# data[].attributes.headline
Yasemin Çatal/Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu

# data[].attributes.subject
Yasemin Çatal/Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu

# data[].attributes.body
Proje E-Dergimiz

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSevBHRusZDHczyXPOiw6-QYBuvwkGoeMHUC9ZD2jybvOM1irw/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeCKjqzaAcH94HRrtA2vjI8KMZMPcWGaZ84ufN9t0GntlJHVw/viewform?usp=sf_link

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/6213bc1e0ad3110012517d49/personal-branding-oretmen-goruler

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Nilgün KÖSELER

SüleymanFethi Ilkokulu

Proje öncesi

Proje sonrası

değerlendirme

değerlendİrme

Yasemin ÇATAL

roje önces

Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu

roje sonrası

Bu proje ile okul hayatlarına yeni başlayan öğrencilerimin farklı yöntem ve materyallerle okuma yazma süreçlerinin eğlenceli ve kalıcı hale geleceğini düşünüyorum.Yaratıcı okuma yazma çalışmaları ile yaratıcı düşünme becerileri gelişecektir.Ayrıca farklı şehirlerden proje ortaklarımız ile yapacağımız paylaşımlar bizi heyecanlandırıyor.Öğrencilerime ve proje arkadaşlarıma keyifli çalışmalar dilerim.

'Yaratıcı Okuryazarlık Atölyem' projesi ile öğrencilerim çalışmalara çok istekli katılım sağladı.Projede hedeflediğimiz gibi okuma yazma sürecini eğlenceli ve verimli bir şekilde geçirdik.Yapılan etkinlikler ile öğrencilerim okudukları ile kendi iç dünyası arasında bağ kurmayı öğrendi.Ayrıca geri dönüşüm malzemelerinden okuma yazma oyunu tasarlayarak yaratıcılıkları gelişti ve özgüvenleri arttı.Okuma yazma oyunlarında web 2.0 araçlarını kullanarak daha çok teknolojik araçla tanışmalarını sağladık.Okul hayatına yeni başlayan öğrencilerim için bu proje sayesinde okula bağlılıklarının arttığını düşünüyorum.Kısaca okuma yazma heyecanımızı daha da arttıran,verimli hale getiren,üretken olmamızı sağlayan bir proje oldu.Bu süreçte desteğini esirgemeyen velilerime,canla başla çalışan öğrencilerime,desteğini esirgemeyen proje arkadaşlarıma teşekkür ederim...

Gülsema DOĞAN

roje önces

Asım Ve ZeynepEcemiş İlkokulu

roje sonrası

deerlendrme

Yeni başlayacağımız bu proje ile okula yeni başlayan öğrencilerimin heyecanlarını arttırmak okuma yazma süreçlerini kolaylaştırmak her öğrencimin farklı öğrenme alanları olduğu için öğrenme alanlarına göre öğretim yapmak ve diğer şehirlerde bulunan arkadaşları ile iletişim kuracaklarını ve sosyal yönlerinin de gelişebileceğini düşünüyorum.Öğrencilerime ve diğer proje ortaklarımıza başarılar diliyorum.

Yaratıcı Okuryazarlık Atölyem' projemiz sayesinde öğrencilerim çalışmalara çok istekli bir şekide katıldılar.Her yaptığımız etkinlik sayesinde dikkatlerinin daha fazla geliştiğini sürelerin arttığını velilerim ve ben gözlemledikYapılan etkinlikler ile öğrencilerim teknolojiyi daha iyi ve verimli bir şe kilde kullanmayı öğrendiler. Yaptığımız webinarlar ile proje arkadaşları öğretmenleri ile tanışmak onları çok heyecanlandırdı ve sosyalleşmelerini sağladı.Yazar buluşmalarımız sayesinde okudukları kitabın yazarı ile tanışmak ve ona sorularıyla eşlik etmeleri öğrencilerimize ve velilerimize farklı bir deneyim yaşattı.Projede hedeflediğimiz gibi okuma yazma sürecini eğlenceli ve verimli bir şekilde geçirdik. Ayrıca geri dönüşüm malzemelerinden okuma yazma oyunu tasarlayarak yaratıcılıkları gelişti ve özgüvenleri arttı eğlenceli bir şekilde oyunlarını arkadaşları ile birlikte oynadılar.Okul hayatına yeni başlayan öğrencilerim için okuma yazma heyecanımızı daha da arttıran,verimli hale getiren,üretken olmamızı sağlayan bir proje oldu.Bu süreçte desteğini esirgemeyen velilerime,canla başla çalışan öğrencilerime,desteğini esirgemeyen proje arkadaşlarıma teşekkür ederim...

ZEYNEP BİTMEZ

roje önces

ÖNDER ATA İLKOKULU

roje sonrası

Bu proje ismini görür görmez beni çok heyecanlandırdı.Okuma yazma sürecini destekleyeceğine,eğlenceli hale getireceğine ve ayrıca öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştireceğine inanıyor,tüm proje ortaklarımıza başarılı bir proje süreci geçirmeyi diliyoeum.

''Yaratıcı Okuryazarlık Atölyem Projesi''öğrencilerimin okuma yazma öğrenme sürecini çok eğlenceli ve farklı bir bakış açısıyla geçirmelerini sağladı.Daha 1.sınıfa yeni başlayan çocukların derslere ilgisinin artmasını,sosyalleşmesini,özgüven duygusu kazanmasını sağladı.Yaratıcılıklarını geliştirdi ve özellikle yazar buluşmamız sayesinde yazmaya karşı merak uyandırdı.

DOĞAN ÖZ

Proje öncesi

HİSARCIK BEŞEVLER İLKOKULU

Proje sonrası

Projeye başlarken birheyecan vardı. İsmi gibi yaratıcılığımızıgeliştirecek mi diyedüşünerek bu projeyebaşladım. Projede ekiparkadaşlarım ile güzel birbaşlangıç yaptık. Etkinlik-lerimizi öğrenince hemenetkinliklere başladık.

Projeye başladığım ilkgünden itibaren proje hembana hemde öğrencilerime üheyecan ve yeni bilgilerkattı. Ekip arkadaşlarım ilegüzel bir projeyi bitirdik.Proje ile birlikte özellikleweb2 araçlarını 1.sınıftaetkili bir şekilde kullandık.Eğlenerek öğrenmeyibaşardık.

ad soyad Sevgi DURAN DOLANBAY

roje önces

okul adı Kemal Aydoğan İlkokulu

roje sonrası

değerlendrmeProjemiz, 1. sınıf öğrencilerini iki büyük deneyimle aynı anda buluşturacak. Okuma yazma sürecini eTwinning le eğlenceli hale getirerek onların bu süreçten keyif almasını sağlayacak. Ayrıca ilk defa web2.0 araçlarını kullanarak bu süreci teknolojiyle taçlandıracağız.

değerlendrmeÖğrencilerimiz hatta velilerimiz bile okuma yazma sürecinin bu denli zevkli olacağını tahmin etmemişlerdi. Özellikle web2.0 araçlarıyla hazırlanan oyunlar, teknolojiyle büyüyen çocuklarımızın en büyük eğlencesi oldu. Yapılan muzogram çalışmasının müziğini çocuklarımız çok sevdiler. Sınıfta hala bu müziği dinleyip oynayan öğrencilerimiz çoğunlukta. Telefon ve tabletin eğitimle buluşması onların kaliteli zaman geçirmelerini sağladı. Ayrıca bol etkinlikli bir okuma yazma süreci velilerimizin de beğenisini kazandı. 1. sınıfın stresini eğlenceye dönüştüren bir proje oldu. emeği geçen tüm öğretmen arkadaşlarıma teşekkür ediyorum.

Betül DEMİRKALE

roje önces

ŞEHİT YÜKSEL BATIR İLKOKULU

roje sonrası

Projeye katılmakla amacım; okuma yazma sürecini öğrencilerimle daha eğlenceli şekilde geçirmek..

Proje sonunda gördüm ki, çocukları sıkmadan, onları yormadan da okuma yazma öğretilebilir. Yaptığımız etkinliklerle, kullandığımız web2.0 araçlarıyla biz bunu başardık diye düşünüyorum.

ad soyad

roje önces

okul adı

roje sonrası

deerlendrme

deerlendrme

ad soyad

roje önces

okul adı

roje sonrası

deerlendrme

deerlendrme

# data[].attributes.attachment_link.title
ÖRETMEN GÖRÜLER by nilgün köseler on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Nilgün KÖSELER SüleymanFethi Ilkokulu Proje öncesi Proje sonrası değerlendirme değerlendİrme Yasemin ÇATAL roje önces Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu roje sonrası Bu proje ile okul hayatlarına yeni başlayan öğrencilerimin farklı yöntem ve materyallerle okuma yazma süreçlerinin eğlenceli ve kalıcı hale geleceğini düşünüyorum.Yaratıcı okuma yazma çalışmaları ile yaratıcı düşünme becerileri gelişecektir.Ayrıca farklı şehirlerden proje ortaklarımız ile yapacağımız paylaşımlar bizi heyecanlandırıyor.Öğrencilerime ve proje arkadaşlarıma keyifli çalışmalar dilerim.

# data[].attributes.body
https://www.storyjumper.com/book/read/117724842/61892ac843213

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Nilgün KÖSELER, Betül Demirkale, Doğan Öz, Ebru Sahilli, Fatma Kökcü, Gülsema Doğan, Sevgi Dolanbay, Yasemin Çatal, Zeynep Bitmez, Zeynep Demiray

# data[].attributes.body
https://view.genial.ly/61d9e3861d0f2b0ded90a4e8/interactive-content-yaratici-okuryazarlik-atolyem-isim-sehir-oyunu

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
İSİM ŞEHİR OYUNUMUZ

İSİM

ŞEHİR

ÜLKE

HAYVAN

BİTKİ

ARMUT

ZEYNEP DEMİRAY\SAKARYA İLKOKULU

ADA

Ebru SAHİLLİGöktürk İlkokulu ANKARA

Deniz veya göl suları ileçevrilmiş küçük karaparçası.

ASLAN

SEVGİ DURAN DOLANBAY/KEMAL AYDOĞAN İLKOKULU

ADANA

Türkiye'nin Akdeniz Bölgesinde yer alan bir şehir.

Yasemin Çatal/Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu 1/E Sınıfı ADANA

Title

Armut iri yaprakları ağaçta yetişen bir meyve türüdür. Armut genel anlamda herkes tarafından tüketilmesi sevilen bir meyve türüdür.

Kedigillerden, Afrika'da ve Asya'da yaşayan, erkekleri yeleli, yırtıcı, uzunluğu 160, kuyruğu 70 santimetre ve ucu püsküllü, çok koyu sarı renkli güçlü bir tür memeli, arslan.

https://view.genial.ly/61e5a18ed1c89b0dc8aa7f87/interactive-image-aslan

https://view.genial.ly/61e5a18ed1c89b0dc8aa7f87/interactive-image-aslan

Fatma KökçüÇorlu İlkokulu/Tekirdağ

ALMANYA

Almanya veya resmî ismiyle Almanya Federal Cumhuriyeti, Orta Avrupa'da bulunan bir ülkedir.

İSİM ŞEHİR OYUNUMUZ

SANATÇI

ÇOCUK OYUNU

YEMEK

MESLEK

ASTRONOT

ASKI

ZEYNEP BİTMEZÖNDER ATA İLKOKULU

ARMUTLU KEK

ABİDİN DİNO

EŞYA

Astronot, uzay çalışmaları için eğitilmiş kişilerdir. İnsanlığın faydasına olacak keşifler yaparlar.

AÇ KAPIYI BEZİRGAN BAŞI

BETÜL DEMİRKALEŞEHİT YÜKSEL BATIR İLKOKULU

DOĞAN ÖZHisarcık Beşevler İlkokulu/ Bilecik

GÜLSEMA DOĞANAsım Ve Zeynep Ecemiş İlkokulu

NİLGÜN KÖSELER SÜLEYMAN FETHİ İLKOKULU

BEREN SU Ö

üzerine herhangi bir şey asmaya yarayan şey.

# data[].attributes.attachment_link.title
YARATICI OKURYAZARLIK ATÖLYEM İSİM ŞEHİR OYUNU by nilgün köseler on Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
İSİM ŞEHİR OYUNUMUZ İSİM ŞEHİR ÜLKE HAYVAN BİTKİ ARMUT ZEYNEP DEMİRAY\SAKARYA İLKOKULU ADA Ebru SAHİLLİGöktürk İlkokulu ANKARA Deniz veya göl suları ileçevrilmiş küçük karaparçası. ASLAN SEVGİ DURAN DOLANBAY/KEMAL AYDOĞAN İLKOKULU ADANA Türkiye'nin Akdeniz Bölgesinde yer alan bir şehir. Yasemin Çatal/Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu 1/E Sınıfı ADANA Title Armut iri yaprakları ağaçta yetişen bir meyve türüdür.

# data[].attributes.body
Fotoğraf Albümü

# data[].attributes.headline
Yasemin Çatal/Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu

# data[].attributes.subject
Yasemin Çatal/Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu

# data[].attributes.headline
SEVGİ DURAN DOLANBAY/KEMAL AYDOĞAN İLKOKULU

# data[].attributes.subject
SEVGİ DURAN DOLANBAY/KEMAL AYDOĞAN İLKOKULU

# data[].attributes.headline
Yasemin Çatal/Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu 1/E sınıfı

# data[].attributes.subject
Yasemin Çatal/Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu 1/E sınıfı

# data[].attributes.headline
Yasemin Çatal/ Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu

# data[].attributes.subject
Yasemin Çatal/ Doğankent Celil Çavuşoğlu İlkokulu

# data[].attributes.headline
DOĞAN ÖZ / HİSARCIK BEŞEVLER İLKOKULU ÖĞRENCİ BELGELERİMİZ

# data[].attributes.subject
DOĞAN ÖZ / HİSARCIK BEŞEVLER İLKOKULU ÖĞRENCİ BELGELERİMİZ

# data[].attributes.headline
DOĞAN ÖZ / HİSARCIK BEŞEVLER İLKOKULU VELİ BELGELERİMİZ

# data[].attributes.subject
DOĞAN ÖZ / HİSARCIK BEŞEVLER İLKOKULU VELİ BELGELERİMİZ

# data[].attributes.body
Proje Katılım Belgem

# data[].attributes.body
Öğrenci Katılım Belgeleri

# data[].attributes.body
Veli Katılım Belgeleri

# data[].attributes.body
Öğrenci Katılım Belgeleri

# data[].attributes.body
Öğretmen Katılım Belgesi

# data[].attributes.body
ÖĞRENCİ KATLIM BELGELERİ

# data[].attributes.headline
Gülsema DOĞAN /Asım Ve Zeynep Ecemiş İlkokulu

# data[].attributes.subject
Gülsema DOĞAN /Asım Ve Zeynep Ecemiş İlkokulu