* Він користувався такою повагою та
відданістю своїх воїнів, що навіть ті люди,
які в інших війнах нічим не вирізнялися, з
непереборною відвагою йшли у бій
заради Цезаря.
* Мужність і любов до слави Цезар виховав
у своїх воїнах перш за все тим, що щедро
роздавав почесті і подарунки...
* Іншим засобом виховання військ було те,
що він сам добровільно кидався назустріч
будь-якій небезпеці і не відмовлявся від
будь-яких труднощів.

49 р. до н. е.
Сенат наказав Цезарю з´явитися у
Римі зі звітом, розпустивши
легіони.
Цезар зі своїм легіоном перетнув
кордон Галлії та Італії - річку
Рубікон, - сказавши історичну
фразу: "Жереб кинуто!"
* Він захопив Рим і
проголосив себе
диктатором.

48 р. до н. е.
* Цезар переміг військо Помпея
у Греції біля м. Ферсал.
* Помпей утік до Єгипту де
пізніше і загинув.

48 - 47 рр. до н. е.
* Цезар здобув перемогу в
Африці.
* Цар Єгипту Птолемей ХІV був
позбавлений влади.
* Його сестра Клеопатра VІІ
стала дружиною Цезаря і
правителькою Єгипту.
У шлюбі Цезаря та
Клеопатри
народився син -
Цезаріон (Птолемей
XV Цезар Філопатор
Філометор).

"Прийшов. Побачив. Переміг."

45 р. до н. е.
* Цезарю довелося зіткнутися з синами
Помпея, які зібрали велику армію та
виступили проти нього.
* Остання битва громадянської війни
відбулася біля міста Мунд, де Цезар
здобув чергову перемогу.

Правління Цезаря
* За блискучі перемоги Цезаря було
проголошено диктатором на 10 років.
* Але він щорічно обирався консулом і діяв
через органи влади в Римській республіці.

Реформи Цезаря:
* Прямі податки стягувалися тільки
державою.
* Обмежено зловживання намісників у
провінціях.
* До складу Сенату включено прихильників
з числа воєнних командирів, мешканців
провінцій; чисельність Сенату зросла до
900 чоловік.
* Збільшено кількість магістратур
(роздавалися прихильникам).
* Видано закони про устрій міст і
провінцій, закони проти розкоші.

Юліанський
календар
Запроваджений 1 січня 45
р. до н. е.
В основу покладено
сонячний календар, в якому
тривалість року становила
365,25 діб. Тобто три роки
прийнято рахувати по 365
діб, а кожний четвертий рік
- 366 діб.

15 березня 44 р.
до н. е. проти
Цезаря було
організовано
змову, яку
очолили Марк
Юній Брут та
Кассій Лонгін.
Його убили
прямо на
засіданні Сенату.
"І ти, Бруте!..."

Цікаво знати
* Напередодні загибелі Цезаря нібито
відбувалися дивні речі, які римляни
вважали знаменням наближення смерті
правителя:
* табуни коней, які він присвятив богам і
відпустив під час переходу через Рубікон,
відмовлялися від їжі і проливали сльози;
* до приміщення, де відбувалося засідання
Сенату, влетіла невелика пташка із
лавровою гілочкою в дзьобі, а за нею -
зграя птахів, які, наздогнавши її, роздерли
на шматки.

Закріплення нового матеріалу:
* 1. Хто утворив перший тріумвірат?
* 2. Які військові походи здійснив Цезар? Яке
значення для Риму вони мали?
* 3. Укажіть хронологічні межі громадянської
війни у Римі?
* 4. Якими титулами римляни нагородили
Цезаря? Скільки тріумфів відсвяткував Цезар?
* 5. Хто очолив змову проти Цезаря?
* 6. Чому змовники убили Цезаря?

Домашнє завдання:
* 1. Опрацювати відповідний
матеріал підручника.
* 2. Дайте відповідь на запитання:
* Чому римляни поступилися
своєю свободою на користь
диктатури Цезаря?

# data[].attributes.attachment_link.title
Диктатура Юлія Цезаря - презентация онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Диктатура Юлія Цезаря. План уроку: * 1. Перший тріумвірат. * 2. Громадянська війна (49 - 45 рр. до н. е.). * 3. Диктатура Гая Юлія Цезаря. Перший тріумвірат Гней Помпей Юлій Цезар Марк Красс * В 60 р. до н. е. Цезар уклав угоду з Помпеєм та Крассом про захоплення та розподіл влади і боротьбу з сенатом.

# data[].attributes.headline
28.04.2022.Завдання для учнів 7-Б.Всесвітня історія.Тема: Угорське королівство за Іштвана I. Ян Гус. Гуситські війни

# data[].attributes.subject
28.04.2022.Завдання для учнів 7-Б.Всесвітня історія.Тема: Угорське королівство за Іштвана I. Ян Гус. Гуситські війни

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату,тему.
2. Переглянути презентацію.
3. Опрацювати параграф 29.
4. Скласти історичний партерет одного з героїв історії Угорщини або Чехії (на вибір)

# data[].attributes.attachment_link.title
Угорське і Чеське королівство.Ppt

# data[].attributes.headline
26.04.2022.Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс).Тема: Криза Римської республіки.Реформи братів Гракхів.

# data[].attributes.subject
26.04.2022.Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс).Тема: Криза Римської республіки.Реформи братів Гракхів.

# data[].attributes.body
1.Записати в зошит дату,тему.
2. Переглянути презентацію.
3. Занотувати в робочий зошит реформи братів Гркахів.

# data[].attributes.headline
25.04.2022.Завдання для учнів 7-Б. Історія України. Тема:Українські землі у складі Великого князівства Литовського.

# data[].attributes.subject
25.04.2022.Завдання для учнів 7-Б. Історія України. Тема:Українські землі у складі Великого князівства Литовського.

# data[].attributes.body
1.Опрацювати параграф 18.
2.Заповнити таблицю ст 148.
3. Пройти тестування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
21.04.2022. Завдання для учнів 6-Б. Тема: Практичне заняття.Римське рабовласницьке помістя.

# data[].attributes.subject
21.04.2022. Завдання для учнів 6-Б. Тема: Практичне заняття.Римське рабовласницьке помістя.

# data[].attributes.body
1. Записати в робочий зошит дату, тему уроку.
2. Ознайомитися із витягом з джерела про розвиток
сільського  господарства в Римі, дайти відповіді на питання.
3. Обовязково зробити висковки після опрцювання істричних джерел, почитаючи словами: Отже,.........

# data[].attributes.attachment_link.title
Практичне заняття .Всесвітня історія Римське рабовласницьке помістя

# data[].attributes.headline
21.04.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія. Тема: Велике князівство Литовське за правління Ольгерда Гедиміновича. Польське королівство за Казимира III

# data[].attributes.subject
21.04.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія. Тема: Велике князівство Литовське за правління Ольгерда Гедиміновича. Польське королівство за Казимира III

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф 28.
2. Переглянути відео. "Битва народів". Указати причини перемоги польсько-литовського війська. Пояснити , яки ви зрозуміли, чому битву названо"битвою народів".
Визначити наслідки Грюнвальської битви для литовсько-руських земель,для Європи.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Битва народів" – найграндіозніша битва Середньовіччя, Одна історія

# data[].attributes.headline
19.04.2022. Завдання для учнів 6-Б.Всесвітня історія.Історія України(інтегрований курс).Тема: Римська релігія,сімя та виховання. Побут та повсякденне життя Римської республіки. 

# data[].attributes.subject
19.04.2022. Завдання для учнів 6-Б.Всесвітня історія.Історія України(інтегрований курс).Тема: Римська релігія,сімя та виховання. Побут та повсякденне життя Римської республіки. 

# data[].attributes.body
1. Записати дату, тему уроку.
2. Переглянути презентацію.
3. Опрацювати параграф 40.
4.Дати відповідь на запитання. Які основні цінності намагались римляни прищепити своїм дітям.

# data[].attributes.attachment_link.title
РЕЛІГІЯ, СІМ’Я ТА ВИХОВАННЯ ДАВНІХ РИМЛЯН

# data[].attributes.headline
18.04.2022.Завдання для учнів 7-Б. Історія України.Тема: Контрольна робота: "Королівство Руське (Галицько -Волинська держава)".

# data[].attributes.subject
18.04.2022.Завдання для учнів 7-Б. Історія України.Тема: Контрольна робота: "Королівство Руське (Галицько -Волинська держава)".

# data[].attributes.body
1. Записати на окремий аркуш паперу: дата, тема контрольної роботи.
2. Виконати завдання.
3. Скинути роботи до 16.00. 18.04.2022.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота 7 клас Королівство Руське. Галицько-Волинська держава.

# data[].attributes.headline
14.04.2022. Завдання для учнів 7-Б.Всесвітня історія. тема: Контрольна робота "Матеріальний та духовний світ європейського Середньовіччя" 

# data[].attributes.subject
14.04.2022. Завдання для учнів 7-Б.Всесвітня історія. тема: Контрольна робота "Матеріальний та духовний світ європейського Середньовіччя" 

# data[].attributes.body
1. Записати на окремий аркуш паперу дату, тему контрольної роботи.
2.Виконати завдання прикріплені у ворд файлі.

# data[].attributes.attachment_link.title
МАТЕРІАЛЬНИЙ ТА ДУХОВНИЙ СВІТ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СЕРЕДНЬОВІЧЧА

# data[].attributes.headline
14.04.2022. Завдання для учнів 6- Б.Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс). Тема: Золота доба Римської республіки.

# data[].attributes.subject
14.04.2022. Завдання для учнів 6- Б.Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс). Тема: Золота доба Римської республіки.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему.
2. Переглянути презентацію.
3. Опрацювати параграф 39.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Тема
"Золота доба" Римської республіки

1. Війни Риму в ІІ ст до н.е.
2. Реформи братів Гракхів.
3. Рабовласництво в Римі. Повстання Спартака

3. 1. Війни Риму у ІІ ст до н.е

Рік
Підкорена країна
Робота з підручником стр. 214-215

Македонія,
Ахайя
Проконсул, претор -
намісник провінції,
що призначався сенатом
із колишніх консулів.
Далека та ближня
Іспанія
Рим протягом
ІІ ст. до н.е.
утворив кілька
нових провінцій
Азія
Африка
Галлія

2. Реформи братів Гракхів
133 р. до н.е Тіберій Гракх виступає перед народом

7. Земельний закон Тіберія Гракха

Вбивство Тіберія Гракха

У 123 р.до н.е реформу продовжив його брат -
Гай Гракх.
Зміст реформи:
Стр. 217
Брати Гракхи. Скульптура

11. Джерела рабства

Боргове рабство
Полонені
Работоргівля
Злочинці
Головним джерелом рабства
були війни.
Намісники провінцій робили
рабами боржників
Спадкове
рабство

Раби належали римським громадянам або державі.
Життя раба залежало від волі господаря

Примусити рабів важко працювати можна було
лише за допомогою покарань. Найбільш
непокірних відправляли на найважчі роботи
Раби в шахті

Покараних використовували на
важких роботах по підйому
води в шахтах
Інших робили гребцями на
воєнних галерах. Щоб вони не
втекли, їх приковували до
весел
Найважчими були роботи в
каменоломнях, де раби тягали
дуже важкі камені

■
■
В Римі були особливі раби - гладіатори (раб, який виступав у
двобоях для розваги римських громадян).
Добре навчені володіти зброєю, вони розважали глядачів
смертельними двобоями.

Повстання Спартака 74-71 р до н.е.

В 74 році до н.е.
в одній із
гладіаторських шкіл
м. Капуя
підняли повстання
близько 200 рабів
Спартанці сховалися на
горі Везувій і
до них стали
приєднуватися
нові втікачі
У 71 році на повсталих
рушили три армії.
У битві з армією полководця
Красса рабів було розбито,
Спартак загинув на полі бою
Спартак хотів вивести
рабів через Альпи на
вільні землі, але його
армія не захотіла
залишити Італію
На початковому етапі
повстанці здобули ряд
блискучих перемог

Марк Красс в 71 р до н.е
придушив повстання

20. Луцій Корнелій Сулла

21. Бюст Мітридата

Бюст Гая Марія

24. Список використаних джерел

1. Атлас з історії стародавнього світу. 6 клас.
2. Історія Стародавнього світу: Підруч. для 6
кл. загальноосвіт. навч. закладів. - К.: Пед.
преса, 2006.
3. http:// images.yandex.ua
4. http:// pidruchniki.ws
5. http://uk.wikipedia.org
6. www.history.vn.ua
Дякую за увагу!

# data[].attributes.attachment_link.title
"Золота доба" Римської республіки - презентация онлайн

# data[].attributes.attachment_link.description
Тема "Золота доба" Римської республіки 1. Війни Риму в ІІ ст до н.е. 2. Реформи братів Гракхів. 3. Рабовласництво в Римі. Повстання Спартака Рік Підкорена країна Робота з підручником стр. 214-215 Македонія, Ахайя Проконсул, претор - намісник провінції, що призначався сенатом із колишніх консулів. Далека та ближня Іспанія Рим протягом ІІ ст.

# data[].attributes.headline
12.04.2022. Завдання для учнів 6-Б Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс). Тема: Боротьба Риму за панування у Середзеноморї.

# data[].attributes.subject
12.04.2022. Завдання для учнів 6-Б Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс). Тема: Боротьба Риму за панування у Середзеноморї.

# data[].attributes.body
1. переглянути презентацію.
2. Занотувати в робочий зошит таблюцю "Пунічні війни".

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація ПУНІЧНІ ВІЙНИ- 6 клас

# data[].attributes.headline
11.04.2022. Завдання для учнів 7-Б. Історія України. Тема: Узагальнення "Королівство Руське".

# data[].attributes.subject
11.04.2022. Завдання для учнів 7-Б. Історія України. Тема: Узагальнення "Королівство Руське".

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему.
2. Переглянути презетацію, воконати тестування.
3. Підготуватись до контрольної роботи, повторити параграфи 14-17.

# data[].attributes.headline
07.04.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія.Тема: Архітектура і мистецтво доби Середньовічча.Практична робота "Середньовічні замки та собори:візитна картка туристичної Європи.

# data[].attributes.subject
07.04.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія.Тема: Архітектура і мистецтво доби Середньовічча.Практична робота "Середньовічні замки та собори:візитна картка туристичної Європи.

# data[].attributes.body
1. Записати дату, тему уроку.
2. Переглянути презинтацію.
4.Підготуватись до контрольної роботи, повторити параграфи 22-27

# data[].attributes.headline
07.04.2022.Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Тема: Римська республіка V - сер.III ст. до.н.е

# data[].attributes.subject
07.04.2022.Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Тема: Римська республіка V - сер.III ст. до.н.е

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему уроку.
2. Переглянути відео урок, всеукраїнськрї школи онлайн.
3. З відео - уроку занотувати в зошит таблицю"Органи управління в Давньому Римі"
4. Прочитати параграф 37.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас. Історія. Римська республіка V - середини ІІІ ст. до н.е.

# data[].attributes.headline
05.04.2022. Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Природні умови Італії та виникрення міста Рим.

# data[].attributes.subject
05.04.2022. Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Природні умови Італії та виникрення міста Рим.

# data[].attributes.body
1. Записати дату, тему уроку.
2. Переглянути презентацію.
3. Опрацювати параграф 36, занотувати визначення в зошит.

# data[].attributes.headline
4.04.2022. Завдання для учнів 7-Б історія України. Тема: Культура Галицько-Волинської держави у др. пол. XI-XIIIст.

# data[].attributes.subject
4.04.2022. Завдання для учнів 7-Б історія України. Тема: Культура Галицько-Волинської держави у др. пол. XI-XIIIст.

# data[].attributes.body
1. Записати дату, тему уроку.
2. Переглнути презентацію.
3. Заповнити в зошит табоюцю, слайд 3.
4 Прочитати параграф 17

# data[].attributes.headline
31.03.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія. Тема: Ранне відродження. Гуманізм.

# data[].attributes.subject
31.03.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія. Тема: Ранне відродження. Гуманізм.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату , тему.
2. Переглянути презинтацію.
3. Опрацювати параграф 25
4. Випереджувальне завдання:  Підготувати  ілюстровану уявну екскурсію, у вигляді презентації (2-4 слайди) на тему: "Середньовічні замки та собори".

# data[].attributes.headline
31.03.2022. Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Контрольна робота "Доба еллінізму".

# data[].attributes.subject
31.03.2022. Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс). Тема: Контрольна робота "Доба еллінізму".

# data[].attributes.body
1.Записати на окремий аркуш, дата, тема, контрольна робота з теми"Доба еллінізму".
2. Виконати завдання, прикріплені нижче у ворд -файлі.
3. Скинути роботу до 16.00. 31. 03.2022

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота Доба Еллінізму.

# data[].attributes.headline
29.03.2022. Завдання для учнів 6-Б. Тема:Узагальнення з теми:"Доба еллінізму".

# data[].attributes.subject
29.03.2022. Завдання для учнів 6-Б. Тема:Узагальнення з теми:"Доба еллінізму".

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату,тему.
2. Переглянути презентацію, дати письмові відповіді на запитання в зошит.
3. Підготуватись до контрольної роботи, повторити параграфи 33-35.

# data[].attributes.attachment_link.title
Доба еллінізму

# data[].attributes.headline
28.03.2022. Завдання для учнів 7-Б. Історія України. Тема: Галицько-Волинська держава за наступників Данила Романовича.

# data[].attributes.subject
28.03.2022. Завдання для учнів 7-Б. Історія України. Тема: Галицько-Волинська держава за наступників Данила Романовича.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему
2. Переглянути презентацію, занотувати інформацію про наступників Данила Романовича.
3. Вивчити конспект.
4.Прочитати параграф 16, ст 1244-127.

# data[].attributes.attachment_link.title
історія України  7 клас 1

# data[].attributes.headline
24.03.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія. Тема:Наукові й технічні досягнення.Книгодрукування.

# data[].attributes.subject
24.03.2022. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія. Тема:Наукові й технічні досягнення.Книгодрукування.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему.
2. Опрацювати параграф 24.
3. Переглянути презентацію.(сайт на урок.)
4. Практична робота: створити повідомлення "Книга і культура читання в Середньовіччі"(записати в робочий зошит)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
середньовіччя"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Демченко Лілія Анатоліївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація "Наукові та технічні досягнення середньовіччя"

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентація домоможе візуалізувати розповідь вчителя на уроці. Були використані загальнодоступні матеріали з мережі Інтернет

# data[].attributes.headline
24.03.2022.Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс).Тема: Практичне заняття.Сусспільне, госоподарське та повсякденне життя в античних полісах на території України.

# data[].attributes.subject
24.03.2022.Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс).Тема: Практичне заняття.Сусспільне, госоподарське та повсякденне життя в античних полісах на території України.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему уроку.
2. Опрацювати надісланий нижче матеріал.
3. Прочитайте уривок з
«Присяги херсонесців». Обміркуйте відповіді ( письмово) на подані нижче запитання.

1. Поясніть, чому
устрій Херсонеса визначають як демократичний.
2. Які права та обов’язки мали
херсонесці?
3. Поміркуйте, у чому херсонесці вбачали запоруку незалежності й
процвітання свого міста.

# data[].attributes.attachment_link.title
6 клас Практичне заняття.  Суспільне,гсподарське та повсякденне життя в античних полісах на території України

# data[].attributes.headline
21.03.2022.Завдання для учнів 6-Б.Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс).Тема: Повсякденне і духовне життя за елліністичної доби.

# data[].attributes.subject
21.03.2022.Завдання для учнів 6-Б.Всесвітня історія.Історія України (інтегрований курс).Тема: Повсякденне і духовне життя за елліністичної доби.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему
2. Переглянути презентацію.
3. Опрацювати парагаф 35.
4. Намалювати соціальну структуру елліністичного суспільства, використавши такі елементи: цар,чоновники, воїни-найманці,селяни-общинники,ремісники, торговці, раби

# data[].attributes.headline
21.03.2022. Завдання для учнів 7-Б Історія України. Тема: Практичне заняття. Зовнішня політика князя Данила Романовича.

# data[].attributes.subject
21.03.2022. Завдання для учнів 7-Б Історія України. Тема: Практичне заняття. Зовнішня політика князя Данила Романовича.

# data[].attributes.body
1.Записати в зошит дату , тему уроку
2. Опрацювати наведені вище історичні джерела, дати відповіді на запитання.
3.На іх основі визначити основні напрямки зовнішньої політики князя Данила Романовича.

# data[].attributes.headline
24.02. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія. Тема: Практична робота.Повсякденне життя середньвічного студента, учня.

# data[].attributes.subject
24.02. Завдання для учнів 7-Б. Всесвітня історія. Тема: Практична робота.Повсякденне життя середньвічного студента, учня.

# data[].attributes.body
1.Записати в зошит дату, тему уроку.
2. Переглянути презентацію.
Скласти твір-опис життя середньовічного студента.За планом.
1.Хто та яким чином міг стати
студентом у середньовіччя?

2. В яких умовах жили середньовічні
студенти?

3.Хто такі «ваганти» та
чому стала можливою поява мандрівних студентів?
4.Знайти цікаві факти про життя середньовічних студенів

# data[].attributes.headline
24.02.2022.Завдання для учнів 6-Б.Тема: Утворення та розквіт елліністичних держав. Еллінізм

# data[].attributes.subject
24.02.2022.Завдання для учнів 6-Б.Тема: Утворення та розквіт елліністичних держав. Еллінізм

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему уроку.
2.Переглянути презентацію.
3. Занотувати визначення :діадохи, еллінізм,мусейон.

# data[].attributes.headline
17.02.2022. Завдання для учнів 6.Б.Всесвітня історія. Тема: Контрольна робота із теми: Становлення Античної грецької цивілізації"

# data[].attributes.subject
17.02.2022. Завдання для учнів 6.Б.Всесвітня історія. Тема: Контрольна робота із теми: Становлення Античної грецької цивілізації"

# data[].attributes.body
1. Записати на аркуш паперу:
дата , контрольна робота , тема: Становлення Античної грецької цивілізації.
2. Виконати завдання контрольної роботи, фото  скинути до 14.00. 17.02.2022.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота Становлення

# data[].attributes.headline
17.02.2022. Завдання для учнів 7 -Б. Всесвітня історія. Тема. Середньовічні знання.Середньовічні школи та університети.

# data[].attributes.subject
17.02.2022. Завдання для учнів 7 -Б. Всесвітня історія. Тема. Середньовічні знання.Середньовічні школи та університети.

# data[].attributes.body
1.Записати в зошит дату,тему.
2.Преглянути презинтацію.
3. Скласти невеликий
твір-опис «Життя середньовічного студента», відповівши
на  питання:
1.Хто та яким чином міг стати
студентом у середньовіччя?
2. В яких умовах жили середньовічні
студенти?
3.Хто такі «ваганти» та
чому стала можливою поява мандрівних студентів?
4.Знайти цікаві факти про життя середньовічних студенів

# data[].attributes.headline
15.02. Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Тема: Узагальнення. Становлення Античної грецької цивілізації.

# data[].attributes.subject
15.02. Завдання для учнів 6-Б. Всесвітня історія. Тема: Узагальнення. Становлення Античної грецької цивілізації.

# data[].attributes.body
1.Підготуватись до контрольної роботи (повторити параграфи 22-32)
2.Пройти онлайн тестування авторизувавшись за допомогою цього коду: 5219464 ( на сторінці тестування вводите код, Прізвище і імя)

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
14.02 Завдання для учнів 7-Б Історія України. Тема: Утворення Галицько-Волинської держави.

# data[].attributes.subject
14.02 Завдання для учнів 7-Б Історія України. Тема: Утворення Галицько-Волинської держави.

# data[].attributes.body
1. Опрацювати параграф 14, 16-1-ше питання.(ст 121-122)
2.Пройти тестування для закпріплення знань.

# data[].attributes.headline
10.02. 7-Б. Всесвітня історія. Християнська церка 10-15 ст.

# data[].attributes.subject
10.02. 7-Б. Всесвітня історія. Християнська церка 10-15 ст.

# data[].attributes.body
1. Занотувати основні відмінності між католицько та православною церквами.
2. Опрацювати параграф 22(103-108 ст)
3. Пройти тестування.

# data[].attributes.headline
10.02. 6-Б. Всесвітня історія.Історія України інтегрофаний курс. Тема: Практичне заняття: Виховання спартанців

# data[].attributes.subject
10.02. 6-Б. Всесвітня історія.Історія України інтегрофаний курс. Тема: Практичне заняття: Виховання спартанців

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему.
2. Опрацювати історичні джерела про виховання в Спарті і на їх основі виконати практичну роботу , дати відповіді на запитання.
3. Історичні документи АНАЛІЗУВАТИ, а не просто переписати іх до зошита.

# data[].attributes.headline
08.02.2022. 6-Б. Тема: Практичне заняття. Архітектура і скульптура у  Давній Греції.

# data[].attributes.subject
08.02.2022. 6-Б. Тема: Практичне заняття. Архітектура і скульптура у  Давній Греції.

# data[].attributes.body
1. Запишіть в зошит дату, тему.
2. Переглянути презентацію.( сайт На Урок)
3. Намалювати в зошит колони дорійського, іонічного, коринфського стилів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Мистецтво Давньої Греції

# data[].attributes.headline
07.02.2022. 7-Б. Тема: Утворення Галицько-Волинської держави.

# data[].attributes.subject
07.02.2022. 7-Б. Тема: Утворення Галицько-Волинської держави.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему уроку.
2. Переглянути презентацію.
3. Заповнити в зошит фейсбук сторінку "Роман Мстиславич".

# data[].attributes.attachment_link.title
утворення галицько волинс держ [Автосохраненный] [Автосохраненный]

# data[].attributes.headline
03.02. 7-Б. Тема:"Європейське суспільство і держави в X-XV ст.

# data[].attributes.subject
03.02. 7-Б. Тема:"Європейське суспільство і держави в X-XV ст.

# data[].attributes.body
1.Записати на листок дату, тему контрольної роботи.
2. Здати роботи до 15.00

# data[].attributes.attachment_link.title
контрольна робота всесвітня історія

# data[].attributes.headline
03.02. 6-Б. Тема: Виникнення науки.Театр.

# data[].attributes.subject
03.02. 6-Б. Тема: Виникнення науки.Театр.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему.
2. Опрацювати параграф 32.
3. Заповнити в зошит таблицю,  "Видатні діячі давньогрецької культури"
зафарбувати відповідними кольорами галузі вони уславились.

# data[].attributes.headline
02.02. 6-Б. Всесвітня історія. Історія України. Тема: Криза грецького полісу. Піднесення Македонії. 

# data[].attributes.subject
02.02. 6-Б. Всесвітня історія. Історія України. Тема: Криза грецького полісу. Піднесення Македонії. 

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату, тему.

2. Переглянути презентацію. Сайт всеосвіта.

3. Зробити конспект.

4. Для закріплення теми пройти тестування  за цим посиланням https://naurok.com.ua/test/start/61207 , скинути фото результатів на клас рум.

5. Параграф для опрацювання. 31

# data[].attributes.attachment_link.title
Підкорення Греції Філіпом ІІ

# data[].attributes.headline
31.01. 7-Б. Контрольна робота по темі: "Київська держава у другій половині XI - перій половині XIII ст.

# data[].attributes.subject
31.01. 7-Б. Контрольна робота по темі: "Київська держава у другій половині XI - перій половині XIII ст.

# data[].attributes.body
1. Записати на подвійний листок дату, тему контрольної роботи.
2. Здати роботи до 15.00. 31.01.

# data[].attributes.attachment_link.title
Контрольна робота історія України

# data[].attributes.headline
27.01 Всесвітня історія 6-Б.      Тема: Сімя та виховання афінян. Практичне заняття: Господарське та повсякденне життя Греції.

# data[].attributes.subject
27.01 Всесвітня історія 6-Б.      Тема: Сімя та виховання афінян. Практичне заняття: Господарське та повсякденне життя Греції.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошитит дату, тему уроку;
2. Переглянути відео - урок;
3. Заповнити в зошит таблицю. "Повсякденне життя греків: житло, харчування, одяг, мода, дозвілля.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Заклад освіти Одеський НВК 24

# data[].attributes.attachment_link.title
Господарювання і повсякденне життя в Давній Греції.

# data[].attributes.headline
27.01 7-Б Всесвітня історія. Практичне заняття: Устрій станово представницької монархії у Франції та в інших державах Західної Європи.

# data[].attributes.subject
27.01 7-Б Всесвітня історія. Практичне заняття: Устрій станово представницької монархії у Франції та в інших державах Західної Європи.

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату тему уроку.
2. Преглянути презентацію
3. Виписати з зошит спільні та відмінні риси англійського парламенту, французьких генеральних штатів та німецького рейхстагу.

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс) 6 - Б.  25.01 .Тема: "Розквіт і занепад Афін"

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія. Історія України (інтегрований курс) 6 - Б.  25.01 .Тема: "Розквіт і занепад Афін"

# data[].attributes.body
1. Записати в зошит дату,тему;
2. Переглянути презентацію;
3. Опрацювати параграф 29;
4. Виконати в зошит завдання з презентації слайд 12, та тести слайд 13.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
завантажити презентацію розквіт афінської демократії

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
презентація на тему розквіт афінської демократії

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
презентація з всесвітнії історії розквіт афінської демократії

# data[].attributes.attachment_link.title
РОЗКВІТ АФІНСЬКОЇ ДЕМОКРАТІЇ

# data[].attributes.attachment_link.description
Презентация на тему РОЗКВІТ АФІНСЬКОЇ ДЕМОКРАТІЇ до уроку з всесвітнії історії