# data[].attributes.body
Onderwijs, vakinhoud, management, vrijwilligheid

# data[].attributes.body
in basis kennis van het vak wat zij uitvoeren aangevuld met hulpmiddelen als digitale middelen

# data[].attributes.headline
Ja, mee eens. Wel gaat steeds meer via digitale snelweg en dus moeten ze hier meer kennis van hebben, maar ook dus andere onderwerpen nodig om goed samen te kunnen werken

# data[].attributes.subject
Ja, mee eens. Wel gaat steeds meer via digitale snelweg en dus moeten ze hier meer kennis van hebben, maar ook dus andere onderwerpen nodig om goed samen te kunnen werken

# data[].attributes.body
Maken & gebruiken van digitale leermiddelen

# data[].attributes.body
Open deur;) maar deze beroepscollega's werken samen met een grote groep die overdag een andere baan heeft, en minder bekend is met / belang hecht aan de processen binnen VB.

# data[].attributes.headline
Beleidsmedewerkers zitten niet meer bij VB maar "trekken"  een onderwerp vanuit alle disciplines

# data[].attributes.subject
Beleidsmedewerkers zitten niet meer bij VB maar "trekken"  een onderwerp vanuit alle disciplines

# data[].attributes.body
medewerkers werken samen met repressie, onderzoekers, planmakers, contentmakers en instructeurs

# data[].attributes.headline
Voornamelijk vrijwillige brandweermensen en met elkaar. Intern gericht

# data[].attributes.subject
Voornamelijk vrijwillige brandweermensen en met elkaar. Intern gericht

# data[].attributes.body
medewerkers kunnen de kwaliteit van oefeningen opleidingen maar ook deelnemers bepalen

# data[].attributes.body
Vraaggestuurd werken betekent meer dialoog en vergroot de kans op aanpassingen in de planningen

# data[].attributes.body
medewerker heeft een netwerk waardoor altijd docenten en instructeurs beschikbaar zijn met actuele kennis)

# data[].attributes.body
samenwerken
het goede gesprek voeren
verbinden
netwerken
inschatten wat nodig is om gestelde (onderwijs)doelen te behalen
onderzoek doen?

# data[].attributes.body
dat is afhankelijk van de taak die ze krijgen: plannen is een vak, maar zo ook het vormgeven van onderwijsprocessen

# data[].attributes.body
Coachend omgaan met vakinhoud: van strakke procedures naar het begrijpen van variabelen en dat overbrengen naar de deelnemers

# data[].attributes.headline
Het zijn "gezonde" professionals. Mensen die vakmanschap bezitten op de lesinhoud, maar ook op meer onderwerpen als gespreksvoering, didactiek, etc. Ze weten ook hoe ze moeten samenwerken

# data[].attributes.subject
Het zijn "gezonde" professionals. Mensen die vakmanschap bezitten op de lesinhoud, maar ook op meer onderwerpen als gespreksvoering, didactiek, etc. Ze weten ook hoe ze moeten samenwerken

# data[].attributes.body
samenwerken, een gesprek voeren waarbij ze de kern snel naar boven halen

# data[].attributes.body
voor scholing en bijscholing is er een programma obv behoeftestelling (en medewerkers kunnen zich inschrijven)

# data[].attributes.body
voor het opleidingsproces alle werkzaamheden die nodig zijn na het werven en selecteren door de afdeling HRM

voor het trainen en oefenen de doorgaande lijn samen bepalen met opleiden en als kennismakelaars werken aan aantoonbare vakbekwaamheid (waar het vormen van een portfolio een hulpmiddel kan zijn )

# data[].attributes.headline
Vakspecialisten ontwikkelen en geven (bij)scholingsstof door. Of rechtstreeks, of via oefenleiders

# data[].attributes.subject
Vakspecialisten ontwikkelen en geven (bij)scholingsstof door. Of rechtstreeks, of via oefenleiders

# data[].attributes.body
2 plannen
3 overleggen
4 lesgeven

# data[].attributes.headline
accountm halen behoefte op en "verkopen" producten van de de vakspeculialisten

# data[].attributes.subject
accountm halen behoefte op en "verkopen" producten van de de vakspeculialisten

# data[].attributes.body
de afdeling VBK is een evenementenbureau

# data[].attributes.body
repressieve medewerkers zijn steeds korter verbonden aan de brandweer een deel van hun werkzaamheden zal in dagdienst gaan plaatsvinden (bijvoorbeeld een jaar detacheren)

# data[].attributes.headline
medewerkers hebben affiniteit met brandweer (hulpdiensten)

# data[].attributes.subject
medewerkers hebben affiniteit met brandweer (hulpdiensten)

# data[].attributes.body
verhouding 50-50 (wel kennis geen kennis)

# data[].attributes.headline
VBW en VBB weer samen tot 1 afdeling om de doorgaande lijn van opleiden tot aantoonbare vakbekwame medewerkers beter te kunnen borgen

# data[].attributes.subject
VBW en VBB weer samen tot 1 afdeling om de doorgaande lijn van opleiden tot aantoonbare vakbekwame medewerkers beter te kunnen borgen

# data[].attributes.body
Wie heb je dan nodig:
-planners
-onderwijsteam (docenten & instructeurs)
-coördinatoren
-administratieve ondersteuning

# data[].attributes.headline
Soort van accountmangers (even toelichten) en vakspecialisten

# data[].attributes.subject
Soort van accountmangers (even toelichten) en vakspecialisten

# data[].attributes.body
en ook projectleiders/beleidmedewerkers