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Helen Lundeberg (California 1908-1999). Linear Torso, 1969.

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También una banda de música. Ofrecemos experiencias creativas de las que pueden participar todas las personas que tengan entusiasmo y curiosidad, sin importar su edad o cualquier otro tipo de etiqueta social.

Nos paramos en el cruce que se genera entre la literatura, la música, las artes visuales y escénicas, con la palabra, el juego libre y la imaginación como ejes centrales. Desde ese lugar brindamos herramientas para que cada persona libere, encuentre y desarrolle su potencial creativo.

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Dragón Dorado - Juego - Imaginación - Libertad

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También una banda de música. Ofrecemos experiencias creativas de las que pueden participar todas las personas que tengan entusiasmo y curiosidad, sin importar su edad o cualquier otro tipo de etiqueta social. Nos paramos en el cruce que se genera entre la literatura, la música, las artes visuales y escénicas, con la palabra, el juego libre y la imaginación como ejes centrales.

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Iniciativa de Parque Biblioteca Belén, parte del Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín (Colombia)

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Imagen recuperada de: autor.

Viejas calles de Belén, viejas calles de barrio, que siguen acumulando historias para ser contadas...

Por Juan Guillermo Gómez Uribe

De Potrero en Potrero hasta llegar al parque.

Que yo sepa y tenga entendido, todo habitante tradicional que sea perteneciente al viejo Belén reconocerá que su cuadra y su familia tienen un "Mote" o como decimos vulgarmente "una chapa", por esta razón es muy común escuchar expresiones como: "más viejo que una casa con solar en Belén"... Yo, por ejemplo, vivo en "la Cachucha" pero siempre iba a jugar a "El Chispero". Estudié en la escuela Carlos Franco, la cual queda en el sector que conocemos como "El Hueco". Y, si se sube por la canalización para llegar a la Avenida 80 encontramos linderos como: "El Triángulo" y "La Pesebrera de los Ochoa" (la cual ya no existe). Mi casa materna limita con la carrera 79 con "La Vueltamanzana" y "El Arbolito". Yendo por la calle 20 encontraremos en la casualidad la nueva Biblioteca y el nuevo Hospital, pero allí quedaban anteriormente "El Ancianato" y "El F2". Al lado de las nuevas construcciones se encuentra anciado en el tiempo el sector de "El Bolcillo" y bajando hacia la Avenida 76 debemos tener en cuenta lugares que tienen tanta historia como la del mismo Heródoto, me refiero a los cafés La Milonga y El Amarillo. Y no puedo dejar de mencionar los negocios ya desaparecidos: La Enjalma y La Bucarica, también los bares de salsa: La Aretama y La Fania 76. Un dato que merece ser mencionado es el de exitoso Salpicolandia, heladería que llegó en reemplazo de La Fania 76 cuando cerró sus puertas. De estos espacios de música y esparcimiento puede decirse que hicieron parte fundamental de la vida social de la vieja avenida, mucho antes de que llegara el actual ensanche de Juan Gómez.

Gómez, J. (2017). Los muertos dicen la verdad. En Belén si tiene quien le escriba. Medellín.

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Lecturas de ciudad - Relato de barrio I - Parque Biblioteca Belén

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Imagen recuperada de: autor. Viejas calles de Belén, viejas calles de barrio, que siguen acumulando historias para ser contadas... Por Juan Guillermo Gómez Uribe De Potrero en Potrero hasta llegar al parque.

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"Un ser activo, abierto al mundo y al entorno social del cual depende, capaz de iniciativas, sujeto de acción y no solo de reacción, como ser pleno de emociones, de sensaciones, de afectos, de movimientos, de miedos y ansiedades, de pensamientos lógicos con una lógica a su nivel, capaz de establecer vínculos, intensamente vividos en el cuerpo, porque el bebé es todo cuerpo" (Myrtha Chokler, "Los organizadores del desarrollo", 1988)

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“Porque amasar un pan y escribir un cuento son cosas muy parecidas.

Porque repartir un pan entre todos y leer un cuento en voz alta son las más antiguas costumbres del amor.”

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Leonardo da Vinci (1452-1519) también es conocido por sus cuadernos en los que registró sus pensamientos e invenciones.

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Famous worldwide as the painter of such masterpieces as the Mona Lisa, Leonardo da Vinci (1452 - 1519) is also renowned for his notebooks in which he recorded his thoughts and inventions. Five of these fascinating notebooks, bound into three small volumes, have been in our collection since 1876 when they were bequeathed to the Museum by John Forster. Collectively known as Codex Forster, they date from about 1487 to 1505 and reflect Leonardo's highly inquisitive mind.

Codex Forster I contains both the earliest notebook we hold (from folio 41, about 1487 - 90, Milan) and the latest (up to folio 40, 1505, Florence). Written in Leonardo's famous mirror writing, the subjects explored within range from hydraulic engineering to a treatise on measuring solids.

You can explore the complete Codex Forster I, and in amazing detail, in our page viewer below.

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V&A · Explore Leonardo da Vinci's notebooks: Codex Forster I

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Famous worldwide as the painter of such masterpieces as the Mona Lisa, Leonardo da Vinci (1452 - 1519) is also renowned for his notebooks in which he recorded his thoughts and inventions. Five of these fascinating notebooks, bound into three small volumes, have been in our collection since 1876 when they were bequeathed to the Museum by John Forster.

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Editorial Dábale arroz

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Vincent Van Gogh, Trigal con cuervos (1890)

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Tutorial para hacer un libro desplegable

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Dragón Dorado es un proyecto artístico y pedagógico inspirado en los ideales de los antiguos trotamundos. Una Biblioteca Ambulante especializada en literatura infantil y juvenil desde donde se despliegan universos y potencialidades, cuyas propuestas fusionan música, poesía y narración oral.

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COMUNICADO DE PRENSA Llega la cuarta edición del Nippon Fest Lo tradicional y lo moderno de la cultura japonesa se reúnen en un festival. Viernes 9 y sábado 10 de junio desde las 10:00 a.m.

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Intentar enseñar a un niño algo que puede aprender por sí mismo, no es tan sólo inútil, sino también perjudicial.
(A partir de Emmi Pikler, "Moverse en libertad", 1969)

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Playlist

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Quien nombra, llama. Y alguien acude, sin cita previa, sin explicaciones, al lugar donde su nombre, dicho o pensado, lo está llamando.

Cuando eso ocurre, uno tiene el derecho de creer que nadie se va del todo, mientras no muera la palabra que, llamando, llameando, lo trae.

Eduardo Galeano - Las palabras andantes.

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Este es un video para tomar como referencia e inspiración para que compartan sus propias bitácoras.

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Ventanas sobre la memoria III - Eduardo Galeano

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En una esquina del mundo

me unto en recuerdo y me hundo

la manos que a mi regresan

con su sonrisa perfecta.

La cocina de mi vieja

de analfabeta protesta

con todo su amor profundo

nos escondió la pobreza.

El reloj lo vigila todo, las paredes sudadas de vapor y el día entrando por el fondo.

La cocina es un mantel florido agazapando los sonidos, de: platos siempre impecables, latiendo a entrevero de cubiertos, de vidrio reflejando lo que veo por mis manos; cayendo lapicera abajo.

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Editorial Dábale arroz

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Wasily Kandinsky, Yellow-Red-Blue (1925)

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Usa nuestro generador QR gratuito y crea códigos QR para Url, SMS, teléfonos, Texto, Vcards, eventos y mucho más. Válidos para uso comercial

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Archivo sonoro de la Secretaría de Cultura de la Nación Argentina con apoyo de Ibermemoria Sonora y Audiovisual

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"¡Cómo no hi de sentir yo!" (Vidalita) Fuente: Instituto Nacional de Musicología Carlos Vega Más información

Canto a dos voces femeninas con caja. Se trata de una de las variantes de...

Tipo

Documento sonoro

Género musical

Vidalita

Duración

00:01:07

Fecha de grabación

1936

Lugar de grabación

Chilecito, La Rioja

Latitud

-29.165014

Longitud

-67.495438

Descripción del contexto

Registro realizado durante viaje de campo.

Registrado por

Carlos Vega

Persona consultada o intérprete

Concepción Alives (39 años) y M. Flores (26 años)

Lengua

Derechos

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Sitio de consulta

https://inmcv.cultura.gob.ar/

Citación del dato

Vega, C., Alives, C. y Flores, M. (1936) ¡Cómo no hi de sentir yo!. Chilecito, La Rioja [Audio].

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Rememoraciones sobre la localidad (Español patagónico) Español patagónico Fuente: Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano (INAPL) Más información

Rememoraciones sobre los cambios producidos por la construcción de la represa El Chocón en Puesto...

Tipo

Documento sonoro

Dispositivo de grabación

Grabadora de cassette de audio

Duración

00:02:11

Fecha de grabación

1979

Lugar de grabación

Puesto Salas (ex Puesto Policía), Río Negro

Latitud

-39.261486

Longitud

-68.849274

Descripción del contexto

Entrevista realizada en la casa de la entrevistada.

Registrado por

Leonor Acuña

Persona consultada o intérprete

Flora Salas (38 años)

Lengua

Español patagónico

Derechos

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional

Sitio de consulta

https://inapl.cultura.gob.ar/

Citación del dato

Acuña, L. y Salas, F. (1979) Rememoraciones sobre la localidad. Puesto Salas (ex Puesto Policía), Río Negro [Audio].

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Ejecución instrumental para danza ritual (Danza ritual) Danza ritual Fuente: Instituto Nacional de Musicología Carlos Vega Más información

Registro realizado durante una ceremonia ritual de la etnia mbyá-guaraní. Instrumentos: mbaraká (guitarra mbyá) y...

Tipo

Documento sonoro

Género musical

Danza ritual

Duración

00:01:09

Fecha de grabación

1973

Lugar de grabación

Colonia Gobernador Juan José Lanusse, Iguazú, Misiones

Latitud

-25.882423

Longitud

-54.255142

Descripción del contexto

Registro realizado durante ceremonia ritual.

Registrado por

Irma Ruiz

Persona consultada o intérprete

Antonio Martínez (mbaraká) y Mario Silva (ravé, líder espiritual (pa'í)

Derechos

Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional

Sitio de consulta

https://inmcv.cultura.gob.ar/

Citación del dato

Ruiz, I., Martínez, A. y Silva, M. (1973) Ejecución instrumental para danza ritual. Colonia Gobernador Juan José Lanusse, Iguazú, Misiones [Audio].

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"En una tarde muy triste..." (Vidala) Español Vidala Fuente: Instituto Nacional de Musicología Carlos Vega Más información

Canto a dos voces masculinas con acompañamiento de guitarras. Se caracteriza por tener una melodía...

Tipo

Documento sonoro

Género musical

Vidala

Duración

00:01:14

Fecha de grabación

1951

Lugar de grabación

La Banda, Santiago del Estero

Latitud

-27.735701

Longitud

-64.243611

Descripción del contexto

Registro realizado durante viaje de campo.

Registrado por

Silvia Eisenstein y Carlos Vega

Persona consultada o intérprete

César Ibáñez (25 años), Desalín Ibáñez (23 años) y Arturo Ibáñez (47 años)

Lengua

Español

Derechos

Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional.

Sitio de consulta

https://inmcv.cultura.gob.ar/

Citación del dato

Einsenstein. S., Vega, C., Ibáñez, C., Ibáñez, D. y Ibáñez, A. (1951) En una tarde muy triste... Santiago del Estero [Audio].

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De Sonidos y Memorias es el podcast del proyecto Sonidos y Lenguas - Argentina. Con un formato de miniserie unitaria, cada episodio presenta relatos colectivos sobre la recolección y la conservación de los sonidos, y sobre la memoria y los sentidos que se construyen a través de los registros. Conversamos en cada episodio con especialistas en materia de arte, ciencia, cultura y tecnología.

Coordinación de Investigación Cultural

Luciana Delfabro (Coordinadora de Investigación Cultural)

Elina Adduci Spina

Emiliano Meincke

Hernán Oviedo

Ayar Sava

Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano

Leonor Acuña (Directora del Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano)

Gimena Conforti

Ana Dupey

Gabriela Lapalma

Mercedes Maison

Instituto Nacional de Musicología "Carlos Vega"

Hernán Vázquez (Director del Instituto Nacional de Musicología "Carlos Vega"

María Mendizabal

Centro de Arte Sonoro (CASo)

Florencia Curci

Alma Laprida

Instituciones y personas colaboradoras

Fotografías de: Ana Armendariz, Guadalupe Gaona, Juliana Lumaldo Rumi, Pablo Mardones Charlone.

Usos y permisos

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Sonidos y Lenguas - Argentina | Ministerio de Cultura

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"En el juego, y solo en él, pueden el niño o el adulto crear y usar toda la personalidad, y el individuo descubre su persona solo cuando se muestra creador."
(Winnicot, "Realidad y juego")

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Esta playlist es la que compartimos a la hora de escribir las bitácoras

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Ha llegado el día final en la vida de otro viejo panadero. Los ojos le sonríen bajo arrugas infinitas y las manos, que son un poco de escultura y otro poco de música, ofrecen al panadero joven su mejor y última pieza de pan. La costumbre es antigua y no muere: el panadero joven no guarda ese pan perfecto donde su maestro ha dejado el alma para contemplarlo y admirarlo, sino que come una parte y el resto lo desmorona y lo integra a su masa.

Eduardo Galeano

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Mi primer Fanzine hecho en el primer encuentro lo voy a subir así como quedó en ese momento, después haré otros más producidos y con más cosas que se me fueron ocurriendo (que fueron miles). Pero me parece lindo ver el primero distinto de los que vendrán después.

Bueno dicho eso, les explico que quise subir fotos y no me las carga y también hice un video pero me quedaron sonidos de notificaciones   jaja, así que haré otro. Sigo intentando mientras subir las fotos.

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De lo espiritual en el arte

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Vincent Van Gogh, Puente de Langlois en Arles (1888)

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Proyecto seleccionado en los Fondos Concursables del MEC, 2016.

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Mapa Sonoro de Uruguay: cartografía que propone la escucha de un Uruguay poco conocido, resonante en un territorio más extenso que el que imaginamos.

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“el lenguaje es ese don que nosotros hemos recibido y que tenemos que transmitir. E implica también una responsabilidad con los nuevos, es decir con esos seres humanos que, en el lenguaje de todos, tienen que tomar la palabra, su propia palabra, esa palabra que es palabra futura e inaudita, palabra aún no dicha, palabra del porvenir. Introducir a los nuevos en el lenguaje es, por tanto, hablar y hacer hablar, hablar y dejar hablar”.

Jorge Larrosa, La experiencia de la lectura

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Share your videos with friends, family, and the world

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El sonido de los colores es tan definitivo que me costaría trabajo encontrar a alguien que identifique el amarillo brillante con las notas graves.
Wasily Kandinsky, De lo espiritual en el arte.

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La cocina de los Rodríguez (Florencia Rodríguez)

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La cocina de los Rodríguez (Florencia Rodríguez)

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Buenas tardes/noches.
Voy a subir mi fanzine, en realidad quise hablar un poco de la cultura culinaria de mi familia, somos muchas personas y todas hemos aportado algo en la cocina del hogar a lo largo de los años.
Yo nunca fui muy amante de cocinar, pero he intentado hacer pan casero y me quedó riquísimo.
En fin, para crear el fanzine tuve la ayuda de una de mis sobrinas (que quedó encantada).

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Lane Smith

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"Es un libro", de Lane Smith. Océano Travesía.

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El día que Kandinsky inspiró a los utensilios de cocina y su espíritu se apoderó del espacio.

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El día que Kandinsky inspiró a los utensilios de cocina y su espíritu se apoderó del espacio.

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Suena el teléfono y se escuchan cuentos: una idea de la Biblioteca Argentina para imitar y reinventar

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Suena el teléfono y se escuchan cuentos: una idea de la Biblioteca Argentina para imitar y reinventar

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Suena el teléfono y se escuchan cuentos: una idea de la Biblioteca Argentina para imitar y reinventar

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Inspirada en un libro del italiano Gianni Rodari, la propuesta convoca a chicos, adultos y docentes que quieren "regalar" un relato a seres queridos y a niños en edad escolar - LA NACION

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“La experiencia es lo que me pasa. No lo que hago, sino lo que me pasa. La experiencia no se hace, sino que se padece. La experiencia, por tanto, no es intencional, no depende de mis intenciones, de mi voluntad, no depende de que yo quiera hacer (o padecer) una experiencia. La experiencia no está del lado de la acción, o de la práctica, o de la técnica, sino del lado de la PASIÓN. Por eso la experiencia es atención, escucha, apertura, disponibilidad, sensibilidad, vulnerabilidad, ex/posición”.

Jorge Larrosa, La experiencia de la lectura

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This is Art: La pintura que suena - Fe - Vasili Kandinsky

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This is Art: La pintura que suena - Fe - Vasili Kandinsky

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This is Art: La pintura que suena - Fe | #0

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"Lavado y vestido, en la felicidad suprema de iniciar, tras la playa una tarde de paseos por la medina, me sentaba a la mesa, arrancaba del pedazo considerable que me tendía mi madre un primer bocado conquistador y, en la tibieza blanda y dorada del alimento, volvía a sentir la consistencia de la arena, su color y su acogedora presencia. El pan, la playa: dos calores conexos, dos atracciones cómplices; cada vez, invade nuestra percepción todo un mundo de placeres rústicos."
Muriel Barbery
Rapsodia Gourmet

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Documental sobre Murray Schafer, de Daniel Bianchi

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Emociones y sentimientos traducidos al papel.

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La incorporación de Educación Digital en el Nivel y la inclusión de dispositivos digitales en el Jardín de Infantes nos permite configurar/diseñar nuevos espacios de trabajo: los virtuales. Las imágenes digitales (o digitalizadas), las proyecciones, la pizarra interactiva y las posibilidades sonoras, nos permiten crear espacios de juego digitales y virtuales.

Propósitos generales

El reconocimiento y utilización de recursos digitales para el registro, producción, diseño y transformación de la información, en un marco de investigación, creatividad y juego.

La habilidad de compartir experiencias y la elaboración de estrategias mediadas por entornos y recursos digitales para la resolución de problemas y construcción de saberes con sus pares, en un marco de respeto y valoración de la diversidad.

Contenidos

Área de Educación Digital, Programación y Robótica:

La imagen digital. Su registro, construcción, edición y producción. Fotografía digital. Intervención de la imagen. Relato fotográfico.

El sonido digital.. Su registro, construcción, edición y producción. Intervención de audios: músicas, relatos, diálogos, entre otros. Relato sonoro.

Video. Características.Registro, edición y producción. Intervención.El rol del audio en el relato del video.Relato audiovisual.

Producción multimedial. narrativas en múltiples formatos (audio, texto,imagen, video, entre otros) y/o con variadas técnicas (stop-motion,animación, entre otras).

Desarrollo de la propuesta

Recursos

Tabletas, notebook, proyector, pizarra digital interactiva, entre otros.

Una efeméride, una canción, un cuento, una película o una poesía podrán ser disparadores para el diseño de espacios/escenarios lúdicos. La preparación de estos espacios será toda una propuesta en sí misma... La interacción entre lo virtual y lo físico es una experiencia innovadora y significativa para los niños.

Convivir con dinosaurios, bucear el fondo del mar, cruzar la Cordillera de los Andes o cantar en un coro de grillos es posible, los recursos digitales disponibles en la sala lo posibilitan.

¿Cómo diseñar estos espacios?

Podrán ser configurados por el docente o creados por los niños para cualquier propuesta. Los escenarios serán realizados a partir de videos, fotografías, sonidos y músicas, junto con proyecciones de imágenes y simulaciones digitales a partir de producciones de los propios niños y con la inclusión de materiales concretos, estructurados y no estructurados.

Los niños podrán realizar producciones gráficas digitales y reproducir sonidos grabados por ellos mismos para complementar el espacio.

Dichas actividades podrán ser realizadas con anticipación, en una instancia previa a la experimentación del juego en sí mismo. Se incorporarán videos, fotografías y música.

Es importante tener en cuenta la organización espacial, la ubicación de los dispositivos (reproductores de sonido, proyectores, etc.), el lugar de la proyección. Las tecnologías permiten integrar el registro multimedia, incorporando nuevas dimensiones sensoriales e interactivas a los espacios lúdicos.

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La incorporación de Educación Digital en el Nivel y la inclusión de dispositivos digitales en el Jardín de Infantes nos permite configurar/diseñar nuevos espacios de trabajo: los virtuales. Las imágenes digitales (o digitalizadas), las proyecciones, la pizarra interactiva y las posibilidades sonoras, nos permiten crear espacios de juego digitales y virtuales.

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«El niño es una persona- No olvidemos que el término “persona” viene del latín “personare” que quiere decir “hacer sonar la voz”».
Enrique Sobrado.

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Submarino amarillo :)

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The Beatles - The Beatles - Yellow Submarine (Official Music Video) [Remastered 2015]

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Claro que me sería absolutamente imposible vivir si no pudiera jugar. Cuando digo jugar no me refiero a jugar con un trencito de juguete, sino a jugar en el sentido que el hombre juega. Si le da la gana de escuchar la música está jugando; si quiere hacer un paseo está jugando, ese es el sentido lúdico. Todo lo que significa el trabajo, la obligación y el deber. Todo lo que sale de eso para mí es el juego y el hombre es un animal que juega.

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La imagen que se cuela casi sin permiso, desde la no-conciencia, es la del revuelo alrededor de los tallarines caseros del domingo: mesa grande, mucha familia, risas, harina por doquier... Despliegue generoso de cintas amarillas; amor y libertad! No hay reglas, no hay roles, sólo manos amorosamente aunadas. Todas necesarias, todas parte de un resultado final que nos entrelaza en la mesa. Recuerdos asociados a un pasado de complicidad entre primos, de familia grande.
Hoy abro mi espacio con la misma intención que asumo en aquel entonces, pureza de sentimientos para amasar un futuro de memorias, perpetuables en un sueño sin retorno.

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John Cage (1952). Interpreteada por William Marx.

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Ingredientes y recetas de su Rusia natal, a influjo de su arte...

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Jóvenes de escasos recursos crean instrumentos musicales a partir de basura

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Jóvenes de escasos recursos crean instrumentos musicales a partir de basura

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Las familias de estos jóvenes músicos sobreviven separando basura en el vertedero Cateura en Paraguay, pero han enriquecido sus vidas y su futuro mediante la creación de una orquesta con instrumentos elaborados a partir de basura reciclada. Un tenedor, un tambor de aceite, el mango de un cepillo para el cabello. Cosas que se consideran irreparables, pueden convertirse en algo valioso. Escucha.

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Jóvenes de escasos recursos crean instrumentos musicales a partir de basura

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«La voz que narra o lee los cuentos en la infancia es el primero y más dulce instrumento de seducción literaria. Esa voz que tercia entre el autor y el oyente, esa celestina paciente y fervorosa es el origen de muy felices pasiones por los libros.»  Juan Mata (2004) El rastro de la voz y otras celebraciones de la lectura.

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El misterio de la vida no es un problema a resolver sino una realidad a experimentar.

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Recetas de nuestras nonnas...

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Alvin Lucier (1965). Música generada a partir de las ondas cerebrales del propio compositor en estado de relajación.

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Alvin Lucier - "Music For Solo Performer" (1965)

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Partitura de la obra compuesta por John Cage (1952), generada completamente a partir del silencio.

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"Empiezo a comprobar que algo sucede cuando invito a niños y niñas a llevar sus manos al corazón, como una manera de focalizar y establecer en él la atención, la mirada interior y la escucha total.
Acercarnos al corazón, a la interioridad como un espacio a des-cubrir implica reconocer que en dicho camino, en esa aventura, no hay que inventar nada sino quitar, aunque sólo sea por unos momentos, todo aquello que pueda estar bloqueando, dificultando u ocultando lo que sabemos que está ahí. Por eso siento que una pedagogía de la interioridad, es una pedagogía de la confianza y la esperanza. Confiamos en lo que sabemos que vamos a encontrar: nos vamos a encontrar lo mejor de cada alumno (la paz, la alegría, la ternura...)." José María Toro Alé, Educar con Co-Razón.

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La interpretación de aquellas memorias para perpetuar lo que evocaban en el corazón.

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Libros para niños - Editorial Media Vaca

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Libros para niños - Editorial Media Vaca

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La vaca es el animal más extraordinario que existe. Nos la comemos con patatas, hace bonito en el campo y es fuente de inspiración para artistas y poetas. Uno de los estómagos de la vaca se llama libro, y no debe extrañarnos, porque el libro es el segundo animal más extraordinario. Lo manchamos de salsa, hace bonito en las estanterías y a través de él nos llegan regularmente las ocurrencias de artistas y poetas.

La vaca es un rumiante: se traga el alimento para más tarde devolverlo a la boca y masticarlo con tranquilidad. Exactamente de esa forma se deberían leer los libros: volviendo a ellos en diferentes ocasiones y masticándolos a fondo para asegurarnos una digestión placentera.

Los niños aprenden con los libros, pero también con las piedras, las moscas, las hormigas y las arañas. Aprenden con todo. Aprenden jugando. Y no se cansan de aprender. Por eso es absurdo que existan libros aburridos y que se pierda el tiempo con ellos en lugar de dedicarlo a observar a los escarabajos peloteros. Algunos de los más aburridos están hechos por gente con mentalidad de sastre que cree que los libros para niños deben ser como los trajes para niños: varias tallas más pequeños. La mirada inocente del niño nada tiene que ver con los pantaloncitos. Si no se entiende todo, ¿qué más da? Pocos adultos pueden explicar por qué vuelan los aviones y, sin embargo, no tienen miedo a viajar en ellos.

A excepción de los que se hacen para idiotizar, cada libro contiene el fragmento de un plano del tesoro (o al menos así se decía antes). Solo cuando reunamos todos los pedazos seremos capaces de descifrar ese secreto que parece tan bien guardado. A veces uno se toma su tiempo. No es raro empezar a leer a los 7 años y ver que a los 77 seguimos con el mismo libro entre las manos.

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Honrando su recuerdo, atesorando la memoria.

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Por acá les comparto un fanzine tortafritero...nos vemos en minutos, Majo

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ExperiENcias de                MASA MADRE :)

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ExperiENcias de                MASA MADRE :)

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Libros de Pan (Florencia Rodríguez)

Mi fanzine tiene una inspiración de estilo "mini cuento infantil".
En la clase de ayer no llegué a compartirlo, mando aquí en versión qr.
Aclaro:  si la imagen no se visualiza nítida (se debe tocar para ver entero, texto e imágenes en hilo).

Saludos!

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Hola! Soy Maite y les comparto el fanzine del primer encuentro. Enseguida pensé en ella, en mi abuela Elena y su exquisito guiso de arroz que pedíamos a gritos mi hermano o yo.

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Hola! Soy Maite y les comparto el fanzine del primer encuentro. Enseguida pensé en ella, en mi abuela Elena y su exquisito guiso de arroz que pedíamos a gritos mi hermano o yo.

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Muy poco importaba si era verano en la playa y llenos de calor, o una comidita caliente de los fríos inviernos.
Con los años, ella me enseñó algunos secretos que yo sigo al pie de la letra para  disfrutar de su presencia en un plato muy particular por acá .
Siento que cada vez que lo preparo ella está a mi lado y luego se sienta en la mesa a conversar un rato.
Se fue una sorpresiva noche de invierno con 95 años; creo que buscando a mi abuelo luego de 70 años juntos y un legado tan rico como el guisito de arroz .
Esa semana mi hermano y yo cocinamos con amor la receta de mi abuela Elena en su honor. Y saben que ? La picarona gritaba a lo lejos ¡ viva la vida! ¡Viva el amor¡ ¡sigan cocinando por favor!. El resto de la historia es pura celebración. 🙌🏻❤️

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Todo vale Rosita <3

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Le perito tortón

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Pequeñas recetas útiles para un buen usuario: Bibliobread

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Pequeñas recetas útiles para un buen usuario: Bibliobread

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Fanzine 1

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mi primer fanzine, lo voy a subir en fotitos

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mi primer fanzine, lo voy a subir en fotitos

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mi primer fanzine, lo voy a subir en fotitos

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Hola :) Por acá comparto el relato de la Biblioteca La Margarita. Quiero agradecer a mi hija Luciana por haberme filmado y al Parque Rodó por recibirnos tan lindo siempre. 

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Hola :) Por acá comparto el relato de la Biblioteca La Margarita. Quiero agradecer a mi hija Luciana por haberme filmado y al Parque Rodó por recibirnos tan lindo siempre. 

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El ciempiés Anacleto, quedó dado vuelta de la risa. Jugando con sus amigos a quien daba más vueltas.

Actividad: crea un personaje con masa y elabora una historia.
Elementos: cuerpo de harina y agua; patas y sonrisa de romero y ojos de lenteja.

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Hola! Por acá comparto un fanzine que hice para mi hija con sus horarios de clase por zoom. Esto del fanzine es un viaje de ida!!! :)

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Hola! Por acá comparto un fanzine que hice para mi hija con sus horarios de clase por zoom. Esto del fanzine es un viaje de ida!!! :)

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Feliz día del libro para todes!!! Les comparto la propuesta que hice llegar hoy a niños y niñas de los clubes de niñes donde trabajo. Abrazoss

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Feliz día del libro para todes!!! Les comparto la propuesta que hice llegar hoy a niños y niñas de los clubes de niñes donde trabajo. Abrazoss

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esto viene particularmente de mi campo que es el visual, pero la recopilación de experiencias en museos pueden alimentar cualquier espacio